Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico Plano de Curso nº aprovado pela portaria Cetec nº de / / Etec Profª Maria Cristina Medeiros Código: 141 Município: Ribeirão Pires Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios. Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar de Logística Componente Curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos Módulo: I C.H. Semanal: 5,0 h/a Professora: Valquiria Benedito Bassalobre I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Elaborar relatórios e informes para subsidiar, em instâncias superiores, alterações no planejamento da previsão das necessidades de materiais e serviços. Aplicar conceitos de matemática financeira (juros, descontos, prestações) e calcular valores, utilizando-se de calculadoras financeiras ou de planilhas de cálculo e estatística. Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Componente Curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar dados relacionados à 1.1 1 Regra de três simples e composta matemática financeira. 2 3 Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo. Interpretar resultados estatísticos de acordo com cada método estudado. 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 Efetuar cálculos matemáticos de juros simples, juros composto, capital, valor presente, valor Utilizar resultados estatísticos. Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos. Organizar informações e comparar dados dos estudos com dados reais, preparando base para análise pelas funções especializadas da empresa. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. Fazer cálculos e construir tabelas. Elaborar gráficos. 2 3 4 5 6 Fases do método estatístico: coleta de dados; apuração dos dados; análise dos resultados. População e amostragem Dados absolutos e dados relativos. Sistemas de crédito e cobrança: juros simples; juros compostos; descontos comerciais; Desconto compostos; empréstimos (sistemas de amortização); montante capital acumulado e valor futuro (F) Matemática Financeira: amortização, depreciação, descontos, rendas e câmbio:
3.3 Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado as porcentagens; índices econômicos; os coeficientes; as taxas 7 8 9 Gráficos estatísticos: curvas, barras e setores. Medidas de posição: média aritmética; a moda; a mediana; desvio padrão Estudo da Probabilidade: Média Aritmética
III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Apresentação das bases tecnológicas, habilidades e competências a serem trabalhadas no semestre. 20/07/2017 a 28/07/2017 0 Nivelamento de conteúdo com Revisão de cálculo de nº decimal, porcentagens,razão e proporção. Aula expositiva para relembrar conceitos e cálculos. Nivelamento de conteúdo com Revisão de cálculo de nº decimal, porcentagens,razão e proporção. Aula expositiva para relembrar conceitos e cálculos. 1. Regra de três simples e composta de exercícios. 1. Regra de três simples e composta de exercícios. 20/07/2017 a 28/07/2017 31/07/2017 a 04/08/2017 07/08/2017 a 11/08/2017 14/08/2017 a 18/08/2017 Atividade interdisciplinar Palestra sobre gestão nos parques da Disney 16/08/2017
.2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. juros simples; de exercícios. 21/08/2017 a 25/08/2017.2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. juros simples; resolução de exercícios. 28/08/2017 a 01/09/2017.2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. juros simples; Atividade avaliativa referente as bases 01 e 05. 04/09/2017 a 06/09/2017 2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. juros Compostos; Correção de atividade e lista com exercícios complementares para alunos que obtiverem menções insatisfatória.( recuperação continua) 11/09/2017 a 15/09/2017 de exercícios. 18/09/2017 a 22/09/2017
