UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS SCH DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA

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1 EMENTA DE DISCIPLINA Codigo HS149 Carga Horária Disciplina ANTROPOLOGIA E PATRIMÔNIO Teóricas Práticas Estágio Total Ementa Professor(a) Assist/Monitor O patrimônio como um campo de estudo. O monumento como expressão patrimonial. Do patrimônio histórico ao patrimônio cultural. A Antropologia e a preservação. A institucionalização das políticas de preservação no Brasil. EDILENE COFFACI DE LIMA Validade 2º semestre / 2016 Objetivo DOCENTE(S) VALIDADE CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Pré-Requ HS 081 Curso Ciências Sociais Horário Segunda-feira 07h30 às 11h30 Introduzir os alunos ao tema do patrimônio no Brasil, percorrendo suas definições pretéritas e contemporâneas. Desenvolver o tema da relação entre Antropologia e Patrimônio a partir de experiências recentes, particularmente àquelas relativas a definições múltiplas de patrimônio: cultural, lingüístico e genético, entre outros. Programa Bibliografia Básica Parte 1 O campo do patrimônio no Brasil Anastassakis, Zoy Dentro e fora da política nacional de preservação do patrimônio cultural no Brasil: Aloísio Magalhães e o Centro Nacional de Referência Cultural. Dissertação de Mestrado (Antropologia): Museu Nacional. GONÇALVES, J. Reginaldo Santos. O patrimônio como categoria de pensamento. In: ABREU, Regina; CHAGAS, Mário (Orgs.). Memória e Patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, GONÇALVES, J. Reginaldo Santos. A retórica da perda: os discursos do patrimônio cultural no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ; MinC-Iphan, FONSECA, M. Cecília Londres. Para além da pedra e cal: por uma concepção ampla de patrimônio cultural. In. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. 2 ed. Rio de Janeiro, Lamparina, KERSTEN, Márcia. Os rituais do tombamento e a escrita da história: bens tombados no Paraná entre Curitiba, Editora da UFPR, VELHO, Gilberto. Patrimônio, negociação e conflito, Mana, 12 (1), , Bens tombados no Brasil: pdf

2 Parte 2 Patrimônio imaterial STOCKLER DE SOUZA, Marcela. A cultura invisível: conhecimento indígena e patrimônio imaterial, Anuário Antropológico 2009 / : ANDRELLO, Geraldo. Nossa história está escrita nas pedras: conversando sobre cultura e patrimônio cultural com os índios do Uapés. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. BALL, Christopher. Fazendo das línguas objetos: línguas em perigo de extinção e diversidade cultural, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. BELAUNDE, Luisa Elvira Diseños materiales e inmateriales: la patrimonialización del kene Shipibo-Konibo y de la ayahuasca em el Peru, Mundo Amazónico 3: CARNEIRO DA CUNHA, Manuela Cultura com aspas. São Paulo: Cosac & Naify, (Capítulo Cultura e cultura: conhecimentos tradicionais e direitos intelectuais ) CARVALHO, Ana. Os museus e o patrimônio imaterial. Estratégias para o desenvolvimento de boas práticas. Lisboa, Edições Colibri/CIDEHUS. (Introdução e Capítulo 1) FRANCHETTO, Bruna. Línguas em perigo e línguas como patrimônio imaterial, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. LIMA, Edilene. Entre o mercado esotérico e os direitos de propriedade intelectual: o caso do kampô (Phyllomedusa bicolor). In. John Kleba e Sandra Kishi (orgs.). Dilemas do acesso à biodiversidade e aos conhecimentos tradicionais. Direito, política e sociedade. Belo Horizonte, Editora Fórum, Lima, Edilene C A internacionalização do kampô (via ayahuasca): difusão global e efeitos locais. In. Carneiro da Cunha, M. e Cesarino, Pedro. Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica. pp Documentário: A cachoeira sagrada de Iauaretê. Dirigido por Vincent Carelli, Iphan/Foirn/Vídeo nas aldeias, min. Documentário: LÍNGUA: vidas em português. Dirigido por Victor Lopes. Paris Filmes; TV Zero; Sambascope; Costa do Castelo Filmes, min., son., color. Parte 3 Museus, lugares de alteridade CLIFFORD, James. Museologia e contra-história: viagens pela Costa Noroeste dos Estados Unidos. In. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro, Lamparina, 2009.

3 FABIAN, Johannes Colecionando pensamentos. Sobre os atos de colecionar, Mana, 16(1): FREIRE, José Ribamar Bessa. A descoberta do museu pelos índios. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro, Lamparina, Leopold, Robert The second life of ethnographic fieldnotes. In Ateliers du LESC [online], v. 32, Disponível em < Lima, Edilene Coffaci De documentos etnográficos a documentos históricos: a segunda vida dos registros sobre os Xetá (Paraná, Brasil). Comunicação apresentada no VI Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, 02 a 04 de junho de 2016, Coimbra, Portugal. Oliveira Filho, João Pacheco O retrato de um menino bororo: narrativa sobre o destino dos índios e o horizonte político dos museus, séculos XIX e XX, Tempo, Revista digital do Programa de Pós-Graduação em História da UFF. Disponível a partir de ROCA, Andrea Museus indígenas na Costa Noroeste do Canadá e dos Estados Unidos: colaboração, colecionamento e autorrepresentação. Revista de Antropologia, 58(2). Vincent, Nina Paris, Maori: o museu e seus outros: a curadoria nativa no quai Branly. Rio de Janeiro: Garamond. Musée du Quai Branly: Atividades METODOLOGIA O curso baseia-se na leitura orientada da bibliografia, a qual será objeto de análise em aulas expositivas e seminários (com apresentação oral e um trabalho escrito), realizados pelos alunos sob orientação da professora. Os horários para orientação individual deverão ser agendados diretamente com a professora. Formas de Avaliação Bibliografia Complemen tar AVALIAÇÃO Participação na discussão durante as aulas. Preparação e apresentação de seminário (em dupla, valendo 2,0 pontos), uma prova dissertativa sem consulta (valendo 8,0 pontos) e trabalho final (individual) versando sobre tema de interesse do aluno, relativo ao programa do curso. Entregar em 28 de novembro. Pequenas alterações na bibliografia poderão ser indicadas ao longo do curso. Bibliografia complementar será indicada durante as aulas.

