Recuperação Final CFB 8º ano do EF

Documentos relacionados
Recuperação Final MATEMÁTICA 8º ano do EF

PROVA DE BIOLOGIA 3 o TRIMESTRE DE 2015

01- Qual é o nome dado ao sistema responsável pela extração dos nutrientes dos alimentos e como podemos classificar este processo? R.

Recuperação Final Matemática 9º ano do EF

Recuperação Final Matemática 3ª série do EM

Nome: 1- FAÇA um desenho de uma célula, identificando as suas partes. a) DESCREVA a função de cada uma das partes da célula.

EXERCÍCIO DE CIÊNCIAS COM GABARITO 8º ANO 1. (PUC-SP) O esquema abaixo é referente ao coração de um mamífero

4º ano. Atividade de Estudo - Ciências. Nome: 1- OBSERVE o desenho abaixo e FAÇA o que se pede.

02- Analise a imagem abaixo: Nomeie os órgãos numerados de 1 a 5.

BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

Fisiologia é o estudo das funções e funcionamento dos organismos vivos.

Ciências / 8º Ano / 1º Trimestre. Fornecimento e uso de energia

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

Recuperação Final Física 2ª série do EM

ORGANIZAÇÃO DO CORPO HUMANO - CÉLULAS. 8 ano Prof. Jair Nogueira Turma 82 - Ciências

Níveis de Organização do Corpo Humano

COLÉGIO SHALOM Trabalho de recuperação 8º Ano ( ) - Ciências - Valor: Profª: Nize G. Chagas Pavinato

Recuperação Final CFB 8º ano do EF

6.3.5 Digestão nos Moluscos Digestão nos Anelídios Digestão nos Artrópodes Digestão nos Equinodermos

5º Ano Ensino Fundamental Material do Estudante

ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA TRABALHO ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012

SISTEMA EDUCACIONAL INTEGRADO CENTRO DE ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS DE COLIDER

COLÉGIO SHALOM Ensino Médio 2ª Série. Profº: Ms Marcelo Biologia Aluno (a):. No.

DATA: 19/12 / 2017 VALOR: 20,0 NOTA:

Transportando substancias

DATA: 19/12 /2017 VALOR: 20,0 NOTA:

COLÉGIO EQUIPE DE JUIZ DE FORA. Listão de Férias ano

O humano e o ambiente

2) Observe o esquema. Depois, seguindo a numeração, responda às questões. C) Onde a urina é armazenada antes de ser eliminada do corpo?.

COLÉGIO MARQUES RODRIGUES - SIMULADO

Programa Analítico de Disciplina CBI118 Anatomia Humana

Recuperação Final Inglês 1ª série do EM

ENFERMAGEM ANATOMIA. SISTEMA DIGESTÓRIO Parte 3. Profª. Tatiane da Silva Campos

Colégio Santa Dorotéia

LISTA DE ATIVIDADES TAREFÃO

Ano: 8 Turma: 81 e 82

OLIVENÇA (AL) NÍVEL SUPERIOR

SISTEMA CIRCULATÓRIO. Prof a Cristiane Oliveira

Recuperação Final Física 2ª série do EM

Níveis estruturais do corpo humano

Lista de Exercícios 3º BIMESTRE Curso: 2 ª SÉRIE TURMA:2101 e 2102 DATA:

Aulas Multimídias Santa Cecília. Profª Ana Gardênia

Exercícios de Recuperação

LISTA DE EXERCÍCIOS 3º ANO

Excretas: resíduos das atividades metabólicas. Os resíduos das reações químicas que ocorrem no interior das células podem ser eliminados:

MAMÍFEROS. 15 Sistema Poliedro de Ensino Professora Giselle Cherutti

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

EXERCÍCIOS DE REVISÃO CORPO HUMANO e CARACTERÍSTICAS DO SERES VIVOS

Sumário. CAPÍTULO 1 Tecido Epitelial 1. CAPÍTULO 2 Tecido Conectivo 11. CAPÍTULO 3 Tecido Adiposo 25. CAPÍTULO 4 Cartilagem 31. CAPÍTULO 5 Osso 41

Plano de Recuperação Semestral EF2

6. No homem, o controle dos movimentos respiratórios é exercido: a) pelo cérebro b) pelo cerebelo c) pelo bulbo d) pela medusa e) pela hipófise

Plano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2016

ESTUDO DIRIGIDO 02 CMF Sistemas Nervoso e Cardiorrespiratório

Planificação a Longo Prazo Ano Letivo 2017/2018

Excreção. Expulsão de produtos residuais da actividade celular e de outras substâncias presentes em excesso no sangue.

