ESCOLA SUPERIOR TÉCNICA DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA. Curso de Licenciatura em Informática

ESCOLA SUPERIOR TÉCNICA DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Curso de Licenciatura em Informática Maputo Junho de 2014

UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA ESCOLA SUPERIOR TÉCNICA DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Curso de Licenciatura em Informática Autores de Curriculo: Prof. Doutor Felix Singo MSc. Arlete M. V. Ferrão MSc. Ambrósio P. Vumo MEd. Gilberto Luís MEd. Sansão Timbane MSc. Eugénio Macumbe MSc. José Luís Sambo dr. Aurelio Ribeiro MSc. Cláudia Ivete Jovo MSc. Célio Barbosa Sengo MEd. Sheila Sitoe MSc. Martina J. Z. Barros MEd. Natércia R. Langa MEd. Cacilda Nhanisse dr. Albertino Nipassa dr. Ricardo Uainda dr. Valdinácio F. P. Martins dr. Armando Maxaieie Maputo Junho de 2014 ii

Lista de abreviaturas CIUP - Centro de informática da Universidade Pedagógica C# - C Sharp ESTEC - Escola Superior Técnica FCNM - Faculdade de Ciências Naturais e Matemática TIC - Tecnologias de Informação e Comunicação PEA - Processo de Ensino Aprendizagem SNE - Sistema Nacional de Educação UP - Universidade Pedagógica

Lista de tabelas Tabela 1: Relação das disciplinas de formação educacional Tabela 2: Relação das disciplinas de formação específica Tabela 3: Relação das disciplinas de formação geral Tabela 4: Plano de estudo para o 1º Ano Tabela 5: Plano de estudo para o 2º Ano Tabela 6: Plano de estudo para o 3º Ano Tabela 7: Plano de estudo para o 4º Ano Tabela 8: Tabela de precedências Tabela 9: Tabela de equivalências Tabela 10: Relação nominal do pessoal docente - Maputo (ESTEC Informática) Tabela 11: Corpo administrativo existente - Maputo - (ESTEC Informática) Tabela 12: Relação nominal do pessoal docente UP - Nampula (ESTEC Informática) ii

ÍNDICE Lista de abreviaturas... i Lista de tabelas... ii 1. Introdução... 1 1. Visão e Missão da UP... 4 2. Designação do Curso... 4 3. Objectivos gerais do curso... 4 4. Requisitos para o acesso ao curso... 5 5. Perfil Profissional... 5 6.1 Licenciatura em Informática (Major)... 5 6.2.1 Desenvolvimento de Sistemas (Minor)... 6 6.2.2 Engenharia de Redes (Minor)... 7 6.2.3 Ensino de Informática (Minor)... 7 6.2.4 Multimédia (Minor)... 8 6.2.4 Informática (Minor)... 8 6. Perfil do graduado... 8 7. Duração do curso e modelo de organização curricular... 10 8. Componentes de organização do curso... 10 9.1. Componente de Formação Específica... 10 9.2. Componente de Formação Geral... 13 9.3. Componente prática... 14 10. Áreas de Concentração... 14 11. Matriz de Organização Curricular... 15 12. Planos de Estudos... 23 13. Tabelas de Precedências... 32 14. Tabelas de Equivalências... 33 15. Plano de Transição... 34 16. Avaliação de Aprendizagem... 34 17. Formas de culminação... 35 18. Instalações e Equipamento existente... 38 19. Corpo docente e técnico administrativo existente... 37 20. Avaliação das necessidades... 38 iii

21. Conclusões... 38 22. Referências Bibliográficas... 40 23. Programas Temáticos... 41 iv

1. Introdução O ensino das Tecnologias de Informação e Comunicação/Informática nos curricula universitários evoluíu a partir do desenvolvimento das ciências naturais e estruturais. Uma das vias, a principal, foi de engenharia eléctrica decorrente da física, enquanto que a outra via, foi das ciências da computação e deriva da matemática. Historicamente, essas duas linhas evoluíram em diferentes departamentos/faculdades nas universidades e desenvolveram diferentes abordagens, metodologias e culturas, mesmo quando era para resolver problemas semelhantes. Por isso, não é de surpreender que os objectivos e conteúdos dos currícula relacionados com as TIC provenientes de origens diferentes também sejam diferentes. Nesta base que em 2003, foi criado o então Departamento de Informática da UP, desenhou o currículum de Licenciatura em Ensino de Informática, que na altura se afigurava premente a sua leccionação, com vista a fornecer ao MINED professores qualificados para o ensino desta disciplina, procurando buscar suporte entre essas duas linhas; Física e Matemática (aliás o exame de admissão para este curso ainda hoje compreende estas duas áreas de conhecimento). Efectivamente, o curso arrancou em 2004, tendo já fornecido graduados nos últimos quatro anos. Porém, o desenvolvimento que a sociedade moçambicana seguiu nos últimos anos e em particular na área da educação, mostra que, algumas das previsões dos finais da última década do século passado relativamente ás necessidades de formação de professores para esta área precisa de ser repensado hoje de modo a adequa-las ao momento actual. Alguns exemplos que mostram a premência deste repensar são: A última reforma curricular levada a cabo na instituição aprovou novas directrizes para os cursos ministrados na instituição que impõem que estes devem ser compostos por uma área de maior concentração (major) e uma ou várias de menor concentração (minor). Desta filosofia curricular resultou que os cursos de Licenciatura em Ensino de Matemática, que já tinham uma pequena componente de TIC, se beneficiassem duma área de menor concentração em Informática, passando a ser Licenciatura em Ensino de Matemática com habilitação em Ensino de Informática. Este curso de Matemática com esta habilitação é leccionado em mais de 50% das delegações da UP, significando

isto que nestas delegações estão a ser formados professores que também podem leccionar a Informática no ESG. Em meados de 2010, o MCT e o MINED convidaram a UP para uma discussão visando encontrar uma solução sustentável para a gestão e maximização do uso das salas de Informática instaladas em diversas escolas secundárias do país. Esta discussão culminou com o desenho e aprovação de um projecto de capacitação e formação acelerada de 920 professores e gestores das TIC nas escolas em todo o país. A componente de formação deste projecto (programa de formação, orientação metodológica, material de formação e formadores) esteve a cargo da UP/ESTEC. A primeira fase decorreu de 06 a 19 de Junho nas províncias de Inhambane, Tete e Nampula, a segunda fase de 04 a 17 de julho nas províncias de Maputo, Manica, Quelimane e Niassa e a última fase em Agosto nas restantes províncias. No final deste primeiro ciclo de formação espera-se que as escolas estejam dotadas de professores capazes de garantirem a manutenção e gestão das salas de informática e também de leccionarem a disciplina de TIC segundo o programa aprovado pelo MINED. O Departamento de Informática da ESTEC levou a cabo no 1º trimestre de 2011, um inquérito exploratório em relação aos graduados de ensino de informática dos anos 2007, 2008, 2009 e 2010 (vide a tabela a baixo): no Inscritos Ocupação Graduados Ingresso M Total UP ESG EP UEM Out S/I 2004 1 20 - - - - - - - 2005 2 27 - - - - - - - 2006 7 30 - - - - - - - 2007 3 30 6 6 - - - - - 2008 3 28 18 10 1-1 1 2009 4 26 14 2 4 4 2-2 2010 1 31 4 4 - - - ESG-Ensino Secundário geral; EP-Ensino Privado; Out- Outros; S/I- sem informação - - De acordo com a tabela, constatou-se que poucos graduados deste curso é que estão a exercer a profissão de professor de informática no ESG, e mesmo esses poucos não estão em escolas públicas (tabela 1). Um olhar atento para as novas evoluções neste sector, conjugado com o grande movimento levado a cabo conjuntamente entre MINED, MCT e UP relacionado com a capacitação 2

