30 de Novembro de 2008 SEGUNDA FASE - QUESTÕES DISCURSIVAS E REDAÇÃO - GRUPO 2 e 4. (CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, MEDICINA VETERINÁRIA e ZOOTECNIA)

Documentos relacionados
GRUPO 4 (CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, MEDICINA VETERINÁRIA e ZOOTECNIA)

GRUPO 2 (AGRONOMIA, EDUCAÇÃO FÍSICA,

GRUPO 3 (CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENGENHARIA AGRÍCOLA, ENGENHARIA DE ALIMENTOS, FÍSICA, MATEMÁTICA e SISTEMAS DE INFORMAÇÃO)

Biologia A Marli Av. Subst./Optat. 24/11/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

Nome: Exercícios de Genética (Conceitos e 1a. Lei de Mendel) Atividade Avaliativa 0 a 2,5

LISTA REC 1º BIM BIOLOGIA

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO a LEI DE MENDEL

Primeira Lei de Mendel e Heredogramas

1º Lei de Mendel. Prof. Fernando Stuchi

Respostas e rascunhos deverão ser redigidos com a Caneta entregue pelo Fiscal. Em nenhuma hipótese se avaliará resposta escrita com grafite.

PRINCÍPIOS MENDELIANOS: SEGREGAÇÃO ALÉLICA E INDEPENDENTE

QUESTÕES DE GENÉTICA - PROFESSORA: THAÍS ALVES 30/05/2015

C A D E R N O D E P R O V A S

C A D E R N O D E P R O V A S

C A D E R N O D E P R O V A S

LISTA REC 1º BIM BIOLOGIA

Questão 01. a) A doença hereditária possui herança dominante ou recessiva? b) Informe os genótipos do heredograma. Questão 02

ATENÇÃO: 1. Suas respostas devem estar escritas obrigatoriamente com caneta esferográfica azul ou preta, de corpo transparente. 2. ESCREVA SEU NOME E

Heredograma - exercícios

BC.09: Herança de um par de alelos BIOLOGIA

1º trimestre Sala de Estudos - Biologia

1º trimestre Sala de Estudos - Biologia Ensino Médio 2º ano classe: Prof. Gustavo Baviera Nome: nº

Calendário 4º Bimestre 2ºC. Calendário 4º Bimestre 2ºA,B,D 15/10 Reunião de Pais. Calendário 4º Bimestre 2ºE

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Mário Neto. DISCIPLINA: Ciências da Natureza SÉRIE: 3º. ALUNO(a):

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE MOÇAMBIQUE ÁREA DE FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS TECNOLÓLGICAS Disciplina: Ecologia e Diversidade Biológica

Trabalho de Recuperação final

Nome Ano Turma. 1. A cor das penas dos periquitos é determinada pela interacção de dois pares de genes:

FUVEST Segunda Fase. Prova de Biologia

Lista 1 - Ciências Biológicas 2

Instruções. Biologia 1 a 4. Física 9 a 12

SOLDADO DE 3ª CLASSE

Gene tica. O que é genética? É o estudo dos genes e de sua transmissão para as futuras gerações. Genética Clássica -> Mendel(1856)

a) autossômica dominante. b) autossômica recessiva. c) ligada ao X dominante. d) ligada ao X recessiva. e) autossômica codominante.

ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS BARREIRO

Processo Seletivo 2005

001. PROVA I. Vestibular Medicina 2016

10) (UFPA) Usando seus conhecimentos de probabilidade, Mendel chegou às seguintes conclusões, com exceção de uma delas. Indique-a:

Aula 4: Genética da Transmissão III

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Setor de Ciências Biológicas Departamento de Genética BG403 - GENÉTICA ANIMAL. Lista de Exercícios

MEDICINA VETERINÁRIA

ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS BARREIRO

1º EM. Biologia B Marli / Pedro Aval. Trimestral 28/06/11

BIOLOGIA 2ª ETAPA do VESTIBULAR 2006 (cada questão desta prova vale até cinco pontos)

PROFESSORA: TÉRCIO CÂMARA DISCIPLINA: BIOLOGIA CONTEÚDO: REVISANDO

2 ª Fase Exame Discursivo

2ª LEI DE MENDEL Lei da Segregação Independente. DIIBRIDISMO, TRIIBRIDISMO E POLIIBRIDISMO

GENÉTICA (BIO0203) ALELOS MÚLTIPLOS (E8) 2017

Teste de Hipóteses em Genética. Professora Lupe Furtado Alle

Aula 3: Genética da Transmissão II

Bio. Bio. Monitor: Júlio Junior

2. O ângulo de incidência é i = 45 0 e o índice de refração do ar é 1. Determine:

Roteiro de estudos 1º trimestre. Ciências da Natureza e Suas Tecnologias. Orientação de estudos