5º Ano Ensino Fundamental Material do Professor

ESTOU DE OLHO EM VOCÊS

ROTEIRO DE ESTUDOS 2017 Disciplina: Ciências Ano: 8º ano Ensino: FII Nome:

COLÉGIO MARQUES RODRIGUES - SIMULADO

Programa Analítico de Disciplina VET107 Anatomia e Fisiologia Animal

PDF created with pdffactory Pro trial version Sistema Circulatório

Plano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2017

Plano de Recuperação Final EF2

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS. voltar índice próximo CIÊNCIAS. Unidade º ANO» UNIDADE 1» CAPÍTULO 3

Exercícios de Revisão do 4º Bimestre 2013

04/06/2018. APP: Human Body (Male) Sistemas Humanos. Prof. Leonardo F. Stahnke. Sistema Respiratório

1 Faz a legenda do esquema com os nomes dos órgãos do sistema digestivo.

Fisiologia: Digestão, Respiração e Circulação

O corpo humano está organizado desde o mais simples até o mais complexo, ou seja, do átomo microscópico ao complexo organismo humano macroscópico.

Fisiologia: Digestão, Respiração, Circulação, Excreção, Coordenação e Reprodução

SISTEMA CIRCULATÓRIO PROF.ª LETICIA PEDROSO

Sugestões de atividades para avaliação. Ciências 8 o ano Unidade 8

P L A N O D E E N S I N O

Programa Analítico de Disciplina AGR484 Anatomia, Fisiologia e Higiene Animal

Histologia. Professora Deborah

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS E PRINCIPAIS TIPOS DE TECIDOS

01- Os sentidos do corpo humano, chamados resumidamente de tato, olfato, paladar, audição e visão, remetem a qual sistema do corpo humano?

SISTEMA CARDIOVASCULAR. Prof. Jair

Professor Fernando Stuchi. Sistemas Excretores

Unidade 6. Sistema circulatório. Planeta Terra 9.º ano. Adaptado por Ana Mafalda Torres

Nome RA. Introdução ao Estudo da Anatomia Humana

17/11/2016. Válvula em espiral e cecos pilóricos = aumentam área de absorção no intestino. Anfíbios: cloaca; não apresentam dentes; língua protrátil.

Uma grande área da biologia é responsável pelo estudo das reações químicas que acontecem no nosso organismo, chamada Fisiologia Humana

SISTEMA CARDIOVASCULAR. Elab.: Prof. Gilmar

Ano: 8 Turma: 81 e 82

EXERCÍCIOS DE REFORÇO MÉTODO CIENTÍFICO, UNIVERSO E CORPO HUMANO

Plano de Ensino da Disciplina

UMA VIAGEM AO CORPO HUMANO. Professor: Mário Castro CED. Taquara 8º / 9º Ano

Biologia. Identidade dos Seres Vivos. Sistema Excretor Humano. Prof. ª Daniele Duó.

Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015

S I T E M A D I G E S T Ó R I O P R O F. ª L E T I C I A P E D R O S O

PLANO DE ENSINO. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Fazer o aluno conhecer o organismo animal estruturalmente e funcionalmente.

Curso Superior de Tecnologia em Radiologia

Sistema digestório. Curso Técnico em Saúde Bucal Aula disponível: SISTEMA DIGESTÓRIO. Msc. Bruno Aleixo Venturi

Aulas Multimídias Santa Cecília. Profª Ana Gardênia

PLANO DE ENSINO. ( x ) OBRIGATÓRIA ( ) OPTATIVA. Semestre Letivo: ( x ) Primeiro ( ) Segundo

Órgãos do sistema respiratório. Identifique no esquema, os órgãos do sistema respiratório indicados pelos números 1, 5, 6 e 8 respectivamente.

SISTEMA DIGESTÓRIO MÓDULO 7 FISIOLOGIA

Aulas Multimídias Santa Cecília. Profª Ana Gardênia

b) Cite o(s) nome(s) e o(s) número(s) do(s) local(is) do sistema digestório em que o amido é digerido por enzimas.(0,4)

Transcrição:

