CURSO de ENFERMAGEM - GABARITO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE TRANSFERÊNCIA 2 o semestre letivo de 2009 e 1 o semestre letivo de 2010 CURSO de ENFERMAGEM - GABARITO INSTRUÇÕES AO CANDIDATO? Verifique se este caderno contém: PROVA DE REDAÇÃO com uma proposta; PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - com questões discursivas, totalizando dez pontos.? Se este caderno não contiver integralmente o descrito no item anterior, notifique imediatamente ao fiscal.? No espaço reservado à identificação do candidato, além de assinar, preencha o campo respectivo com seu nome.? Não é permitido portar material que sirva para consulta, nem equipamento destinado à comunicação.? Na avaliação do desenvolvimento das questões será considerado somente o que estiver escrito a caneta, com tinta azul ou preta, nos espaços apropriados.? O tempo disponível para realizar as provas é de quatro horas.? Ao terminar, entregue ao fiscal este caderno devidamente assinado. Tanto a falta de assinatura quanto a assinatura fora do local apropriado poderá invalidar sua prova.? Certifique-se de ter assinado a lista de presença.? Colabore com o fiscal, caso este o convide a comprovar sua identidade por impressão digital.? Você deverá permanecer no local de realização das provas por, no mínimo, noventa minutos. AGUARDE O AVISO PARA O INÍCIO DA PROVA RESERVADO À IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO RESERVADO AOS AVALIADORES REDAÇÃO rubrica: C. ESPECÍFICOS rubrica:

2 - GABARITO 2

3 Prova de Conhecimentos Específicos 1 a QUESTÃO: (2,5 pontos) As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Enfermagem (Resolução CNE/CES nº 3 de 7/11/2001) orientam para a formação de enfermeiros generalistas, críticos, e reflexivos, com amplo conhecimento científico e qualificação técnica no campo das ciências sociais, biológicas e humanas. Esse profissional deverá atuar na promoção, na proteção, na recuperação e na reabilitação da saúde individual, familiar e coletiva, através do desenvolvimento do cuidado, da gerência, da educação e da pesquisa, tomando como eixo norteador de sua prática profissional o sistema de saúde brasileiro vigente. Construa um texto crítico e reflexivo de, no mínimo, 15 e, no máximo, 30 linhas, explicitando a formulação desse sistema público de saúde, suas diretrizes, as formas de participação dos agentes envolvidos, as políticas públicas que o sustentam e suas estratégias de operacionalização. O (a) candidato (a) deverá pontuar:? o sistema de saúde pública do Brasil foi previsto na Constituição da República de outubro de 1988, que, em seu Artigo 198, explicita como esse sistema de saúde deve ser organizado;? a rede de atendimento regionalizada (regionalização territorial) e hierarquizada (hierarquização do acesso), com descentralização das ações, oferece atendimento integral (integralidade das ações), dando prioridade para as atividades preventivas sem prejuízo para as assistenciais, e também para a participação da comunidade (popular);? os agentes ou atores sociais que devem ser parceiros, tanto na gerência (cogestão ou gestão participativa) das ações, como na realização das práticas assistenciais (de prevenção, de promoção e de recuperação);? a Política de Humanização, a Política de Atendimento à Mulher, à Criança, ao Adolescente, a Política Nacional do Idoso (PNI) e a Política de Saúde do Trabalhador;? o Programa de Saúde da Família (PSF), a Vigilância em Saúde, a Cidade Saudável, o Programa de Doenças Crônicas não transmissíveis, dentre outros. 3

4 2 a QUESTÃO: (2,5 pontos) A sociedade da informação é uma realidade decorrente dos novos mercados, meios de comunicação e consumidores desta era, que conseguiu transformar o mundo em uma grande sociedade globalizada e globalizante, na qual os bens primordiais são informação e conhecimento. Assim, construa um texto de, no mínimo, 10 e, no máximo, 30 linhas, utilizando os termos abaixo, estabelecendo a relação entre esses termos e a formação do enfermeiro generalista, crítico e reflexivo no processo ensino-aprendizagem. qualidade sociedade internet quantidade conhecimento relação professor-aluno informação problematizador do aprender desafio recursos tecnológicos O (a) candidato (a) poderá pontuar:? a relação entre qualidade e quantidade de informação é, sem dúvida, um dos calcanhares-de-aquiles dessa sociedade; o grande desafio repousa em transformar o imenso volume e o intenso fluxo de informações em conhecimento;? a informação é um fator intrínseco a qualquer atividade; ela deve ser conhecida, processada, compreendida e utilizada para consolidação de serviços, produtos e sistemas de informações;? a formação do enfermeiro de forma generalista, humanista, crítica e reflexiva está vinculada a uma qualificação para o exercício da Enfermagem com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos;? a forma tradicional de conhecimento presente nas escolas centrava-se na figura do professor, sendo este tratado como o dono do saber. Hoje, percebemos mudanças nesse cenário, pois, na era da informação, o espaço de saber do docente foi dando 4

