Disciplina: HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL Período: 2016/02 PLANO DE ENSINO

Documentos relacionados
Apresentação do curso 1ª aula 14/03 Apresentação do curso. 2ª aula 21/03 - Documentos e contextos

1ª aula: 12/03 Módulo I Trabalhando os conceitos de memória, história e patrimônio (Apresentando os conceitos de memória e patrimônio)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

Programa Analítico de Disciplina ARQ352 Projeto II

Programa de Ensino. Disciplina: Espaços Museais e Arquitetura de Museus Código: Período: Turno: 18:50-20:20hs 20:30-22:00hs. Ementa da Disciplina

Dia e horário 2ª feira / 1º Tempo das 14 às 17:00 h / 1º semestre de 2018

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2003/08 - Arquitetura e Urbanismo. Ênfase. Disciplina A - Técnicas Retrospectivas

teoria e história da PRESERVAÇÃO DA ARQUITETURA horas/semana 80 horas/semestre

ATIVIDADE COMPLEMENTAR A FAU/CEATEC PUC-CAMPINAS 1º SEMESTRE 2017

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DEPARTAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

PROGRAMA DE DISCIPLINA: Supervisão Acadêmica de Estágio Obrigatório II

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CCH ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL ESS Curso de Serviço Social

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE DISCIPLINA. N o de Créditos 04. Carga Horária Semestral 60

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: ARQ 5624 ARQUITETURA BRASILEIRA I

Patrimônios Culturais 60H

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE DISCIPLINA

Departamento de Biblioteconomia e Gestão da Informação

Patrimônio Cultural Plural

CARGA HORÁRIA 60 h/a

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS SCH DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE DISCIPLINA. de Créditos 04. Carga Horária Semestral 60.

Disciplina: Educação Patrimonial I. Curso: Bacharelado. Profa. Márcia Janete Espig. Cronograma 2013/2: Calourada promovida pela Reitoria.

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Relatório de Dados Enviados do Coleta

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE DISCIPLINA. N o de Créditos 04. Carga Horária Semestral 60 Apresentação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS DEPARTAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO DISCIPLINAS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO CÓDIGOS

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo PLANO DE ENSINO

Data Tema Bibliografia Aula Apresentação do curso. Cidadania: compreendendo o conceito. História e Cidadania

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO PROGRAMA DE DISCIPLINA

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva PPGCol

Relatório de Conferência de Programa

1. Conhecer o quadro sociopolítico e ideológico do conceito de Património e sua evolução;

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE MUSEOLOGIA PROF. PABLO LISBOA 2017/1 PLANO DE ENSINO TÓPICOS DE MUSEOLOGIA 1

DISCIPLINA: História e Memória

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CCH ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL ESS

ATELIÊ 5: ENTRE AÇÃO LIVRE E AÇÃO CIRCUNSCRITA: ALTERNATIVAS CRÍTICAS PARA SALVADOR

Serviço Público Federal Universidade Federal da Bahia FACULDADE DE ARQUITETURA Coordenação Acadêmica

EMENTA: OBJETIVOS: METODOLOGIA:

TMEC022 USINAGEM Segundas-feiras Integral (07:30 às 09:30) Noturno (20:30 às 22:30) - 2º semestre de 2018

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE DISCIPLINA

Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG Escola de Belas Artes - Escola de Ciência da Informação Curso de Museologia PROGRAMA DA DISCIPLINA

Disciplina DESENVOLVIMENTO URBANO

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso Licenciatura Plena em Educação Artística. Ênfase

Chamada de trabalhos. Sessão de Comunicação. 1º Congresso de Arquitetura Turismo e Sustentabilidade CATS

Normas e técnicas de elaboração de projeto de pesquisa, escolha da temática, elaboração, aprovação do pré-projeto de pesquisa.

