SINTAXE A Sintaxe consiste nas leis que regulamentam as normas de organizar os elementos morfológicos dentro da oração, na formação de um período. Não confunda Sintaxe com síntese que é resumir um texto, um livro, etc.. Nesta aula não iremos apreciar muito o formalismo, mas vamos logo para a prática, corrigindo os erros gramáticos. ORAÇÃO As orações se tratam das divisões de um período. Normalmente, elas são separadas por vírgulas. Exemplos: Ontem à tarde fui à praça, lá havia muitas pessoas. ORAÇÃO 1 ORAÇÃO 2 PERÍODO O período é a parte do texto que inicia com uma letra maiúscula e termina com um ponto final. Ele é composto por orações. É importante construi-lo pequeno. Com acerca de dez palavras. Porque um período muito longo tem muitos pontos negativos, a saber: a) Fica cansativa a leitura; b) É mais difícil para compreender; c) E causa desânimo no leitor ao vê-lo. PARÁGRAFO O parágrafo é um conjunto de períodos compostos por uma única ideia. Ele inicia com um recuou, ou um espaçamento, em sentido a direita. Ele também precisa ser organizado, com no máximo, dez períodos. É preciso tomar muito cuidado para não inserir ideias diferentes em um mesmo parágrafo. REGRAS SINTÁTICAS RIMA: Não rima se não estiver fazendo poemas. Mas, dificilmente, há caso que não tem jeito. Exemplos de rimas: Margarida, levou toda vida, para atravessar a avenida. PRECISAR (verbo): Quando se escreve preciso fazer ; não precisa da preposição de. É errado escrever Preciso de fazer. O correto é preciso fazer. IR (verbo): Jamais escreve: Vou no médico ; Vou na médica. O correto é: Vou ao médico ; Vou à médica. SUBIR (verbo): Nunca escreve: Subiu para cima. O correto Subiu. DESCER (verbo): Jamais escreve: Desceu para baixo. O correto Desceu. VOAR (verbo): Não se escreve Voou lá em cima. Basta, tão somente, Voou. PREFERIR (verbo): Nunca se escreve: Prefiro muito mais carro do que moto ; Prefiro muito mais queijo do que pão ; ou, prefiro mais isso do que aquilo. O correto é: Prefiro mais carro a moto ; Prefiro mais queijo a pão ; ou, prefiro mais isso a aquilo. HAVER (verbo): Sempre é bom lembrar que o verbo haver, quando empregado no sentido de existir ou de ocorrer, é impessoal. Isso quer dizer que deve ser conjugado apenas na terceira pessoa do singular, qualquer que seja o tempo (há, houve, havia, houvera, houver, houvesse etc.). MEMBRO (substantivo masculino): Lembre-se: Não existe na língua portuguesa a palavra membra. Portanto, evite dizer: A membra da igreja Ela é membra do grupo. O correto é: A membro da igreja Ela é membro do grupo. 1
RÉ (substantivo feminino): Não escreve: Ré para trás. Basta escrever: Ré, todos já vão entender que é para trás. MENOS (adverbio): Não se diz: Menas água, Menas alegria, Menas mulheres. Na língua portuguesa, não existe a palavra Menas. O correto é: Menos água, Menos alegria, Menos mulheres. MEIO (adverbio): É incorreto ama mulher dizer: Estou meia cansada Estou meia alegre Estou meia triste. O adverbio meio não varia nem em gênero e nem em número. O correto é: Estou meio cansada, Estou meio alegre, Estou meio triste. Observação: mas existe o numeral, meia. Ele é para definir, por exemplo: uma caixa com, exatamente, 50% de água. TEU (pronome possessivo): Na 2ª pessoa, refere-se com quem fala. Sinônimo de: tu, você. Portanto, nunca diz ao