COLÉGIO ARNALDO 2014 CADERNO DE ATIVIDADES CIÊNCIAS Aluno (a): 5º ano Turma: Professor (a): Valor: 20 pontos
CONTEÚDOS ORIENTAÇÕES Releia os registros do seu caderno, os conteúdos dos livros e realize as atividades com empenho e dedicação. Volte sempre às suas fontes quando apresentar dúvidas. Bom trabalho! CONTEÚDOS UNIDADE 1 CAPÍTULOS 1 E 2 BIOMAS BRASILEIROS I E II CAPÍTULO 3 AMBIENTE E ATIVIDADE AGRÍCOLA DESGASTE DO SOLO EROSÃO UNIDADE 2 CAPÍTULO NO DIA A DIA CAPÍTULO 2 CALOR CAPÍTULO ELETRICIDADE E MAGNETISMO UNIDADE 3 CAPÍTULO 1 ALÉM DA TERRA CAPÍTULO 2 TERRA, SOL E LUA UNIDADE 4 CAPÍTULO 1 CUIDANDO SE SI CAPÍTULO 2 TRANSFORMAÇÕES NO CORPO E REPRODUÇÃO CAPÍTULO 3 SISTEMA NERVOSO
QUESTÃO 01 Valor: (1,0) APONTE as características dos biomas a) Mata Atlântica. b) Floresta Amazônica. QUESTÃO 02 Valor: (1,0) DIFERENCIE os biomas Cerrado e Caatinga.
QUESTÃO 03 Valor: (1,0) EXPLIQUE o processo da erosão. QUESTÃO 04 Valor: (1,0) Nós conhecemos várias formas de energia. OBSERVE as imagens que exemplificam algumas formas de energia que conhecemos. Fonte:scuolaelettrica.it Fonte: artlin.com.br Fonte: portalsuldabahia.com.br Fonte: cfq-maria.blogspot.com.br NUMERE as imagens de acordo com as descrições. ( 1 ) Energia Química Energia que as pessoas ingerem para seu desenvolvimento. ( 2 ) Energia Elétrica - energia usada para fazer funcionar eletrodomésticos. ( 3 ) Energia Térmica - energia capaz de aquecer corpos e objetos. ( 4 ) Energia de Movimento - energia que existe nos corpos em movimento.
QUESTÃO 05 Valor: (1,0) A energia pode passar de uma forma para outra. Essas transformações são comuns em nosso dia a dia. Sobre as transformações das formas de energia é correto que (Aprender Juntos p. 54) A) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia luminosa em energia térmica. B) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia térmica em energia química. C) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia sonora em energia térmica. D) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada, estamos transformando energia elétrica em energia térmica. QUESTÃO 06 Valor: (1,0) Sabemos que o Sol é a principal fonte de energia luminosa e térmica para o planeta. A luz do Sol, também chamada de luz branca, é uma mistura de várias cores. Às vezes podemos ver essas cores no céu no efeito arco-íris. EXPLIQUE como ocorre a formação do arco-íris.. QUESTÃO 07 Valor: (1,0) OBSERVE a imagem.
Sobre o comportamento dos olhos em ambientes iluminados,marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) A quantidade de luz que chega aos olhos varia de acordo com o ambiente em que estamos. ( ) Quando a pupila fica maior, diminui a quantidade de luz que entra no olho. ( ) Em ambientes muito iluminados, a pupila fica menor. ( ) A luz chega aos olhos através da íris. QUESTÃO 08 Valor: (1,0) DIFERENCIE energia térmica e calor. QUESTÃO 09 Valor: (1,0) Numa usina hidrelétrica a água de rios é utilizada para mover turbinas e geradores. INDIQUE a transformação de energia que ocorre dentro de uma usina hidrelétrica. QUESTÃO 10 Valor: (1,0) OBSERVE a imagem.
