Nome Nº Ano Ensino Turma 6º Fund Disciplina Professora Natureza Código / Tipo Trimestre / Ano Data Geografia Fernanda Roteiro RE/I 2 o / 2017 26/06/2017 Tema Valor da avaliação Roteiro de estudos 0,5 NOTA 1. Introdução Este Roteiro de estudos tem o objetivo de rever e fixar os principais conteúdos que foram trabalhados no 2º trimestre. Ao estudar, anote suas dúvidas e as esclareça com a professora no retorno às aulas. Faça a lista de exercícios com muita atenção. Procure as respostas em seu caderno e em seu livro. A lista de exercícios foi elaborada para ajudá-lo e aperfeiçoar os seus estudos para uma ótima realização da prova trimestral do mês de agosto. Reserve alguns dias de suas férias para realizá-lo. A data de entrega do Roteiro será 04/08,impreterivelmente. Sua nota será em forma de bônus, com valor de 0 a 0,5 pontos. Esta nota será digitada na coluna A8. Só receberá o bônus o aluno que entregar, para a professora, na data estipulada. 2. Conteúdos Boas férias e bom estudo. CONTEÚDOS ONDE ENCONTRAR Placas tectônicas e a expansão do assoalho Caderno. Apostila. Livro páginas 76 e 78. oceânico. Teoria da deriva continental. Livro página 79. Tectonismo terremoto, tsunami e vulcanismo. Caderno e apostila. Livro páginas 80 a 86. Falhas tectônicas. Caderno. Dobramentos modernos. Livro páginas 128 a 130. Combustíveis fósseis carvão e petróleo. Présal. Livro páginas 134 a 137. Caderno. Relevo e formas de relevo. Caderno e apostila. Livro páginas 168 a 171. Curvas de nível e perfil de relevo. Caderno e apostila. Não se esqueça de verificar os PPT publicados no Portal Educacional com o conteúdo do trimestre. 3. Orientações de estudos Procure um bom local para se concentrar sem distrações; É mais fácil estudar sem ouvir música ou ver televisão. Você deve manter sua atenção voltada ao estudo, isto aumenta seu rendimento. Quando estudamos, devemos esquecer das outras coisas e focar nosso objetivo em aprender aquilo que está à nossa frente; Leia os textos do livro, caderno e apostilas procurando pelos pontos-chave, destaque-os e depois faça uma síntese; Elucide suas dúvidas antes de seguir em frente, para garantir a sua correta assimilação; Use dicionários; Reflita sobre cada tema do conteúdo. Lembre-se que eles podem fazer parte do seu dia-a-dia; Reveja os exercícios e avaliações e refaça aqueles que você ainda tiver dúvidas pois eles servirão para você se recordar do conteúdo;
Preste atenção nos gráficos, tabelas e mapas que ilustram os textos. 4. Critérios de avaliação O seu Roteiro será avaliado a partir da confecção da lista de exercícios. Ela deve ter todos os exercícios feitos, bem elaborados e com clareza. Ordem, capricho e limpeza também serão avaliados. No dia 01/08 o roteiro será entregue para ser analisado e vistado. Na aula seguinte, será devolvido e os exercícios começarão a serem corrigidos por todos. 5. Lista de exercícios. 1- Releia o texto das páginas 83 a 85 do seu livro e explique por que não é possível prever terremotos. 2- Observe o mapa da página 89 do seu livro e explique a causa da coincidência entre as áreas de vulcões e terremotos. 3- Clique no link abaixo postado pelo canal do Minuto da Terra - https://www.youtube.com/watch?v=2imlrs5sn_a Descreva como ocorrem os movimentos das placas tectônicas. 2
4- Reveja o PPT Falhas tectônicas e descreva a formação das falhas tectônicas. 5- Leia o texto abaixo e responda. Carvão mineral O carvão mineral é um minério não metálico, de cor preta ou marrom, que apresenta grande potencial combustível. Uma vez queimado, libera uma elevada quantidade de energia. É constituído basicamente por carbono (quanto maior o teor de carbono mais puro é o carvão) e magnésio. Esse carvão é considerado um combustível fóssil, pois as jazidas desse minério se formaram há milhões de anos,quando extensas florestas foram soterradas, fazendo com que os restos de vegetais, que são ricos em carbono, se transformassem em um elemento rochoso. O carvão mineral formou-se há milhões de anos. Sua formação teve início no Período Carbonífero, na Era Paleozoica, quando imensas florestas, troncos, raízes, galhos e folhas após terem morrido foram levados, depositados e soterrados em fundo de pântanos. Por meio de uma grande pressão e temperaturas extremamente elevadas foram gradativamente se transformando em minério de carvão. As etapas de formação do minério ocorreram primeiramente com a constituição da turfa, depois do linhito, depois da hulha e do antracito. Essa distinção existe em razão das condições ambientais e da época de formação. Petróleo Petróleo é um composto formado pela transformação de matéria orgânica- de origem animal e vegetal- soterrada há milhões de anos em ambientes marinhos durante a Era Mesozoica. A formação do petróleo ocorre principalmente em regiões oceânicas com alta produtividade biológica e alto aporte de sedimentos finos. Em uma região marinha rica em nutrientes, há uma grande quantidade de organismos marinhos, principalmente planctônicos, na coluna d água. Após a morte, estes organismos acabam se depositando no fundo do mar, onde são soterrados pelos sedimentos que também se depositam no fundo. Inicialmente, esta matéria orgânica soterrada sofrerá ação de bactérias presentes no sedimento, as quais a modificam e a degradam. 3
Com a contínua deposição de sedimentos no fundo, a pressão e a temperatura sobre esta matéria orgânica irá aumentar, originando do petróleo. O petróleo é formado em rochas sedimentares impermeáveis e pouco porosas, porém após sua formação, ele acaba migrando para rochas sedimentares porosas e permeáveis através de falhas e fissuras nas rochas, por alívio de pressão. Como a pressão na rocha geradora é muito alta, depois de formado, o petróleo tende a abandonar essa rocha migrando para regiões no sedimento com menores pressões que ocorrem em rochas porosas e permeáveis como os arenitos. a- Após a leitura responda como se formou o carvão mineral. Cite as suas fases. b- Em que Era geológica se formou o petróleo? E o carvão mineral? 6- Observe a imagem abaixo e, com as informações do texto da questão 5, descreva a formação do petróleo. 4
7- Explique como ocorrem as erupções vulcânicas (reveja em seu livro e em seu caderno para responder). Para resolver as questões a seguir consulte a sua apostila sobre Relevo, o pequeno dicionário colado em seu caderno e leia também as páginas 168 a 171 de seu livro. 8- Descreva um relevo. Explique, em seguida, por que devemos estudá-lo. 5
9- Quando estudamos o relevo tivemos a oportunidade de conhecer as suas formas. Cite-as. 10- Explique o que vem a ser um planalto. Dê a sua altimetria. 11- Descreva uma serra. Em seguida, descreva uma depressão. 12- Faça um desenho e descreva as planícies. 13 Explique a formação das falésias ou tabuleiros. Falésias do Rio Grande do Norte 6
14- Dê as altitudes de cada forma de relevo: a- planalto: b- planície: c- depressão : d- escarpa : e- tabuleiro: f- serra: 15- Construa o perfil topográfico do terreno abaixo. 7