acelerada de professores para as TIC, de imediato se pode deduzir que nos próximos tempos o MINED provavelmente não vai contratar professores licenciados em ensino de informática devido a várias razões que não interessa discutir neste fórum. Face a esta situação, o Departamento de Informática aproveitando os dias 28 e 29 de Abril de 2011, dias reservados à reflexão do desenvolvimento institucional analisou profundamente a situação tendo concluído que era oportuno e necessária a conversão do actual currículo do curso de licenciatura em ensino de informática em licenciatura em informática com diferentes saídas profissionais incluíndo a tradicional de ensino de Informatica. A relevância das instituições de Ensino Superior está bem explicada nos objectivos da própria Lei do Ensino Superior, que preconiza a i) a formação e investigação científica, tecnológica, e cultural, como meio de solução dos problemas da sociedade e de apoio ao desenvolvimento do país, ii) ligação dos cursos com o mercado de trabalho em todos os sectores de actividade económica, e iii) realização de actividades de extensão, que promovam a difusão e intercâmbio técnico-científico. No Departamento de Informática a relevância da revisão curricular do curso de Licenciatura em Informática com habilitações em: Engenharia de Desenvolvimento de Software, Engenharia de Redes, Multimedia, Ensino de Informática e Informática é ditada pela sua visão de acordo com a rica tradição tomista de excelência académica, investigação, extensão e serviços de qualidade, em combinação com a sua Missão, que é providenciar uma educação de qualidade através da utilização da técnica e ciência prestando serviços comunitários / públicos, promovendo assim o desenvolvimento económico, social, político e cultural de Moçambique. Isto significa, uma aposta em planificar cursos de formação em Informática que atendam às necessidades e características económicas, sociais e culturais das comunidades, onde a universidade opera. Essa foi principal razão da revisão curricular do curso de Informática. 3

1. Visão e Missão da UP Um dos objectos fundamentais da UP é a formação de professores e quadros da educação, assim como técnicos especializados em diversas áreas que possuam competência e qualidade científica, técnica, pedagógica, didáctica e profissional e, que sejam capazes de exercer uma cidadania activa e responsável, na defesa da dignidade e respeito pelos direitos humanos, na promoção do bem de todos, sem discriminação e, na construção de uma sociedade mais livre, justa e democrática 1. Para a realização deste objectivo a UP definiu a sua missão e filosofia de formação e educação 2. É no seguimento desta sua missão que a UP, respondendo às novas exigências da sociedade introduz este novo curso. 2. Designação do Curso O curso designa-se Licenciatura em Informática. O curso oferece igualmente, habilitações em 5 áreas a saber: Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas, Engenharia de Redes, Ensino de Informática, Multimédia e Informática. O Departamento de Informática da Escola Superior Técnica se propõe para o novo Plano de Estudos a começar em 2015, comporta duas componentes fundamentais de formação específica: (i) uma componente Major de formação em Informática e (ii) uma componente Minor com cinco saídas. Neste contexto, o curso também oferece habilitação em: Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas, Engenharia de Redes, Ensino de Informática, Multimédia e Informática. 3. Objectivos gerais do curso A Licenciatura em Informática tem por objectivo preparar profissionais informáticos, aptos em todas as fases actualmente reconhecidas no rigoroso processo de análise, concepção e implementação de soluções informáticas. Estes, adquirem durante o curso grande experiência teórica e prática na análise de sistemas a informatizar, na especificação dos requisitos desses mesmos sistemas, nas técnicas de construção de protótipos e em todas as fases da sua instalação, administração de sistemas de base de dados, ensino de informática, gestão de sectores de informação e sistemas de 1 Princípios curriculares da UP. Novembro 2002, P. 14 2 artigos 1, 2 da Lei nº 6/92 de 6 de Maio (cfr. Estatutos da UP aprovados em 25 de Abril de 1995) 4

informação em geral, na construção e gestão de sistemas de comunicação de dados de organização de diferentes áreas como a banca e seguros, consultoria, educação, indústria, comércio de hardware e software, na gestão de projectos informáticos, no teste e manutenção de aplicações informáticas e, consequentemente, dos sistemas ou redes que as suportam. 4. Requisitos para o acesso ao curso Para o ingresso ao curso de Licenciatura em Informática, o candididato deverá possuir ou ter: 12ª Classe do Ensino Secundário Geral do SNE ou equivalente; E aprovação nos exames de admissão das disciplinas de Matemática e Física. 5. Perfil Profissional Os futuros licenciados em Informática deverão ter sempre a preocupação do rigor, quer na execução quer na gestão do projecto, avaliando a sua qualidade, custos e impacto económico, bem como nas preocupações de implantação dos seus produtos nas organizações destino. Estes licenciados estarão habilitados a desenvolver trabalho no domínio das tecnologias da informação em qualquer uma das suas potenciais áreas de aplicação. 6. Licenciatura em Informática (Major) Os licenciados em Informática estarão habilitados a desenvolver trabalho no domínio das tecnologias da informação, em qualquer uma das suas potenciais áreas de aplicação. São vários os domínios profissionais em que se podem enquadrar e desenvolver as suas actividades profissionais, trabalhando em empresas vocacionadas para o desenvolvimento, implementação e comercialização de soluções informáticas ou integrando equipas informáticas de empresas, independentemente da sua dimensão. Assim, destaque-se, de um leque muito alargado, trabalhos em: 5

