1. (Unicamp 2017) a) Explique por que a Groenlândia e a Península Arábica, que possuem aproximadamente a mesma superfície em 2 km, no mapa-múndi acima apresentam dimensões tão discrepantes, e indique qual é a projeção desse mapamúndi. b) Defina escala cartográfica e indique se o mapa acima apresenta uma escala grande ou pequena. 2. (Ufes 2015) A figura abaixo apresenta 2 (dois) morros (A e B), representados por curvas de nível, que são linhas imaginárias de um terreno. Numa curva de nível, todos os pontos têm a mesma altitude, acima ou abaixo de uma determinada superfície de referência, geralmente o nível médio do mar. Com base nas informações acima, identifique a) a vertente que apresenta, na figura, maior inclinação. Justifique; b) a equidistância entre as curvas de nível representadas na figura; c) o morro mais alto (A ou B) representado na figura. Justifique. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Observe o mapa e responda à(s) questão(ões).
3. (Uema 2015) A figura Distribuição da População Absoluta no Brasil constitui um mapa temático, cujo objetivo é representar eventos de diferentes naturezas de forma quantitativa ou qualitativa. Um item essencial nos mapas é a escala que, na referida figura, é apresentada na forma gráfica. a) Expresse a relação entre a distância real e a representada na escala gráfica. b) Transforme-a em numérica. 4. (Uerj 2014) Os mapas são representações da superfície terrestre, elaborados com base em critérios previamente convencionados. Observe o mapa a seguir, que difere da representação usual do Brasil.
Considerando as normas da cartografia, indique se o mapa está corretamente elaborado e apresente uma justificativa para essa resposta. 5. (Ufpr 2014) Dois viajantes saíram do Brasil no dia 30 de setembro de 2013, às 16h da tarde: um deslocou-se de Brasília em Direção a Los Angeles, nos EUA e o outro, de São Paulo em Direção a Berlin, na Alemanha. Considerando que Los Angeles se localiza 5 fusos a Oeste e Berlin, 4 fusos a Leste, informe qual é o horário dessas cidades e explique como funcionam os fusos-horários. 6. (Uel 2014) Na cartografia, a escala é a relação matemática entre as dimensões do terreno e a representação no mapa e constitui-se em um de seus elementos essenciais. Considere uma viagem do Rio de Janeiro até Belo Horizonte, passando por Vitória. Para uma viagem mais segura, é importante calcular a distância do trajeto e a direção geográfica a seguir, desde o ponto de partida até o destino. Com base no texto e na figura, a) calcule a distância entre Rio de Janeiro e Vitória e entre Vitória e Belo Horizonte. Apresente os cálculos utilizados para encontrar essas distâncias. b) indique a direção geográfica do ponto de partida até o destino (Rio de Janeiro a Vitória e Vitória a Belo Horizonte). 7. (Ufmg 2013) Analise este mapa:
Considerando a forma do território brasileiro, mais extenso ao norte no sentido leste-oeste, e afunilado ao sul, a) APRESENTE uma razão histórico-geográfica que justifica a maior extensão ao norte, no sentido leste-oeste, do território brasileiro. b) CITE uma vantagem da posição e da forma geográficas do território brasileiro quanto aos fusos horários e às condições climáticas. c) Leia esta afirmativa: No mundo contemporâneo é vantajoso ser um país de dimensões continentais, como o caso do Brasil. Você concorda com esta afirmativa? JUSTIFIQUE sua resposta. 8. (Unicamp 2013) As marés são movimentos periódicos de elevação e abaixamento dos oceanos e mares provocados pela ação gravitacional da Lua e do Sol sobre a Terra. A figura abaixo representa os momentos de ocorrência de marés de sizígia e de marés de quadratura. Observe a figura e responda às questões. a) Em que condições ocorrem marés de sizígia e marés de quadratura, e que consequências essas condições têm para a amplitude de marés? b) Indique duas formas geomorfológicas que podem ser influenciadas pelas marés nas zonas costeiras. 9. (Ufg 2012) Os movimentos do planeta Terra são explicados pela força de atração que o Sol exerce sobre os astros que orbitam à sua volta. Dois desses movimentos, combinados com a inclinação do eixo da Terra, exercem, cotidianamente, influência sobre a vida no planeta. Com base nesta afirmação, descreva os dois movimentos
executados pela terra em relação ao Sol, que exercem influência direta sobre a vida na Terra e explicite uma dessas influências. 10. (Ueg 2012) Para a determinação de um ponto qualquer na superfície da Terra, é necessário um conjunto de informações que possa indicar precisamente a localidade que se procura. As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias traçadas sobre a superfície terrestre para esse fim. Considerando a afirmação anterior, identifique e explique quais são os elementos constituintes das linhas imaginárias das coordenadas geográficas. 11. (Ufba 2011) Fundamentado na ilustração, nos conhecimentos relativos à questão da orientação sobre o espaço geográfico e na observação das diferentes posições do sol na linha do horizonte, em diferentes períodos do ano, sobre uma cidade localizada em latitudes médias, identifique em que hemisfério se localiza a cidade mostrada na ilustração, explicando o motivo pelo qual o sol, ao meio dia, em 21 de junho, encontra-se posicionado no ponto mais alto da linha do horizonte. identifique, na cidade apresentada na figura, as estações do ano e os períodos de solstício ou equinócio em 21 de março: período: 23 de setembro: período: cite duas consequências geográficas ligadas à trajetória da luz do sol, na linha do horizonte, ao se deslocar no sentido de I para II.