de 04/04 a 08/04/2016 O Senhor ressuscitou. (Lucas 24:34b)

Documentos relacionados
Juanribe Pagliarin explica mais uma passagem bíblica: A primeira multiplicação dos pães e dos peixes.

Tema: Jesus Alimenta Uma Multidão

Mas Deus prova o seu amor para conosco, em que Cristo morreu por nós, sendo nós ainda pecadores (Romanos 5:8)

Tempo Comum - 17º Domingo

01- Apurando, então, a sua atenção e concentração e utilizando os procedimentos, resolva as situações descritas abaixo.

ALUNO: Nº LISTA DE ESTUDO Cinco amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram em 10

Disciples of Christ Church Ministerio vida com vida Joaquim Costa Jr 1

Lista de Matemática e interpretação de texto 5 o ano de 28/03 a 01/04/2016 Porque Cristo, nossa páscoa, foi sacrificado por nós (I Coríntios 5:7)

Matemática Vamos exercitar?

POTENCIAÇÃO. Por convenção temos que: 1) Todo o número elevado ao expoente 1 é igual à própria base, exemplo: a) 8¹ = 8 b) 5¹ = 5

Operações com números naturais e Geometria Espacial. Profª Gerlaine Alves

PROPOSTA DIDÁTICA. 1) João tem R$ 84,30. Pedro tem R$ 31,50 a mais que João, e José tem R$ 54,25 a mais que Pedro. Quanto tem os três juntos?

Série 6º ANO ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO 2ºsemestre / 2012

JESUS ALIMENTA PESSOAS

Segunda-Feira 04/04. de 04 a 08/04/2016. O Senhor ressuscitou. (Lucas 24:34b)

de 13 a 17/06/2016 Não vos deixarei órfão; voltarei para vós (João 14:18)

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2016

Lista de exercícios de Matemática 2º Bimestre

São Paulo é a cidade de maior população, com habitantes. Tem mais gente em São Paulo que em alguns países, como a Bélgica.

EVANGELHO DO DIA E HOMILIA

Colégio Santa Dorotéia

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID SUBPROJETO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO CERES CURSO DE MATEMÁTICA INTRODUÇÃO

PROVA DE MATEMÁTICA. Marque no cartão-resposta anexo, a única opção correta correspondente a cada questão.

Divisores de um número natural

Gratidão. O estilo de vida que traz o mover sobrenatural de Deus.

C) D) E) A) 410,00 B) 460,00 C) 425,00 D) 435,00 E) 420,00 A) ,00 B) ,00 C) 2.400,00 D) ,00 E) 21.

Regularidades Numéricas- Sequências e Matemática Financeira

Colégio Visconde de Porto Seguro

Revendo as operações

CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO

Números Decimais. A floresta amazônica é a maior floresta tropical do planeta. Sua área é de aproximadamente 5,5 milhões de quilômetros.

Expressão Numérica, Geometria Espacial, Múltiplos, Divisores, MMC, MDC. Profª Gerlaine 6º Ano

MATEMÁTICA NOTA ENSINO FUNDAMENTAL II ANO: 6º TURMAS: A B C D E TIPO: U PROFESSORA: ALESSANDRA TOLEDO ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO INSTRUÇÕES

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

INSTRUÇÕES PARA A PROVA

Ensino Fundamental II 7º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática. Estudante:. N o.

01- As crianças estão jogando no computador. Veja quantos pontos cada uma marcou nesta rodada: R.: R.: R.:

01- TEXTO 1 EMÍLIA E AS FRAÇÕES

O menino que aprendeu a ver Ruth Rocha

Centro Educacional Juscelino Kubitschek

Disciplina: Matemática Prof. Diego Lima 1ª Lista de Exercícios Equação do 1 Grau

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática

NOME: TURMA: a) (0,1) Quantos carrinhos cabem no quadro?

Ensino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro JUNHO QUARTA- FEIRA. Em que dia da semana caiu o dia 15? Quantos sábados teve esse mês?

DISCIPLINA: Matemática Data da realização: 22/06/2015 REVISÃO(ESTUDE)

AULA 11. Tarefa 1: Correção das atividades complementares da Aula 10

Veja as unidades, dezenas e centenas do MATERIAL DOURADO. 10 unidades = dezena. dezenas = 1 centena

Oficina Operações. b) Quantos quilômetros a mais ele percorreu na terça feira em relação à quinta feira?

RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 6 o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DATA: 16/05/2013

2. Números Inteiros. A representação gráfica dos números Inteiros Os números podem ser representados numa reta horizontal, a reta numérica:

JESUS ACALMA A TEMPESTADE

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO

Exemplos: a) b) c)

Capítulo 11 Aressurreição de Lázaro Jo 11:1 Estava, porém, enfermo um certo Lázaro, de Betânia, aldeia de Maria e de sua irmã Marta.

Em 1609, um pesquisador italiano chamado Galileu Galilei, realizou as primeiras observações do céu por meio de um telescópio.

pontas desta estrela: caroço do abacate: lápis: pássaros nos galhos: insetos: gatos:

Colégio Mauricio Salles de Mello

Colégio Mauricio Salles de Mello

01- Fazer a legenda da figura abaixo utilizando as seguintes palavras: aresta, vértice e face:

MÓDULO 1 RECORDANDO AS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS

Colégio Santa Dorotéia

Matemática Instrumental Prof.: Luiz Gonzaga Damasceno

Bíblia para crianças apresenta JESUS ACALMA A TEMPESTADE

Lições de Língua Portuguesa e Geografia - 4º ano. Menino multicolorido

Prova: DESAFIO. a) 117 b) 84 c) 84 d) 117 e) 201

Colégio Mauricio Salles de Mello

Instruções para a realização da Prova Leia com muita atenção!

4. Chiquinho tem 3 irmãos, Maria tem 5 irmãos e Camila tem o sucessor do sucessor do número de irmãos de Maria. Quantos irmãos Camila têm?

Giovanna ganhou reais de seu pai pra fazer. sua festa de 15 anos. Ao receber o dinheiro, no. entanto, resolveu abri mão da festa.

O NASCIMENTO DE DOIS BEBÊS

CURSO DE MATEMÁTICA. Conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais e irracionais. (propriedades e operações) Josimar Padilha

3) Você conhece outros números além dos que estão no quadro? Escreva-os na linha abaixo.

LISTA DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL

O MEU LIVRO DE MATEMÁTICA

Querida criança, faça seu exercício com atenção.

Passo a passo da Oração Pessoal

Colégio Santa Dorotéia

SUPERINTENDÊNCIA DE ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS INSTITUCIONAIS NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

Identificar e aplicar os critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5,6, 8, 9 e 10.

Slide 1. Slide 2. Slide 3

KIDS ROTEIRO PGM INFANTIL ACONTECE NO MINISTÉRIO INFANTIL: estação DE 10 A 16 DE FEVEREIRO DE 2019

CURSO DE MATEMÁTICA. Conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais e irracionais. (propriedades e operações) Josimar Padilha

10 cada uma e um dos rapazes comeu 3. Responda às questões abaixo.

QUESTÕES OBJETIVAS. (A) Ao próprio número (B) Ao dobro do número (C) Ao número mais 2 (D) A raiz quadrada do número (E) Ao número menos 2

Expressões Numéricas Expressões com Adições e Subtracções

7º ANO. Lista extra de exercícios

AULA 5 FINANÇAS PARA CRIANÇAS. Nome: Data: / /. Eu vi uma boneca maravilhosa na televisão, exclamou Sara. Quero comprar uma igual agora mesmo!

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO

Matemática Aula 1-8º Ano. Aulas Presenciais Aulas AVA-EaD Prof.(a) Patrícia Caldana

01- Observe o numeral , para responder a todas as perguntas que seguem: a) Quantas classes ele possui? R.: b) Quantas ordens ele tem? R.

LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 5 ano Semana de 12 a 16 de maio de Segunda-feira Curitiba, 12 de maio de 2014.

Sugestões de atividades para o estudo em casa. 5º ano

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

2º Ano Matemática Básica Estudo das Frações Página 1

Cálculo Algébrico. a) 4m + m = e) x + x = b) 7x x = f) 9a 9a = c) 8a 4 6a 4 = g) 3ab 9ab = d) xy 10xy = h) 7cd 2 5cd 2 =

Monte um trio, a partir da determinação do professor. Juntos, durante a semana, visitem uma pessoa enferma a fim de orarem por ela.