Aplicar os conhecimentos e metodologias existentes nas áreas do uso das Tecnologias de Informação nas diversas áreas afins; Concepção, desenvolvimento e implementação de sistemas Administração de sistemas de base de dados Administração de Engenharia de Redes de computadores Gestão de sectores de informação e sistemas de informação em geral; Consultoria e assessoria de projectos informáticos a instituições públicas, privadas e ou pessoas singulares. Instalar e configurar diferentes plataformas de sistemas informáticos; Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas (Minor) Desempenhar o papel de Analista Programador de Sistemas de Informação Desenvolver Aplicações Web Actuar como Webdesigner e Webmaster; Desenvolver aplicações de base de dados. Realiza pesquisa tecnológica com vista á produção de software de apoio e aplicativos, além de análise, modelação, projecto e construção de produto; Realiza projecto lógico e físico de sistemas de informação para empresas públicas e privadas de diferentes portes Desenvolve soluções nas áreas de informática, tais como: o suporte, o engenharia de software, o banco de dados, o sistemas distribuídos, o sistemas para a Web, o elaboração de relatórios técnicos 6

Engenharia de Redes (Minor) Dar suporte Técnico de Hardware Gerir Redes de Comunicação; Consultor Técnico de Redes de Comunicações Arquitecto de Redes de Comunicações Gestor de projectos de comunicações Especialista de segurança de Informática Gestor de Empresas de comunicações Especialista de redes e comunicações Engenheiro de Estudos e Desenvolvimento Ensino de Informática (Minor) Aplicar os conhecimentos e metodologias existentes nas áreas do uso das TIC na educação e áreas afins; Leccionar a disciplina de Informática e de uso de TIC na educação, discutir políticas do uso e desenvolvimento das TIC na educação; Contribuir em equipas de investigação educacional Desenvolver materiais educativos em suporte electrónico, de modo a poderem ser utilizados na sala de aulas ou em qualquer outro ambiente educacional; Discutir políticas do uso e desenvolvimento das Tecnologias de Informação na educação; Participar em actividades escolares não-lectivas no ESG e ETPB, tais como: direcção de turma, chefia de grupo de disciplina, supervisão pedagógica, administração escolar e orientação de actividades extra-aulas; Aconselhar sobre soluções Informáticas no âmbito escolar/ educacional; 7

Multimédia (Minor) Programar Aplicações Multimédia e Computação Designer de aplicações multimédia Web designer Designer de Interacção Designer de Comunicações Designer de Interfaces Especialista de produção de conteúdos digitais Modelador Gráfico Investigador em Design e Multimédia Designer de jogos Informática (Minor) Aplicar os conhecimentos e metodologias existentes nas áreas do uso das Tecnologias de Informação nas diversas áreas afins; Concepção, desenvolvimento e implementação de sistemas Gestão de sectores de informação e sistemas de informação em geral; Consultoria e assessoria de projectos informáticos a instituições públicas, privadas e ou pessoas singulares. Instalar e configurar diferentes plataformas de sistemas informáticos; 7. Perfil do graduado O graduado do Curso de Licenciatura em Informática deve: Ler, compreender e analisar criticamente diferentes tipos de discursos da área da Informática; Aplicar com rigor os conteúdos, os métodos e as técnicas da área da Informática Educacional; Compreender os efeitos desta tecnologia no habitat natural e social; 8

Conhecer os princípios de Comunicação de dados, de desenho e de gestão da rede de computadores; Conhecer a organização e arquitectura dos computadores; Ser um gestor escolar para a utilização de tecnologias de informação e comunicação; Dominar as principais metodologias, métodos, tecnicas de levantamento e representação de requisitos de análise e design de Sistemas Informáticos para a Educação; Conhecer as técnicas de desenvolvimento de aplicações educativas para a Internet; Desenvolver Software educacional usando sistemas de autoria multimedial; Conhecer os principais debates e paradigmas teóricos que estão por detrás do uso de tecnologias na educação. Aplicar os conhecimentos e metodologias existentes nas áreas do uso das Tecnologias de Informação em todos os sectores de actividade; Instalar e configurar diferentes plataformas de sistemas informáticos; Actuar em empresas de marketing, publicidade e multimédia; O graduado deve saber: Gerir o correcto uso das TIC s; Utilizar eficaz e criativamente os novos meios de informação e de Comunicação; Construir e integrar aplicações para o uso na Internet Conceber e implementar bases de dados com recurso a um sistema de gestão de base de dados. Elaborar e implementar sistemas e projectos informáticos nas intituições públicas ou privadas; Desenvolver aplicativos com recurso aos paradigmas de programação; Desenhar e gerir redes de computadores; Instalar e configurar diferentes plataformas de sistemas informáticos; Actuar como Webdesigner e Webmaster; 9

O graduado deve ser: Comunicável e disponível para aprender continuamente; Capaz de formular juizos éticos e estéticos informados e relevantes no domínio da educação; Possuir um espírito empreendedor; Capaz de analisar, resolver e aconselhar sobre as políticas da informática na educação, em Moçambique; Capaz de aprender, actualizar-se e evoluir ao longo da sua carreira como profissional da educação, assim como apresentar disponibilidade em acompanhar as mudanças. 8. Duração do curso e modelo de organização curricular O curso de Licenciatura em Informática com habilitação em: Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas, Engenharia de Redes, Multimédia, Ensino de Informática e Informática, tem a duração de quatro (4) anos de formação o equivalente ou correspondente a oito (8) semestres lectivos. 9. Componentes de organização do curso O Plano curricular do curso de Licenciatura em Informática privilegia três componentes fundamentais e estão organizados em disciplinas e em temas transversais. Os conhecimentos científicos estão agregados em disciplinas correspondentes à área científica específica. a) Componente de Formação Científica Específica (CFEs) - 83%; b) Componente de Formação Prática (CFP) - 7%; c) Componente de Formação Geral (CFG) - 10%. 10

9.2. Componente de Formação Específica A componente de formação específica é constituída por disciplinas com conhecimentos mais específicos, i.e., mais especializados sobre certas áreas do saber científico. Nesta componente de formação, o ensino e a aprendizagem estão orientados para a aquisição de conhecimentos sólidos em áreas científicas ligadas à Informática (Tabela 2). Tabela 2: Relação das disciplinas de Formação Específica Disciplina Código Sistemas de Computação Programação Funcional Programação Imperativa Estrutura de Dados e Algorítmos Programação orientada a objectos Arquitectura de Computadores Tecnologia de Bases de Dados Programação e Design Web Engenharia de software Sistemas Operativos Protocolos de Comunicação Análise de Sistemas Introdução á Multimédia Programação Visual Computação Gráfica Inteligênica Artificial Desenvolvimento de Sistemas Fundamentos de Comunicação Linguagens Formais e automatos Tecnologias de Rede de Acesso e Core Teoria e História de Design Investagação Operacional Fundamentos da Pedagógia Algebra Linear 11

