BIB 124 Diversidade e Evolução dos Organismos Fotossintetizantes Instituto de Biociências Universidade de São Paulo 2014 Roteiro para trabalho em campo no litoral, Praia Cibratel, Município de Itanhaém, SP (costão rochoso)- 10/08/2014 (maré -0,1; 08h54min). Horário de saída da USP: 5:15h. Objetivos a) Distinguir as diferentes regiões do litoral e observar a comunidade de algas marinhas, sua distribuição vertical e associações mais evidentes. b) Estudar a organização vegetativa e reprodutiva das algas e distinguir atributos para o reconhecimento dos grandes grupos no campo. c) Aprender técnicas de herborização de algas. Instruções LEIA ATENTAMENTE ESTE GUIA DURANTE A VIAGEM. O melhor aproveitamento dependerá da interação e discussão com os professores, monitores e colegas em cada uma das Estações de trabalho. Os alunos serão divididos em grupos de 8 (total 16 alunos) que deverão interagir para atingir os objetivos propostos. Entretanto, o relatório é individual. Após o desembarque em Itanhaém, os grupos deverão se dirigir à estação indicada (ver lista de presença) e seguir o roteiro de atividades correspondente a essa estação. Estação 1 (Veronica) Estação 2 (Estela) Estação 3 (Pirani) - Estação 4 (Fungyi) Estação 5 (Flávio) volta para Estação 1. Cada grupo terá cerca de 15 minutos em cada estação para desenvolver a respectiva atividade. Terminada essa atividade, o grupo deverá seguir para a próxima, seguindo a numeração das estações. Em caso de dúvidas nas atividades em questão, procure o professor ou monitor responsável pela estação. Introdução Quando se consideram organismos marinhos bentônicos (algas e animais), pode-se fazer uma distinção quanto à faixa do litoral que ocupam. O litoral pode ser dividido em três regiões: supra-litoral, médio-litoral e infra-litoral. O supra-litoral corresponde à faixa mais alta do litoral, que mesmo nas marés mais altas não fica submerso, e está sujeito apenas a borrifos de água salgada, especialmente em locais muito batidos. O médio-litoral corresponde à faixa que pode ser temporariamente descoberta nas marés-baixas e compreende a região entre a maré-alta e a maré-baixa (maré nível 0,0). O infra-litoral corresponde à faixa que nunca fica exposta ao ar, mesmo nas marés mais baixas, sendo uma região sempre submersa. O médio-litoral destaca-se pelo grau de exposição, durante a maré-baixa, dos organismos bentônicos que ali habitam, a diferentes fatores abióticos (ex. dessecamento, temperatura, irradiância, hidrodinamismo, etc.), 1
caracterizado também por padrões de distribuição em faixas horizontais e com padrões de distribuição vertical (zonação; Figura 1). FIGURA 1. Esquema de zonação (distribuição vertical) de organismos que habitam a faixa do médio-litoral (Berchez 1985). O hidrodinamismo tem grande importância na distribuição dos organismos bentônicos. Trata-se de um fator abiótico relacionado ao grau de movimentação da água do mar. Sendo assim, alguns tipos de ambientes podem ser distintos no local, como aqueles de hidrodinamismo maior ( batido ), intermediário ou menor ( protegido ). No costão, as algas se distribuem em um mosaico de povoamentos, cada um relacionado a um habitat específico, com características abióticas e bióticas próprias. Em cada povoamento se distingue uma espécie ou uma associação de poucas espécies dominantes, responsáveis pela estruturação do ambiente, aos quais ocorrem associados muitos outros tipos de algas ou animais, macroscópicos ou microscópicos, mas com menor representatividade e dependentes da estrutura física dada pelas primeiras. Os diferentes níveis do costão, bem como suas faces protegidas ou expostas, superior ou inferior dos matacões, ou ainda, as poças de maré correspondem, também, a uma ou mais facetas desse mosaico. O tipo de estruturação do ambiente está, por sua vez, relacionado à morfologia dos organismos dominantes, destacando-se os tapetes (algas filamentosas densamente justapostas e com indivíduos emaranhados entre si), os bancos (algas cilíndricas, achatadas ou foliáceas) e as crostas (algas crostosas calcificadas ou não). Há ainda facetas do costão aparentemente nuas, onde organismos macroscópicos não ocorrem, ocupadas apenas por algas microscópicas e animais raspadores. 2