Lundi - Français Curitiba, le 18 septembre Coucou! Fais l activité 2 de la page 3

a) Em quantas partes iguais o retângulo foi dividido? R.: b) Cada uma dessas partes representa que fração do retângulo? R.:

Transcrição:

Lista de Matemática e interpretação de texto 5 o ano de 04/04 a 08/04/2016 O Senhor ressuscitou. (Lucas 24:34b) Segunda-Feira 04/04 1. Determine as seguintes expressões numéricas. a) 17 + 15 x 4 12 = b) 100 27 56 + 23 = c) 381 30 x 4 + 17 = d) 320 42 x 3 + 73 17 9 = e) 135 20 x 3 + 41 = f) 850 + 17 58 x5 40 = 2. Elabore expressões numéricas com adições e subtrações cujo resultado seja: a) 22 b) 1000 c) 199 d) 0 e) 25 f) 40 g) 62 h) 9 Resolvendo problemas 3. Um jogo de futebol foi disputado em três sets e teve duração total de 96 minutos. O primeiro set durou 32 minutos, e o segundo, 29 minutos. a) Qual foi, em minutos, a duração do terceiro set? b) Qual dos três sets foi o mais longo? 4. Marta está lendo um livro que tem 380 páginas. Na segunda-feira, ela leu 107 páginas, na terça-feira, 98páginas, e na quinta feira 111 páginas. a) Quantas páginas Marta já leu até o momento? b) Quantas páginas faltam para ela terminar de ler o livro? Terça- feira 05/04 1. Arme e efetue as multiplicações. a) 450 x 52 = b) 564 x 35 = c) 2520 x 10 = d) 112 x 10 = e) 185 x 1000 = f) 4154 x 27 = g) 6572 x 21 = h) 5943 x 17 =

2. Agora com muita mordomia e autogoverno vamos resolver as contas abaixo: a) 840 : 20 = b) 456 : 3 = c) 368 : 15 = d) 32 : 4 = e) 72 : 8 = f) 1680 : 35 = g) 276 : 4 = h) 9345 : 7 = i) 874 : 9 = Desafio 3. Leia os textos dos balões. Sou 5 cm mais baixo que João Sou 10 cm mais alto Pedro O Marcio tem 1,70 Altura. a) Qual é a altura de Pedro? b) Qual é altura de João? c) Qual é o menino mais alto? Quarta- feira 06/04 1. Você é uma criança bastante inteligente, por isso vai resolver os desafios matemáticos com toda a atenção, e descobrir o que se pede: O número de pernas nos animais varia muito. Por exemplo: Gafanhoto possui 6 pernas. Aranha, 8 pernas. Centopeias, 30 pernas. Piolho-de-cobra pode ter 180 pernas.

a) Quantos gafanhotos são necessários para se ter um total de 96 pernas? b) Quantas aranhas são necessárias para se ter um total de 296 pernas? c) Quantos piolhos-de-cobra são necessários para se ter um total de 13.500 pernas? d) Quantas centopeias são necessárias para se ter um total de 720 pernas? 2. Arme e efetue os cálculos a seguir: a) 3845 x 28 d) 7645 x 83 b) 4258 x 44 e) 4820 x 27 c) 8046 x 91 f) 1785 x 38 c) 9356 x 59 g) 2080 x 62 3. Resolva as expressões numéricas. a) 25 + 19 4 X 7 + ( 3x4 6)= b) 9 X 4 (24 + 7) + 7x7= c) 64 + 8 X 5 42 d) 18 + 2 X (6 X 3 + 4 ) e) 8 + [46 (18 + 8 X 2)] +178= f) 54 + {16 [(4X4 10 +89) + 3]} Quinta- feira 07/04 Regra 1 Expressões numéricas com divisão. Se não houver parênteses, calculam-se primeiro as divisões ou multiplicações pela ordem que aparecem e só depois as somas e as diferenças porque a divisão e a multiplicação têm prioridade sobre a adição e a subtração. = 25 2 + 20 : 10 5 = 50 + 20 : 10 5 = = 50 + 2 5 = = 52 5 = = 47