LEIA as afirmativas. I Se um imã for quebrado em vários pedaços, cada pedaço terá um polo magnético sul e um polo magnético norte. II Quando dois ímãs são colocados próximos um do outro, eles podem se atrair ou se repelir. III- A repulsão ocorre quando dois polos diferentes são aproximados. Podemos afirmar que A) somente as alternativas I e II são verdadeiras. B) somente as alternativas II e III são verdadeiras. C) somente as alternativas I e III são verdadeiras. D) todas as alternativas são verdadeiras. QUESTÃO 11 Valor: (1,0) LEIA. E Se... A Lua não existisse? Primeira coisa: não passaria pela avenida o samba popular. A Lua faz as estações do ano caírem sempre na mesma época (veja como lá embaixo do vinil do Chico). Sem ela, então, não haveria o Carnaval, que nasceu como uma festa para celebrar o fim do inverno no hemisfério norte - e a música brasileira seria um pouco diferente (hehe). A Lua ainda tem outra função: frear a rotação do planeta. O satélite nasceu há mais de 4 bilhões de anos, quando um asteroide do tamanho de Marte caiu aqui. Os estilhaços da pancada foram parar no espaço e se juntaram para formar a Lua. Nessa época, a Terra girava 6 vezes mais rápido que hoje. Ou seja: os dias duravam só 4 horas. Mas aí o nascimento da Lua mudou tudo. A gravidade dela começou a diminuir o ritmo da rotação. O fenômeno é difícil de visualizar, mas funciona assim: a força das marés cria um atrito entre a água do mar e o leito do oceano. Atrito gera calor (igual a quando você esfrega as mãos). Mas esse calor não vem do nada. Quando ele se dissipa, faz com que a própria Terra perca energia. E passe a girar mais devagar. O efeito disso é que a cada ano a rotação da guerra fica 2 milésimos de segundo mais lenta, o que significa dias 2 milésimos de segundo mais longos. Daqui a bilhões de anos esse efeito vai parar - a Lua está se afastando da Terra a uma velocidade de 4 centímetros por ano. Sua influência por aqui diminui devagar e sempre. Aí, quando ela estiver longe o bastante, já vai ter feito os dias ficar 48 vezes mais longos que os de hoje. Será tanto tempo de sol durante o dia que a temperatura vai bater nos 400 ºC, como acontece em Vênus. Ruim? Sem a Lua, seria pior. a) CITE três características da Lua.
b) APONTE as quatro fases da Lua. QUESTÃO 12 Valor: (1,0) CONCEITUE a) estrela. b) planeta. QUESTÃO 13 Valor: (1,0) INDIQUE a sequência dos planetas do sistema solar do mais próximo ao mais afastado Sol. QUESTÃO 14 Valor: (1,0) OBSERVE a imagem. NOMEIE as articulações apontadas na imagem. 1-2- 4-3- 5-
QUESTÃO 15 Valor: (1,0) LEIA as afirmações. I - O sistema esquelético sustenta o corpo e está relacionado à locomoção. II - Os ossos armazenam sais minerais, especialmente, sais de cálcio e fósforo. III- Os ossos são responsáveis pela proteção de vários órgãos do corpo humano. Sobre o sistema esquelético pode-se afirmar que A) somente as alternativas I e II são verdadeiras. B) as alternativas I e II são falsas. C) somente as alternativas II e III são verdadeiras. D) todas as alternativas são verdadeiras. QUESTÃO 16 Valor: (1,0) DIFERENCIE movimento voluntário de movimento involuntário. QUESTÃO 17 Valor: (1,0) No início da adolescência, existe um período chamado puberdade. Fonte: Aprender Juntos Ciências 5 o Ano DESCREVA as mudanças físicas que ocorrem na puberdade.
QUESTÃO 18 Valor: (1,0) INDIQUE o nome do sistema apresentado e também, de suas estruturas. QUESTÃO 19 Valor: (1,0) INDIQUE o nome do sistema apresentado e também, de suas estruturas. QUESTÃO 20 Valor: (1,0) APONTE as funções do Sistema Nervoso.