PLANO DE ENSINO

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS ABNT catálogo Disponível em Acesso em 15 de agosto de 2017.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE DISCIPLINA

PLANO DE ENSINO. Auditoria Contábil Aplicada. Prof. Sérgio de Lima Rodrigues da Costa DEPARTAMENTO CÓDIGO CRÉDITOS CIÊNCIAS CONTÁBEIS CSA

DISCIPLINA ELETIVA: PROCESSO PARTICIPATIVO E MÃO NA MASSA, JOGO OÁSIS PARA ALUNOS DO 4º AO 12º SEMESTRES. CARGA HORÁRIA 60 h/a

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

PLANO DE ENSINO. Flávia de Mattos Motta

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED

6 Referências Bibliográficas

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO / NOTURNO PROGRAMA DE DISCIPLINA

liberada por se tratar de um documento não aprovado pela PUC Goiás.

PERCEPÇÕES LOCAIS DO PATRIMÔNIO: A ESCOLA SENAC DE MARÍLIA.

SILVA, Vanessa Regina Freitas da 1 VIEIRA, Sidney Gonçalves 2

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO DA REGULAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018

Programa Analítico de Disciplina GEO435 Geografia e Planejamento Urbano no Brasil

DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO

Patrimônio urbano entre fronteiras

AUH CIDADE, HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL 2017

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED PLANO DE ENSINO

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS/CAMPUS JATAÍ MESTRADO EM EDUCAÇÃO

Plano de Ensino. Curso. Identificação UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO. Câmpus de Bauru. 1604L Física.

Ministério da Educação Universidade Federal de Santa Maria Centro de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Direito PLANO DE ENSINO

ALINE BELTRAME DE MOURA Ph.D.

3 A interpretação histórica da luta de classes a partir da Revolução Francesa

Sociologia 4 2 Semestre 2017

UNIDADE Escola de Ciência da Informação CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA TOTAL CRÉDITOS créditos ANO LETIVO 1. O Semestre de 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA CURSO DE BIBLOTECONOMIA

CURSO PREPARATÓRIO. PARA O CONCURSO PÚBLICO DO IPHAN e IBRAM Autarquias do Ministério da Cultura

PLANO DE ENSINO SEMESTRE

CRP0468 PATRIMÔNIO CULTURAL EM TURISMO E BENS IMATERIAIS

Disciplina MFT Atividades e Recursos Terapêuticos: Conhecendo e Construindo um Repertório de Atividades

CRP0468 PATRIMÔNIO CULTURAL EM TURISMO E BENS IMATERIAIS

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO / DIURNO PROGRAMA DE DISCIPLINA

DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DA ARQUITETURA E ESTÉTICA DO PROJETO

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

O grupodearquitetura, galpão do grupo como chamamos, inaugura esse mês seu projeto

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO CCJE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ANEXO I. Plano de Ensino

Cidade, trabalho e cidadania (45h/a 3 créditos) Professor: Cláudio Roberto de Jesus

- Plano de Ensino - TX1_YAZBEK, Carmelita. Estado e políticas sociais. Praia Vermelha, Rio de janeiro, UFRJ, v. 18, n. 1, 2008.

DISTRIBUIÇÃO DE DISCIPLINAS. Grade Horária para o 2 o semestre de 2017

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO Centro de Ciências Humanas e Sociais

Relatório de Conferência de Programa

PLANO DE ENSINO PLANEJAMENTO E GERAÇÃO DE BASES DE DADOS

Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Ciências Humanas e da Educação FAED

PODER EXECUTIVO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

Código JUR1034 Nome da Disciplina PRÁTICA JURÍDICA IV - ATIVIDADE CASO CONCRETO Carga Horária 60 Créditos 4

Transcrição:

