CEDI. Coordenação de Educação Integral. Mediação Haeckel Patriarcha

CEDI Coordenação de Educação Integral Mediação Haeckel Patriarcha

PRC- ProEMI. ProEMI Status Problemas técnicos com PRC Recursos Financeiros Execução Financeira Execução Pedagógica Encontros Territoriais

ProEMI - Status Status PRAZO 30.06.2014 SITUAÇÃO Em elaboração PREENCHER O PRC 2014/2015 Não iniciado PREENCHER O PRC 2014/2015 Em análise da secretaria PREENCHER O PRC 2014/2015 Em análise do MEC PREENCHER O PRC 2014/2015 Enviado para o FNDE NÃO IRÁ PREENCHER 2014/2015

ProEMI -INFORMES Escolas que mudaram o valor a receber. Recurso FAED alimentação Quem precisar de recurso alimentação Recurso PNAE Educação Integral Data para envio do recurso de manutenção Adimplente Devolução de recurso Federal Devido ao censo 2013 informado. Aguardando a Sec. da Fazenda liberar. Encaminhar ofício. Preencher o censo informando que possui educação integral. Não sabemos. Necessário prestar contas Resolução CD/FNDE nº 10_18.04.13_PDDE_FNDE

Execução Financeira

Execução Financeira RESOLUÇÃO/CD/FNDE Nº 5, DE 31 DE MARÇO DE 2014 RESOLUÇÃO/CD/FNDE Nº 31, DE 22 DE JULHO DE 2013 Informações sobre como serão adquiridos os bens e serviços de acordo com as características de custeio e capital.

Execução Financeira Art. 7 - Sobre o saldo de recurso. 2º Na hipótese do saldo de que trata o parágrafo anterior ultrapassar a 30% (trinta por cento) do total de recursos disponíveis no exercício, a parcela excedente será deduzida de eventual repasse ao qual a UEx fizer jus no exercício subsequente, voltado à ação PDDE Qualidade.

Quadro de planejamento

ProEMI - Programação 2015 OBSERVAÇÃO Não enviou Aguardando retorno Programação analisada ProEI SITUAÇÃO Escolas que estão inscritas no ProEMI, mas só iniciarão o programa em 2015, já que estão com restrições no FNDE ou outro motivo, consequentemente não programarão professores em 2014. Escolas que não enviaram a planilha de programação de carga horária-2014 para as atividades do Programa para a CEDI. Escolas que tiveram a programação analisada e devolvida para ajustes e/ou que precisam dar retorno à CEDI, conforme contato telefônico já realizado. Escolas que tiveram a programação analisada e já enviada para a SUDEPE. Escolas participantes do ProEI, que terão a programação aprovada de acordo com a matriz deste Programa.

ProEMI - Programação OBSERVAÇÃO Assumir a articulação Assumir turmas Ampliar carga horária Vice diretor Professor e SGE SITUAÇÃO Concursado, REDA ou estagiário Concursado, REDA ou estagiário PST (Liberação via professor2014@educacao.ba.gov.br) O ProEMI não amplia CH dos professores Pode assumir as turmas, mas não a articulação Criar as salas de apoio dentro do sistema (chamadas e notas)

Formatação: desenho curricular Acompanhamento Pedagógico (Projeto Interdisciplinar, sem CH e professor)*; Iniciação Científica e Pesquisa*; Leitura e Letramento*; Línguas Estrangeiras; Cultura Corporal; Produção e Fruição das Artes; Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias; Participação Estudantil.

