Atividades pro Carnaval

DISCIPLINA: Biologia I DATA: 22/02/2017 Atividades pro Carnaval 01 - (Pucrs 2016) Para responder à questão, leia as informações e as afirmativas que seguem. A água é o componente mais abundante do corpo humano, sendo responsável por aproximadamente 70% do peso total do corpo. Durante o exercício físico, o calor gerado pelo metabolismo aumenta a temperatura do corpo. O sistema nervoso detecta esse aumento de temperatura e desencadeia a liberação de suor, constituído principalmente de água. A água presente no suor carrega eletrólitos dissolvidos e esfria o corpo ao evaporar, por isso deve ser reposta para a manutenção da homeostase do organismo e para o funcionamento normal dos órgãos, dos tecidos e das células. Sobre o metabolismo da água no corpo humano, considere as afirmativas: I. O corpo, durante o exercício físico, perde água proveniente de fluidos extra e intracelulares. II. A hiper-hidratação pode ser danosa para o corpo, já que pode ocorrer uma diluição excessiva dos eletrólitos se o rim não excretar o excesso de fluidos. III. A ingestão de bebidas isotônicas tem como finalidade reduzir a queima de substâncias energéticas no organismo, provocando a diminuição da temperatura corporal. Está/Estão correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) I. (B) III. (C) I e II. (D) I e III. (E) II e III. 02 - (Ufjf-pism 1 2015) A maior parte dos seres vivos é constituída por água, responsável por 70 a 85% de sua massa. Considere as afirmativas abaixo relacionadas às propriedades físico-químicas da água. I. A molécula de água é polarizada, ou seja, apesar de ter carga elétrica total igual a zero, possui carga elétrica parcial negativa na região do oxigênio e carga elétrica parcial positiva na região de cada hidrogênio. II. Na água em estado líquido, a atração entre moléculas vizinhas cria uma espécie de rede fluida, em contínuo rearranjo, com pontes de hidrogênio se formando e se rompendo a todo momento. III. A tensão superficial está presente nas gotas de água, sendo responsável pela forma peculiar que elas possuem. IV. O calor específico é definido como a quantidade de calor absorvida durante a vaporização de uma substância em seu ponto de ebulição. Assinale a alternativa que contenha todas as afirmativas CORRETAS. (A) I e III (B) II e IV (C) I, II e III (D) I, II e IV (E) I, III e IV 03 - (Cefet MG 2015) O ovo é um recipiente biológico perfeito que contém material orgânico e inorgânico em sua constituição. Um de seus componentes é a clara ou albúmen, formada predominantemente por água e também por proteínas. Caso a galinha se reproduza antes da liberação do óvulo ocorrerá a formação de um embrião no interior do ovo. Porém, para que este se desenvolva é necessária uma transferência de calor, que ocorre durante o período em que essas aves chocam os ovos. Disponível em: <http://super.abril.com.br>. Acesso em 21 abr. 2015. (Adaptado). Caso a galinha saia do ninho temporariamente durante esse período, o desenvolvimento do embrião não cessará em virtude da água no interior do ovo (A) diluir substâncias tóxicas. (B) ser um solvente universal. (C) possuir um alto calor específico. (D) participar de reações de hidrólise. (E) apresentar elevado valor nutricional. 04 - (Ucs 2015) Uma criança passeando com seus pais na beira da lagoa reparou que havia vários insetos caminhando sobre a superfície da água. Eles não afundavam, porque : (A) as patas dos insetos estabelecem uma reação hidrofóbica. (B) a água é uma substância apolar e forma uma reação química com a superfície das patas dos insetos. Página 1

(C) as pontes de hidrogênio são extremamente instáveis, tornando-se uma superfície sólida para os insetos. (D) as patas dos insetos estabelecem uma reação hidrofílica. (E) a tensão superficial da água consegue suportar o peso do inseto. 05 - (Uece 2015) Ligações que ocorrem entre as moléculas de água e que são fundamentais nos processos bioquímicos celulares são denominadas (A) covalentes polares. (B) covalentes apolares. (C) interações hidrofílicas. (D) ligações de hidrogênio. (E) ligações intermoleculares 06 - (Enem PPL 2015) Durante a aula, um professor apresentou uma pesquisa nacional que mostrava que o consumo de sódio pelos adolescentes brasileiros é superior ao determinado pela Organização Mundial da Saúde. O professor, então, destacou que esse hábito deve ser evitado. A doença associada a esse hábito é a (A) obesidade. (B) osteoporose. (C) diabetes tipo II. (D) hipertensão arterial. (E) hipercolesterolemia. 07 - (Uepb 2014) A água é a substância mais abundante nos seres vivos, constituindo cerca de 75% a 85% da massa corporal de um organismo. A molécula de água (H2O) é constituída por um átomo de oxigênio unido por meio de ligações covalentes a dois átomos de hidrogênio, formando um ângulo de 104,5. o que a toma polarizada. Esta polarização confere à água propriedades físico-químicas essenciais à vida. Sobre a água e sua importância para a manutenção da vida na Terra, são apresentadas as seguintes proposições: I. Nas plantas, o deslocamento da seiva mineral, desde as raízes, onde ela é absorvida do solo, até as folhas, onde ocorre a transpiração, está relacionada às propriedades de adesão e coesão da água. II. A maioria dos seres vivos só pode viver em uma estreita faixa de temperatura, fora da qual ocorrem problemas metabólicos e até a morte. Podemos citar o alto calor específico o elevado calor latente de vaporização e o elevado calor latente de fusão da água como alguns dos fatores importantes para a estabilidade da temperatura dos seres vivos. III. A água participa das reações químicas no organismo vivo, sendo que em algumas delas entra como reagente na síntese por desidratação e, em outras, como produto reações de hidrólise. Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões): (A) III, apenas. (B) I e III, apenas. (C) Il e III, apenas. (D) I e II, apenas. (E) I, II e III. 08 - (G1 - ifce 2014) Analise as seguintes proposições. Atua como um solvente universal, sendo de extrema importância para as reações químicas ocorridas nas células dos seres vivos. Outras funções importantes são o transporte de íons e moléculas pelo corpo, regulação térmica e ação lubrificante. São encontrados em duas formas: solúveis (encontrados em forma de íons) e insolúveis (fazendo parte de estruturas esqueléticas etc.) e representam cerca de 1% da composição celular. As substâncias descritas são : (A) água e lipídios. (B) lipídio e sais minerais. (C) proteína e lipídios. (D) água e sais minerais. (E) água e sais ácidos. 09 - (G1 - ifce 2014) Os seres vivos são formados, quimicamente, por dois grandes grupos de compostos: orgânicos e inorgânicos. Os minerais, inorgânicos, desempenham funções importantíssimas para o ser vivo e a deficiência de alguns deles, no corpo humano, pode causar diversas doenças e prejuízos à saúde. O mineral, que é responsável pela constituição da hemoglobina e está relacionado ao transporte do O2 pelo sangue, cuja deficiência pode causar a doença conhecida como anemia, é o (A) fósforo. (B) iodo. (C) sódio. (D) potássio. (E) ferro. 10. (Uepa 2012) O surgimento e a manutenção da vida, no nosso planeta, estão associados à água que é a substância mais abundante dentro e fora do corpo dos seres vivos. Entretanto, segundo dados fornecidos pela Associação Brasileira de Entidades do Meio Ambiente (Abema), 80% dos esgotos do país não recebem nenhum tipo de tratamento e são despejados diretamente em rios, mares, lagos e mananciais, contaminando a água aí existente. (Adaptado de Poluição da Água: http://www.colegioweb.com.br/biologia/constituicaoda-agua.html. Acesso: 05.09.2011.) Considerando as funções exercidas nos seres vivos pela substância em destaque no texto, analise as afirmativas abaixo. I. Facilita o transporte das demais substâncias no organismo. II. Participa do processo da fotossíntese. III. Dissolve as gorduras facilitando sua absorção. IV. Auxilia na manutenção da temperatura do corpo. De acordo com as afirmativas acima, a alternativa correta é: (A) I e II (C) I, II e IV (E) I, II, III e IV (B) I, II e III (D) II, III e IV Página 2