Disciplina: HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL Período: 2016/02 Curso: Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo Projeto e Cidade Prof. Responsável: Dr. Yussef Daibert Salomão de Campos PLANO DE ENSINO Ni vel: Mestrado Acade mico Obrigato ria: Na o Carga Hora ria: 30 Créditos: 2 Ementa: A relação íntima entre memória, identidade e patrimônio histórico e cultural será perscrutada, para que se tente compreender os conflitos resultantes dela. Disputas de identidades, conflitos em torno da memória, reivindicações por reconhecimento, tudo isso gira em torno do patrimônio cultural, e para compreendê-los, serão analisados conceitos como memória coletiva, identidade social e cultura. OBJETIVOS: Possibilitar ao mestrando que problematize o espaço urbano como área ocupada por pré-existências arquitetônicas, que foram alvo ou de patrimonialização e/ou de destruição e esquecimento. Além disso, permitir que o estudante analise o patrimônio cultural como um campo de disputas políticas, econômicas, identitárias, etc. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 2.1. Memória e História: em busca de uma definição para o patrimônio 2.2. Patrimônio Cultural: expressão política da memória CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: A avaliação consiste em um processo contínuo envolvendo todas as aulas e a participação dos alunos nas discussões, além da avaliação dos seguintes produtos: 1. Seminários. 2. Resenha sobre bibliografia afeta à disciplina, nos padrões da ABNT. METODOLOGIA: Aulas expositivas e dialogadas. Estudos dirigidos. Semina rios de estudos. Orientação dos trabalhos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ALONSO, Paulo Henrique. A construção de um patrimônio cultural: o tombamento federal de Cataguases. Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável. Minas Gerais 2010, p. 20-81. ARANTES, Antonio A. Patrimônio cultural e cidade. IN: FORTUNA, C., LEITE, R. (org.) Plural de Cidade: Novos léxicos Urbanos. Coimbra: Edições Almedina, 2009, p. 11-24. BARKI, José. A invenção de Brasília: o risco de Lúcio Costa. Revista de pesquisa em arquitetura e urbanismo programa de pós-graduação do departamento de arquitetura e urbanismo EESC-USP. 2005, p. 4-23. BOSI, Eclea. O tempo vivo da memória. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003, p. 69-80. BRAGA, Vanuza Moreira. Relíquia e Exemplo, Saudade e Esperança: o SPHAN e a Consagração de Ouro Preto. Dissertação de Curso apresentada ao Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil CPDOC como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em História, Política e Bens Culturais. Rio de Janeiro: FGV, 2010, p. 82-120. CALVINO, Ítalo. As cidades invisíveis. São Paulo: 1990. CAMPOS, Yussef Daibert Salomão de Campos. E Javé? IN: CAMPOS, Y.D.S. Proposições para o Patrimônio Cultural. 2. ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2015. CARSALADE, Flávio de Lemos. A preservação do patrimônio como construção cultural. Arquitextos, São Paulo, ano 12, n. 139.03, Vitruvius, dez. 2011. http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/12.139/4166. CASTRIOTA, Leonardo; ALONSO, Paulo H. Seminário DOCOMOMO Brasil. Conhecer para preservar: documentação e preservação do patrimônio modernista tombado em Cataguases, Minas Gerais. 2009. (Seminário). CATAGUASES. Guia da arquitetura modernista de Cataguases / Paulo Henrique Alonso (Coord.). 2 ed. Cataguases / MG: Instituto Cidade de Cataguases, 2012. CHUVA, Márcia. Fundando a nação: a representação de um Brasil barroco, moderno e civilizado. TOPOI, v. 4, n. 7, jul. -dez. 2003, pp. 313-333. DÁLESSIO, Marcia M. Memória: leituras de Maurice Halbwachs e Pierre Nora. Revista Brasileira de História, n.25-26, vol.13, 1993