Tecnologia Educacional Electronica basica Arte e Comunicação Multimédia Interfaces Multimodais Design e Comunicação Gestão de Projectos Multimédia Didáctica de Informática Organização e Administração Escolar Fundamentos do HTML5 Aplicações Moveis Necessidades Educativas Especiais Aprendizagem baseada na Web (Web 2.0) Estatística Aplicada Calculo Integral Matemática Discreta Aplicações Web Estética Digital Laboratório de Informática I (HASKELL ou SCHEME ou LISP) Laboratório de Informática II (C++) Laboratório de Informática III (Java) Redes de Computadores Sistemas Distribuídos Gestão de Redes e Serviços Programação Avançada em Java Ferramentas e Aplicações Multimédia Serviços de Redes Segurança Informática Segurança em Redes Redes de Comunicações sem Fios e Móveis Redes Multi-Serviço Práticas de Base de Dados Tecnologias de Multimédia Tipografia em Meios Digitais Sistemas Gráficos Visuais Laboratório de Multimédia Tecnologia Educacional 12

Gestão de Projectos Multimédia Aplicações Web Estética Digital e-learning Cabeamento Estruturado Projectos de Redes de Computadores Trabalho de Culminação de Curso 8.2. Componente de Formação Geral A componente de formação geral permitirá: Proporcionar aos estudantes uma formação e uma educação para o exercício de uma cidadania activa e responsável que desenvolverá atitudes e valores fundamentais para o convívio social; desenvolver no graduado a consciência da existência de interdependência entre a evolução científica e as transformações sociais, económicas, históricas e culturais; e garantir que o graduado aprenda e use técnicas de expressão escrita e oral e saiba utilizar instrumentos e técnicas para a elaboração de um trabalho científico. As disciplinas que farão parte da componente de formação geral estão apresentadas na tabela 3 Tabela 3: Relação das disciplinas de formação geral Disciplina Técnica de expressão da Língua Portuguesa Inglês Estudos Contemporâneos Métodos de Estudo e Investigação Científica Antropologia Cultural Temas Transversais Gestão Código 13

8.3. Componente prática Todas as disciplinas específicas do curso, em especial as disciplinas relativas ao Minor terão a componente prática e as aulas práticas decorerrão em paralelo com as aulas teóricas tendo em conta as disciplinas em vigor em cada semestre. Tabela 4: Relação das disciplinas de formação prática Disciplina Prática Tecnico Profissional I de Programação C ou Pascal Prática Tecnico Profissional II de Sistemas Operativos Prática Tecnico Profissional III Estágio Técnico Profissional Código 10. Áreas de Concentração O novo currículo de Licenciatura em Informática na UP, está em conformidade com as exigências do mercado de trabalho e com a possibilidade de articulação das carreiras profissionais, sendo a competência básica o saber fazer prático. A Licenciatura em Informática é a área major e é a parte principal do curso no plano de estudos, correspondente a 180 créditos equivalente a 75% e a parte minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas, Engenharia de Redes, Ensino de Informática, Multimédia e Informática com 60 créditos cada correspondentes a 25%. 14

11. Matriz de Organização Curricular O curso de Licenciatura em Informática compreende 8 semestres subdivididos em 16 semanas, onde integra cadeiras de formação geral, formação científica específica e formação prática conforme mostram as tabelas,1,2,3,4,5,6, 7, 8, 9,10, 11 e 12. 15

12. Matriz Table 1: 1º ANO: MAJOR Código da Disciplina Disciplina 1º ANO: MAJOR Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE Métodos de Estudo e Investigação Científica Sistemas de Computação Programação Funcional Cálculo Infinitesimal Algebra Linear Laboratório de Informática I (HASKELL ou SCHEME ou LISP) Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total CFG Informática x 5 48 77 125 CFE Informática x 5 64 61 125 CFE Informática x 5 64 61 125 CFE Matemática x 5 64 61 125 CFE Matemática x 5 64 61 125 CFE Informática x 6 86 64 150 TOTAL 1º SEMESTRE 31 390 385 775 Técnicas de Expressão em LP CFG Portugues x 4 48 52 100 Tema Transversal I CFG Informática x 1 15 10 25 Programação Imperativa CFE Informática x 6 64 86 150 Arquitectura de Computadores CFE Informática x 6 64 86 150 Cálculo Integral CFE Matemática x 5 64 61 125 Electrónica Básica CFE Electronica x 4 64 36 100 Prática Tecnico Profissional I (C ou PASCAL) CFP Informática x 3 48 27 75 TOTAL 2º SEMESTRE 29 367 358 725 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 757 743 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática.

Table 2: 2º ANO: MAJOR Código da Disciplina Disciplina 2º ANO: MAJOR Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total Inglês CFG Inglês x 4 48 52 100 Programação Orientada a Objectos CFE Informática x 5 80 45 125 Matemática Discreta CFE Informática x 5 70 55 125 Estrutura de Dados e algoritmos CFE Matemática x 4 52 48 100 Sistemas Operativos CFE Informática x 6 86 64 150 Laboratório de Informática II (C++) CFE Informática x 6 86 64 150 Prática Tecnico Profissional II (Práticas de Sistemas Operativos) CFP Informática x 3 48 27 75 TOTAL 1º SEMESTRE 30 422 328 750 Antropologia Cultural de Moçambique CFG C Sociais x 4 48 52 100 Tema Transversal II CFG Informática x 1 16 9 25 2º SEMESTRE Estatística Aplicada CFE Matemática x 3 48 27 75 Redes de Computadores CFE Informática x 5 70 55 125 Tecnologia de Base de dados CFE Informática x 5 80 45 125 Programação e Design Web CFE Informática x 6 64 86 150 Laboratório de Informática III (Java) CFE Informática x 6 80 70 150 TOTAL 2º SEMESTRE 30 406 344 750 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 828 414 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 17

Table 3: 3º ANO: Minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas Código da Disciplina Disciplina 3º ANO: Minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total Gestão CFG Informática x 4 48 52 100 Tema Transversal III CFG Informática x 1 15 10 25 Análise de Sistemas CFE Informática x 4 64 36 100 Serviços de Redes CFE Informática x 4 64 36 100 Práticas de Base de Dados CFE Informática x 5 64 61 125 Programação Visual CFE Informática x 4 48 52 100 Programação Avançada em Java CFE Informática x 7 86 89 175 TOTAL 1º SEMESTRE 29 326 274 725 Tecnologias de Multimédia CFE Informática x 4 48 52 100 Investigação Operacional CFE Informática x 4 48 52 100 Protocolos de Comunicação CFE Informática x 4 48 52 100 Aplicações Moveis CFE Informática X 5 64 61 125 Aplicações Web CFE Informática x 5 64 61 125 Engenharia de software CFE Informática x 5 64 61 125 Prática Tecnico Profissional III (Projecto Integrado) CFP Informática x 4 48 52 100 TOTAL 2º SEMESTRE 31 384 391 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 710 665 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 18