11 - (G1 - cftmg 2012) A importância da água para os seres vivos relaciona-se às suas propriedades físicas e químicas que permitem o bom funcionamento dos organismos. NÃO se pode atribuir à água a função de (A) servir como meio para as reações químicas celulares. (B) absorver calor dos organismos, agindo como regulador térmico. (C) evitar variações bruscas de temperatura do corpo dos seres vivos. (D) formar os envoltórios rígidos das células vegetais com a função estrutural. 12 - (G1 - cftmg 2012) Na composição química das células, os íons são tão importantes que pequenas variações na sua porcentagem modificam profundamente a dinâmica celular. Associou-se corretamente, o íon à sua respectiva função em: (A) potássio respiração celular. (B) magnésio condução nervosa. (C) ferro processo fotossintético. (D) fosfato transferência de energia. 13 - (Uespi 2012) Os sais minerais são essenciais em uma alimentação saudável, pois exercem várias funções reguladoras no corpo humano. Sobre esse assunto, faça a correspondência entre as colunas apresentadas abaixo. 1. Ferro 2. Sódio 3. Cálcio 4. Fósforo 5. Potássio ( ) Equilíbrio osmótico celular. ( ) Essencial à coagulação sanguínea. ( ) Transferência energética durante reações metabólicas celulares. ( ) Componente da mioglobina e enzimas respiratórias. ( ) Contração muscular e condução de impulsos nervosos. A sequência correta é: (A) 2, 3, 4, 1, 5. (B) 3, 2, 4, 5, 1. (C) 5, 1, 3, 2, 4. (D) 1, 4, 3, 5, 2. (E) 2, 4, 3, 5, 1. 14. (Ufsj 2012) Uma indicação médica para um paciente que apresenta anemia ferropriva, ou seja, deficiência de ferro, é o consumo diário de carnes e verduras verdeescuras na alimentação. Sobre a função dos macronutrientes, é CORRETO afirmar que : (A) o ferro é essencial para o correto funcionamento do transporte de CO2 em organismos humanos por fazer parte da molécula de hemoglobina. (B) o ferro é um macronutriente essencial ao desenvolvimento das plantas por fazer parte da molécula de clorofila. (C) há presença de ferro na carne branca; portanto, a carne de frango também é indicada para suprir necessidades de ferro. (D) o ferro é o responsável pela coloração vermelhoescura da carne bovina, sendo esta a única carne capaz de suprir as necessidades de ferro. 15 - (Uepb 2011) A água é um recurso natural de extrema importância. Presente em macro e microambientes e sob várias formas, ela desempenha funções como hidratação, regulação da temperatura, condução de vitaminas, proteínas, carboidratos e sais minerais etc... Uma das características da água é a quantidade presente no corpo humano, que varia entre células devido à função exercida e idade. Imagine a seguinte situação: um experiente professor, com aproximadamente 50 anos de idade e 25 de profissão, com massa corporal de 85 kg bem distribuída nos seus 1,84 cm de altura, acostumado a escalar serras durante suas pesquisas de campo, segue mais uma vez uma de suas trilhas. Após um longo percurso, o professor e seus alunos, com idades variando entre 18 e 25 anos, chegam exaustos ao local da coleta de dados. Baseado nas informações, pode-se afirmar, corretamente, que : (A) se encontrará quantidade de água igual tanto no organismo do professor quanto no dos alunos, pois eles bebem água durante o trajeto. (B) se encontrará quantidade de água igual nos organismos do professor e dos alunos, pois cada pessoa tem sua capacidade limite de transpiração e o professor tem um bom condicionamento físico. (C) se encontrará menos água no organismo dos estudantes em relação ao professor, pois sendo mais jovens andam mais rápido que o professor, e, portanto, transpiram mais e perdem mais água. (D) se encontrará menos água no organismo do professor, principalmente nas células musculares, em relação aos organismos dos estudantes, devido à idade avançada dele e da perda por evaporação durante o trajeto. (E) se encontrará menor quantidade de água no organismo dos estudantes em relação ao organismo do professor porque suas células musculares gastaram mais energia, mesmo bebendo água durante o trajeto. 16 - (G1 - ifsp 2011) A tabela a seguir apresenta a quantidade dos minerais cálcio e ferro em alguns alimentos. Alimento (100g) Cálcio (mg) Ferro (mg) Carne de boi magra 9 3,20 assada Couve manteiga 330 2,20 Milho verde em conserva 6 0,80 Pepino cru 10 0,23 Queijo prato 1023 0,78 Rosbife 16 4,20 Fonte: FROTA Pessoa, O. Os caminhos da vida - Manual do professor. Ed. Scipione, 2001, pp.37-9. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os alimentos mais importantes na prevenção de anemia e osteoporose. Página 3

(A) carne de boi magra assada e couve manteiga. (B) milho verde em conserva e queijo prato. (C) queijo prato e couve manteiga. (D) rosbife e queijo prato. (E) pepino cru e rosbife. 17 - (G1 - ifce 2011) Os sais minerais são reguladores e desempenham diversas funções relacionadas com o metabolismo. São considerados ativadores enzimáticos e essenciais para o funcionamento celular. Sobre isso, é correto afirmar-se que : (A) o sódio interfere na pressão arterial e no volume celular. (B) a condução de impulsos nervosos nos nervos, nos músculos e no coração é desencadeada pelo ferro. (C) o enxofre atua na produção de hormônios pela glândula tireoide. (D) a coagulação sanguínea depende diretamente do potássio. e) o magnésio faz parte da hemoglobina. 18. (Mackenzie 1996) "Durante todo o ano de 1995, o governo deixou de fornecer iodato de potássio aos fabricantes de sal. O iodo é essencial para o ser humano. Problemas, porém, só se manifestam em populações subnutridas, que não incluem em sua alimentação produtos do mar, uma rica fonte natural de iodo." (Revista VEJA - 03/04/96) Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o nome da glândula afetada e a doença provocada pela falta desse elemento. (A) adeno-hipófise e nanismo (B) tireoide e bócio (C) supra-renal e doença de Cushing (D) pâncreas e 'diabetes mellitus' (E) neuro-hipófise e 'diabetes insipidus' Página 4

DISCIPLINA: Biologia II DATA: 22/02/2017 01 - Um estudante de biologia anotou em uma tabela algumas características de quatro espécies vegetais: A partir desses dados, pode-se dizer que na árvore filogenética que reconstitui a história evolutiva dessas espécies, (A) as espécies 1 e 2 compartilham entre si um maior número de ancestrais comuns que aqueles compartilhados pelas espécies 1 e 3. (B) a espécie 4 tem uma origem evolutiva mais recente que a espécie 3. (C) a espécie 1 é mais aparentada à espécie 2 que à espécie 3. (D) as espécies 1, 2 e 3 formam um grupo natural, ou monofilético. (E) as espécies 2, 3 e 4 formam um grupo artificial, ou parafilético. 02 - O sistema de classificação taxionômica ainda hoje utilizado foi elaborado por Carl von Linné 101 anos antes de Charles Darwin publicar A Origem das Espécies. Para Lineu, a invariabilidade das espécies é a condição da ordem na natureza. Para Darwin, nossas classificações deveriam se tornar, até onde for possível adequá-las, genealogias. Já no início do atual século, o pesquisador norte-americano Kevin de Queiroz propôs que adotássemos um novo código de classificação, no qual se perderiam as categorias taxionômicas mais amplas do sistema lineano (praticamente do gênero para cima) e que fosse norteado pelas relações de proximidade evolutiva entre os seres vivos. A partir do texto, pode-se dizer que: (A) o sistema lineano de classificação não permite visualizar as relações de ancestralidade e descendência entre os seres vivos. (B) mesmo após a publicação do livro de Darwin, o sistema lineano foi mantido por esclarecer acerca das relações evolutivas entre as espécies. (C) para Darwin, a classificação taxionômica deveria ser readequada para que refletisse o grau de semelhança morfológica entre as espécies. (D) para o pesquisador Kevin de Queiroz, as espécies não têm importância quando da construção de um sistema de classificação taxionômica. (E) Lineu antecipou, em 101 anos, os conceitos evolutivos posteriormente postulados por Darwin, conceitos estes atualmente questionados por Kevin de Queiroz. 03 - Carl von Linné (1707-1778), denominado Lineu, em Português, através de sua obra "Systema Naturae", propôs uma forma de denominar os seres vivos por intermédio do que chamou de "unidade básica de classificação" ou ESPÉCIE. Como exemplo, a ave conhecida popularmente como quero-quero é classificada, segundo o modelo de Lineu, como 'Vanellus chilensis'. De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas a seguir. I. O nome específico de um organismo é sempre composto de duas palavras: a primeira designa o gênero e a segunda, a espécie. II. O nome específico do quero-quero é 'chilensis' e o nome genérico é 'Vanellus'. III. O nome específico do quero-quero é binominal, e 'Vanellus' é seu epíteto específico. IV. O nome específico do quero-quero é binominal, e Chilensis, assim escrito, é seu epíteto específico. V. A espécie 'Vanellus chilensis' inclui o gênero seguido de seu epíteto específico: 'chilensis'. Estão corretas apenas as afirmativas (A) II e III. (B) IV e V. (C) II e IV. (D) I e III. (E) II e V. Página 5