BIB 124 Diversidade e Evolução dos Organismos Fotossintetizantes Instituto de Biociências Universidade de São Paulo 2014 Trabalho em campo no litoral, Praia Cibratel, Município de Itanhaém, SP Exercício Individual Nome... ( ) Integral ( ) Noturno Estações - rodízio Estação 1 (Veronica/Marcelo/André) 1. Qual é o tipo de ambiente desta estação? ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo alto ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo baixo ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo intermediário ( ) Poça de maré 2. Avalie a amplitude vertical de distribuição dos organismos a partir da linha de água, considerando também a amplitude de ocupação das diferentes faixas de organismos: ( ) < 1 m ( ) > 2 m 3. Relacione os tipos de talos encontrados nas algas neste costão dentre as seguintes alternativas: ( ) filamentoso ( ) foliáceo ( ) cilíndrico/achatado ( ) calcário articulado ( ) crostoso 3
Estação 2 (Estela/Fabiana/Willian/ Fábio) 1. Qual é o tipo de ambiente desta estação? ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo alto ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo baixo ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo intermediário ( ) Poça de maré 2. Avalie a amplitude vertical de distribuição dos organismos a partir da linha de água, considerando também a amplitude de ocupação das diferentes faixas de organismos: ( ) < 1 m ( ) > 2 m 3. Colete um ramo de cada um dos seguintes exemplares: Chaetomorpha sp. Pterocladiella sp. Calithamnium sp. Caulerpa sp. Ectocarpales 4
Estação 3 (Pirani/Rodolph/Nelly/ Alexandre) 1. Qual é o tipo de ambiente desta estação? ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo alto ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo baixo ( ) Costão rochoso com hidrodinamismo intermediário ( ) Poça de maré 2. Qual é a alga de maior complexidade morfológica encontrada neste ambiente? 3. Colete um exemplar de cada um dos seguintes gêneros: Porphyra sp. Ulva sp. Sargassum sp. 5
Estação 4 (Fungyi/Vanessa/ Virgínia/ Isabela) 1. Represente a zonação de organismos por meio de um perfil-diagrama (ou diagrama de transecção), indicando apenas aqueles dominantes. 2. Procure distinguir os limites de médio e supra-litoral no seu esquema. Qual é o principal fator ambiental que determina a zonação observada? _ 3. Que filos de algas são encontrados nesta estação? _ 4. Colete alguns exemplares de Ectocarpales. 6
Estação 5 (Flávio/Milena/Fernando/Talissa) 1. Procure identificar os principais tipos (tapetes, crostas, bancos) de ocupação de habitat por diferentes organismos existentes no setor do costão, dentro do espaço delimitado pelas cordas. 2. Quais filos de algas estão relacionados a cada tipo? Em que caso(s) as algas ocorrem associadas? 3. Cite quais seriam as possíveis vantagens, em termos adaptativos, dessas associações (responda no ônibus). 4. Colete alguns exemplares de Ectocarpales. 7
Após terminar todas as estações do rodízio (1-5): Dirija-se à praia onde será possível fixar em formol os materiais coletados com a orientação dos monitores*. I. Anote em papel vegetal as seguintes informações (confeccione apenas duas etiquetas, uma para algas vermelhas e outra para as verdes): Nome dos gêneros (grifado!) Local de coleta: Praia Cibratel, Itanhaém, SP. Data da coleta: 10/08/2014 Coletor: (iniciais dos prenomes e sobrenome por extenso) Período: integral ou noturno II. Inclua os exemplares coletados em dois sacos plásticos distintos (algas verdes e algas vermelhas). Acrescente apenas uma pequena quantidade de formol em cada saco. Use elástico para fechá-los. Inclua os dois sacos plásticos em outro maior e feche com um novo elástico. Acondicione-os em um pequeno balde. Etiquete adequadamente (Equipes, integral ou noturno) III. Estação final (com o último monitor ou professor que estiver com o seu grupo) 1. Qual é o ecossistema onde estamos? ( ) Duna ( ) Praia arenosa ( ) Restinga ( ) Costão rochoso 2. Qual é o tipo de substrato? 3. Qual é o organismo que confere a coloração esverdeada ao substrato? 4. Você sabe a que linhagem pertence esse grupo, e quais pigmentos possui? Justifique o posicionamento do grupo nessa linhagem. 8