Página1 COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO Recuperação Final CFB 8º ano do EF Aluno: Série: 8º ano Turma: Data: 16 de dezembro de 2016 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 1. Esta prova é um documento oficial do CMDPII. 2. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las. Confira a prova, folha por folha, com o fiscal de sala. Caso note algum defeito, solicite outra prova. 3. Esta prova contém 20 (vinte) questões de múltipla escolha, com quatro opções (a, b, c, d), valendo 0,5 ponto cada acerto. Assinale apenas UMA ALTERNATIVA como resposta. 4. A Folha de Resposta deve ser preenchida apenas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. Material individual necessário: lápis, borracha e caneta azul ou preta. É expressamente proibido o empréstimo de materiais durante a prova. 6. Não use corretivo. O uso de corretivo no gabarito significa rasura. Questões rasuradas serão anuladas. 7. Não é permitido se comunicar ou levantar sem autorização do fiscal durante a prova. 8. A prova será recolhida e receberá nota ZERO no caso de: o aluno usar cadernos, livros ou anotações em qualquer meio para auxiliá-lo a responder a prova ou ter consigo quaisquer desses materiais (essas situações podem ser confirmadas pelo fiscal no momento ou posteriormente pelo sistema de monitoramento); o aluno PORTAR qualquer aparelho eletrônico durante o horário de prova (esse aparelho deve ficar desligado dentro da mochila escolar do aluno); o aluno usar termos ofensivos, palavras de baixo calão, desenhos, escritas e marcações não solicitadas; o aluno for flagrado trocando informações de qualquer tipo com outro aluno durante a aplicação da prova (essa situação pode ser confirmada pelo fiscal ou posteriormente pelo sistema de monitoramento); 9. Será permitida a saída do aluno com a prova 2 (duas) horas após o horário do início. 10. Leia cuidadosamente os comandos e redobre sua atenção ao marcar as alternativas na folha de resposta. 11. O interessado terá 24 horas após a divulgação do gabarito provisório para entrar com recurso somente via site do CMDP II. Boa Prova!

Página2 QUESTÃO 1 Um bebê apresenta cerca de 1 trilhão de células. Esse mesmo indivíduo, quando adulto, irá apresentar. Assinale a ÚNICA alternativa CORRETA. a) Menor número de células, pois, com o tempo, ocorre perda de células por descamação de superfícies (pele e vias respiratórias e digestórias). b) O mesmo número de células, porém elas serão maiores em decorrência de especialização, nutrientes e organelas. c) Maior número de células, em decorrência de divisões mitóticas, que permitem o crescimento de órgãos e tecidos. d) O Maior número de células, em decorrência da ingestão, na alimentação, de células animais e vegetais, as quais se somam àquelas do indivíduo. QUESTÃO 2 A figura a seguir esquematiza uma célula animal com seus principais compartimentos e organelas. Fundamentando-se na estrutura e função celular, marque a ÚNICA alternativa INCORRETA. a) A estrutura número 3, tem função liberação de energia através do processo de respiração celular. b) O Complexo Golgiense, representado pelo número 5, tem função de circulação de substâncias produzidas na célula. c) O núcleo, representado pelo número 1, contem o DNA e não é uma organela. d) A organela representada pelo número 4 é o lisossomo, que é responsável pela digestão de substâncias no interior da célula. QUESTÃO 3 Marque a alternativa que informa qual cirurgia comprometeria mais a função do sistema digestório e por quê. A remoção dos vinte e cinco centímetros iniciais do intestino delgado (duodeno) ou a remoção de igual porção do início do intestino grosso? Marque a ÚNICA alternativa CORRETA: a) A remoção do duodeno seria mais drástica, pois nele ocorre a maior parte da digestão intestinal. b) A remoção do duodeno seria mais drástica, pois nele ocorre a absorção de toda a água de que o organismo necessita para sobreviver. c) A remoção do intestino grosso seria mais drástica, pois nele ocorre a maior parte da absorção dos produtos do processo digestório. d) A remoção do intestino grosso seria mais drástica, pois nele ocorre a absorção de toda a água de que o organismo necessita para sobreviver.

Página3 QUESTÃO 4 Observe a figura. Com relação à figura, assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA. a) Em 4, ocorre o armazenamento da bile, que contém os sais biliares que serão utilizados para a emulsificação de gorduras no intestino delgado. b) Em 2, ocorre parte da digestão de proteínas pela ação da pepsina, enzima ativada pelo ph ácido. c) Em 5, ocorre grande parte da absorção de nutrientes, recebe diversas substancias que atuam na digestão: tais como suco entérico, suco pancreático e a bile. d) Em 1, são produzidas as enzimas proteases, lípase e amilase salivar. QUESTÃO 5 Sobre o sistema genital masculino e feminino, assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA. a) A vagina é um canal musculoso que se estende até a base do útero. b) Os espermatozóides são produzidos no interior dos túbulos seminíferos e ficam armazenados nos ductos deferentes, onde completam seu amadurecimento. c) As glândulas seminais, a próstata e as glândulas bulbouretrais são consideradas glândulas anexas do sistema reprodutor masculino. d) No homem, a uretra passa pelo interior do pênis.