04 - Considere os quatro táxons a seguir relacionados. 1. 'Bufo dorbignyi' 2. 'Lystrophis dorbignyi' 3. 'Didelphis albiventris' 4. 'Didelphis marsupialis' Em relação a eles, é correto afirmar que (A) todos pertencem à mesma espécie. (B) há, entre os quatro táxons, apenas duas espécies diferentes. (C) os táxons 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas da mesma espécie. (D) os táxons 3 e 4 são de espécies diferentes, mas do mesmo gênero. (E) os táxons 1 e 2 são da mesma subespécie. 05 - Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são necessariamente: (A) da mesma raça; (B) da mesma espécie; (C) do mesmo gênero; (D) da mesma classe; (E) da mesma família. 06 - Qual dos seguintes grupos inclui organismos mais relacionados entre si? (A) filo (B) família (C) gênero (D) espécie (E) raça 07 - Com base nas regras de nomenclatura, indique a alternativa incorreta: (A) Homo sapiens sapiens; (B) Trypanosoma Cruzi; (C) Rana esculenta marmorata; (D) Rhea americana americana; (E) Anopheles Nyssurhynchus darlingi. 08 - A sequência hierárquica das categorias taxonômicas é: (A) filo, classe, ordem, família, gênero; (B) gênero, família, ordem, filo, classe; (C) filo, classe, família, ordem, gênero; (D) classe, filo, gênero, família, ordem; (E) ordem, classe, filo, gênero, família. 09 - Com relação ao nome científico do crustáceo 'Diacyclops bicuspidatus thomasi' e as regras de nomenclatura biológica, é INCORRETO afirmar que: (A) nome da espécie deve ser destacado do texto. (B) a espécie é sempre referida de forma trinominal. (C) 'Diacyclops' é nome genérico e deve ser escrito com inicial maiúscula. (D) 'thomasi' é categoria taxonômica inferior a bicuspidatus. (E) 'bicuspidatus' é o nome específico escrito sempre com inicial minúscula. 10 - Em um trabalho de pesquisa, foram classificados dois mosquitos como sendo: 'Aedes (Stegomyia) aegypti' e 'Anopheles (Myzomya) gambiae'. O grau de semelhança entre esses mosquitos permite que sejam colocados no(a) mesmo(a) (A) espécie (B) subespécie (C) gênero (D) subgênero (E) família 11 - Um paleontólogo constatou inúmeras semelhanças morfológicas entre os fósseis X e Y, e grandes diferenças entre esses dois e um terceiro fóssil Z. Constatou também acentuada semelhança entre os fóssil Z um quarto fóssil W. Dentre as classificações a seguir, qual apresenta maior concordância com os dados? (A) Os quatro fósseis pertencem à mesma espécie, mas a gêneros diferentes. (B) Cada fóssil pertence a um reino diferente. (C) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo que X e Y pertencem a um gênero e Z e W a outro gênero. (D) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo filo, sendo que X e Y pertencem a um reino e Z e W a outro reino. (E) Os quatro fósseis pertencem ao mesmo gênero, sendo X e Y pertencem a um filo e Z e W a outro filo. 12 - A enorme diversidade das formas de vida sempre encanta aqueles que tentam descrever e classificar as espécies. A taxonomia moderna não leva em consideração apenas as características do animal, mas procura correlacioná-las a outros organismos, baseandose em estruturas hereditárias. Desse modo, à medida que se analisam as variações na passagem do nível de espécie para o nível do reino, é possível observa que: (A) Diminui a diversidade biológica. (B) Diminui o grau de parentesco. (C) Aumenta a semelhança histofisiológica. (D) Aumenta o número de estruturas comuns. 13 - Assim como algumas espécies formam um gênero, gêneros relacionados formam uma família, e assim por diante. Portanto, na hierarquia taxonômica é correto afirmar que: (A) As classes são agrupadas em filos. (B) Os domínios são agrupados em reinos. (C) As espécies são agrupadas em subespécies. (D) Os gêneros são agrupados em classes. 14 - Para nomear um ser vivo, é necessário observar algumas regras. Marque a opção correta: (A) Deve ser usado o latim, sendo o prenome referente à ordem e o nome à espécie. (B) Deve ser escrito em latim, sendo o prenome com inicial maiúscula e se referindo ao gênero. (C) De ser usado o grego, sendo o prenome com inicial minúscula e o nome maiúscula. (D) Deve ser escrito em grego, sendo o nome em letra minúscula e se referindo à espécie. Página 6

15 - A reorganização taxonômica dos seres vivos baseada em aspectos evolutivos e filogenéticos, proposta por Karl Woese em 1978, demonstrou a existência de três linhagens celulares conhecidas como Domínios. Sobre este assunto, é correto afirmar que: (A) Os Domínios são categorias taxonômicas acima de Reino. (B) O Domínio Archea inclui bactérias que podem causar doenças ao homem. (C) O Domínio Eukaria inclui fungos, algas azuis, protistas e vegetais. (D) O Domínio Eubacteria inclui organismos encontrados em ambientes ácidos ou hipersalinos. (E) A existência dos Domínios não alterou o sistema de classificação dos cinco Reinos proposta por Robert Wittaker em 1969. Exercício Complementar 01 - Observe estas figuras, em que estão representadas, de acordo com alguns estudiosos da Biologia, modificações na classificação dos seres vivos: Considerando-se a sequência dessas representações e outros conhecimentos sobre o assunto, é incorreto afirmar que, na classificação de: (A) Aristóteles são desconsiderados os grupos de organismos microscópicos. (B) Copeland são separados os grupos de organismos microscópicos com e sem núcleo. (C) Haeckel são incluídos os grupos de organismos microscópicos produtores e consumidores. (D) Whitaker são separados os grupos de organismos unicelulares produtores. 02 - Considerando que o gráfico abaixo corresponde à árvore filogenética de um determinado grupo de organismos e que as linhas pontilhadas e seus respectivos números correspondem à delimitação de categorias taxonômicas hierárquicas, assinale a alternativa correta. (A) 1 Classe; 2 Ordem; 3 Gênero; 4 Família. (B) 1 Gênero; 2 Família; 3 Ordem; 4 Classe. (C) 1 Ordem; 2 Classe; 3 Família; 4 Gênero. (D) 1 Classe; 2 Família; 3 Gênero; 4 Ordem. (E) 1 Classe; 2 Ordem; 3 Família; 4 Gênero. Página 7

03 - A respeito do esquema acima, assinale a alternativa correta. (A) Cavalo e zebra pertencem a gêneros diferentes. (B) As antas apresentam maior parentesco evolutivo com os cavalos do que com os rinocerontes. (C) O parentesco evolutivo entre cavalo e zebra é maior do que entre rinocerontes de um chifre e rinocerontes de dois chifres. (D) As antas pertencem à mesma família dos rinocerontes. (E) Todos os animais citados pertencem à mesma família. 04 - O esquema a seguir reflete a história evolutiva dos cincos reinos: Assinale a alternativa incorreta: (A) Os eucariontes surgiram a partir dos procariontes. (B) Nos eucariontes unicelulares são encontrados seres autotróficos e heterotróficos. (C) Os reinos multicelulares originaram de três linhagens distintas. (D) Dos três reinos multicelulares, apenas dois são autotróficos. (E) As gimnospermas e angiospermas são as únicas plantas com semente. 05 - O diagrama a seguir mostra a classificação dos seres vivos em cinco reinos, considerando a combinação de três critérios: número de células, existência de núcleo individualizado na célula e forma de nutrição. A proposição que reúne adequadamente dois dos critérios de classificação dos seres vivos utilizados no diagrama é: (A) existem eucariontes unicelulares (C) não existem procariontes unicelulares (B) existem procariontes pluricelulares (D) não existem eucariontes pluricelulares Página 8

DISCIPLINA: Física DATA: 22/02/2017 01 - Em um hotel com 200 apartamentos o consumo médio de água por apartamento é de 100 litros por dia. Qual a ordem de grandeza do volume que deve ter o reservatório do hotel, em metros cúbicos, para abastecer todos os apartamentos durante um dia? A) 10 1 (B) 10 2 (C) 10 3 (D) 10 4 (E) 10 5 02 - O fluxo total de sangue na grande circulação, também chamado de débito cardíaco, faz com que o coração de um homem adulto seja responsável pelo bombeamento, em média, de 20 litros por minuto. Qual a ordem de grandeza do volume de sangue, em litros, bombeado pelo coração em um dia? (A) 10 2 (B) 10 3 (C) 10 4 (D) 10 5 (E) 10 6 03 - O coração de um homem adulto bate uma média de 70 vezes por minuto. Qual, dentre as alternativas abaixo, a que mais se aproxima do número de batidas do coração do homem adulto, em um ano? (A) 10 8 (B) 10 7 (C) 10 6 (D) 10 5 (E) 10 4 04 - A escala de volume dos organismos vivos varia, entre uma bactéria e uma baleia, de 21 ordens de grandeza. Se o volume de uma baleia é 10 2 m 3, o volume de uma bactéria é: (A) 10 11 m 3 (B) 10-19 m 3 (C) 10 1/21 m 3 (D) 10 19 m 3 (E) 10-11 m 3 05 - Alguns experimentos realizados por virologistas demonstram que um bacteriófago (vírus que parasita e se multiplica no interior de uma bactéria) é capaz de formar 100 novos vírus em apenas 30 minutos. Se introduzirmos 1.000 bacteriófagos em uma colônia suficientemente grande de bactérias, qual será a ordem de grandeza do número de vírus existentes após 2 horas? (A) 10 7 (B) 10 8 (C) 10 9 (D) 10 10 (E) 10 11 06 - Um recipiente cúbico tem 3,000m de aresta, n é o número máximo de cubos, de 3,01 mm de aresta, que cabem no recipiente. A ordem de grandeza de n é: (A) 10 6 (B) 10 7 (C) 10 8 (D) 10 9 (E) 10 10 07 - De uma porção de 10 27 átomos são retirados 10 19 átomos, a ordem de grandeza dos átomos restantes é de: (A) 10 27 (B) 10 19 (C) 10 8 (D) 10 1 (E) 10 0 08 - Supondo-se que um grão de feijão ocupe o espaço equivalente a um paralelepípedo de arestas 0,5cm, 0,5cm e 1,0cm, qual das alternativas abaixo melhor estima à ordem de grandeza do número de feijões contido no volume de um litro? (A) 10 (B) 10 2 (C) 10 3 (D) 10 4 (E) 10 5 Página 9