2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. 2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. 2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. juros Compostos; juros Compostos; Utilização de calculadora financeira descontos comerciais; Desconto compostos; Aula em laboratório de informática, para utilização do simulador da calculadoea financeira ( HP 12C). 25/09/2017 a 29/09/2017 de exercícios. Aula em laboratório para utilização da calculadora financeira (simulador) HP12C Atividade em dupla (Base 5), utilizando a calculadora HP na resolução de exercícios. Obs. Para alunos que obtiveram menções insuficientes, será aplicada uma lista de exercícios complementares com o intuito de recuperar o conteúdo acima. 02/10/2017 a 06/10/2017 de exercícios. 09/10/2017 a 11/10/2017 2.3. Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. empréstimos (sistemas de amortização); montante capital acumulado e valor futuro de exercícios. 16/10/2017 a 20/10/2017 Atividade interdisciplinar Feira tecnológica 20/10/2017
2.3 Usar técnicas de manuseio de calculadora financeira. 1.2. Utilizar resultados estatísticos. 6. Matemática Financeira: amortização, depreciação, descontos, rendas e câmbio: as porcentagens; índices econômicos; os coeficientes; as taxas de exercícios. Aula em laboratório para utilização da calculadora financeira (simulador) HP12C Avaliação individual, contendo as bases (5 e 6). Obs. Para alunos que obtiveram menções insuficientes, será aplicada uma lista de exercícios complementares com o intuito de recuperar o conteúdo acima. 23/10/2017 a 27/10/2017 2.1. Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos. 2.2. Organizar informações e comparar dados dos estudos com dados reais, preparando base para análise pelas funções especializadas da empresa. 1.2. Utilizar resultados estatísticos. 2. Fases do método estatístico: coleta de dados; apuração dos dados; análise dos resultados. de exercícios. 30/10/2017 a 01/11/2017 2.1. Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados; visando apoiar o processo de estudos mercadológicos e econômicos. 2.2. Organizar informações e comparar dados dos estudos com dados reais, preparando base para análise pelas funções especializadas da empresa. 3.1. Fazer cálculos e construir tabelas. 3. População e amostragem 4. Dados absolutos e dados relativos. de exercícios. 06/11/2017 a 10/11/2017
3.2. Elaborar gráficos. 3.3. Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado 7. Gráficos estatísticos: curvas, barras e setores. de exercícios para construção de gráficos a partir de pesquisas realizadas. Atividade contendo as bases (2,3,4 e 7). Obs. Para alunos que obtiveram menções insuficientes, será aplicada uma lista de exercícios complementares com o intuito de recuperar o conteúdo acima. 13/11/2017 a 17/11/2017 3.3. Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado 8. Medidas de posição: média aritmética; a moda; a mediana; desvio padrão de exercícios. 21/11/2017 a 24/11/2017 3.3. Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado 8. Medidas de posição: média aritmética; a moda; a mediana; desvio padrão Resolução de exercícios. 27/11/2017 a 01/12/2017 Atividade interdisciplinar: Bancas de TCCs 27/11/2017 a 08/12/2017 3.3. Produzir relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado 9. Estudo da Probabilidade: de exercícios. 04/12/2017 a 08/12/2017 Avaliação individual referente a base ( 8 e 9). Obs. Para alunos que obtiveram menções insuficientes, será aplicada uma lista de exercícios complementares com o intuito de recuperar o conteúdo acima. 11/12/2017 a 15/11/2017 Apresentação dos conceitos finais e encerramento do semestre. 18/12/2017
IV - Plano de Avaliação de Competências: Cálculos financeiros e Estatísticos Componente Curricular: Cálculos Financeiros e Estatísticos Módulo: I Instrumento(s) e Competência Procedimentos de Critérios de Desempenho Avaliação 1 1- Analisar dados relacionados à matemática financeira. Estudo de caso, avaliação individual e trabalho em equipe. Senso crítico Organização de ideias Iniciativa Evidências de Desempenho Saber lidar com cálculos voltados a matemática financeira e utilização de calculadora financeira. 2- Identificar a relação entre as políticas financeiras e a execução financeira no processo. Estudo de caso e avaliação individual. Rapidez de raciocínio e objetividade. Saber identificar a melhor forma de cálculos financeiros em relação ao mercado ou situação econômica 3- Interpretar resultados estatísticos de acordo com cada método estudado. Estudo de caso e avaliação individual Clareza e objetividade Saber transformar informações através de cálculos e construção de gráficos e saber interpreta-los.