povo que Deus enviou o teu Filho. Mas o seu Filho. SEU (pronome possessivo): Na 3ª pessoa, refere-se de quem fala. Sinônimo de dele, dela. Portanto, nunca diz ao povo que Cristo derramou o teu Sangue. Mas o seu Sangue. ESTE (a) (pronome demonstrativo): Na 1ª pessoa, refere-se a algo, ou a alguém, que está com quem estiver falando. Sinônimo comigo. ESSE (a) (pronome demonstrativo): Na 2ª pessoa, refere-se a algo, ou a alguém, que está com quem se fala. Sinônimo contigo. AQUELE (a) (pronome demonstrativo): Na 3ª pessoa, refere-se de quem estar falando. Sinônimo: Ele, ela. Ou a algo que está distante tanto de quem estar falando, como de quem estiver ouvindo. ACENTO PROSÓDICO E ACENTO GRÁFICO Todas as palavras de duas ou mais sílabas possuem uma sílaba tônica, sobre a qual recai o acento prosódico, isto é, o acento da fala. Veja: es - per - te - za ca - pí - tu - lo tra - zer e - xis - ti - rá Dessas quatro palavras, note que apenas duas receberam o acento gráfico. Logo, conclui-se que: Acento Prosódico é aquele que aparece em todas as palavras que possuem duas ou mais sílabas. Já o acento gráfico se caracteriza por marcar a sílaba tônica de algumas palavras. É o acento da escrita. Na língua portuguesa, os acentos gráficos empregados são: AGUDO Acento Agudo ( ): utiliza-se sobre as letras a, i, u e sobre o e da sequência -em, indicando que essas letras representam as vogais das sílabas tônicas. Exemplos: Pará, ambíguo, saúde, vintém. Sobre as letras e, e o, indica que representam as vogais tônicas com timbre aberto. Exemplos: pé, herói. CRASE Acento Grave (`): indica as diversas possibilidades de crase da preposição "a" com artigos e pronomes. Exemplos: à, às, àquele. Crase é a junção da preposição a com o artigo definido a(s), ou ainda da preposição a com as iniciais dos pronomes demonstrativos aquela(s), aquele(s), aquilo ou com o pronome relativo a qual (as quais). 2
Graficamente, a fusão das vogais a é representada por um acento grave, assinalado no sentido contrário ao acento agudo: à. Como saber se devo empregar a crase? Uma dica é substituir a crase por ao e o substantivo feminino por um masculino, caso essa preposição seja aceita sem prejuízo de sentido, então com certeza há crase. Veja alguns exemplos: Fui à farmácia, substituindo o à por ao ficaria Fui ao supermercado. Logo, o uso da crase está correto. Outro exemplo: Assisti à peça que está em cartaz, substituindo o à por ao ficaria Assisti ao jogo de vôlei da seleção brasileira. É importante lembrar-se dos casos em que a crase é empregada, obrigatoriamente: nas expressões que indicam horas ou nas locuções à medida que, às vezes, à noite, dentre outras, e ainda na expressão à moda. Veja: Exemplos: Sairei às duas horas da tarde. À medida que o tempo passa, fico mais feliz por você estar no Brasil. Quero uma pizza à moda italiana. Importante: A crase não ocorre: antes de palavras masculinas; antes de verbos, de pronomes pessoais, de nomes de cidade que não utilizam o artigo feminino, da palavra casa quando tem significado do próprio lar, da palavra terra quando tem sentido de solo e de expressões com palavras repetidas (dia a dia). CIRCUNFLEXO (Por Sabrina Vilarinho, Graduada em Letras) Acento Circunflexo (^): indica que as letras e o representam vogais tônicas, com timbre fechado. Pode surgir