Plano de Formação 2014/2017 Curso n.º 19_proforma_14/17 Rumos da engenharia genética e biologia molecular aproximação às práticas letivas (em acreditação) Cronograma /Caracterização N.º de horas: 25 Unidades de Crédito: 1 unidade (com os efeitos previstos no n.º 2 do artigo 31.º do EPDRAA) Formador: Duarte Nuno Toubarro Público: Docentes dos grupos 230, 520 e docentes que lecionem Cidadania Horário: 09:30 12:30 / 14:00 16:00 Local: Região Autónoma dos Açores Condições de frequência e de aprovação: 1. É obrigatória a frequência de, pelo menos, 22,5 horas de formação. (n.º 2 do artigo 230.º do EPDRAA) 2. A certificação da ação está condicionada à obtenção de aproveitamento no curso. Programa abreviado: Setembro 2016 Horário Programa (abreviado) N.º de Horas Componente teórica Trangénicos Fundamentos da biologia molécular Técnicas de separação e análise de DNA e proteínas 5 a 9 setembro 09:30-12:30 14:00-16:00 Componente teórico-práctica Análise informática Roteiro virtual informatico: replicação, transcrição, electroforese, clonagem Actividades experimentais - DNA e a organização dos genomas - Obtenção e análise de sequências de genes. - Previsão da estrutura de uma proteína codificada por um gene. - Técnicas gerais de manipulação de DNA na tecnologia de DNA recombinante. - Técnicas de identificação baseadas no DNA: - Técnicas de transformação genética de organismos. - A reacção da polimerase em cadeia: PCR. 25
Plano de Formação 2014/2017 Curso n.º 19_proforma_14/17 Rumos da engenharia genética e biologia molecular aproximação às práticas letivas Programa
(Modalidades de Curso e Módulo, no âmbito do previsto nos artigos 224.º e 236.º do EPDRAA) 1. Caracterização da Ação de Formação Modalidade: Curso de Formação Área de Formação: Ciências da Especialidade (Biologia (A07) e Ciências da Saúde (A11)) Designação: Rumos da engenharia genética e biologia molecular aproximação às práticas letivas Duração: 25 horas Destinatários: Docentes dos grupos 230 e 520 e docentes que lecionem Cidadania Condições de Frequência: É obrigatória a frequência de, pelo menos, 22,5 horas presenciais de formação. (n.º 2 do artigo 230.º do EPDRAA). A certificação da ação está condicionada à obtenção de aproveitamento no curso. Formador Responsável: Duarte Nuno Toubarro 2. Razões Justificativas da Ação e sua Inserção no Plano de Atividades da Entidade Proponente Temas relacionados com a Genética e Biologia Molecular são cada vez mais comuns nos meios de comunicação social, no entanto, estes tópicos têm pouca penetração nos programas de ensino e um dos principais motivos para isso é o fato dos professores não possuírem formação teórica-prática atualizada. O resultado da formação inadequada dos professores é um distanciamento progressivo entre o ensino "escolar" e a assimilação de conceitos informais, não sistematizados, através da mídia. Com esta formação, os professores podem beneficiar de um esforço adicional de atualização científica para que possam ensinar e discutir com os alunos os avanços científicos naquelas áreas em que, para além dos novos conceitos científicos criados, há frequentemente questões éticas implicadas. Temas como a clonagem, a manipulação genética de organismos e a terapia genética são alguns exemplos de assuntos científicos atuais com ampla divulgação na comunicação social e de debate social sobre as suas implicações éticas e ambientais. Assim, o professor deverá ser um dos primeiros agentes sociais a promover a literacia científica e o espírito crítico nos jovens para que eles sejam cidadãos conscientes das implicações do desenvolvimento das ciências biológicas e capazes de compreender novos conceitos científicos. O objetivo geral desta formação é propiciar a atualização de conceitos básicos de Biologia Molecular e Genética - através da abordagem de temas atuais, priorizando um enfoque contextualizado do conhecimento, onde os professores possam reestruturar os seus conhecimentos, propor e trocar experiências sobre as metodologias de ensino visando também a atualização das metodologias utilizadas em sala de aula. 3. Objetivos a Atingir no Final da Formação a) Promover nos professores a aquisição/atualização de conhecimentos científicos sobre temas relacionados com a Biologia Molecular e Biotecnologia;