09 - Em certa comunidade fictícia, os valores monetários eram dados em kricks ou tulfs ou ainda em ehltos. Cada krick valia o mesmo que 25 tulfs, que por sua vez, valiam 300 ehltos cada um. Um poderoso habitante desta comunidade possuía uma riqueza equivalente a 1,4 milhões de kricks. Qual a ordem de grandeza, em ehltos, da riqueza do habitante citado. (A) 10 9 (B) 10 10 (C) 10 11 (D) 10 12 (E) 10 13 10 - A massa de um veículo automóvel para 5 pessoas tem massa mais próxima de: (A) 10 1 kg (B) 10 2 kg (C) 10 3 kg (D) 10 4 kg (E) 10 5 kg 11 - Quatro amigos resolvem fazer uma viagem de aventura e vão passar uma semana inteira numa reserva florestal isolada. Como os amigos não têm certeza se encontrarão água potável na reserva decidem levar com eles reserva suficiente para a aventura. Assinale a alternativa que indica a ordem de grandeza do volume, em litros, de água que o grupo de amigos deve levar para a viagem. (A) 10-1 (B) 10 0 (C) 10 2 (D) 10 3 (E) 10 4 12 - Se fosse possível preservar os fios que crescem na cabeça ao longo de toda a vida, qual seria a ordem de grandeza do comprimento de um desses fios ao final de 20 anos? (A) 10-3 m (B) 10-2 m (C) 10-1 m (D) 10 0 m (E) 10 1 m 13 - Em 1938, o matemático Edward Kasner, da Universidade da Columbia, pediu ao seu sobrinho Milton Sirotta, de 8 anos, que inventasse um nome para dar a um número muito grande, mais precisamente à centésima potência do número 10, isto é, a unidade seguida de 100 zeros. Um número muito grande, mas não infinito. O menino batizou-o de googol (Lê-se: gugol). Edward apresentou, mais tarde, o googol no livro Matemática e Imaginação. Devido à sua grande magnitude, foi adaptado para batizar um famoso motor de busca o google (www.google.com). (Adaptado de pt.wikipedia.org) Baseado no texto, assinale a alternativa que indica a ordem de grandeza do número de mols em 1 googol. (A) 10 77 (B) 10 76 (C) 10 75 (D) 10 73 (E) 10 71 14 - Um coração humano bate em média 120.000 vezes por dia. Determine, em unidades de 10 8, o número de vezes que, desde o nascimento, já bateu o coração dessa pessoa ao completar 50 anos (despreze a diferença no número de dias nos anos bissextos). (A) 10³ (B) 10 6 (C) 10 9 (D) 10 12 (E) 10 15 15 - De um mol de átomos (6 x 10 23 átomos) são retirados 6 x 10 19 átomos. A ordem de grandeza do número de átomos restantes vale: (A) 6 x 10 4 (B) 10 4 (C) 10 5 (D) 10 23 (E) 10 24 16 - O mol é uma quantidade bastante usada em química e Física e valea, aproximadamente, 6 x 10 23. Para se ter uma idéia do valor dessa quantidade, considere um mol de latas de refrigerante, empilhadas e distribuídas uniformemente de modo a cobrir toda a área do Brasil. Determine o expoente da ordem de grandeza da altura, em metros, da pilha de latas que seria formada. Desconsidere as variações no relevo brasileiro (considere todo o território plano) (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5 (E) 7 17 - Assinale a proposição correta. (A) a Terra é um corpo em repouso. (B) uma pessoa sentada num banco de jardim está em repouso. (C) se um corpo estiver em repouso em relação a um dado referencial, então estará em movimento em relação a qualquer outro referencial. (D) os conceitos de repouso e movimento não dependem do referencial adotado. (E) um corpo pode estar em movimento em relação a um referencial e em repouso em relação a outro. Página 10

18 - Uma pessoa está sentada num ônibus exatamente embaixo de uma lâmpada presa ao teto. A pessoa está olhando para frente. O ônibus está movimentando-se numa reta com rapidez constante. De repente a lâmpada se desprende do teto e cai. Onde cairá a lâmpada? (A) Na frente da pessoa. (B) Atrás da pessoa. (C) Ao lado da pessoa. (D) Em cima da pessoa. (E) Para responder é necessário saber a velocidade do ônibus e a altura de onde a lâmpada cai. 19 - Ao iniciarmos nossos estudos em Física, muitos conceitos são especialmente importantes. Lembrando o que foi trabalhado em sala de aula sobre movimento e repouso, analise as três proposições a seguir, preenchendo o espaço entre parênteses com V quando a proposição for verdadeira e com F quando a proposição for falsa. I - ( ) dois corpos, A e B, podem estar em repouso em relação a um terceiro corpo C e encontrarem-se em movimento um em relação ao outro. II - ( ) estando o corpo A em movimento em relação ao corpo B que por sua vez está em movimento em relação ao corpo C, pode o corpo A estar em repouso em relação ao corpo C. III- ( ) estando A em repouso em relação ao corpo B que por sua vez está em movimento em relação ao corpo C, pode A estar em repouso em relação ao corpo C. Assinale a alternativa que indica a leitura, de cima para baixo, a partir da proposição I, das letras entre parênteses: (A) F V F (B) V F V (C) F F V (D) V V F (E) V V V 20 - Considere um ponto na superfície da Terra. Podemos afirmar que: (A) o ponto descreve uma trajetória circular. (B) o ponto está em repouso. (C) o ponto descreve uma trajetória elíptica. (D) o ponto descreve uma trajetória parabólica. (E) a trajetória descrita depende do referencial adotado. Página 11

DISCIPLINA: História DATA: 22/02/2017 01 - (ESPM/2014) O próprio Deus quis que entre os homens alguns fossem senhores e outros servos, de modo que os senhores veneram e amam a Deus, e que os servos amam e veneram o seu senhor, seguindo a palavra do apóstolo; servos, obedecei vossos senhores temporais com temor e apreensão; senhores, tratai vossos servos de acordo com a justiça e a equidade. (Marvin Perry. Civilização Ocidental: Uma História Concisa) A partir da leitura do texto é possível assinalar que a respeito da ordem social feudal, o clero: (A) propugnava por uma sociedade dinâmica e de camponeses questionadores; (B) afirmava que os direitos e deveres das pessoas não dependiam de sua posição na ordem social; (C) rebatia a avaliação de que a vontade de Deus tivesse qualquer relação com a ordem social; (D) considerava que a sociedade funcionava bem quando todos aceitavam sua condição e desempenhavam o papel que lhes era atribuído; (E) era o maior interessado em questionar a ordem social injusta do feudalismo. 02 - (UEL PR/2001) Para o homem comum, não especialista, a expressão feudalismo possui um peso fortemente negativo, provocando associações imediatas com imagens colhidas em velhos manuais ou em romances mais ou menos ambientados numa vaga região do passado, denominada Idade Média ou Tempos Medievais. Para as gerações mais novas, do cinema de massas e da TV, feudalismo remete para filmes de capa e espada, onde a violência, o fanatismo religioso, a fome e a peste encontram-se, lado a lado, com figuras melancólicas e românticas de cavaleiros e miladies. (SILVA, Francisco Carlos Teixeira da. Sociedade Feudal. 3. Ed. São Paulo: Brasiliense, 1986. p. 7) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a sociedade feudal, é correto afirmar: (A) A abordagem da época medieval pelo cinema e pela televisão destaca a mobilidade e a flexibilização dos papéis sociais, características do feudalismo. (B) O clero consolidou o prestígio da Igreja Medieval, apoiando os movimentos heréticos religiosos. (C) A imagem do cavaleiro no medievo assinalou a subordinação da nobreza aos interesses centralizadores dos reis no apogeu da sociedade feudal. (D) A intensificação da exploração sobre os camponeses, as crises de fome e a chamada peste estavam associadas às rápidas transformações socioeconômicas em curso na sociedade européia medieval. (E) A escravização dos camponeses nos tempos medievais determinou a visão negativa sobre este período da História. 03 - (IFRS/2015) Segundo os historiadores, a Idade Média corresponde ao período que se estende do século V d.c ao século XV. Ao longo destes mil anos, o Feudalismo foi o sistema que regulou as atividades políticas, econômicas e sociais na Europa medieval. Contudo, durante o século XIV, este sistema passou a apresentar sinais de ruptura que culminou, no século seguinte, com o fim da condição hegemônica da estrutura feudal na Europa. Os fatores que contribuíram para a crise do Feudalismo foram (A) Cruzadas, Peste Negra e Guerra dos 100 anos. (B) Revoluções burguesas, Expansão do Cristianismo e Peste Negra. (C) Revoluções burguesas, Colonato e Peste Negra. (D) Cruzadas, Colonato e Guerra dos 100 anos. (E) Guerra das 2 Rosas, Expansão do Cristianismo e Peste Negra. 04 - (UFT TO/2007) O feudalismo, formação social cujas origens remontam à crise do Império Romano e que teve um longo processo de gestação e consolidação, viveu sua fase de apogeu entre os séculos XI e XIII. É INCORRETO afirmar que essa fase de apogeu se caracterizou : (A) pela criação de forças militares numerosas, controladas pelos monarcas. (B) por uma intensa ruralização, aliada à fragmentação do poder central. (C) por uma intrincada rede de relações de dependência pessoal. (D) por uma sociedade de ordens, com estratos sociais rigidamente definidos. 05 - (UNESP SP/2000) Reconheço ter prendido mercadores de Langres que passavamm pelo meu domínio. Arrebatei-lhes as mercadorias e guardei-as até o dia em que o bispo de Langres e o abade de Cluny vieram procurar-me para exigir reparações. (Castelão do século XI.) Página 12