Table 4: 4º ANO: Minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas Código da Disciplina Disciplina 4º ANO: Minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total Estudos Contemporâneos CFG Informática x 4 48 52 100 Tema Transversal IV CFG Informática x 1 15 10 25 Sistemas Distribuídos CFE Informática x 5 64 61 125 Desenvolvimento de Sistemas CFE Informática x 6 86 64 150 Programação em C# CFE Informática x 7 86 89 175 Estagio Técnico Profissional CFP Informática x 6 102 48 150 TOTAL 1º SEMESTRE 29 401 324 725 Computação Gráfica CFE Informática x 4 48 52 100 Segurança Informática CFE Informática x 6 86 64 150 2º SEMESTRE Fundamentos do HTML 5 CFE Informática x 5 64 61 125 Inteligência Artificial CFE Informática x 5 64 61 125 Linguagens Formais e automatos CFE Informática x 5 64 61 125 Trabalho de Culminação de Curso CFE Informática x 6 32 118 150 TOTAL 2º SEMESTRE 31 326 299 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 727 623 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 19

Table 5: 3º ANO: Minor em Engenharia de Redes 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE Código da Disciplina Disciplina 3º ANO: Minor em Engenharia de Redes Componente Área Científica de Formação Gestão CFG Informática Componentes Créditos Académicos Nuclear Complementar Total Horas Semestrais Semestral Contacto Estudo Total x 4 48 52 100 Tema Transversal III CFG Informática x 1 15 10 25 Análise de Sistemas CFE Informática x 4 64 36 100 Serviços de Redes CFE Informática x 4 64 36 100 Práticas de Base de Dados CFE Informática x 5 64 61 125 Programação Visual CFE Informática 4 48 52 100 Tecnologias de Rede de Acesso e Core CFE Informática x 7 86 89 175 TOTAL 1º SEMESTRE 29 326 274 725 Tecnologias de Multimédia CFE Informática x 4 48 52 100 Investigação Operacional CFE Informática x 4 48 52 100 Protocolos de Comunicação CFE Informática x 4 48 52 100 Segurança em Redes CFE Informática X 5 64 61 125 Gestão de Redes e Serviços CFE Informática x 5 64 61 125 Cabeamento Estruturado CFE Informática x 5 64 61 125 Prática Tecnico Profficional III CFP Informática x 4 48 52 100 TOTAL 2º SEMESTRE 31 384 391 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 710 665 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 20

Table 6: 4º ANO: Minor em Engenharia de Redes Código da Disciplina Disciplina 4º ANO: Minor em Engenharia de Redes Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE Estudos Contemporâneos CFG Informática Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total x 4 48 52 100 Tema Transversal IV CFG Informática x 1 15 10 25 Sistemas Distribuídos CFE Informática x 5 64 61 125 Fundamentos de Comunicação CFE Informática X 6 86 64 150 Redes de Comunicações sem Fios e Móveis CFE Informática x 7 86 89 175 Estagio Tecnico Profissional CFP Informática x 6 102 48 150 TOTAL 1º SEMESTRE 29 401 324 725 Computação Gráfica CFE Informática x 4 48 52 100 Segurança Informática CFE Informática x 6 86 64 150 2º SEMESTRE Projetos de Redes de Computadores CFE Informática x 5 64 61 125 Redes IP Avançadas CFE Informática x 5 64 61 125 Redes Multi-Serviço CFE Informática x 5 64 61 125 Trababalho de Culminação de curso CFE Informática x 6 32 118 150 TOTAL 2º SEMESTRE 31 358 417 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 759 741 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 21

Table 7: 3º ANO: Minor em Ensino de Informática Código da Disciplina Disciplina 3º ANO: Minor em Ensino de Informática Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total Gestão CFG Informática x 4 48 52 100 Tema Transversal III CFG Informática x 1 15 10 25 Análise de Sistemas CFE Informática x 4 64 36 100 Serviços de Redes CFE Informática x 4 64 36 100 Práticas de Base de Dados CFE Informática x 5 64 61 125 Programação Visual CFE Informática x 4 48 52 100 Fundamentos de Pedagógica CFG Informática x 7 86 89 175 TOTAL 1º SEMESTRE 29 326 274 725 Tecnologias de Multimédia CFE Informática x 4 48 52 100 Investigação Operacional CFE Informática x 4 48 52 100 Protocolos de Comunicação CFE Informática x 4 48 52 100 Didactica Geral CFE C Pedagógicas x 5 64 61 125 Psicologia de Aprendizagem CFE C Pedagógicas X 5 64 61 125 e-learning CFE C Pedagógicas x 5 64 61 125 Prática Tecnica Profissional III CFP Informática x 4 48 52 100 TOTAL 2º SEMESTRE 31 384 391 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 710 665 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 22

Table 8: 4º ANO: Minor em Ensino de Informática 1º SEMESTRE Código da Disciplina Disciplina 4º ANO: Minor em Ensino de Informática Componente Área Científica de Formação Estudos Contemporâneos CFG Informática Componentes Créditos Académicos Nuclear Complementar Total Horas Semestrais Semestral Contacto Estudo Total x 4 48 52 100 Tema Transversal IV CFG Informática x 1 15 10 25 Sistemas Distribuídos CFE Informática x 5 64 61 125 Tecnologias Educacional CFE Informática x 6 86 64 150 Didactica de Informática CFE Informática x 7 86 89 175 Estágio Técnico Profissional (Estágio pedagógicas) CFP Informática x 6 102 48 150 TOTAL 1º SEMESTRE 29 401 324 725 Computação Gráfica CFE Informática x 4 48 52 100 Segurança Informática CFE Informática x 6 86 64 150 2º SEMESTRE Aprendizagem baseada na Web CFE Informática x 5 64 61 125 Necessidades Educativas Especiais CFE C. Pedagógicas x 5 64 61 125 Organização e Admisnistração Escolar CFE C. Pedagógicas x 5 64 61 125 Trababalho de Culminação de curso CFE Informática x 6 32 118 150 TOTAL 2º SEMESTRE 31 358 417 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 759 741 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 23

Table 9: 3º ANO: Minor em Multimédia Código da Disciplina Disciplina 3º ANO: Minor em Multimédia Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total Gestão CFG x 4 48 52 100 Tema Transversal III CFG Informática x 1 15 10 25 Análise de Sistemas CFE Informática x 4 64 36 100 Serviços de Redes CFE Informática x 4 64 36 100 Práticas de Base de Dados CFE Informática x 5 64 61 125 Programação Visual CFE Informática x 4 48 52 100 Teoria e História de Design CFP Informática x 7 86 89 175 TOTAL 1º SEMESTRE 29 326 274 725 Tecnologias de Multimédia CFE Informática x 4 48 52 100 Investigação Operacional CFE Informática x 4 48 52 100 Protocolos de Comunicação CFE Informática x 4 48 52 100 Sistemas Gráficos Visuais CFE Informática X 5 64 61 125 Arte e Comunicacao Multimédia CFE Informática x 5 64 61 125 Sistemas Gráficos Visuais CFE Informática x 5 64 61 125 Prática Tecnico professional (Animação 3D) CFP Informática x 4 48 52 100 TOTAL 2º SEMESTRE 31 384 391 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 710 665 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 24