sobre a letra a, que representa a vogal tônica, normalmente diante de m, n ou nh. Exemplos: mês, bêbado, vovô, tâmara, sândalo, cânhamo. TIL Til (~): indica que as letras a e o representam vogais nasais. Exemplos: balão põe. PONTUAÇÃO Os sinais de pontuação são marcações gráficas que servem para compor a coesão e a coerência textual além de ressaltar especificidades semânticas e pragmáticas. Veremos aqui as principais funções dos sinais de pontuação conhecidos pelo uso da língua portuguesa. PONTO FINAL (.) 1- Indica o término do período. Exemplo: - Gostaria de comprar pão, queijo, manteiga e leite. 2- Usam-se nas abreviações - V. Exª. - Sr. PONTO E VÍRGULA ( ; ) 1- Separa várias partes do discurso, que têm a mesma importância. Exemplo: - Os pobres dão pelo pão o trabalho; os ricos dão pelo pão a fazenda; os de espíritos generosos dão pelo pão a vida; os de nenhum espírito dão pelo pão a alma... (VIEIRA) 2- Separa partes de frases que já estão separadas por vírgulas - Alguns quiseram verão, praia e calor; outros montanhas, frio e cobertor. 3
3- Separam itens de uma enumeração, exposição de motivos, decreto de lei, etc. exemplos: 1) - Ir ao supermercado; 2) - Pegar as crianças na escola; 3) - Caminhada na praia; 4) - Reunião com amigos. DOIS PONTOS (:) 1- Antes de uma citação - Vejamos como Afrânio Coutinho trata este assunto: 2- Antes de um aposto - Três coisas não me agradam: chuva pela manhã, frio à tarde e calor à noite. 3- Antes de uma explicação ou esclarecimento - Lá estava a deplorável família: triste, cabisbaixa, vivendo a rotina de sempre. 4- Em frases de estilo direto - Maria perguntou: - Por que você não toma uma decisão? PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!) 1- Usa-se para indicar entonação de surpresa, cólera, susto, súplica, etc. - Sim! Claro que eu quero me casar com você! 2-2- Depois de interjeições ou vocativos - Ai! Que susto! - João! Há quanto tempo! PONTO DE INTERROGAÇÃO (?) Usa-se nas interrogações diretas e indiretas livres - Então? Que é isso? Desertaram ambos? (Artur Azevedo) Reticências1- Indica que palavras foram suprimidas.- Comprei lápis, canetas, cadernos... 2- Indica interrupção violenta da frase. - Não... quero dizer... é verdad... Ah! 3- Indica interrupções de hesitação ou dúvida - Este mal... pega doutor? 4- Indica que o sentido vai além do que foi dito - Deixa, depois, o coração falar... VÍRGULA (,) É usada para vários objetivos, mas em geral usamos a vírgula para dar pausa à leitura, ou para dar o sentido que queremos ao assunto. A vírgula pode: a) Sumir, ou aumentar o dinheiro: 1,00, ou, 100 ; b) Faze mocinho, ou, filão: Ele não matou, Ele não, matou ; c) Pode ser a solução: vamos perder, nada foi resolvido vamos perder nada, foi resolvido ; d) Mudar de opinião: Não, queremos saber, Não queremos saber ; e) Muda todo o sentido: Se o homem soubesse o valor que tem, a mulher andaria dez léguas a sua procura Se o homem soubesse o valor que tem a mulher, andaria dez léguas a sua procura. Bibliografia ROCHA LIMA, Carlos Henrique da. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. 45ª edição. Rio de Janeiro: José Olympio, 200. 4