O texto apresentado permite afirmar que, na Idade Média, (A) o poder da Igreja era, além de religioso, também temporal. (B) os senhores feudais eram mais poderosos do que a Igreja. (C) o clero era responsável pela distribuição das mercadorias. (D) o conflito entre Igrejas e nobreza aproximou o clero dos comerciantes. (E) o poder do papa era limitado pelos sacerdotes. 06 - (ENEM/2014) Todo homem de bom juízo, depois que tiver realizado sua viagem, reconhecerá que é um milagre manifesto ter podido escapar de todos os perigos que se apresentam em sua peregrinação; tanto mais que há tantos outros acidentes que diariamente podem aí ocorrer que seria coisa pavorosa àqueles que aí navegam querer pô-los todos diante dos olhos quando querem empreender suas viagens. J. P. T. Histoire de plusieurs voyages aventureux. 1600. In: DELUMEAU, J. História do medo no Ocidente: 1300-1800. São Paulo: Cia. das Letras, 2009 (adaptado). Esse relato, associado ao imaginário das viagens marítimas da época moderna, expressa um sentimento de: (A) gosto pela aventura. (B) fascínio pelo fantástico. (C) temor do desconhecido. (D) interesse pela natureza. (E) purgação dos pecados. 07 - (UERJ/1994) Na expansão marítmo-comercial moderna, o pioneirismo português pode ser explicado como resultado de diversos fatores. Entre eles pode-se destacar os seguintes: (A) Localização geográfica e estabelecimento de relações comerciais via Mediterrâneo com o Oriente. (B) Descoberta das rotas mediterânicas para o Oriente e concorrência com as cidades italianas. (C) Centralização política e intervenção real em favor da navegação pelo Atlântico. (D) Avanço das artes cartográficas e reivindicações de reformas liberais. (E) Cobiça da burguesia mercantil e liberalismo da Coroa. 08- (UFF RJ/2000) A Carta de Pero Vaz de Caminha, escrita em 1500, é considerada como um dos documentos fundadores da Terra Brasilis e reflete, em seu texto, valores gerais da cultura renascentista, dentre os quais destaca-se: (A) a visão do índio como pertencente ao universo não religioso, tendo em conta sua antropofagia; (B) a informação sobre os preconceitos desenvolvidos pelo renascimento no que tange à impossibilidade de se formar nos trópicos uma civilização católica e moderna; (C) a identificação do Novo Mundo como uma área de insucesso devido à elevada temperatura que nada deixaria produzir; (D) a observação da natureza e do homem do Novo Mundo como resultado da experiência da nova visão de homem, característica do século XV; (E) a consideração da natureza e do homem como inferiores ao que foi projetado por Deus na Gênese. 09 - (PUC MG/2008) A História e Literatura têm trazido contribuições importantes para compreensão do desenvolvimento das civilizações. Leia o poema Mar Português, de Fernando Pessoa, e assinale a afirmativa CORRETA de acordo com o texto. Ó mar salgado, quanto do teu sal São lagrimas de Portugal! Por te cruzarmos quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu. (A) Refere-se à expansão marítima portuguesa durante os séculos XV e XVI, ampliando a esfera política e geográfica do mundo conhecido. (B) Explica o mito fundador da colonização do novo mundo a partir da imposição da Coroa Portuguesa e de seus aliados espanhóis. (C) Trata-se de uma interpretação idealista da expansão marítima portuguesa, criada a partir das idéias mercantilistas inglesas e francesas do século XIX. (D) Critica o modelo histórico que explica o processo de colonização portuguesa em função da mudança do eixo Atlântico para o Mediterrâneo. 10- (ESCS DF/2011) A expansão marítima e comercial portuguesa foi fruto de um amplo processo de transformações no continente europeu a partir da crise final do sistema feudal entre o século XIV e o século XV. A formação do estado absolutista português através da Revolução de Avis (século XIV) permitiu as condições mínimas para a aventura portuguesa sobre os continentes africano, asiático e americano. Os principais objetivos da expansão marítima e comercial portuguesa foram: (A) a necessidade de conquistar mercado consumidor para os produtos industriais portugueses e pela exportação de mão de obra excedente de Portugal; (B) a grande quantidade de capitais excedentes em Portugal, interessados em novos investimentos, e o avanço dos ideais liberais no país; (C) a necessidade de obter um novo mercado de matérias-primas e a elevada carga tributária cobrada pelos turco-otomanos no comércio do mediterrâneo; (D) o interesse da Igreja Luterana, que se consolidou em Portugal com a Revolução de Avis, e a necessidade de novas rotas de comércio; (E) o interesse dos portugueses em exportar produtos agrícolas para novos mercados fora da Europa e a necessidade de obtenção de mão-de-obra escrava. Página 13

11 - (ENEM/2012) Não ignoro a opinião antiga e muito difundida de que o que acontece no mundo é decidido por Deus e pelo acaso. Essa opinião é muito aceita em nossos dias, devido às grandes transformações ocorridas, e que ocorrem diariamente, as quais escapam à conjectura humana. Não obstante, para não ignorar inteiramente o nosso livre arbítrio, creio que se pode aceitar que a sorte decida metade dos nossos atos, mas [o livre-arbítrio] nos permite o controle sobre a outra metade. MAQUIAVEL, N. O Príncipe. Brasília: EdUnB, 1979 (adaptado). Em O Príncipe, Maquiavel refletiu sobre o exercício do poder em seu tempo. No trecho citado, o autor demonstra o vínculo entre o seu pensamento político e o humanismo renascentista ao (A) valorizar a interferência divina nos acontecimentos definidores do seu tempo. (B) rejeitar a intervenção do acaso nos processos políticos. (C) afirmar a confiança na razão autônoma como fundamento da ação humana. (D) romper com a tradição que valorizava o passado como fonte de aprendizagem. (E) redefinir a ação política com base na unidade entre fé e razão. 12- (UFF RJ/2002) O Renascimento europeu retirou o véu que encobria o espírito e o fazer humanos na Idade Média. Sem esse véu, o homem pôde respirar um novo tempo e se aventurar na descoberta de si mesmo e do mundo que o rodeava. Pôde olhar as estrelas, percorrer os mares-oceanos, descobrir novas terras e gentes, observar seu corpo e debruçar-se sobre a natureza, percebendo suas forças físicas e químicas. A cada passo, o novo homem saía do mundo fechado medieval em direção ao universo infinito moderno. Aos poucos, novas formas de comunicação foram surgindo, engrandecendo as artes, as ciências e as literaturas. Galileu fechou com chave de ouro esse período quando disse que o livro da natureza estava escrito em caracteres matemáticos. Adaptado de RODRIGUES, Antonio E.M. e FALCON, Francisco. Tempos Modernos. RJ: Civilização Brasileira, 2000 Assinale a opção que melhor interpreta as bases culturais do Renascimento europeu. (A) O Renascimento não é devedor de nenhuma cultura da Antigüidade. Sua base cultural foi a escolástica medieval que lhe forneceu condições transformadoras, elevando o pensamento renascentista aos cumes da teologia católica. (B) Um dos pilares das transformações renascentistas foi a Antigüidade Clássica que, com sua sabedoria sobre o ser humano e a natureza, criou condições para a descoberta do homem como sujeito de ações e realizador de transformações, ao contrário do homem medieval, que se via apenas como extensão de Deus. (C) As artes, as ciências e as literaturas, evidências mais significativas da explosão criativa do Renascimento, só avançaram porque tinham, como única base cultural e filosófica, a sabedoria oriental trazida para a Europa, a partir do século XV, nos contatos entre as cidades italianas e Bizâncio. (D) O Renascimento é herdeiro da filosofia agostiniana, que deu como lema aos representantes desse novo tempo a célebre frase de Galileu é dando que se recebe, origem das famosas academias renascentistas. (E) A cultura renascentista não conseguiu retirar, totalmente, o véu que cegava o homem medieval, que continuou a considerar-se mero realizador de um plano idealizado por Deus e a pensar que o universo, todo, era obra d Ele. 13- (UEL PR/2001) Sobre o texto abaixo, é correto afirmar: Texto O século XV é, sobretudo, aquele dos homens multifacetados. (...) O mercador e estadista florentino é, amiúde, também um homem versado em ambas as línguas clássicas; os mais renomados humanistas lêem para ele e seus filhos a Política e a Ética, de Aristóteles, e mesmo as filhas da casa recebem igualmente uma elevada educação. (...) Há tempos seu saber filológico não deve servir meramente ao conhecimento objetivo da Antigüidade clássica, mas ser também aplicável no cotidiano da vida real. Assim, paralelamente a seus estudos sobre Plínio, por exemplo, ele reúne um museu de história natural; a partir da geografia dos antigos, torna-se um cosmógrafo moderno; tendo como modelo a historiografia daqueles, escreve a história de seu tempo (...). (BURCKHARDT, J. A cultura do Renascimento na Itália. São Paulo : Companhia das Letras, 1991. p. 116.) (A) Destaca a associação do saber com as necessidades diárias, tais como a elaboração de mapas para as rotas comerciais e a compreensão do presente a partir da história. (B) Reconhece no humanismo a preocupação com o estudo do divino e do sobrenatural. (C) Concebe o saber greco-romano como um conhecimento restrito ao universo intelectual dos príncipes e dos ricos comerciantes italianos. (D) Aponta para a tese, cara ao Renascimento, de que a Terra se constitui no centro do universo (geocentrismo, difundido por Copérnico e Galileu). (E) Enfatiza no Renascimento a defesa da especialização como o caminho para o saber racional, atitude cujo representante máximo é Leonardo da Vinci. GABARITO: A 14 - (FGV/2000) Assim o avarento fecha, num cercado, milhares de jeiras; enquanto que honestos cultivadores são expulsos de suas casas, uns pela fraude, outros pela violência (...) e de questiúnculas que os forçam a vender suas propriedades (...) Os infelizes abandonam (...) Então vendem a baixo preço o que puderam carregar de seus trastes (...) Esgotados esses fracos recursos, que lhes resta? O roubo, e, depois, o enforcamento segundo as regras. (Thomas Morus) A partir do texto acima é incorreto afirmar: Página 14