Página4 QUESTÃO 6 Antigamente, no Brasil, eram comuns famílias com número elevado de filhos. Hoje, vários fatores culturais, econômicos e sociais influenciam a opção dos casais por um número reduzido de filhos. Existem vários métodos de contracepção. Sobre eles, assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA. a) A pílula anticoncepcional, medicamento de uso oral, geralmente é composta por hormônios, impedem a ovulação. b) A camisinha é considerado um método contraceptivo de barreira, funciona como um obstáculo físico impedindo a chegada do espermatozóide ao ovócito e representa o único método que previne a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis. c) A laqueadura consiste na retirada do útero. d) A tabelinha consiste em evitar relações sexuais durante o período fértil da mulher, ou seja, em dias próximos a ovulação. QUESTÃO 7 A figura abaixo mostra uma estrutura muito importante do sistema respiratório. Observe a figura e marque a alternativa que indica CORRETAMENTE o nome dessa parte do sistema respiratório e os processos que nela ocorrem. a) A figura representa os brônquios, estruturas responsáveis por captar o ar atmosférico e transferi-lo para o sangue. b) A figura ilustra os bronquíolos, estruturas responsáveis por fazer a filtração e o aquecimento do ar inspirado. c) A figura representa os alvéolos pulmonares, local onde ocorre o processo de hematose, ou seja, a passagem de gás oxigênio para o sangue e de gás carbônico do sangue para os pulmões. d) A figura representa os pulmões, estruturas responsáveis por absorver o gás carbônico do ar atmosférico e transferi-lo para o sangue através do processo de hematose. QUESTÃO 8 Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o caminho do gás oxigênio em nosso corpo. a) Boca cavidades nasais traquéia brônquios bronquíolos vasos sanguíneos alvéolos pulmonares células. b) Cavidades nasais faringe laringe traquéia brônquios bronquíolos alvéolos pulmonares vasos sanguíneos células. c) Cavidades nasais faringe esôfago traquéia brônquios bronquíolos alvéolos pulmonares vasos sanguíneos células. d) Cavidades nasais brônquios vasos sanguíneos traquéia.

Página5 QUESTÃO 9 O corpo humano é composto de milhões de células que necessitam constantemente receber gás oxigênio e nutrientes e eliminar gás carbônico e outros resíduos produzidos por receber gás oxigênio e nutrientes e eliminar gás carbônico e outros resíduos produzidos por elas. O sistema cardiovascular atua nesse processo. Marque ÚNICA alternativa CORRETA: a) A hemoglobina é um tipo de proteína presente nas hemácias responsáveis, pelo transporte principalmente de CO 2 (gás carbônico). b) As artérias são vasos que transportam o sangue proveniente do coração, podendo inclusive transportar sangue venoso, como no caso das artérias pulmonares. c) O gás carbônico é resultado do metabolismo das células; como ele não é aproveitado é enviado de volta dos tecidos para o sangue que o carrega através de uma artéria até aos pulmões para ser eliminado do corpo. d) O sistema circulatório é composto pelos sistemas sanguíneo, que transporta o oxigênio, e pelo linfático responsável pelo transporte de CO 2. QUESTÃO 10 O esquema abaixo representa o coração. Ele é o principal órgão do sistema cardiovascular, utilizando essa informação e os seus conhecimentos adquiridos em sala, assinale ÚNICA alternativa CORRETA: a) Divide-se em 4 cavidades: 2 superiores (A e B) e 2 inferiores (C e D), e apresenta duas valvas atrioventriculares: direita (tricúspide) e a esquerda (bicúspide). b) Apresenta 2 artérias indicadas pelas letras G e F, e duas veias indicadas pelas letras E e H. c) Divide-se em dois lados, direito e esquerdo, e realiza apenas um movimento, a sístole. d) É um órgão oco, formado por tecido muscular estriado cardíaco que possui duas camadas : endocárdio e pericárdio.

