DATA: 02 / 05 / 2017 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 6.º ANO/EF

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "DATA: 02 / 05 / 2017 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 6.º ANO/EF"

Maria das Graças Van Der Vinne Melgaço
5 Há anos
Visualizações:

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 02 / 05 / 207 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 6.º ANO/EF UNIDADE: FL - TARDE ALUNO(A): N.

O gênero Phyllomedusa possui atualmente 32 espécies das quais 24 são conhecidas para o Brasil.

1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 02 / 05 / 207 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 6.º ANO/EF UNIDADE: FL - TARDE ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: % 0. LEIA o texto a seguir. A perereca-de-folhagem é um anuro da família Hylidae, com mais de 850 espécies de pererecas no mundo. O gênero Phyllomedusa possui atualmente 32 espécies das quais 24 são conhecidas para o Brasil. A perereca-de-folhagem é amplamente distribuída pelo território brasileiro, do norte de Sergipe ao sul de São Paulo. Pode atingir quase oito centímetros de comprimento, sendo considerada um hilídeo de médio a grande porte. Os indivíduos dessa espécie movimentam-se lentamente em um tipo de marcha característica e raramente utilizam o salto para locomoção e são arborícolas. São típicos predadores senta-e-espera, ficando em repouso sobre a vegetação até a passagem de alguma presa em potencial (geralmente, aranhas ou grilos), movimentando-se apenas no momento do ataque. Nessa situação de espreita, a intensa coloração verde auxilia na camuflagem entre as folhas. Disponível em: < Acesso em: 0 mar (Adaptado). Foto: Roberto L. M. Novaes Foto: Rodrigo Tinoco TRANSCREVA um trecho do texto que represente as seguintes informações: a) o habitat da perereca-de-folhagem; b) o nicho ecológico ocupado pela perereca-de-folhagem.

2 02. (UNIFOR-CE ADAPTADA) Em um aquário com água do mar, foi colocada uma pedra contendo 6 anêmonas-do-mar, 3 caramujos, 2 talos de algas verdes. Além disso, foram colocados 04 caranguejos e 3 estrelas-do-mar. Esse aquário contém a) cinco comunidades e dezoito populações. b) uma comunidade e cinco populações. c) dezoito comunidades e cinco populações. d) cinco comunidades e uma população. e) cinco comunidades e cinco populações. 03. ANALISE o gráfico a seguir, relativo às preferências ambientais de duas espécies de peixes, A e B. ESPÉCIE A ESPÉCIE B a) QUAL fator abiótico do ambiente foi levado em consideração para a construção desse gráfico? b) Roberto é um pescador especializado na espécie A e Lucas, na espécie B. Saindo de manhã, em barcos separados, para QUAL faixa de temperatura de água Lucas e Roberto deveriam se direcionar, com o intuito de pescar somente os peixes nos quais são especialistas? JUSTIFIQUE sua resposta. 2

04. As cadeias e teias alimentares são representações gráficas da relação de alimentação entre diferentes espécies conforme mostra a figura a seguir.

3 04. As cadeias e teias alimentares são representações gráficas da relação de alimentação entre diferentes espécies conforme mostra a figura a seguir. a) A partir da análise da figura e de outros conhecimentos sobre o assunto, NOMEIE: um organismo herbívoro; um organismo que seja, exclusivamente, consumidor secundário; um organismo consumidor secundário e terciário, ao mesmo tempo; o nível de consumidor representado pelo gavião. Fonte: Vunesp 2009 b) Nessa teia alimentar, plantas terrestres e de pântanos e plantas marinhas e algas desempenham um papel fundamental. DETERMINE a importância desses seres para o ambiente. 05. (IBO ADAPTADA) Considere o sistema representado na figura ao lado, em que três espécies de insetos predadores (P, P2, P3) se alimentam exclusivamente de três espécies de insetos herbívoros (H, H2, H3), respectivamente. Todos os herbívoros se alimentam da mesma planta representada por R. A partir da análise da figura, é correto afirmar que a) se a quantidade de planta dobrar, a abundância de P2 diminuirá. b) se o tamanho da população de H3 for severamente controlado por seu predador, a remoção de P3 levará a um aumento na abundância de P2. c) se H for um competidor mais forte que H2, a remoção de P levará à diminuição da população P2. d) se houver a introdução de um animal que se alimente de P e P2, ocorrerá um aumento na abundância de P3. e) a retirada de R não levaria a nenhum prejuízo para o sistema representado na figura. 3

4 06. O esquema a seguir representa, de maneira simplificada, as reações químicas que ocorrem durante o processo de fotossíntese. Sabendo que as setas que estão chegando ao retângulo representam substâncias que estão sendo consumidas ao longo do processo e as setas que estão saindo do retângulo representam substâncias que estão sendo produzidas, responda ao que se pede. a) IDENTIFIQUE as substâncias representadas pelas setas com os seguintes números: b) Considere que duas plantas foram mantidas em locais onde apenas a intensidade luminosa era diferente. A planta, em um local com alta intensidade luminosa; e a planta 2, em local de baixa intensidade luminosa. Após algum tempo, QUAL das plantas produziria frutos mais doces? JUSTIFIQUE sua resposta. 07. Na imagem ao lado é possível identificar uma bromélia que se associou a uma árvore que lhe serviu de suporte. Nessa relação ecológica, a bromélia é beneficiada, enquanto as árvores hospedeiras não são prejudicadas. a) NOMEIE o tipo de relação ecológica que existe entre a árvore e a bromélia. b) DESCREVA a vantagem que a bromélia tem por realizar essa associação. Disponível em: < Acesso em: 3 mar

08. As imagens a seguir representam relações ecológicas estabelecidas entre diferentes grupos de seres vivos.

Líquens em um galho de árvore. Disponível em: <www.euquerobiologia.com.br>. Acesso em: 8 mar. 207.

que a lombriga se alimentará daquilo que for ingerido pelo seu hospedeiro.

5 08. As imagens a seguir representam relações ecológicas estabelecidas entre diferentes grupos de seres vivos.. Lombriga no intestino humano. 2. Pássaros e esquilo disputam o alimento. 3. Urubus no lixão. 4. Líquens em um galho de árvore. Disponível em: < Acesso em: 8 mar A respeito das relações demonstradas nas imagens, é correto afirmar que, a) em, a relação de predação fica evidente, uma vez que a lombriga se alimentará daquilo que for ingerido pelo seu hospedeiro. b) em 2, está representada uma sociedade estabelecida entre os pássaros e o esquilo, na qual é evidente uma divisão de tarefas. c) em 3, ocorre o parasitismo entre os urubus e os seres humanos, uma vez que essas aves se alimentam dos restos eliminados em lixões. d) em 4, nota-se o mutualismo. Nesse caso, os fungos fornecem proteção para as algas enquanto recebem o alimento produzido por elas. e) em todas as imagens, verificam-se relações ecológicas em que apenas um dos envolvidos é beneficiado. 5

6 LFFB/vlbj 6

Documentos relacionados

QUESTÃO 03 - Esquematize duas cadeias alimentares em que você participe como consumidor primário e terciário, respectivamente.

QUESTÃO 03 - Esquematize duas cadeias alimentares em que você participe como consumidor primário e terciário, respectivamente. Disciplina: CIÊNCIAS Valor: Segmento: ENS. FUND. II Série: 6º Turma: 5,0 Pontos Assunto: Roteiro de Estudos Para Recuperação da 1ª Etapa/2018 Aluno (a): Nº: Nota: Professor: Waldemar Ernani Martins Querido