(A) Trata-se de uma leitura crítica do processo de cercamentos, uma das fases decisivas da acumulação primitiva de capital, na Inglaterra; (B) Morus mantém uma posição de neutralidade diante do fato apresentado apenas como um processo; (C) Para o autor, o roubo é uma conseqüência do processo de expropriação sofrido pelos camponeses; (D) A posição do autor, a partir da análise do texto, é contrária ao processo de expropriação sofrido pelos camponeses; (E) O enforcamento é uma regra para os que cometem o roubo. 15- (UPE/2004) Com relação às mudanças na arte e na ciência, no início da idade Moderna, analise as afirmativas abaixo. I) As idéias de Copérnico abalaram as concepções de mundo da sua época, ao estabelecer as bases científicas do heliocentrismo. II) As censuras e as perseguições da Inquisição inibiram descobertas científicas e condenaram sábios, como Giordano Bruno. III) As famosas leis formuladas por Isaac Newton serviram de base para o crescimento da ciência moderna, destacando-se também suas noções de espaço e tempo absolutos. IV) As mudanças na produção do conhecimento, nos séculos XVI e XVIII, foram acompanhadas por renovações expressivas na arte e na música com Rembrandt, Valázquez, Vivaldi entre outros. V) A filosofia de Descartes trouxe renovação importante na forma de pensar o mundo. Depois da análise, conclui-se que estão corretas: (A) todas as afirmativas. (B) apenas as afirmativas I e III. (C) apenas as afirmativas I, II e III. (D) apenas as afirmativas II e IV. (E) apenas as afirmativas I, III e IV. 16- (UERJ/1994) O relaxamento dos deveres do alto clero católico, as suas atitudes mundanas e a prática da simonia, isto é, da venda de cargos e indulgências, acabaram por exigir novos caminhos de fé. Assim, na Alamanha, no século XVI, tais práticas geraram uma reação que ficou conhecida como: (A) cristianização dos judeus (B) reforma protestante (C) inquisição católica (D) catequese jesuíta (E) movimento hussita 17-(UNIRIO RJ/1995) Dentre os fatores que contribuíram para a eclosão do movimento reformista protestante, no início do século XVI, destacamos o(s): (A) declínio do nacionalismo no processo de formação dos estados modernos. (B) embate entre o progresso do capitalismo comercial e as teorias religiosas católicas. (C) fim do comércio de indulgências patrocinado pela Igreja Católica. (D) encerramento da liberdade de crítica provocado pelo Renascimento Cultural. (E) abusos cometidos pela Companhia de Jesus e pela ação política do Concílio de Trento. 18- (PUC MG/2006) Na Alemanha, no século XVI, o monge agostiniano Martinho Lutero levantou-se contra os abusos cometidos pelo papado de Roma, desencadeando um movimento que ficou conhecido por Reforma Protestante. Sobre esse movimento, é INCORRETO afirmar que: (A) o movimento da Reforma teve os seus objetivos defendidos, ampliando o poder da burguesia contra a ideologia senhorial. (B) as idéias veiculadas na Europa, no contexto do século XVI, significaram uma brecha importante na estrutura política feudal. (C) a disseminação dos ideais reformadores no seio da população possibilitou a vitória do nacionalismo contra o poder do papado. (D) a revolta dos camponeses contra a cobiça dos grandes senhores feudais pelos bens da Igreja contou com o apoio de Lutero. 19 - (UECE/2000) Observe o seguinte comentário: O Rei é o chefe supremo da Igreja da Inglaterra (...) Nesta qualidade, o Rei tem todo o poder de examinar, reprimir, corrigir tais erros, heresias, abusos, ofensas e irregularidades... Fonte: Inglaterra Ato de Supremacia 1534. Situando-o, temporalmente, no contexto histórico europeu, é correto afirmar que: (A) ele retrata as condições sócio-políticas do período medieval (B) a consolidação do poder temporal e espiritual do Rei constituía um apoio à Igreja Católica (C) a extensão do poder real ao setor religioso foi concedido pelo Papa Alexandre VI (D) o anglicanismo garantia ao Rei o poder temporal e espiritual, extinguindo a autonomia religiosa 20- (UFJF MG/2000) (...) - Não se faz outra coisa além de deixar o espírito abandonar o corpo e partir. Quem é que vem vos chamar, Deus, um anjo, um homem ou um demônio? É um homem como nós, ele está colocado acima de todos nós e chama-nos tocando um tambor. Vós que partis são muito numerosos? Nós somos uma multidão; às vezes cinco mil ou mais (...). (Carlo Ginsburg. Os andarilhos do bem.) A citação acima é parte de um interrogatório inquisitorial de 1580, em que o réu era acusado de heresia, fato que se tornou corriqueiro com o advento da Reforma Protestante, sobre a qual é INCORRETO afirmar: (A) foi um movimento que resultou, dentre outras coisas, das divisões internas do Catolicismo e da inadequação entre o princípio católico do justo preço e os princípios que inspiravam a transição para o Capitalismo; Página 15

(B) propagou-se, em sua maioria, no Sacro Império Romano-Germânico, Suíça e Inglaterra, regiões caracterizadas ou pela fragmentação política ou pela fragilidade da Igreja diante do Estado; (C) pregava a venda de indulgências, a condenação dos lucros excessivos, a infalibilidade da Bíblia e a incontestável submissão do homem a Deus; (D) pelo seu significativo impacto social, provocou o advento de um movimento de reação a seus princípios, conhecido como Contra-Reforma. Página 16

DISCIPLINA: Química DATA: 22/02/2017 01 - A porcentagem em massa de nitrogênio presente no nitrato de amônio é igual a: (Massas molares, em g/mol: N = 14; H = 1; O = 16.) (A) 14%. (B) 17,5%. (C) 28%. (D) 35%. (E) 70%. 02 - Massas molares: H2SO4 = 98 g/mol, NaOH = 40 g/mol, NH3 = 17 g/mol O Brasil produz, por ano, aproximadamente, 5,0.10 6 t de ácido sulfúrico, 1,2.10 6 t de amônia e 1,0.10 6 t de soda cáustica. Transformando toneladas em mols, a ordem decrescente de produção dessas substâncias será: (A) H2SO4 > NH3 > NaOH. (B) H2SO4 > NaOH > NH3 (C) NH3 > H2SO4 > NaOH. (D) NH3 > NaOH > H2SO4 (E) NaOH > NH3 > H2SO4 03 - Sabe-se que 3,01. 10 23 moléculas de uma substância X têm massa igual a 8,5 g. A massa molecular de X, em uma, é: (A) 4,25. (B) 8,5. (C) 17. (D) 25,5. (E) 34 OBS: As questões de números 4 e 5 relacionam-se com uma substância A, cuja molécula tem massa igual a 3,0.10-23 g. 04 - (Unifap) Em 45 g de A, o número de moléculas é igual a: (A) 15.10 23. (B) 10.10 23. (C) 5,0.10 23. (D) 3,0.10 23. (E) 1,0.10 23. 05 - Meio mol de moléculas A tem massa, em gramas, igual a: (A) 3,0. (B) 4,5. (C) 5,4. (D) 6,0. (E) 9,0. 06 - Sabendo que o número de Avogadro é igual a 6,0. 10 23, o número de átomos do elemento hidrogênio em 0,25 mol de moléculas do gás amoníaco (NH3) é: (A) 1,8.10 23. (B) 2,5.10 23. (C) 7,5.10 23. (D) 9,0.10 22. (E) 4,5.10 23. 07 - Um medicamento contém 90 mg de ácido acetilsalicílico (C9H8O4) por comprimido. O número de moléculas dessa substância, em cada comprimido, é (Dados: MA: C = 12; H = 1; O = 16.) igual a: (A) 3,01.10 20. (B) 6,02.10 21. (C) 3,01.10 21. (D) 6,02.10 22. (E) 3,01.10 22. 08 - O ouro puro é classificado, por razões históricas, como 24 quilates. O número de átomos de ouro, em um anel pesando 19,69 g de ouro 18 quilates, é, aproximadamente: 1023.) (A) 6. 10 23.. (B) 6.10 22. (C) 4,5.10 23. (D) 4,5.10 22 (E) 1,969.10 24. (Dados: Au = 196,9; número de Avogadro = 6,0. 09 - Qual a massa de 10 mols de glicose (C6H12O6) e quantas moléculas apresenta? (Dados: MA: C = 12; H = 1; O = 16.) (A) 180 g e 6,02.10 23 moléculas. (B) 1 800 g e 60,2. 10 23 moléculas. (C) 10 g e 6,02.10 23 moléculas. (D) 1 800 g e 6,02. 10 23 moléculas. (E) nda. Página 17