EQUAÇÃO DO 1º GRAU Equação é uma palavra grega que significa igualdade. O que define uma equação é a presença do sinal de igualdade (=) e a incógnita (uma letra que representa a um número). O que define o grau de uma equação é a potência. Exemplo: X + 2 = 12 4X CONHEÇA UMA EQUAÇÃO: a) Primeiro lugar = Segundo lugar; b) O primeiro lugar (X + 2 =) é a casa das incógnitas; c) O segundo lugar (= 12-4X) é a casa dos termos comuns; d) X incógnita; e) 4X termo com incógnita; f) 2; 12 termos comuns. RESOLUÇÃO: 1º) Cada termos deve ser colocado em seu devido lugar: Exemplo: X + 2 = 12 4X X 4X = 12 2; 2º) Quando os termos trocam se de lado, troca também de sinal. Exemplo: X + 4X = 12-2; 3º Somatória: Exemplo: 5X = 10; 4º) Definição, veja: X = 10 x = 2 5 Viu como é fácil? Então, agora resolva as seguintes equações: 2X + = 12 X X = 12 4 X + 8 = 20 2X X + 2 = 12 4X 2 3 m.m.c. 2, 3-2 1, 3-3 1, 1 (2 x 3 = ) EQUAÇÃO DO 1º GRAU COM FRAÇÃO 3x+ = 24 8x 3x + 8x = 24 11x = 18 X = 18, 11 EQUAÇÃO FRACIONARIA A equação fracionária diferencia-se das demais equações pelo fato de que pelo menos um dos termos é uma fração algébrica, isto é, a incógnita aparece no denominador de uma fração. 5
Uma fração jamais pode ter denominador zero (nulo), por isso, sempre que vamos resolver uma equação fracionária, devemos analisar os denominadores para verificar em quais casos a equação não é definida. Vejamos alguns exemplos: Exemplo 1: 2 = x 1 x x + 2 x 0 e x -2 Nesse caso, os denominadores devem ser diferentes de zero, portanto, podemos dizer que: Para resolver a equação fracionária, vamos encontrar o mínimo múltiplo comum entre os dois denominadores. Feito isso, vamos dividi-lo por cada denominador e multiplicá-lo pelo seu respectivo numerador: 2(x + 2) = x(x 1) x(x + 2) x(x +2) Como ambos os denominadores são iguais, podemos desconsiderá-los, ficando apenas com: 2(x + 2) = x(x 1) Aplicando a propriedade distributiva, temos: 2x + 4 = x Colocando os termos em ordem de um mesmo lado da equação, teremos montada uma equação de segundo grau: + 2x +x+4=0 + 3x + 4 = 0 Essa equação possui coeficientes a = -1, b = 3 e c = 4. Vamos resolver a equação através da fórmula de Bhaskara: Δ = b² 4ac Δ = 3² 4(-1)(4) Δ = 9 + 1 Δ = 25 x = b ± Δ 2a x = (3) ± 25 2 (1) x = - 3 ± 5 = 2 = 1; -8 = -4 2 2 2 Resultado: S: x = 1 x= -4
Exemplo 2: 3 = 5 + 1 2 x + 5 Para essa equação, em razão da presença do x no denominador, temos a restrição de que x 0. Para iniciarmos a resolução desse exemplo, devemos encontrar o mínimo múltiplo comum dos denominadores 2, 5 e x, que é 10x. Vamos então dividir esse termo por cada denominador e multiplicá-lo pelo respectivo numerador: 3 = 5 + 1 2 x + 5 10x 3 (5x) = 5 (10) + 1 (2x) 15x = 50 + 2x 15x - 2x = 50 13x = 50 X = 50 13 Exemplo 3: 2 1 + 2 = 1 x x 2 x+2 4 Vamos fatorar o último denominador a fim de facilitar nossos cálculos posteriores: 2 1 + 2 = 1 x x 2 x+2 (x+2)(x 2) Agora é necessário encontrar o mínimo múltiplo comum dos denominadores e, em seguida, dividi-lo por cada denominador e multiplicá-lo pelo respectivo numerador: 2.(x+2).(x 2) 1x.(x+2) + 2x.(x 2) = 1 x x(x+2)(x 2) x(x+2)(x 2) Como os denominadores são iguais, podemos desconsiderá-los, restando apenas: 7
2.(x+2).(x 2) 1x.(x+2) + 2x.(x 2) = 1x 2 ( -4) x (x+ 2) + 2x (x 2) = x - 8-2x + -4x x = 0 - + 4x -2x x 8 = 0-7x -8 = 0 A= 3; B= -7; C= -8; Δ = b² 4ac Δ = b² 4ac Δ = 7² 4.3 (-8) Δ = 49 + 9 Δ = 145 x = b ± Δ 2a x = (-7) ± 145 2.3 x = (-7) ± 12 x = (-7) ± 12 x = 84 = 14 x = -5 8