V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Julho/ Agosto Setembro Outubro Recepção aos alunos novos. Semanalmente observar se algum aluno tem tido faltas constantes e junto aos demais perguntar se sabem o motivo, se é em outros componentes ou somente em minhas aulas. E encaminhar para a coordenação entrar em contato e tentar reverter a situação de possível desistência.. Semanalmente observar se algum aluno tem tido faltas constantes e junto aos demais perguntar se sabem o motivo, se é em outros componentes ou somente em minhas Nivelamento de conteúdo com atividades, revisão de matérias essenciais para o andamento do semestre.ex. calculo utilizando casas decimais nas quatro operações ;porcentagens; Sempre no inicio de cada aula, relembrar o conteúdo da aula anterior. Realizar diversas formas diferentes para fazer o mesmo exercício até ter certeza que não restou duvidadas do conteúdo estudado. Sempre no inicio de cada aula, relembrar o conteúdo da aula anterior. Realizar diversas formas diferentes para fazer o mesmo exercício até ter certeza que não restou duvidadas do conteúdo estudado As avaliações serão preparadas em cima dos conteúdos visto em sala. A correções serão feitas em sala (após as atividades/provas), e os alunos serão chamados individualmente para ver suas atividades/provas e verificado as dificuldades encontradas. Preparação de material e exercícios extras como forma de reforçar o conteúdo estudado. Preparação de material e exercícios extras como forma de reforçar o conteúdo estudado. Preparação de material e exercícios extras como forma de reforçar o conteúdo estudado. Reunião de planejamento; Reunião de curso Reunião de curso; 3ª reunião Pedagógica; Conselho de classe intermediário..
Novembro Dezembro aulas. E encaminhar para a coordenação entrar em contato e tentar reverter a situação de possível desistência.. Semanalmente observar se algum aluno tem tido faltas constantes e junto aos demais perguntar se sabem o motivo, se é em outros componentes ou somente em minhas aulas. E encaminhar para a coordenação entrar em contato e tentar reverter a situação de possível desistência.. Semanalmente observar se algum aluno tem tido faltas constantes e junto aos demais perguntar se sabem o motivo, se é em outros componentes ou somente em minhas aulas. E encaminhar para a coordenação entrar em contato e tentar reverter a situação de possível desistência.. Sempre no inicio de cada aula, relembrar o conteúdo da aula anterior. Realizar diversas formas diferentes para fazer o mesmo exercício até ter certeza que não restou duvidadas do conteúdo estudado Sempre no inicio de cada aula, relembrar o conteúdo da aula anterior. Realizar diversas formas diferentes para fazer o mesmo exercício até ter certeza que não restou duvidadas do conteúdo estudado As avaliações serão preparadas em cima dos conteúdos visto em sala. A correções serão feitas em sala (após as atividades/provas), e os alunos serão chamados individualmente para ver suas atividades/provas e verificado as dificuldades encontradas As avaliações serão preparadas em cima dos conteúdos visto em sala. A correções serão feitas em sala (após as atividades/provas), e os alunos serão chamados individualmente para ver suas atividades/provas e verificado as dificuldades encontradas Preparação de material e exercícios extras como forma de reforçar o conteúdo estudado. Preparação de material e exercícios extras como forma de reforçar o conteúdo estudado. Reunião de curso. Reunião de curso.
VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Princípios de Estatísticas:Martins e Donaire ed.atlas,estatística Fácil.Antônio Arnot Crespo ed Saraiva; Matemática Financeira Sobrinho, José Dutra vieira ed.atlas 1994 Matemática Financeira objetiva e Aplicada Puccini, Abelardo de Lima ed.saraiva 2008 VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Inserir projetos e atividades que serão desenvolvidos no decorrer do ano letivo. Atividades previstas: 27/07/2017- Palestra Estágio Aprendiz Paulista 27/07/2017 - Palestra sobre 5s 16/08/2017 Palestra Sobre Gestão Disney 20/10/2017 Feira tecnológica 27/11/2017 a 08/12/2017 Apresentação de TCCs. Visitas técnicas previstas porém ainda não agendadas: Visita a Bovespa Atividade interdisciplinar VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua retomada de conteúdos no início de cada aula, revisão de conteúdos ao final de cada aula, atendimento individualizado através de exercícios complementares, atividades em dupla e/ou grupos maiores. IX Identificação: Nome da professora: Valquiria B.Bassalobre Assinatura: Data: 04/08/2017 X Parecer do Coordenador de Curso:As atribuições e atividades profissionais atendem o previsto para a qualificação profissional. O Plano de Trabalho Docente está condizente com o Plano de Curso no que se referem às competências, habilidades e bases tecnológicas bem como, a apuração e métodos de cálculos diversos que nortearão os alunos à prática financeira e estatística. Além disto, os critérios de desempenho, instrumentos de avaliação e evidências de desempenho foram considerados coerentes ao curso ofertado. Nome da coordenadora: Roberto A.Ortega
Assinatura: Data: XI Replanejamento