FERREIRA, Maria Leticia Mazzucchi. Políticas da memória e políticas do esquecimento. Aurora, 10: 2011, pp.102-118. www.pucsp.br/revistaaurora. GONÇALVES, José Reginaldo. Autenticidade, Memória e Ideologias nacionais: O problema dos patrimônios culturais. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, vol. 1, n. 2, 1988, p. 264-275. GUMBRECHT, Hans Ulrich. Em 1926: vivendo no limite do tempo. Rio de Janeiro: Record, 1999, p. 301-310 HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice Editora, 1990: 29-70. HUYSSEN, Andreas. En busca del futuro perdido: cultura y memoria en tiempos de globalización. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2007, p. 187-211. LOWENTHAL, David. The past is a foreign country. Cambridge: Cambridge University Press, 2011, p. 363-412. MENEGUELLO, Cristina. Espaços e vazios urbanos. IN: FORTUNA, C., LEITE, R. (org.) Plural de Cidade: Novos léxicos Urbanos. Coimbra: Edições Almedina, 2009, p. 127-138. MOTTA, Lia. A SPHAN em Ouro Preto - uma história de conceitos e critérios. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, v. 22, p. 108-122, 1987. NUNES, Brasilmar Ferreira. Elementos para uma sociologia dos espaços edificados em cidades: o Conic no Plano Piloto de Brasília. Cadernos metrópole 21. 2009. pp. 13-32. POULOT, Dominique. Um ecossistema do patrimônio. IN: RODRIGUES, C. S. de C. et al. Um olhar contemporâneo sobre a preservação do patrimônio cultural material. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 2008. p. 26-43. SZTULWARK, Pablo, Ciudad Memoria: monumento, lugar y situación urbana, en Arqa.com, Comunidad abierta de arquitectura, construcción y diseño. Disponible en la web: http://www.arqa.com/index.php/esc/colaboraciones/ciudad-memoria-monumento-lugar-y-situacion-urbana.html. TAMASO, Izabela. A expansão do patrimônio: novos olhares sobre velhos objetos, outros desafios. In: Sociedade e Cultura, V. 8, N. 2, Jul/Dez. 2005, P. 13-36.

Informações complementares: É imprescindível a presença do aluno em 75% (mínimo) das aulas, observando-se que a ausência no momento das chamadas implica em falta para o aluno. Trabalhos que não forem entregues na data marcada só serão recebidos posteriormente mediante montagem de processo junto à secretaria. Trabalhos que não estiverem dentro dos padrões de formato solicitados previamente não serão recebidos. As atividades extraclasse fazem parte do processo de desenvolvimento dos trabalhos da disciplina. Os emails dos alunos cadastrados na UFG devem ser atuais, pois serão utilizados como meio de comunicação. CRONOGRAMA DAS AULAS E ATIVIDADES Datas Conteúdo/ Atividade (Quinta-feira) AULA 18 ago 25 ago 01 set 08 set Apresentação do Programa CALVINO, Ítalo. As cidades invisíveis. São Paulo: 1990. Unidade I: Memória e História: em busca de uma definição para o patrimônio Memória e lugares de memória HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice Editora, 1990: 29-70. DÁLESSIO, Marcia M. Memória: leituras de Maurice Halbwachs e Pierre Nora. Revista Brasileira de História, n.25-26, vol.13, 1993. A invenção do patrimônio no Brasil CHUVA, Márcia. Fundando a nação: a representação de um Brasil barroco, moderno e civilizado. TOPOI, v. 4, n. 7, jul. -dez. 2003, pp. 313-333. GONÇALVES, José Reginaldo. Autenticidade, Memória e Ideologias nacionais: O problema dos patrimônios culturais. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, vol. 1, n. 2, 1988, p. 264-275. A expansão do conceito de patrimônio e seu aporte jurídico TAMASO, Izabela. A expansão do patrimônio: novos olhares sobre velhos objetos, outros desafios. In: Sociedade e Cultura, V. 8, N. 2, Jul/Dez. 2005, P. 13-36. 1 2 3 4 15 set 22 set A expansão do conceito de patrimônio e seu aporte jurídico (continuação) CAMPOS, Yussef Daibert Salomão de Campos. E Javé? IN: CAMPOS, Y.D.S. Proposições para o Patrimônio Cultural. Juiz de Fora: Funalfa, 2014. História e política FERREIRA, Maria Leticia Mazzucchi. Políticas da memória e políticas do esquecimento. Aurora, 10: 2011, pp.102-118. www.pucsp.br/revistaaurora. POULOT, Dominique. Um ecossistema do patrimônio. IN: RODRIGUES, C. S. de C. et al. Um olhar contemporâneo sobre a preservação do patrimônio cultural material. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 2008. p. 26-43. 5 6 29 set O professor participará do V Congresso Internacional de História 06 out Cidade-memória SZTULWARK, Pablo, Ciudad Memoria: monumento, lugar y situación urbana, en Arqa.com, Comunidad abierta de arquitectura, construcción y diseño. Disponible en la web: http://www.arqa.com/index.php/esc/colaboraciones/ciudad-memoria-monumentolugar-y-situacion-urbana.html. 7