Regra 2 Se houver parênteses, calcula-se primeiro o que está dentro dos parênteses, depois as divisões e por último as adições e as subtrações pela ordem que aparecem. 50 + 20 : (10 5) = = 50 + 20 : 5 = = 50 + 4= = 54 1. Resolva as expressões numéricas observando as regras para a resolução de cada uma. a) (47 2 + 5) : (16:8)= b) 54 + { 16- [ ( 4 x 4 10) + 3 ]}= c) 6 x {3 + [ ( 9 x 3 22) + 2]}= d) 45 { 8 + [ 1 + (14:7 + 6 x 2) ] + 1 }= e) 9+[4+2x(6-4)+(2+5)]-8 = f) 50+{10-2x[(6+4:2)-(10-3)]} = g) h)180:{10+2x[20-45:(13-2x5)]} = 2.Para comprar um certo modelo de carro, Ana visitou quatro lojas de automóveis e encontrou esses preços: Loja A Loja B Loja C Loja D 13 500 13 330 13 750 13 990 reais reais reais reais a) Em qual dessas lojas o preço é menor? b) Quanto a Loja D cobra a mais pelo carro que a Loja A? c) Qual a diferença de preços entre a Loja C e a Loja B?

d)você acha importante que as pessoas façam pesquisa de preços antes de adquirir algum produto? Por quê? 3. Ana resolveu comprar o carro na Loja A e negociou da seguinte forma. Ela deu 5.000 de entrada e negociou o restante em 12 parcelas iguais, porem ao comprar parcelado houve um acréscimo de 600 reais no preço final. a) Qual o valor de cada parcela sem o acréscimo? b) Qual o valor total do carro no final do financiamento? Sexta-feira 08/04 A multiplicação dos pães Depois disto partiu Jesus para a outra banda do mar da Galileia, que é o de Tiberíades. E grande multidão o seguia; porque via os sinais que operava sobre os enfermos. E Jesus subiu ao monte, e assentou-se ali com seus discípulos. E a páscoa, a festa dos judeus estava próxima. Então Jesus levantando os olhos, e vendo que uma grande multidão vinha ter com ele, disse a Felipe: Onde compraremos o pão, para estes comerem? Mas dizia isto para experimentar; porque ele bem sabia o que havia de fazer. Filipe respondeu-lhe: Duzentos dinheiros de pão não lhes bastarão, para que cada um coma um pouco. Chegou então um rapaz que tinha cinco pães e dois peixes. Jesus então mandou assentar os homens Jesus tomou o pão deu aos seus discípulos e seus discípulos repartiram para todo o povo que estava assentado. E todos viram o milagre de Jesus. João: 6.1-15 Atividades: Retire do texto 1. Dois substantivos próprios. 2. Duas palavras com x que tem som de s. 3. Qual o Princípio Bíblico podemos relacionar com o texto? Explique. 4. Qual foi a pergunta que Jesus fez a Felipe? 5. De acordo com o texto o que Jesus fez com o pão? E os seus discípulos?

d)você acha importante que as pessoas façam pesquisa de preços antes de adquirir algum produto? Por quê? 3. Ana resolveu comprar o carro na Loja A e negociou da seguinte forma. Ela deu 5.000 de entrada e negociou o restante em 12 parcelas iguais, porem ao comprar parcelado houve um acréscimo de 600 reais no preço final. a) Qual o valor de cada parcela sem o acréscimo? b) Qual o valor total do carro no final do financiamento? Sexta-feira 08/04 A multiplicação dos pães Depois disto partiu Jesus para a outra banda do mar da Galileia, que é o de Tiberíades. E grande multidão o seguia; porque via os sinais que operava sobre os enfermos. E Jesus subiu ao monte, e assentou-se ali com seus discípulos. E a páscoa, a festa dos judeus estava próxima. Então Jesus levantando os olhos, e vendo que uma grande multidão vinha ter com ele, disse a Felipe: Onde compraremos o pão, para estes comerem? Mas dizia isto para experimentar; porque ele bem sabia o que havia de fazer. Filipe respondeu-lhe: Duzentos dinheiros de pão não lhes bastarão, para que cada um coma um pouco. Chegou então um rapaz que tinha cinco pães e dois peixes. Jesus então mandou assentar os homens Jesus tomou o pão deu aos seus discípulos e seus discípulos repartiram para todo o povo que estava assentado. E todos viram o milagre de Jesus. João: 6.1-15 Atividades: Retire do texto 1. Dois substantivos próprios. 2. Duas palavras com x que tem som de s. 3. Qual o Princípio Bíblico podemos relacionar com o texto? Explique. 4. Qual foi a pergunta que Jesus fez a Felipe? 5. De acordo com o texto o que Jesus fez com o pão? E os seus discípulos?