Programação de Oficinas Quantidade de estudantes por turma: Mínimo 25 Máximo 30 Total de alunos dividido por 30 = Nº de grupos Nº de grupos x 5h (ampliação semanal) = Total de horas a ser distribuído nas oficinas Exemplo: 240 alunos dividido por 30 (número de vagas por turma) = 8 turmas 8 turmas X 5h para cada grupo = 40 aulas a serem distribuídas Encaminhar o quadro de Programação para: naura.paes@educacao.ba.gov.br

Acompanhamento Pedagógico Quadro de informações gerais. Leitura e letramento Produção e Fruição das Artes Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias Línguas Estrangeiras Cultura Corporal

Inserção do número de alunos do matutino e vespertino do 1º ano Acompanhamento Pedagógico Leitura e letramento Produção e Fruição das Artes Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias Inserção do nome da oficina definido no PRC Línguas Estrangeiras Cultura Corporal

Acompanhamento Pedagógico Leitura e letramento Inserção da carga horária semanal para cada oficina Produção e Fruição das Artes Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias Línguas Estrangeiras Inserção do número de turmas de cada oficina Cultura Corporal

TUTORIAL ProEMI PDE Interativo

ProEMI O preenchimento das ações em cada Macrocampo é realizado no PDDE-Interativo, onde a U.E. inserirá: A descrição das atividades. O objetivo As dimensões presentes na ação. O que será necessário adquirir.

PRC Projeto de Reestruturação Curricular 1º PASSO: proceder a um diagnóstico da realidade 2º PASSO: elaborar um objetivo 3º PASSO: pensar uma ação pedagógica 4º PASSO: programar a ação 5º PASSO: relacionar os recursos necessários para a realização da ação.

PRC Projeto de Reestruturação Curricular Devem ficar atentos: Proposta do Monitor-Aluno (até 5% do custeio) - RESOLUÇÃO/CD/FNDE Nº 31, DE 22 DE JULHO DE 2013. Formulário de Ressarcimento e relatório mensal. Aouso do recurso paradois anos. Valor para consultoria até 10% do custeio.

PRC Projeto de Reestruturação Curricular Devem evitar excesso de visitas técnicas e investir na compra de material pedagógico. Ficar atentos ao HISTÓRICO DE TRAMITAÇÃO. Articulação com o Programa de Educação Integral doestadodabahia-proei.

PRC Projeto de Reestruturação Curricular Primeiro macrocampodeve ser um projeto interdisciplinar para os estudantes. Máximo de 5 macrocampos. Uma ação por macrocampo. As ações devem refletir o processo e não serem culminâncias.

PRC Projeto de Reestruturação Curricular Oficinas com 2 horas (obrigatórias iniciação científica e leitura e letramento) e com 3 horas(optativas). Cuidado ao escolher as ações, verificando se há profissionais na região para atuar. Ex: oficina de balé. A questão é saber se há esse profissional à disposição da DIREC para programação. Carga horária a ser escolhida no pde interativo: 7 horas, diurno e noturno, inclusive no censo do governo federal para repasse de recurso de merenda via PNAE.

PRC Projeto de Reestruturação Curricular Acompanhamento pedagógico é um projeto interdisciplinar, não é oficina, não haverá professor programado. Insira o objetivo do projeto e em linhas gerais, no detalhamento da ação, o que é e como será o projeto. Insira na matriz orçamentária o que será necessário adquirir para essa ação acontecer. Obs:itens financiáveis devem ficar na matriz orçamentária e não no detalhamento da ação.

PRC Projeto de Reestruturação Curricular Os outros macrocampos deverão conter: Uma ação/oficina. Um objetivo claro e conciso. O detalhamento deverá explicar como será a oficina. Insira na matriz orçamentária o que será necessário adquirir para essa ação acontecer. Obs:itens financiáveis devem ficar na matriz orçamentária e não no detalhamento da ação.

ProEMI - Encontros Polos VITÓRIA DA CONQUISTA JACOBINA SALVADOR ILHÉUS FEIRA DE SANTANA

ProEMI - Contatos Contatos cristina.camara@educacao.ba.gov.br PDDE Interativo Cássia 3115-1315

Coordenação de Educação Integral 71 3115-9190/1426/9005 haeckel.santos@educacao.ba.gov.br Programação naura.paes@educacao.ba.gov.br