1ª e 2ª Leis de Mendel e Extensões do Mendelismo. Page 1

Atividades de Genética II

BIOLOGIA Módulo 1 12º CTec GRUPO I

Teste de Hipóteses em Genética. Professora Lupe Furtado Alle

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

Federal de Alagoas. Universidade PROVA PRÁTICA 14. ASSISTENTE DE LABORATÓRIO. (Editais nº 31 e 81/2016) UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Os Fundamentos da genética. Professora Débora Lia Biologia

ALUNO: N : 1º ANO TURMA Entrega até 01/11/2017 PROFESSOR(A): GABRIELLE

Edital de Recuperação de Biologia 4º bimestre INSTRUÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO NA RECUPERAÇÃO. Conteúdos da Recuperação

ATENÇÃO: 1. Suas respostas devem estar escritas obrigatoriamente com caneta esferográfica azul ou preta, de corpo transparente. 2. ESCREVA SEU NOME E

LISTA DE EXERCÍCIOS 3º ANO

Esta avaliação é composta de 12 questões, das quais você deverá escolher apenas 10 para responder.

ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS BARREIRO

ATENÇÃO: 1. Suas respostas devem estar escritas obrigatoriamente com caneta esferográfica azul ou preta, de corpo transparente. 2. ESCREVA SEU NOME E

ATENÇÃO: 1. Suas respostas devem estar escritas obrigatoriamente com caneta esferográfica azul ou preta, de corpo transparente. 2. ESCREVA SEU NOME E

Sala de Estudos Biologia Professor Gustavo Baviera Genética

DISSERTATIVA. D07 Professor. Ciências CADERNO DE PROVA. Instruções. Atenção!

001. prova I. Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino FAE São João da Boa Vista

S A Ú D E UFJF PISM III 1º DIA (BIOLOGIA - SAÚDE)

IBE 1 - Campinas INSTRUÇÕES DA PROVA

FICHA 2 Herança Ligada ao sexo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS POLÍCIA MILITAR DE ALAGOAS CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DE ALAGOAS. Coordenadoria Permanente do Vestibular (COPEVE)

BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 41 MONO-HIBRIDISMO

Bio. Bio. Monitor: Sarah Elis

Cálculos e resoluções no Final e verso da lista.

HERANÇA MONOGÊNICA OU MENDELIANA

Instruções para a Prova de GEOGRAFIA:

Aula: Genética I. (1ª e 2ª leis de Mendel e Polialelia).

ATENÇÃO: 1. Suas respostas devem estar escritas obrigatoriamente com caneta esferográfica azul ou preta, de corpo transparente. 2. ESCREVA SEU NOME E

ATENÇÃO: 1. Suas respostas devem estar escritas obrigatoriamente com caneta esferográfica azul ou preta, de corpo transparente. 2. ESCREVA SEU NOME E

Exercícios de Genética

2. TIPOS DE DOMINÂNCIA pag. 19

I SIMULADO DE QUÍMICA

BIOLOGIA. Hereditariedade e diversidade da vida. Introdução à genética 1ª e 2ª leis de Mendel. Professor: Alex Santos

FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ O Colégio que ensina o aluno a estudar. Simulado de Matemática ITA. ALUNO(A): N o TURMA:

Ação Gênica. Dr. Minos E. Carvalho Pos doc do Grupo de Melhoramento Animal e Biotecnologia Dep. Medicina Veterinária

Caderno de Prova ENGENHARIA DE PESCA. Vestibular Vocacionado ª FASE 2ª Etapa. Nome do Candidato:

DISSERTATIVA. D10 Professor. Português CADERNO DE PROVA. Instruções. Atenção!

Federal de Alagoas. Universidade PROVA PRÁTICA 03. TÉCNICO DE LABORATÓRIO/BIOTECNOLOGIA. (Editais nº 31 e 81/2016) UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

UTILIZAR APENAS ESPAÇO-LIMITE

GENÉTICA MENDELIANA TRANSMISSÃO DE CARACTERÍSTICAS HEREDITÁRIAS

ATENÇÃO: 1. Suas respostas devem estar escritas obrigatoriamente com caneta esferográfica azul ou preta, de corpo transparente. 2. ESCREVA SEU NOME E

Genética. Resolução de exercícios! Vai filhããão! Prof. Rafael Rosolen T Zafred

3. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos Fiscais.

Federal de Alagoas. Universidade PROVA PRÁTICA 11. TÉCNICO EM HERBÁRIO. (Editais nº 31 e 81/2016)

TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA: BIOQUÍMICA CLÍNICA LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES

Transcrição:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSO SELETIVO Câmpus Universitário Caixa Postal 3037 37200-000 Lavras (MG) VESTIBULAR - PAS 3ª ETAPA 30 de Novembro de 2008 SEGUNDA FASE - QUESTÕES DISCURSIVAS E REDAÇÃO - GRUPO 2 e 4 (CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, MEDICINA VETERINÁRIA e ZOOTECNIA) PROVAS: BIOLOGIA INSTRUÇÕES: Após a autorização do aplicador, abra o caderno e confira-o, conforme as instruções abaixo. Este caderno contém uma tabela periódica (verso da capa), 10 questões discursivas, sendo: 4 (quatro) de Biologia, 2 (duas) de Matemática, 4 (quatro) de Química e um tema de Redação. Use o espaço abaixo de cada questão como rascunho. Os formulários-resposta são exclusivos para cada matéria e deverão ser preenchidos conforme as instruções contidas nos próprios formulários e assinados apenas no espaço reservado para esse fim; use somente o espaço reservado para cada questão, de acordo com o número de questões da prova. O desenvolvimento e a resposta de cada questão deverão ser transcritos no formulário-resposta usando lápis preto nº 2 ou caneta esferográfica azul ou preta. A Redação deverá ser redigida no formulário próprio, usando caneta esferográfica azul ou preta. Será considerado eliminado na Redação o candidato que obtiver número de pontos inferior a 5 (cinco), fugir ao tema e/ou à modalidade, escrever o texto a lápis ou identificar-se (assinatura, rubrica, desenhos, mensagens, etc.). O formulário deverá ser assinado apenas no espaço destinado para esse fim. Não será permitido emprestar ou pegar emprestado qualquer tipo de material (caneta, lápis, borracha) durante a realização das provas. ATENÇÃO! O não-cumprimento das instruções acarretará a anulação da(s) questão(ões). O tempo de duração das provas INCLUI o preenchimento dos formulários-resposta. A interpretação das questões faz parte da prova. Qualquer irregularidade observada quanto a esses itens deverá ser comunicada ao aplicador. Este caderno será obrigatoriamente devolvido ao aplicador ao final da prova. A devolução dos formulários-resposta e do caderno de provas é de inteira responsabilidade do candidato. Boa prova!

BIOLOGIA QUESTÃO 1 Elodia canadensis é uma planta aquática fotossintetizante utilizada em estudos de fisiologia vegetal. Um estudante fez um experimento em que essa planta foi colocada em condições controladas de luz e temperatura e notou que, dentro da solução aquosa, bolhas eram formadas. Baseado nesse fato, responda: a) Qual é o fenômeno cuja atividade fotossintética se iguala à sua taxa respiratória? b) Relacionado ao fenômeno em que a atividade fotossintética de uma planta se iguala à sua taxa respiratória, quais são os dois grupos existentes de plantas que apresentam esse fenômeno? Justifique. c) Caso ocorra uma maior incidência de luz, qual é o gás liberado pela planta do experimento? Página1

QUESTÃO 2 Em coelhos, a cor da pelagem é controlada pelo gene C. O alelo C condiciona fenótipo aguti, e o alelo c, fenótipo albino. Um macho aguti e puro (homozigoto) foi cruzado com várias fêmeas albinas e puras. A geração F 1 foi 100% aguti. a) Quais as segregações genotípica e fenotípica esperadas na geração F 2 desse cruzamento? b) O caráter tamanho do pêlo também apresenta herança monogênica. O alelo dominante L condiciona fenótipo curto, e o alelo l, fenótipo longo. Considerando os caracteres cor da pelagem e tamanho do pêlo, quais os genótipos e as freqüências dos gametas produzidos por um coelho aguti e de pêlo curto, de genótipo heterozigótico? c) Se o coelho aguti e de pêlo curto do item b for cruzado com fêmeas albinas e de pêlos longos, quais as segregações genotípica e fenotípica esperadas na descendência? Página2

QUESTÃO 3 MAR A passivo RIO C ativo água B ativo urina D passivo urina 03. A figura ilustra duas espécies de peixes ósseos (Teleostei) vivendo em ambientes distintos: água salgada (mar) e doce (rio). Entre os mecanismos de regulação osmótica e iônica, estão a ingestão de substâncias pela boca, eliminação delas pela urina e o transporte pelas suas brânquias, como indicado pelas setas. Com base na figura, responda: a) Que substâncias seriam A, B, C e D? b) Com relação à concentração de soluto, como seria o sangue em relação ao meio nas duas espécies de peixes? Como seria a urina com relação à concentração de soluto? c) Considerando que ambas as espécies de peixes apresentam mesmo tamanho corpóreo, qual delas teria a bexiga natatória com maior volume? Por quê? Página3

QUESTÃO 4 Apesar de mudanças provocadas por pesquisas na área da saúde, pela ampliação do saneamento básico e por diversas campanhas educativas, muitas doenças ainda não foram erradicadas no Brasil. Realizou-se, este ano, uma ampla campanha de vacinação contra a rubéola, a fim de atingir a população de homens e mulheres entre 12 e 39 anos. Sobre a rubéola, responda: a) No Brasil, é uma doença epidêmica ou endêmica? Justifique sua resposta. b) Cite o agente etiológico da rubéola e duas formas de transmissão da doença. c) Dê 3 exemplos de problemas que podem ocorrer com o feto nos primeiros 3 meses da gestação de uma mãe contaminada pela rubéola. d) Explique como se dá a contaminação do embrião. Página4