Table 10: 4º ANO: Minor em Multimédia Código da Disciplina Disciplina 4º ANO: Minor em Design e Multimédia Componente Área Científica de Formação Componentes Créditos Académicos Horas Semestrais Semestral 1º SEMESTRE Nuclear Complementar Total Contacto Estudo Total Estudos Contemporâneos CFG Informática x 4 48 52 100 Tema Transversal IV CFG Informática x 1 15 10 25 Sistemas Distribuídos CFE Informática x 5 64 61 125 Tipografia em Meios Digitais CFE Informática x 6 86 64 150 Interfaces Multimodais CFE Informática x 7 86 89 175 Estágio Técnico Professional (Sonorização) CFP Informática x 6 102 48 150 TOTAL 1º SEMESTRE 29 401 324 725 Computação Gráfica CFE Informática x 4 48 52 100 Segurança Informática CFE Informática x 6 86 64 150 2º SEMESTRE Estética Digital CFE Informática X 5 64 61 125 Laboratório de Multimédia CFE Informática x 5 64 61 125 Ferramentas e Aplicações Multimédia CFE Informática x 5 64 61 125 Trababalho de Culminação de curso CFE Informática x 6 32 118 150 TOTAL 2º SEMESTRE 31 358 417 775 TOTAL ANUAL - 1º ANO 60 759 741 1500 Legendas: LP - Língua Portuguesa; CFG - Componente de Formação Geral; CFEs - Componente de Formação Específica; CFP - Componente de Formação Prática. 25

Table 11: 3º e 4 º ANO: Minor em Informática Código da Disciplina Minor em Informática Disciplina Créditos Académicos Horas de Semestrais Semestral Gestão Tema Transversal III Electronica Básica Laboratório de Informática I (HASKELL ou SCHEME ou LISP) Programação Funcional Arquitectura de Computadores Prática Tecnico Profissional I (C ou PASCAL) Estudos Contemporâneos Tema Transversal IV Sistemas Operativos Estrutura de Dados e algoritmos Redes de Computadores Tecnologia de Base de dados Programação e Design Web Total Contacto Estudo Total 4 48 52 100 1 15 10 25 4 64 36 100 6 86 64 150 5 64 61 125 6 64 86 150 3 48 27 75 4 48 52 100 1 15 10 25 6 86 64 150 4 52 48 100 5 70 55 125 5 80 45 125 6 64 86 150 TOTAL DO MINOR 60 804 864 1500 26

13. Plano de Estudos DISCIPLINA Métodos de Estudo e Investigação Científica Sistemas de Computação Programação Funcional Cálculo Infinitesimal Matemática Aplicada Laboratório de Informática I (HASKELL ou SCHEME ou LISP) Técnicas de Expressão em LP Tema Transversal I Programação Imperativa Arquitectura de Computadores Cálculo Integral Electrónica Básica Prática Tecnico Profissional I (C ou PASCAL) 1 ANO CF Semestre Horas 1 2 HCS HCT CREDITO CFG x 3 48 5 CFE x 4 64 5 CFE x 4 64 5 CFE x 4 64 5 CFE x 4 64 5 CFE x 5 86 6 CFG x 3 48 4 CFG x 1 15 1 CFE x 4 64 6 CFE x 4 64 6 CFE x 4 64 5 CFE x 4 64 4 CFP x 3 48 3 2 ANO DISCIPLINA CF Semestre Horas 1 2 HCS HCT CREDITO Inglês CFG x 3 48 4 Programação Orientada a Objectos CFE x 5 80 5 Estrutura de Dados e algoritmos CFE x 4 70 4 Matemática Discreta CFE x 3 52 5 Sistemas Operativos CFE x 5 86 6 Laboratório de Informática II (C++) CFE x 5 86 6 Prática Tecnico Profissional II (Práticas de Sistemas Operativos) CFE x 3 48 3 Antropologia Cultural de Moçambique CFG x 3 48 4 Tema Transversal II CFG x 1 16 1 Estatística Aplicada CFE x 3 48 3 Redes de Computadores CFE x 4 70 5 Tecnologia Base de dados CFE x 5 80 5 Programação e Design Web CFE x 4 64 6 Laboratório de Informática III (Java) CFE x 5 80 6 27

3 Ano: Minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas Semestre Horas DISCIPLINA CF CREDITO 1 2 HCS HCT Gestão CFG x 3 48 4 Tema Transversal III CFG x 1 15 1 Análise de Sistemas CFE x 4 64 4 Serviços de Redes CFE x 4 64 4 Práticas de Base de Dados CFE x 4 64 5 Programação Visual CFE x 3 48 4 Programação Avançada em Java CFE x 5 86 7 Tecnologias de Multimédia CFE x 3 48 4 Investigação Operacional CFE x 3 48 4 Protocolos de Comunicação CFE x 3 48 4 Aplicações Moveis CFE x 4 64 5 Aplicações Web CFE x 4 64 5 Engenharia de software CFE x 4 64 5 Prática Tecnico Profissional III CFP x 3 48 4 4 Ano: Minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas Semestre Horas DISCIPLINA CF CREDITO 1 2 HCS HCT Estudos Contemporâneos CFG x 3 48 4 Tema Transversal IV CFG x 1 15 1 Sistemas Distribuídos CFE x 4 64 5 Desenvolvimento de Sistemas CFE x 5 86 6 Programação em C# CFE x 5 86 7 Estagio Técnico Profissional CFP x 6 102 6 Computação Gráfica CFE x 3 48 4 Segurança Informática CFE x 5 86 6 Fundamentos do HTML 5 CFE x 4 64 5 Inteligência Artificial CFE x 4 64 5 Linguagens Formais e automatos CFE x 4 64 5 Trabalho de Culminação de Curso CFE x 2 32 6 28