4 Calendário de aulas: 1ª Aula, dia 1 de agosto: Apresentação do programa de curso 2ª Aula, dia 08 de agosto: GONÇALVES, J. Reginaldo Santos. A retórica da perda: os discursos do patrimônio cultural no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ; MinC-Iphan, (pp ) 3ª Aula, dia 15 de agosto: GONÇALVES, J. Reginaldo Santos. A retórica da perda: os discursos do patrimônio cultural no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ; MinC-Iphan, (pp ) 4ª Aula, dia 22 de agosto: [a confirmar, professora em banca de concurso] Anastassakis, Zoy Dentro e fora da política nacional de preservação do patrimônio cultural no Brasil: Aloísio Magalhães e o Centro Nacional de Referência Cultural. Dissertação de Mestrado (Antropologia): Museu Nacional. 5ª Aula, dia 29 de agosto: GONÇALVES, J. Reginaldo Santos. O patrimônio como categoria de pensamento. In: ABREU, Regina; CHAGAS, Mário (Orgs.). Memória e Patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, FONSECA, M. Cecília Londres. Para além da pedra e cal: por uma concepção ampla de patrimônio cultural. In. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. 2 ed. Rio de Janeiro, Lamparina, *** 6ª Aula, dia 12 de setembro: KERSTEN, Márcia. Os rituais do tombamento e a escrita da história: bens tombados no Paraná entre Curitiba, Editora da UFPR, VELHO, Gilberto. Patrimônio, negociação e conflito, Mana, 12 (1), , ª Aula, dia 19 de setembro: STOCKLER DE SOUZA, Marcela. A cultura invisível: conhecimento indígena e patrimônio imaterial, Anuário Antropológico 2009 / : BELAUNDE, Luisa Elvira Diseños materiales e inmateriales: la patrimonialización del kene Shipibo- Konibo y de la ayahuasca em el Peru, Mundo Amazónico 3: ª Aula, dia 26 de setembro: BALL, Christopher. Fazendo das línguas objetos: línguas em perigo de extinção e diversidade cultural, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. FRANCHETTO, Bruna. Línguas em perigo e línguas como patrimônio imaterial, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n ª Aula, dia 03 de outubro: CARNEIRO DA CUNHA, Manuela Cultura com aspas. São Paulo: Cosac & Naify, (Capítulo Cultura e cultura: conhecimentos tradicionais e direitos intelectuais )

5 LIMA, Edilene. Entre o mercado esotérico e os direitos de propriedade intelectual: o caso do kampô (Phyllomedusa bicolor). In. John Kleba e Sandra Kishi (orgs.). Dilemas do acesso à biodiversidade e aos conhecimentos tradicionais. Direito, política e sociedade. Belo Horizonte, Editora Fórum, Lima, Edilene C A internacionalização do kampô (via ayahuasca): difusão global e efeitos locais. In. Carneiro da Cunha, M. e Cesarino, Pedro. Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica. pp ª Aula, 10 de outubro: ANDRELLO, Geraldo. Nossa história está escrita nas pedras: conversando sobre cultura e patrimônio cultural com os índios do Uapés. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. Leitura complementar: CARVALHO, Ana. Os museus e o patrimônio imaterial. Estratégias para o desenvolvimento de boas práticas. Lisboa, Edições Colibri/CIDEHUS. (Introdução e Capítulo 1) 12ª Aula, 17 de outubro: [avaliação/prova dissertativa] 13ª Aula, 24 de outubro: FABIAN, Johannes Colecionando pensamentos. Sobre os atos de colecionar, Mana, 16(1): Oliveira Filho, João Pacheco O retrato de um menino bororo: narrativa sobre o destino dos índios e o horizonte político dos museus, séculos XIX e XX, Tempo, Revista digital do Programa de Pós-Graduação em História da UFF. Disponível a partir de 14ª Aula, 31 de outubro: CLIFFORD, James. Museologia e contra-história: viagens pela Costa Noroeste dos Estados Unidos. In. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro, Lamparina, ROCA, Andrea Museus indígenas na Costa Noroeste do Canadá e dos Estados Unidos: colaboração, colecionamento e autorrepresentação. Revista de Antropologia, 58(2). FREIRE, José Ribamar Bessa. A descoberta do museu pelos índios. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro, Lamparina, ª Aula, 07 de novembro: Vincent, Nina Paris, Maori: o museu e seus outros: a curadoria nativa no quai Branly. Rio de Janeiro: Garamond. 16ª Aula, 21 de novembro: Leopold, Robert The second life of ethnographic fieldnotes. In Ateliers du LESC [online], v. 32, Disponível em < Lima, Edilene Coffaci De documentos etnográficos a documentos históricos: a segunda vida dos registros sobre os Xetá (Paraná, Brasil). Comunicação apresentada no VI Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, 02 a 04 de junho de 2016, Coimbra, Portugal.