10) Em uma amostra de 1,15 g de sódio, o número de átomos é igual a: (Dados: M.A.: Na = 23; número de Avogadro = 6,0. 1023.) (A) 6,0.10 23 (B) 3,0.10 23 (C) 6,0.10 22 (D) 3,0.10 22 (E) 1,0.10 22 11 - O sulfato de cobre pentaidratado (CuSO4. 5H2O) forma cristais azuis. Quantos mols de água há em 90 g deste sal? (Dados: MA: Cu = 64; S = 32; O = 16; H = 1.) (A) 0,90. (B) 1,80. (C) 3,60. (D) 5,00. (E) 5,40. 12 - Uma palavra escrita a lápis contém 1 mg de grafite. Sabendo que o número de Avogadro é igual a 6,0.10 23, o número de átomos de carbono (M.A. = 12) presentes na palavra é, aproximadamente: (A) 5.10 22. (B) 6.10 23. (C) 5.10 19. (D) 8.10-5. (E) nda. 13 - Uma das metas do Conselho Nacional do Meio Ambiente é que os carros novos, em 1997, emitam 2,0 g de monóxido de carbono por quilômetro. Nestas condições, quantas moléculas do gás serão emitidas, aproximadamente, por um carro ao percorrer 15 km? (Dados: M.A.: C = 12; O = 16; número de Avogadro = 6,0. 1023.) (A) 2,0. (B) 3,0. (C) 3,2.10 23. (D) 6,4.10 23. (E) 9,0.10 23. 15 - O ferro é um elemento essencial, na alimentação humana, para a formação de hemoglobina. Apenas 10% do ferro do feijão é absorvido pelo organismo humano. Supondo que em 100 g de feijão encontremos 0,2% de ferro e que cada átomo de ferro formará uma molécula de hemoglobina, o número de moléculas de hemoglobina formadas será: (Dado: MA: Fe ; 56.) (A) 6.10 20. (B) 2.10 20. (C) 4.10 22. (D) 5.10 22. (E) 6.10 23. 16 - A massa total da mistura formada por 20,0 g de água com 0,1 mol de glicose (C6H12O6) é: (Dados: MA: C; 12; O; 16; H; 1.) (A) 200 g. (B) 20,1 g. (C) 29,0 g. (D) 18,2 g (E) 38,0 g. 17 - Em 1,5 mol de HCI e 2,0 mols de Cl2 existem, respectivamente: (A) 1,50.10 23 moléculas e 2,00.10 23 átomos. (B) 3,00. 10 24 moléculas e 2,04.10 24 átomos. (C) 9,03.10 23 moléculas e 1,20.10 24 moléculas. (D) 3,00 átomos e 4,00 átomos. (E) 1,50 molécula e 2,00 átomos. 18 - Um balão contém 35,5 g de gás cloro (CI2) nas CNTP. O volume desse balão, em litros e nessas condições, é: (A) 1,2. (B) 2,4. (C) 11,2. (D) 22,4. (E) 44,8. 14 - Diariamente, um indivíduo normal elimina pela urina cerca de 0,56 g de ácido úrico (C5H4N4O3). Aproximadamente, quantas moléculas dessa substância são eliminadas? (Dados: MA: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; número de Avogadro = 6,0. 1023.) (A) 3,3.10-3. (B) 16. (C) 33. (D) 2,0.10 21. (E) 6,0.10 23. 19 - Indique a massa de gás amoníaco (NH3) que contém 4,8.10 26 átomos: (Dados: M.A.: N ; 14; H ; 1; número de Avogadro; 6,0. 1023.) (A) 3,4 kg. (B) 3,4 g. (C) 17 g. (D) 17 kg. (E) 8.10 22 g. 20 - O cloro, de peso atômico 35,45, é constituído de uma mistura de dois isótopos com pesos atômicos 35 e 37. As porcentagens desses dois isótopos, no cloro natural, são, respectivamente: (A) 65,3 e 34,7. (B) 73,5 e 26,5. (C) 26,5 e 73,5. (D) 35,6 e 64,4. (E) 77,5 e 22,5. Página 18

DISCIPLINA: Geografia DATA: 22/02/2017 01 - (UERJ) No gráfico abaixo, estão representadas mudanças no perfil socioeconômico da população brasileira entre 2002 e 2009. Um dos principais fatores que possibilitaram as mudanças representadas no gráfico é: (A) elevação do poder aquisitivo (B) ampliação da expectativa de vida (C) estabilização da oferta de emprego (D) diminuição da taxa de analfabetismo 02 - (UERJ) O exame da distribuição de renda da população auxilia na avaliação do grau de justiça social, da qualidade da ação previdenciária do Estado e da eficácia das políticas públicas de combate à pobreza. Observe o gráfico que indica a razão entre a renda anual dos 10% mais ricos e a renda anual dos 40% mais pobres, no Brasil, nos anos de 2001 a 2008. Considerando os dados apresentados, é possível afirmar que a principal ação governamental que contribuiu para a mudança verificada na distribuição da renda na sociedade brasileira durante o período indicado foi: (A) elevação do valor real do salário mínimo (B) redução da carga tributária do setor produtivo (C) diminuição da taxa básica de juros ao consumidor (D) ampliação do investimento público em infraestrutura Página 19

03 - (UERJ) Observe a imagem : A distribuição espacial da produção técnico-científica entre os países, parcialmente apresentada no mapa, é um dos fatores que explicam as desigualdades socioeconômicas entre as nações. Pela importância do mercado consumidor norte-americano, quase todos os produtos ou tecnologias relevantes desenvolvidos no mundo são registrados nesse país. Um resultado dessa espacialidade diferenciada é a formação de um grande fluxo financeiro internacional para as empresas dos países desenvolvidos. Esse fluxo está mais adequadamente associado a: (A) pagamentos de licenças (B) capitais para especulação (C) compensações de impostos (D) investimentos em infraestrutura 4. (UERJ) Durante vários anos, a comunidade brasileira residindo no exterior foi comparativamente maior que a de estrangeiros residindo no Brasil. Os fluxos migratórios nacionais no período entre 2006 e 2010, no entanto, alteraram essa conjuntura, o que se reflete em remessas de dinheiro que entram e saem do país. Página 20

Essa mudança de conjuntura brasileira, no período indicado nos gráficos, tem como causa principal: (A) redução do custo de vida (B) estagnação das operações cambiais (C) estabilidade do mercado de capitais (D) dinamização das atividades econômicas 05 - (Enem) A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual a sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. 07 - Terremotos são gerados pelos movimentos naturais das placas tectônicas da Terra, que causam ajustes na crosta terrestre, afetando a organização das sociedades, como ilustra a figura abaixo. Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando (A) concentra suas atividades no setor primário. (B) apresenta estoques elevados de alimentos. (C) possui um sistema de transporte articulado. (D) diversifica a matriz de geração de energia. (E) introduz tecnologias à produção agrícola. 06 - (UERJ) A estrutura desse sistema internacional de circulação alcançou tal grau de complexidade que ultrapassa a compreensão da maioria das pessoas. As fronteiras entre funções diferentes como as de bancos, corretoras, serviços financeiros, financiamento habitacional, crédito ao consumidor etc. tornaram-se cada vez mais porosas, ao mesmo tempo que novas transações futuras de mercadorias, de ações, de moedas ou de dívidas surgiram em toda parte, introduzindo o tempo futuro no tempo presente de maneiras estarrecedoras. (DAVID HARVEY) O texto faz referência a características de um dos mais importantes aspectos do atual estágio do capitalismo. Dois fatores que contribuem para o fenômeno destacado pelo autor do fragmento estão apontados em: (A) aumento da especulação financeira maior eficiência das redes de transportes (B) controle do Banco Mundial sobre o sistema financeiro formação da União Monetária Mundial (C) desregulamentação dos mercados financeiros disseminação das tecnologias da informação (D) padronização dos horários de funcionamento dos centros financeiros surgimento dos bancosglobais Em relação aos sismos naturais, é correto afirmar que eles são causados por: (A) forças endógenas incontroláveis. (B) energias exógenas excepcionais. (C) forças antrópicas descontroladas. (D) energias antrópicas excepcionais. (E) forças endógenas e antrópicas. 08 - Assinale a alternativa que apresenta somente consequências dos movimentos das Placas Tectônicas: (A) dobramentos modernos, falhas geológicas, vulcanismo, cadeias montanhosas. (B) escudos cristalinos, bacias sedimentares, terremotos, planaltos. (C) planaltos, falhas geológicas, bacias sedimentares, cadeias montanhosas. (D) falhas geológicas, vulcanismo, sedimentação, dobramentos modernos. (E) vulcanismo, cadeias montanhosas, escudos cristalinos, bacias sedimentares. Página 21