5 lugar ao de mediador e problematizador do aprender: ele passou a ser visto como aquele que desafia os alunos, mostrando-lhes, entre as várias possibilidades de aprendizagem, caminhos que poderão ser percorridos;? o professor é o elemento essencial nesse processo de mediação do aprendizado do aluno, sendo sua função ensinar ao aluno novas formas de leitura, possibilitando-lhe ler nas entrelinhas, sem se impressionar com a aparência e a forma, permitindo-lhe também confirmar ou questionar as fontes e a veracidade ou a qualidade de citações e, acima de tudo, da informação;? a Internet é um meio privilegiado de comunicação entre professores e alunos, pois exige postura dinâmica de ambas as partes: ao professor, cabe o papel de orientar, estimular e acompanhar as atividades e pesquisas realizadas pelos alunos; aos alunos, cabe a função ativa de manuseio de informação digital para a construção do seu conhecimento pessoal. 5

6 3 a QUESTÃO: (2,5 pontos) O texto abaixo apresenta, de forma sucinta, a hierarquização do processo de trabalho no campo da enfermagem. Leia-o com atenção e, em seguida, atenda às solicitações abaixo. Os sinônimos para a palavra hierarquização podem ser ordenamento, categorização e segmentação. No campo da enfermagem, tanto na Europa quanto no Brasil, a hierarquização do processo de trabalho é histórica e cultural, idealizada e operacionalizada desde o surgimento da enfermagem científica ou profissional na Inglaterra, posteriormente trazida ao Brasil. Essa hierarquização ou forma de ordenamento do processo de trabalho vincula-se, ainda hoje, à identidade profissional da enfermeira no Brasil. Construa um texto de, no mínimo, 15 e, no máximo, 30 linhas, que reflita sobre como foi idealizado o processo de produção do trabalho hierarquizado na enfermagem; de que forma essa estrutura hierarquizada influencia na identidade da enfermeira; e se essa estrutura hierarquizada contribui ou dificulta para as atividades realizadas pela enfermeira em sua prática profissional. O (a) candidato (a) deve mencionar que:? a enfermagem, como uma prática científica e técnica, surge na Inglaterra com Florence Nightingale, sendo estruturada para ser realizada por profissionais com formações técnicas e científicas diferenciadas: lady-nurses (pertencentes a uma classe socioeconômica mais alta e com um maior conhecimento, responsáveis pela administração e pelos cuidados que demandavam maior complexidade) e nurses (pertencentes a uma classe com menor conhecimento e responsáveis pelos cuidados mais diretos aos pacientes). No Brasil, tais profissionais se fazem representar pelos enfermeiros (lady-nurses) e pelos técnicos e auxiliares de enfermagem (nurses). Constituiu-se, assim, uma dicotomia entre saber e fazer, ou trabalho intelectual e manual, hierarquizando o processo de trabalho no campo da enfermagem;? essa hierarquização contribuiu para a fragmentação do processo de trabalho da Enfermagem e para a criação de uma identidade da enfermeira servil, vocacional e profissional, repercutindo em uma imagem desfavorável da profissão, criando estereótipos/mitos da profissão e indefinição do status-papel social da enfermeira. 6

7 4 a QUESTÃO: (2,5 pontos) A Enfermagem e suas atividades auxiliares somente podem ser exercidas por pessoas legalmente habilitadas e inscritas no Conselho Regional de Enfermagem com jurisdição na área onde ocorre o exercício. A Enfermagem é exercida privativamente pelo Enfermeiro, pelo Técnico de Enfermagem, pelo Auxiliar de Enfermagem e pela Parteira, respeitados os respectivos graus de habilitação. A Lei 7498/86, que dispõe sobre o Exercício Profissional da Enfermagem, e o Decreto 94406/87, que regulamenta esse exercício, nomeiam taxativamente as atividades privativas do enfermeiro. Descreva as atividades, segundo a Lei do Exercício Profissional, que não podem ser realizadas pelos auxiliares e técnicos de enfermagem. O (a) candidato (a) deverá abordar o inciso I do artigo 11 da Lei 7498/86, que dispõe sobre o Exercício Profissional da Enfermagem e o inciso I do artigo 8º do Decreto 94406/87, que regulamenta o exercício profissional da enfermagem, enfatizando que o auxiliar e o técnico não podem:? ocupar Direção de órgão de Enfermagem integrante da estrutura básica da instituição de saúde, pública ou privada, e chefia de serviço e de unidade de Enfermagem;? organizar e dirigir os serviços de Enfermagem e suas atividades técnicas e auxiliares nas empresas prestadoras desses serviços;? realizar o planejamento, organização, coordenação, execução e avaliação dos serviços de assistência de Enfermagem;? realizar consultoria, auditoria e emissão de parecer sobre matéria de Enfermagem;? realizar consulta de Enfermagem;? realizar prescrição da assistência de Enfermagem;? realizar cuidados diretos de Enfermagem a pacientes graves, com risco de vida;? realizar cuidados de Enfermagem de maior complexidade técnica e que exijam conhecimentos de base científica e capacidade de tomar decisões imediatas. 7