Gestão DISCIPLINA 3 Ano: Minor em Engenharia de Redes CF CFG Semestre Horas 1 2 HCS HCT CREDITO x 3 48 4 Tema Transversal III CFG x 1 15 1 Análise de Sistemas CFE x 3 64 4 Serviços de Redes CFE x 3 64 4 Práticas de Base de Dados CFE x 3 64 5 Programação Visual CFE x 3 48 4 Tecnologias de Rede de Acesso e Core Tecnologias de Multimédia Investigação Operacional Protocolos de Comunicação Segurança em Redes CFE CFE CFE CFE CFE x 5 86 7 x 3 48 4 x 3 48 4 x 3 48 4 x 5 64 5 Gestão de Redes e Serviços CFE x 5 64 5 Cabeamento Estruturado CFE x 5 64 5 Prática Tecnico Profficional III CFP x 3 48 4 4 Ano: Minor em Engenharia de Redes Semestre Horas DISCIPLINA CF CREDITO 1 2 HCS HCT Estudos Contemporâneos CFG x 3 48 4 Tema Transversal IV CFG x 1 15 1 Sistemas Distribuídos CFE x 3 64 5 Fundamentos de Comunicação CFE x 6 86 6 Redes de Comunicações sem Fios e Móveis CFE x 6 86 7 Estagio Tecnico Profissional CFP x 6 102 6 Computação Gráfica CFE x 3 48 4 Segurança Informática CFE x 3 86 6 Projetos de Redes de Computadores CFE x 5 64 5 Redes IP Avançadas CFE x 5 64 5 Redes Multi-Serviço CFE x 5 64 5 Trababalho de Culminação de curso CFE x 2 32 6 29

3 Ano: Minor em Ensino de Informática Semestre Horas DISCIPLINA CF 1 2 HCS HCT CREDITO Gestão CFG x 3 Tema Transversal III CFG x 1 Análise de Sistemas CFE x 3 Serviços de Redes CFE x 3 Práticas de Base de Dados CFE x 3 Programação Visual CFE x 3 Fundamentos de Pedagógica CFG x 5 Tecnologias de Multimédia CFE x 3 Investigação Operacional CFE x 3 Protocolos de Comunicação CFE x 3 Didactica Geral CFE x 5 Psicologia de Aprendizagem CFE x 5 e-learning CFE x 5 Prática Tecnica Profissional III CFP x 3 48 4 15 1 64 4 64 4 64 5 48 4 86 7 48 4 48 4 48 4 64 5 64 5 64 5 48 4 4 Ano: Minor em Ensino de Informática Semestre Horas DISCIPLINA CF CREDITO 1 2 HCS HCT Estudos Contemporâneos CFG x 3 48 4 Tema Transversal IV CFG x 1 15 1 Sistemas Distribuídos CFE x 3 64 5 Tecnologias Educacional CFE x 6 86 6 Didactica de Informática CFE x 6 86 7 Estágio Técnico Profissional (Estágio pedagógicas) CFP x 6 102 6 Computação Gráfica CFE x 3 48 4 Segurança Informática CFE x 3 86 6 Aprendizagem baseada na Web CFE x 5 64 5 Necessidades Educativas Especiais CFE x 5 64 5 Organização e Admisnistração Escolar CFE x 5 64 5 Trababalho de Culminação de curso CFE x 2 32 6 30

3 Ano: Minor em Multimédia Semestre Horas DISCIPLINA CF CREDITO 1 2 HCS HCT Gestão CFG x 3 48 4 Tema Transversal III CFG x 1 15 1 Análise de Sistemas CFE x 3 64 4 Serviços de Redes CFE x 3 64 4 Práticas de Base de Dados CFE x 3 64 5 Programação Visual CFE x 3 48 4 Teoria e História de Design CFP x 5 86 7 Tecnologias de Multimédia CFE x 3 48 4 Investigação Operacional CFE x 3 48 4 Protocolos de Comunicação CFE x 3 48 4 Sistemas Gráficos Visuais CFE x 5 64 5 Arte e Comunicacao Multimédia CFE x 5 64 5 Sistemas Gráficos Visuais CFE x 5 64 5 Prática Tecnico professional (Animação 3D) CFP x 3 48 4 Estudos Contemporâneos DISCIPLINA 4 Ano: Minor em Multimédia Semestre Horas CF CREDITO 1 2 HCS HCT CFG x 3 48 4 Tema Transversal IV CFG x 1 15 1 Sistemas Distribuídos CFE x 3 64 5 Tipografia em Meios Digitais CFE x 6 86 6 Interfaces Multimodais CFE x 6 86 7 Estágio Técnico Professional (Sonorização) CFP x 6 102 6 Computação Gráfica CFE x 3 48 4 Segurança Informática CFE x 3 86 6 Estética Digital CFE x 5 64 5 Laboratório de Multimédia CFE x 5 64 5 Ferramentas e Aplicações Multimédia CFE x 5 64 5 Trababalho de Culminação de curso CFE x 2 32 6 31

3 Ano: Minor em Informática Semestre Horas DISCIPLINA CF 1 2 HCS HCT CREDITO Gestão CFE x 4 48 5 Tema Transversal III CFE x 1 15 1 Programação Funcional CFE x 4 64 5 Electronica Básica CFE x 4 64 4 Laboratório de Informática I (HASKELL ou SCHEME ou LISP) CFE x 5 80 6 Arquitectura de Computadores CFE x 4 64 6 Prática Tecnico Profissional I (C ou PASCAL) CFE x 3 48 3 4 Ano: Minor em Informática Semestre Horas DISCIPLINA CF CREDITO 1 2 HCS HCT Estudos Contemporâneos CFE x 3 48 4 Tema Transversal IV CFE x 1 15 Sistemas Operativos CFE x 5 86 6 Estrutura de Dados e algoritmos CFE x 3 52 4 Redes de Computadores CFE x 4 70 5 Tecnologia de Base de dados CFE x 5 80 5 Programação e Design Web CFE x 4 64 6 1 32

14. Tabelas de Precedências Tabela 9: Tabela de precedências A inscrição em: Depende da aprovação em: Semestre II Cálculo Integral Cálculo Infinitesimal Semestre III Estrutura de Dados e algoritmos Programação Imperativa Semestre IV Estatística Aplicada Matemática Discreta 13.1 Tabelas de Precedências Tabela 9: Tabela de precedências - Minor em Engenharia de Desenvolvimento de Sistemas A inscrição em: Depende da aprovação em: Semestre V Base de dados Avançado Tecnologia de base de dados Programação Avançada em Java Programação Orientada Objecto Semestre VI Aplicacões Moveis Programação Avançada em Java Semestre VII Desenvolvimento de Sistema Engenharia de Software 13.2 Tabelas de Precedências Tabela 9: Tabela de precedências: Minor em Engenharia de Redes A inscrição em: Depende da aprovação em: Semestre V Tecnologias de Rede de Acesso e Core Redes de Computadores Semestre VI Protocolos de Comunicação Fundamentos de comunicação Semestre VII Redes IP Avançadas Protocolos de Comunicação 33

