UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE TRANSFERÊNCIA 2 o semestre letivo de 2010 e 1 o semestre letivo de 2011 CURSO de CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Gabarito INSTRUÇÕES AO CANDIDATO? Verifique se este caderno contém : PROVA DE REDAÇÃO com uma proposta; PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - com questões discursivas totalizando dez pontos.? Se este caderno não contiver integralmente o descrito no item anterior, notifique imediatamente ao fiscal.? No espaço reservado à identificação do candidato, além de assinar, preencha o campo respectivo com seu nome.? Não é permitido portar material que sirva para consulta nem equipamento destinado à comunicação.? Na avaliação do des envolvimento das questões será considerado somente o que estiver escrito a caneta, com tinta azul ou preta, nos espaços apropriados.? O tempo disponível para realizar as provas é de quatro horas.? Ao terminar, entregue ao fiscal este caderno devidamente assinado. Tanto a falta de assinatura quanto a assinatura fora do local apropriado poderá invalidar sua prova.? Certifique-se de ter assinado a lista de presença.? Colabore com o fiscal, caso este o convide a comprovar sua identidade por impressão digital.? Você deverá permanecer no local de realização das provas por, no mínimo, noventa minutos. AGUARDE O AVISO PARA O INÍCIO DA PROVA RESERVADO À IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO RESERVADO AOS AVALIADORES REDAÇÃO rubrica: C. ESPECÍFICOS rubrica:
Prova de Conhecimentos Específicos 1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) A presença de um exoesqueleto nos Arthropoda é tida como uma das características responsáveis pelo sucesso do grupo, que apresenta o maior número de espécies entre os metazoários e possui espécies com hábitos marinho, terrestre e dulciaquícola. Com base em seu conhecimento de Zoologia, responda: a) Qual a composição desse exoesqueleto? b) O que é muda ou ecdise e quais seus estágios? c) Por que a muda é necessária para esses animais? d) Quais as três principais funções do exoesqueleto? a) O exoesqueleto é composto por quitina, que é um polissacarídeo formado por monômeros repetidos de N-acetilglicosamina. b) Muda ou ecdise é o processo de troca do exoesqueleto. O ciclo de muda apresenta quatro estágios básicos: intermuda, pré-muda, muda e pós-muda. c) A muda do exoesqueleto é necessária, pois permite aos artrópodes crescerem. O exoesqueleto dos artrópodes é incapaz de acompanhar o crescimento do animal, uma vez que após secretado e endurecido ele não pode ser aumentado. d) O exoesqueleto protege a superfície do corpo contra abrasão e contra patógenos e é responsável pelo suporte estrutural e pela manutenção da forma do corpo.
2 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Mitose é um processo de divisão celular associado a células somáticas, em que se observa preliminarmente a formação de cromossomos. Com base nos seus conhecimentos de Genética, descreva as quatro principais etapas que ocorrem envolvendo o centrômero durante esse processo de divisão mitótica. As quatro principais etapas que envolvem o centrômero durante esses processos divisionais são: a) a união das cromátides irmãs durante a duplicação; b) a ligação ao fuso mitótico; c) a migração para equador celular durante a metáfase e d) a divisão cromossômica durante anáfase. 3 a QUESTÃO: (2,0 pontos) No contexto neuroquímico, bombas são proteínas que utilizam ATP como energia para realizar o transporte de moléculas através da membrana plasmática. Quando o encéfalo é privado de oxigênio, as mitocôndrias dos neurônios deixam de produzir ATP. O que acontece com o potencial de repouso da membrana dos neurônios encefálicos na falta de ATP? Justifique. O potencial de repouso não será mais restabelecido e o neurônio não poderá gerar um novo potencial de ação. A justificativa é que a manutenção da diferença de potencial elétrico na membrana plasmática do neurônio durante o repouso, e o restabelecimento do potencial de repouso da membrana, após a deflagração de um potencial de ação, são feitos pela bomba de sódio-potássio. Na ausência do ATP oriundo das mitocôndrias, essa bomba que é dependente desse ATP para de funcionar.
4 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Ao longo da evolução, as células incorporaram mecanismos bastante eficientes para evitar que erros na transmissão da informação genética se propaguem na replicação, na transcrição e na tradução. Ainda assim, é possível que uma proteína não consiga desempenhar suas funções por erro no enovelamento. Baseado em seus conhecimentos de Biologia Celular e Bioquímica, responda. a) Em que organela celular ocorre o enovelamento proteico? b) O que ocorre com as proteínas mal-enoveladas, dentro da célula, caso o erro no enovelamento não seja consertado? c) Proteínas mal-enoveladas são descritas na literatura como envolvidas em doenças neurodegenerativas como o mal de Alzheimer. Explique a afirmativa. a) Retículo endoplasmático rugoso. b) Proteínas que não adquirem uma configuração tridimensional correta são exportadas do retículo endoplasmático, sofrem ubiquitinação e são degradadas em estruturas denominadas de proteassoma. c) Em doenças neurodegenerativas como Alzheimer, essas proteínas mal-enoveladas não são degradadas no proteassoma e se depositam nas células neuronais, gerando aglomerados proteicos que levam a degeneração celular, que no Alzheimer compromete a memória.
5 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Com base nos seus conhecimentos de Botânica, responda às questões. a) Considere a figura abaixo que apresenta o esquema de uma flor e preencha os círculos com o número correspondente à região da flor presente na lista ao lado. 1. óvulo 2. antera 3. ovário 4. grãos de pólen 5. estigma 6. filete 7. estilete 8. receptáculo 9. sépala 10. pétala b) O fruto é o resultado da hipertrofia de alguns componentes florais, após a fecundação. Que estrutura floral resulta na porção carnosa de um fruto verdadeiro? c) Os frutos carnosos, quando imaturos, são normalmente verdes e duros. Com o amadurecimento ocorre o amolecimento e o aumento dos níveis de açúcares. Explique, sucintamente, a principal vantagem adaptativa para o vegetal resultante do amadurecimento dos frutos. a) 1 b) Parede do ovário c) A principal vantagem adaptativa para o vegetal, resultante do amadurecimento dos frutos, é a atração de certos animais que, ao consumirem os frutos, atuarão como dispersores das sementes, permitindo a perpetuação da espécie vegetal.