13 out BOSI, Eclea. O tempo vivo da memória. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003, p. 69-80. Unidade II: Patrimônio Cultural: expressão política da memória 07: Patrimônio e Cidade ARANTES, Antonio A. Patrimônio cultural e cidade. IN: FORTUNA, C., LEI TE, R. (org.) Plural de Cidade: Novos léxicos Urbanos. Coimbra: Edições Almedina, 2009, p. 11-24. CARSALADE, Flávio de Lemos. A preservação do patrimônio como construção cultural. Arquitextos, São Paulo, ano 12, n. 139.03, Vitruvius, dez. 2011. http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/12.139/4166. Retomando o passado 8 20 out LOWENTHAL, David. The past is a foreign country. Cambridge: Cambridge University Press, 2011, p. 363-412. 9 Retomando o passado (continuação) 27 out GUMBRECHT, Hans Ulrich. Em 1926: vivendo no limite do tempo. Rio de Janeiro: Record, 1999, p. 301-310 10 03 nov Espaços vazios e rememoração HUYSSEN, Andreas. En busca del futuro perdido: cultura y memoria en tiempos de globalización. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2007, p. 187-211. 11 10 nov Caso 1: Ouro Preto MG BRAGA, Vanuza Moreira. Relíquia e Exemplo, Saudade e Esperança: o SPHAN e a Consagração de Ouro Preto. Dissertação de Curso apresentada ao Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil CPDOC como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em História, Política e Bens Culturais. Rio de Janeiro: FGV, 2010, p. 82-120. 12 MOTTA, Lia. A SPHAN em Ouro Preto - uma história de conceitos e critérios. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, v. 22, p. 108-122, 1987. Caso 2 Brasília DF 17 nov BARKI, José. A invenção de Brasília: o risco de Lúcio Costa. Revista de pesquisa em arquitetura e urbanismo. Programa de pós-graduação do departamento de arquitetura e urbanismo EESC-USP. 2005, p. 4-23. 13

NUNES, Brasilmar Ferreira. Elementos para uma sociologia dos espaços edificados em cidades: o Conic no Plano Piloto de Brasília. Cadernos metrópole 21. 2009. pp. 13-32. Caso 3 Cataguases MG CASTRIOTA, Leonardo; ALONSO, Paulo H. Seminário DOCOMOMO Brasil. Conhecer para preservar: documentação e preservação do patrimônio modernista tombado em Cataguases, Minas Gerais. 2009. 24 nov ALONSO, Paulo Henrique. A construção de um patrimônio cultural: o tombamento federal de Cataguases. Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ambiente Construído e Patrimônio Sustentável. Minas Gerais 2010, p. 20-81. 14 CATAGUASES. Guia da arquitetura modernista de Cataguases / Paulo Henrique Alonso (Coord.). 2 ed. Cataguases / MG: Instituto Cidade de Cataguases, 2012. 01 dez Encerramento da disciplina. 15 A programação poderá sofrer ajustes ao longo do semestre.