09 - (UFRGS- 2010) A figura a seguir representa processos associados à tectônica de placas Identifique os processos destacados pelas letras A, B e C, respectivamente. (A) orogenia subducção movimentos convectivos (B) orogenia erosão subducção (C) dobramentos modernos orogenia movimentos convectivos (D) erosão subducção dobramentos modernos (E) dobramentos modernos erosão subducção 10 - Teoria da Tectônica de Placas compreende que a litosfera é segmentada por fraturas, formando um mosaico de placas que deslizam horizontalmente, arrastando os continentes por cima da astenosfera. As placas são geradas junto às dorsais oceânicas, com a formação do assoalho oceânico, e são destruídas nas fossas oceânicas, ditas zonas de subducção. A Cordilheira dos Andes é formada pela colisão de placas convergentes, ou seja, duas placas que se movem uma em direção à outra. Fossas oceânicas e margens continentais ativas são formadas nesses eixos de colisão. Assim A Teoria da Tectônica de Placas explica diversos tipos de estrutura verificados na Litosfera. Observe a ilustração a seguir De acordo com essa teoria, esse desenho esquemático ilustra o (a) A) colisão de placas ocênica e continental. (B) mecanismo de subdução de placas litosféricas. (C) gênese dos arcos de ilhas e subsidência magmática. (D) formação tricheiras oceânicas. (E) expansão do assoalho submarino e a ascensão do magma. 11 - Foi só um susto Terremotos como os ocorridos em quatro estados do país são mais comuns do que se imagina... Na noite de terça-feira da semana passada, um leve tremor de terra que durou seis segundos atingiu quatro dos estados mais populosos do país: São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná e Santa Catarina. Muita gente ficou assustada.moradores de prédios desceram para a rua, com medo de uma catástrofe.(...) O terremoto, que ocorreu no Oceano Atlântico, a 210 quilômetros da costa brasileira, teve magnitude de 5.2 na escala Richter. Dezenas de terremotos de magnitude similar ocorrem no mundo toda semana e não chamam atenção porque raramente causam danos.(...) É verdade que a maior parte desses abalos ocorre em regiões do globo propícias a terremotos freqüentes... Tendo por base a formação geológica brasileira, considere as afirmações abaixo. I. O território brasileiro está no centro da placa tectônica sul-americana e, portanto, menos sujeito a terremotos fortes. II. A formação geomorfológica brasileira data do Período Terciário da Era Cenozóica, possuindo um perfil topográfico com reduzido desgaste erosivo. III. Devido à sua formação Pré-Cambriana, encontramos um subsolo rico em minério de ferro. IV. O território brasileiro é formado, apenas, por dobramentos modernos. Estão corretas, somente, as afirmações: (A) I e II. (B) I e III. (C) II e IV. (D) III e IV. 12 - (UFRGS) Com o desenvolvimento da Teoria das Placas Tectônicas, nos anos 60 e 70, fenômenos como o vulcanismo, os terremotos e a formação de cadeias montanhosas vêm tendo uma compreensão mais aprofundada. Isto permite, inclusive, a previsão de eventos de alta intensidade destrutiva, como a possibilidade de que a Califórnia, nos próximos anos, venha a sofrer um grande terremoto, já que, nessa região, a crosta terrestre: (A) Apresenta uma zona de encontro de placas tectônicas com expansão do assoalho oceânico. (B) Se encontra profundamente fraturada pela formação de uma dorsal oceânica. (C) Está sendo empurrada para baixo formando uma fossa abissal. (D) Forma uma área de separação de placa com forte epirogênese. (E) Se divide em duas placas que deslizam paralelamente em sentidos contrários. Página 22

13 - (FATEC-2008) Leia as afirmações a seguir sobre as características das grandes estruturas geológicas da Terra. I. Os continentes são constituídos basicamente por escudos cristalinos, bacias sedimentares e dobramentos modernos. II. Os escudos cristalinos aparecem de forma residual nos continentes, pois são formações muito antigas e, por isso, muito desgastadas pela erosão. III. As bacias sedimentares foram formadas pela deposição contínua e posterior sedimentação de materiais erodidos de rochas dos escudos cristalinos. IV. Os dobramentos modernos constituem a maior porção dos continentes, aparecendo sob a forma de planaltos, planícies e cadeias de montanhas. Está correto o que se afirma em (A) I e II. (B) I e III. (C) II e III. (D) II e IV. (E) III e IV. 14 - As reservas petrolíferas estão relacionadas a um tipo de formação geológica: (A) escudos cristalinos (B) bacias sedimentares (C) dobramentos cenozóicos (D) placas tectônicas (E) aluviões quaternário 15 - Uma das questões mais polêmicas da agricultura mundial diz respeito às centenas de bilhões de dólares investidas todos os anos para dar apoio financeiro aos agricultores, principalmente no mundo desenvolvido. Essa ajuda aumenta de modo artificial a competitividade, prejudicando as vendas dos agricultores das nações pobres. Analise o gráfico abaixo, que apresenta a estimativa de apoio estatal ao produtor rural em percentual do PIB agrícola no ano de 2009: Os cinco países com maior estimativa de dependência de subsídios para a agricultura apresentam em comum as seguintes características: (A) propriedades com área reduzida elevado custo de produção (B) atividades de caráter extensivo baixa produtividade do setor primário (C) insumos oriundos da importação grande percentual de terras devolutas (D) latifúndios voltados para a exportação pequena população ativa no campo 16 - (UERJ) Historiadores dizem que a globalização não é novidade, lembrando que o mundo estava até mais integrado há um século. O problema desse raciocínio é que induz a uma tremenda subestimação das mudanças, que fizeram do fenômeno assunto tão candente. Por isso, o Relatório Mundial sobre o Desenvolvimento Humano de 1999 apresenta longa lista de fatos inéditos que diferenciam a atual conjuntura de qualquer fase anterior. Um dos fatos inéditos que individualizam o atual processo de globalização está corretamente identificado em: (A) os fluxos migratórios mundiais abrangem um grande número de trabalhadores (B) a circulação de capitais internacionais envolve volumes significativos de recursos (C) o comércio entre transnacionais constitui a maior parte das trocas mundiais de bens (D) as exportações de mercadorias representam uma parcela expressiva da economia mundial 17 - (Enem) No Estado de São Paulo, a mecanização da colheita da cana-de-açúcar tem sido induzida também pela legislação ambiental, que proíbe a realização de queimadas em áreas próximas aos centros urbanos. Na região de Ribeirão Preto, principal polo sucroalcooleiro do país, a mecanização da colheita já é realizada em 516 mil dos 1,3 milhão de hectares cultivados com cana-de-açúcar. O texto aborda duas questões, uma ambiental e outra socioeconômica, que integram o processo de modernização da produção canavieira. Em torno da associação entre elas, uma mudança decorrente desse processo é a (A) perda de nutrientes do solo devido à utilização constante de máquinas. (B) eficiência e racionalidade no plantio com maior produtividade na colheita. (C) ampliação da oferta de empregos nesse tipo de ambiente produtivo. (D) menor compactação do solo pelo uso de maquinário agrícola de porte. (E) poluição do ar pelo consumo de combustíveis fósseis pelas máquinas. Página 23

18. O processo de globalização tem, na atualidade, provocado grandes mudanças, tanto nas esferas econômica, financeira e política quanto na vida social e cultural dos povos e das nações, em escala mundial. A esse respeito, é possível afirmar, de modo correto, que: (A) A maioria das instituições financeiras globais tem sua sede localizada nos países subdesenvolvidos. (B) O avanço das telecomunicações e da informática e o uso da internet são fundamentais para os fluxos financeiros mundiais. (C) O Estado intervém na economia por meio de investimentos no setor industrial, fortalecendo, assim, as empresas estatais. (D) As transformações políticas, econômicas, sociais e tecnológicas dão-se da mesma forma nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos. (E) Os blocos econômicos regionais são constituídos com o objetivo único de formação de alianças para defender a autonomia política dos países membros. (A) A revisão do sistema de propriedade agrária com a promoção de reforma agrária gradual, como que se busca reequilibrar a distribuição da população entre o campo e os centros urbanos. (B) A criação de políticas assistencialistas com o objetivo de reduzir as diferenças sociais por meio do apoio financeiro e centrais sindicais e organizações não governamentais. (C) A intervenção estatal nos mais amplos setores produtivos a fim de garantir empregos, salários e estimular a participação dos trabalhadores nos lucros a partir de determinados índices de produtividade. (D) A atuação do Estado para garantir estabilidade econômica por meio do controle de taxas de juros, estabelecimentos de políticas cambiais e privatização de setores antes considerados estratégicos. 19 - (UERJ) A história em quadrinhos apresenta uma característica fundamental do modo de produção capitalista na atualidade e uma política estatal em curso em muitos países desenvolvidos. Essa característica e essa política estão indicadas em: (A) liberdade de comércio ações afirmativas para grupos sociais menos favorecidos (B) sociedade de classe sistemas de garantias trabalhistas para a mão de obra sindicalizada (C) economia de mercado programas de apoio aos setores econômicos pouco competitivos (D) trabalho assalariado campanhas de estímulo à responsabilidade social do empresariado 20) O reconhecimento, por parte dos teóricos do capitalismo, de que o atual estágio da economia requeria a reformulação das concepções liberais, especialmente no que toca à atuação do Estado, deu origem a uma doutrina batizada de neoliberalismo. Algumas de suas bases são: Página 24

Gabarito Biologia I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C C C E D D D D E 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C D D A C D D A B Biologia II - Exercício de Fixação 1 2 3 4 5 6 7 8 E A A D D E E A 9 10 11 12 13 14 15 B E C B A B A Biologia II - Exercício Complementar 1 2 3 4 5 D E C D A Física 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B B E D A C B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D B C E E E D A E História 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A A A C C D A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A B A B B D D C Química 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C C A E E A D B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D D B E C C A E Página 25