13.1. Tabelas de Precedências Tabela 9: Tabela de precedências - Minor em Ensino de Informática A inscrição em: Depende da aprovação em: Semestre VI Didactica de Informática Didactica Geral Semestre VII E-learning Tecnologia Educacional Semestre VIII Aprendizagem baseada na Web (Web 2.0) E-learning 13.2. Tabelas de Precedências Tabela 9: Tabela de precedências - Minor em Design e Multimédia A inscrição em: Semestre VI Depende da aprovação em: Arte e Comunicacao Multimédia Laboratório de Multimédia Semestre VII Tipografia em Meios Digitais Sistemas Gráficos Visuais Semestre VIII Estética Digital Tipografia em Meios Digitais 34

15. Tabelas de Equivalências Tabela 10: tabela de equivalências Actual Plano de Estudos de Actual Plano de Estudos de Novo Plano de Estudos Engenharia Informática Ensino de Informática Técnicas de Expressão em LP Técnicas de Expressão em LP Técnicas de Expressão em LP Fundamentos de Pedagogia Fundamentos de Pedagogia Psicologia Geral Psicologia Geral Cálculo Infinitesimal Cálculo Infinitesimal Cálculo Infinitesimal Álgebra Linear Álgebra Linear Álgebra Linear Práticas de Informática Práticas de Informática Métodos de Estudo e Investigação Científica Métodos de Estudo e Investigação Científica Métodos de Estudo e Investigação Científica Tema Transversal Tema Transversal Tema Transversal Didáctica Geral Didáctica Geral Didáctica Geral Prática Pedagógica Geral Prática Pedagógica Geral Prática Pedagógica Geral Algoritmia e Programação Algoritmia e Programação Algoritmia e Programação Electrónica Básica Electrónica Básica Electrónica Básica Estr. Org. De Hardware Inglês Inglês Inglês Didáctica de Informática I Didáctica de Informática I Didáctica de Informática Prática Pedagógica de Prática Pedagógica de Prática Pedagógica de Informática Informática I Informática I Arquitectura de Computadores Arquitectura de Computadores Arquitectura de Computadores Sistemas Operativos I Sistemas Operativos Sistemas Operativos Sistemas de Informação Sistemas de Informação Antropologia Cultural Moçambicana Antropologia Cultural Moçambicana Antropologia Cultural Moçambicana Tema Transversal Tema Transversal Tema Transversal Psicologia da Aprendizagem Psicologia da Aprendizagem Psicologia da Aprendizagem Necessidades Educativas Especiais Necessidades Educativas Especiais Necessidades Educativas Especiais Teoria de Base de dados Teoria de Base de dados Tecnologia de Base de dados Engenharia de Software Engenharia de Software Engenharia de Software Programação Web Programação Web Programação Web e Design Estatística Aplicada Estatística Aplicada Estatística Aplicada Laboratório de Hardware I Laboratório de Hardware I Didáctica de Informática II Didáctica de Informática II Base de Dados Base de Dados Web Design Web Design Redes de Computadores Redes de Computadores Redes de Computadores Circuitos Eléctricos e Electrónicos Circuitos Eléctricos e Electrónicos Organização e administração Escolar Organização e administração Escolar Organização e administração Escolar Didáctica de Informática III Didáctica de Informática III Prática Pedagógica de Informática II Prática Pedagógica de Informática II Administração e Gestão de Redes Administração e Gestão de Redes Gestão de Redes e Serviços Sistemas Lógicos Sistemas Lógicos Laboratório de Hardware II Laboratório de Hardware II Opcional: Filosofia da Ed. Opcional: Filosofia da Ed. Tema Transversal Tema Transversal Tema Transversal Didáctica de Informática IV Didáctica de Informática IV Estágio Pedagógico Estágio Pedagógico 35

Estrutura de Dados e Algor. Estrutura de Dados e Algor. Estrutura de Dados e Algor. OOP Progr. Em Java OOP Progr. Em Java Investigação Operacional Investigação Operacional Investigação Operacional Estágio Laboral Estágio Laboral Estagio Tecnico Profissional Redes IP e Protocolos Redes IP e Protocolos Segurança Informática Segurança Informática Segurança Informática Sistemas Operativos II Sistemas Operativos II Prática de Sistemas Operativos Análise de Sistemas Análise de Sistemas Análise de Sistemas Trab. de Culminação curso Trab. de Culminação curso Trab. de Culminação curso 16. Plano de Transição A integração e enquadramento de estrutura do actual currículo é feita de acordo com os seguintes itens: 1. O estudante que tiver transitado para o 3º e 4º ano continua a reger-se pelo plano de estudo actual. 2. Todos os estudantes que nos anos subsequentes a introdução do novo currículo reprovarem de ano e não conseguirem completar o curso nos moldes do actual currículo, só deverão realizar as suas inscrições depois de consultarem a tabela de equivalência, a fim de serem devidamente enquadrados no novo currículo. 17. Avaliação de Aprendizagem A avaliação do processo de Ensino e Aprendizagem será de acordo com os critérios de avaliação de cada disciplina e a coberto do Regulamento Académico em vigor na Universidade Pedagógica. 36

18. Formas de culminação O curso de Licenciatura em Informática com habilitação em Engenharia de Desenvolvimento de sistemas, Engenharia em redes, Ensino de Informática, Multimedia e Informática, culmina com apresentação de uma Monografia Científica (MC), isto é, a monografia científica assume, simultaneamente, um carácter monográfico e científico, isto é, deve abordar um problema de pesquisa, devidamente delimitado e desenvolvido com atitude científica. A monografia científica deve seguir uma estrutura básica comum, adaptável ao nível académico, aos objectivos e aos propósitos da sua apresentação. A estrutura da monografia científica está definida no Regulamento sobre normas de publicação de trabalhos científicos na UP. 19. Instalações e Equipamento existente O Departamento de Informática da Escola Superior Técnica está sediada no Campus de Lhanguene ocupando um bloco com seis (2) salas de aulas próprias com a capacidade de 30 estudantes cada e três (2) da Faculdade de Ciências Naturais e Matemática, estas com a capacidade instalada para 40 50 estudantes cada, o que não é suficiente para o seu funcionamento normal. Deste conjunto de salas o Departamento de Informática ocupa duas salas de informática equipadas com 30 e 20 computadores respectivamente. 20. Corpo docente e técnico administrativo existente O Departamento de Informática na UP-sede dispõe actualmente de 16 docentes a tempo inteiro, sendo que três deles encontram-se actualmente em programas de pós-graduação no exterior, três estão afectos na Delegação de Nampula e dois na Delegação da Beira. A tabela a seguir ilustra a situação actual: Grau Maputo Massinga Beira Nampula Total Academico M H HM M H HM M H HM M H HM M H HM PhD - 2 2 - - 0 - - 0-2 2 Mestres 2 8 10 - - 0 2 2 1 1 2 Licenciados 6 6-2 2-3 3 2 12 14 Efectivo 2 16 18 2 2 1 1 4 3 15 16 37