b) promover o desenvolvimento de competências didáticas na abordagem prática e experimental desses temas com os seus alunos; c) implementar um conjunto de atividades de ensino-aprendizagem, de natureza simples e já planificadas, em contexto de sala de aula, utilizando uma abordagem baseada na experimentação, pesquisa de bases de dados biológicas, utilização de ferramentas simples de bioinformática e na partilha e na discussão de diferentes pontos de vista sobre os fenómenos científicos em estudo. 4. Conteúdos Programáticos (discriminando, na medida do possível, o número de horas de formação relativo a cada componente) Componente teórica (8 hrs). 1. Trangénicos: milho Bt; melhoramento clássico / transgénicos; diferentes pontos de vista; quais os benefícios; são realmente seguros?; quais os riscos?. 2. Fundamentos da biologia molécular: retro-transcrição; PCR; vector; enzimas de restrição; clonagem; protores e terminadores; clonagem; proteínas recombinantes. 3. Técnicas de separação e análise de DNA e proteínas: preparação e fraccionamento de amostras; electroforese; coloração; identificação / sequenciação. Componente teórico- práctica (8 hrs). 4. Análise informática de DNA: sequência de leitura e codões; locais de corte; péptido sinal; domínios; alinhamento. 5. Análise informática de proteína, análise de sequências; massa; ponto isoeléctrico; modificações póstradução; alinhamentos; filogenia; estrutura secundária e terciária; função. 6. Roteiro virtual 1: constituição do DNA; replicação do DNA; transcrição e Tradução do DNA; obter o DNA; prepar a PCR; electroforese. 7. Roteiro virtual 2: click e clone. Componente prática (8 hrs). 1. Clonagem de bactérias 2. PCR 3. Electroforese em gel de agarose, coloração. Avaliação (1 hr) 5. Metodologias de Realização da Ação (discriminar, na medida do possível, a tipologia das aulas a ministrar: teóricas, teórico/práticas, práticas) As aulas teóricas serão apresentadas com recurso a ppt e filmes didáticos. Durante esta formação serão apresentados temas polémicos/ provocatórios para estimular a problematização/interrogação divergente e levar a uma discussão científica sobre alguns temas da biologia moléculas que podem levantar questões metodológicas e éticas. Na componente prática e teórico-prática serão utilizadas plataformas com base em realidade virtual para simulação de atividades experimentais e serão utilizados diferentes programas bioinformáticos open-source para análise de sequências e estruturas moleculares. 6. Avaliação dos Formandos (em cumprimento do artigo 228.º e do n.º2 do artigo 230.º do EPDRAA) A avaliação será realizada através da elaboração de uma ficha de avaliação para realização de exercícios com recurso ao software apresentado. A avaliação final terá em conta as atitudes (40%) e os conhecimentos (60%) e será mencionada na escala de 1 a 5 (0-29: 1; 30-49: 2; 50-74: 3; 75-84: 4; 85-100: 5). Notação: Aprovado/Não aprovado Sem prejuízo do anteriormente referido, os formandos serão esclarecidos, no início da ação, sobre os critérios segundo os quais serão avaliados.
7. Modelo de Avaliação da Ação (em cumprimento do artigo 227.º do EPDRAA) Preenchimento de um questionário sobre a ação. A ação de formação será avaliada pelos formandos, pelo formador e pela entidade formadora de modo a permitir a análise da sua adequação aos objetivos previamente definidos e da sua utilidade na formação contínua do docente. 8. Bibliografia Fundamental Livros Modern Tools for Genetic Engineering. Editor Michael S.D. Kormann. ISBN 978-953-51-2234-0. Print ISBN 978-953-51-2392-7. 224 pages, May, 2016 Nucleic Acids - From Basic Aspects to Laboratory Tools. Editor Marcelo L. Larramendy and Sonia Soloneski ISBN 978-953-51-2264-7. 218 pages, March, 2016 Sites http://www.addgene.org/plasmidreference/?gclid=cj0keqjwwmi7brdgptbvwocdj8obeiqaialydnw06mv6tbrjpmfh5gpvcb7u2unnbqkrzp17pl HLN1EaAtdv8P8HAQ Biotecnologia na escola Universidade do Porto http://biotecnologia-na-escola.up.pt BioReach Program Biotecnologia no Ens. Sec. Univ. do Arizona http://www.public.asu.edu/~langland Iniciativa Europeia para o Ensino da Biotecnologia (EIBE) (inglês) http://www.eibe.info Informação diversa e possibilidade de contactar especialistas (inglês/ francês) http://www.bio-scope.org/ Local: Ponta Delgada Data:30/06/2016 Assinatura: Duarte Toubarro