Página6 QUESTÃO 11 Embora não seja o programa favorito de crianças e adolescentes, a ida ao posto de saúde para tomar vacinas é um momento importante para a saúde. A carteira de vacinação é um documento que mostra todas as vacinas já tomadas e aquelas que precisam de reforço. A vacina é uma eficiente arma no controle de doenças. Marque a alternativa que sua ação se baseia. a) Na introdução de anticorpos prontos produzidos em outro organismo. b) No aumento da temperatura do corpo e aumento da produção de células de defesa. c) Na fagocitose dos micro-organismos invasores. d) No estímulo à formação de anticorpos específicos contra organismos causadores de doenças. QUESTÃO 12 Três órgãos estão intimamente relacionados com o sistema linfático. Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE quais são esses órgãos. a) Timo, fígado e baço. b) Baço, coração e fígado. c) Baço, tonsilas e timo. d) Tonsilas, baço e fígado. QUESTÃO 13 Todas as afirmativas abaixo sobre o sistema urinário estão corretas. Marque ÚNICA alternativa INCORRETA: a) A amônia é uma substância resultante do metabolismo das proteínas. Por ser muito tóxica, é transformada em uréia pelas células do fígado, sendo eliminada sob essa forma menos tóxica. b) Cada rim humano contém cerca de 1 milhão de tubos curvos e microscópicos. Esses tubos são chamados néfrons. c) Nos seres humanos tanto a uretra feminina quanto a masculina, além de conduzir urina, permite a eliminação de esperma ou sêmen para o meio externo. d) O sistema urinário é formado pelos rins e pelas vias urinárias, ou seja, ureteres, bexiga e uretra. QUESTÃO 14 No homem, várias substâncias presentes no sangue chegam ao néfron, atravessam a cápsula renal e atingem o túbulo renal. Várias dessas substâncias são, normalmente, reabsorvidas, isto é, do néfron elas são lançadas novamente ao sangue, retornando a outras partes do corpo. Entre essas substâncias normalmente reabsorvidas, no nível do néfron, podem ser citadas: a) água e glicose. b) água e uréia. c) glicose e uréia. d) água e ácido úrico.

Página7 QUESTÃO 15 A glândula hipófise é composta por duas porções: adeno-hipófise e neuro-hipófise. A neuro-hipófise armazena e libera dois hormônios. Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE esses dois hormônios. a) Hormônio antidiurético e folículo estimulante. b) Hormônio luteinizante e antidiurético. c) Hormônio antidiurético e ocitocina. d) Hormônio do crescimento e prolactina. QUESTÃO 16 Para os grupos sanguíneos do sistema ABO, existem três alelos comuns na população humana. Dois (alelos A e B) são co-dominantes entre si e o outro (alelo O) é recessivo em relação aos outros dois. De acordo com essas informações, pode-se afirmar: a) Se os pais são do grupo sanguíneo O, os filhos também serão do grupo sanguíneo O. b) Se um dos pais é do grupo sanguíneo A e o outro é do grupo sanguíneo B, todos os filhos serão do grupo sanguíneo AB. c) Se os pais são do grupo sanguíneo A homozigotos, os filhos poderão ser do grupo sanguíneo A ou O. d) Se os pais são do grupo AB, todos os filhos serão AB. QUESTÃO 17 As afirmações a seguir referem-se ao tecido muscular. Assinale ÚNICA alternativa CORRETA: a) São divididos em dois tipos: tecido muscular liso ou não estriado e tecido muscular estriado esquelético. b) Contrai-se sempre involuntariamente. c) As fibras musculares se contraem devido à ação das proteínas, a actina e a miosina. d) Não existe variação quanto a forma e tamanho das células do tecido muscular. QUESTÃO 18 O sistema locomotor é formado por ossos, músculos e articulações, sendo responsável por garantir nosso deslocamento. O sistema esquelético está mais voltado para a função de sustentação do corpo e é formado pelos ossos, que compõem nosso esqueleto. O esqueleto humano é dividido em esqueleto axial e apendicular. A respeito do esqueleto axial. Assinale ÚNICA alternativa CORRETA. a) O esqueleto axial é formado pelos ossos dos membros superiores e inferiores. b) O crânio é uma das partes do esqueleto axial e possui como função principal proteger o encéfalo. c) No esqueleto axial, encontramos ossos como o fêmur, a tíbia e a fíbula. d) O esqueleto axial é formado pela coluna vertebral e os ossos dos membros superiores e inferiores.

Página8 QUESTÃO 19 Sobre o sistema nervoso central é CORRETO afirmar que: a) O sistema nervoso é constituído somente pelos neurônios. b) Considerando a direção do impulso nervoso, os neurônios são motores quando transmitem os impulsos nervosos dos órgãos receptores até o sistema nervoso central. c) As sinapses neuromusculares são articulações terminais que se estabelecem somente entre um neurônio e outro neurônio. d) O sistema nervoso central é formado pelo encéfalo e pela medula espinal. QUESTÃO 20 Os quimiorreceptores são células sensoriais capazes de captar informações a respeito de substâncias químicas que estão presentes no meio, como no ar. Baseando-se nisso, marque a alternativa que indica quais sentidos possuem quimiorreceptores ajudando na compreensão de um estímulo. a) Paladar e visão. b) Tato e paladar. c) Visão e tato. d) Paladar e olfato.