Provão Ciências 5 o ano 41 A maioria das plantas apresenta a mesma formação, porém há plantas que possuem flores e frutos. Podemos então afirmar que as partes comuns entre todas as plantas são: a) frutos, caule e flores. b) raízes, caule e folhas. c) sementes, flores e caule. d) flores, frutos e raízes. 42 As plantas com flores e sementes formam o grupo mais numeroso das plantas da Terra. Nas flores estão os órgãos reprodutores masculino e feminino, que denominamos: a) pistilos e gineceu. b) estames e androceu. d) androceu e gineceu. c) pistilos e estames. 43 O processo de consiste em transportar o de uma flor para outra. Ela é feita por e pelo. Assinale a alternativa que corresponde ao conjunto de palavras que completam as frases na ordem em que elas se encontram: a) polinização pólen insetos vento b) polinização néctar insetos gineceu c) fecundação núcleo pólen insetos d) fecundação insetos gineceu androceu 14 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 14
44 A semente é formada quando: a) há pistilos, com estigmas na ponta. b) o núcleo masculino do grão do pólen se une ao núcleo feminino do óvulo. c) os animais transportam grãos do pólen. d) o vento espalha as sementes. 45 Todos os animais dependem das plantas para viver: uns comem plantas, outros comem animais que comem plantas. O tipo de alimentação dos animais tem nome específico, leia com atenção e informe a sentença correta: Animais que se alimentam de outros animais são chamados de carnívoros. Animais que se alimentam de plantas são chamados de herbívoros. Animais que se alimentam de plantas e de outros animais são chamados de onívoros. a) F, F, F b) F, V, F c) V, V, V d) V, F, V 46 O comportamento dos animais é digno do nosso respeito. Analise e marque a alternativa que afirma quais são esses comportamentos: 1 Cuidado à prole 2 Cooperação a) 1, 2, 3 b) 2, 3, 4 c) 1, 3, 4 d) 1, 2, 3, 4 3 Defesa 4 Demarcação de território 47 Marque uma alternativa para completar a frase: é uma sequência de seres vivos na qual um serve de alimento para o outro. a) presa c) fotossíntese b) camuflagem d) glicose 15 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 15
48 As plantas produzem seu próprio alimento, enquanto os animais se alimentam de plantas ou de outros animais. Esse processo tem como nome cadeia alimentar. Começando pelos produtores e terminando com os consumidores, selecione a opção correta: a) peixes gado campos b) pastos capivaras onças c) coelho campos cobra d) gafanhoto jacarés pastos 49 O corpo dos seres humanos é formado por um conjunto de sistemas e órgãos, que desempenham todas as funções necessárias para a sobrevivência. Esse conjunto de sistemas se divide em: a) sistema nervoso cerebelo e sistema nervoso bulbo. b) sistema nervoso arterial e sistema nervoso cervical. c) sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. d) sistema nervoso encéfalo e sistema nervoso medular. 50 O sistema nervoso é formado pelo, o cerebelo, ponte e. O sistema nervoso tem como eixo a. As palavras adequadas das frases na ordem em que elas aparecem são: a) central cérebro bulbo periférico medula espinhal b) periférico cerebelo ponte medula espinhal nervos c) central medula espinhal nervos cerebelo ponte d) periférico central ponte bulbo cérebro 16 CIÊNCIAS 5 o ANO me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 16
51 Nosso sistema nervoso coordena todas as funções do corpo. Numere as frases na ordem dos acontecimentos: Esses estímulos são levados pelos nervos até o encéfalo. O encéfalo envia respostas aos estímulos por meio dos nervos. O ambiente e o corpo geram estímulos. a) 3, 1, 2 b) 2, 3, 1 c) 1, 2, 3 d) 2, 1, 3 52 Os órgãos dos sentidos transmitem ao cérebro estímulos luminosos, sonoros, de pressão, de temperatura e químicos. São informantes do mundo exterior. Os órgãos dos sentidos são: a) olhos, orelhas, nariz, boca e pele. b) pele, visão, nariz, paladar e olhos. c) paladar, audição, pele, olhos e orelhas. d) olfato, nariz, visão, tato e boca. 53 A estrutura interna do globo ocular é formada por: a) íris, tímpano, pupila, lente e retina. b) pálpebra, cílios, esclera, retina e córnea. c) pupila, câmara anterior, lente, câmara posterior, retina e nervo óptico. d) visão, retina, pupila, câmara anterior, câmara posterior e nervo óptico. 54 Cada órgão dos sentidos tem funções específicas. Siga a ordem escrita de cada função que preencha corretamente os itens: Sentir a maciez dos pelos de um animal, a aspereza de uma lixa, a temperatura fria do gelo é possível graças ao. CIÊNCIAS 5 o ANO 17 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 17
Ao ouvirmos vários sons e prestarmos atenção naqueles que nos interessam no momento, estamos usando o sentido da. Ver o que existe no ambiente é possível graças ao sentido da. Podemos sentir o gosto do que colocamos na boca ao usarmos o sentido do. Que cheiro bom! Podemos expressar essa opinião graças ao sentido do. a) visão, tato, audição, olfato e paladar. b) olfato, paladar, visão, tato e audição. c) tato, audição, visão, paladar e olfato. d) audição, tato, paladar, olfato e visão. 55 Para explorar um pouco mais os seus conhecimentos, faça uma leitura atenta das informações a seguir e selecione somente as verdadeiras: I O gosto é percebido pelo sentido da visão. II A língua nos permite perceber os gostos: doce, azedo, amargo e salgado. III O sabor é percebido pelos sentidos do paladar e do olfato. IV A função da dor não é nos proteger das agressões do ambiente. a) I e II b) III e IV c) II e III d) I e III 56 O sistema reprodutor feminino está localizado no abdome e é formado por elementos que recebem os seguintes nomes: a) ovários, tuba uterina, testículos e útero. b) útero, vagina, tuba uterina e ovários. 18 CIÊNCIAS 5 o ANO me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 18
c) epidídimo, fecundação, uretra e vagina. d) canais deferentes, ovários, útero e ovários. 57 O sistema reprodutor masculino está localizado parte no abdome e parte fora dele. São vários órgãos que chamamos: a) pênis, vesículas seminais, ovários, tuba uterina, próstata, testículos e útero. b) útero, próstata, vagina, tuba uterina epidídimo, fecundação, uretra e vagina. c) testículos, epidídimo, canais deferentes, uretra, pênis, vesículas seminais e próstata. d) vesículas seminais, vagina, tuba uterina, canais deferentes, ovários, útero e ovários. 58 O homem e a mulher geram filhos por meio da reprodução, função realizada pelos órgãos do sistema reprodutor masculino e feminino. Encontre a sequência correta nas frases que podem ser verdadeiras ou falsas: Os espermatozoides são produzidos nos testículos. Os óvulos são produzidos nos ovários. A fecundação é a união do espermatozoide com o óvulo. O embrião se desenvolve no útero do homem. a) V, V, V, F b) F, V, V, F d) V, F, F, V c) F, F, F, V 59 A infância é muito importante na formação de um ser humano e a criança depende da família, da escola e dos amigos para ter corpo e mente saudáveis. Na adolescência ocorrem mudanças significativas, tanto para os meninos como para as meninas. Divida as mudanças: M para mudanças que ocorrem com os meninos e F para mudanças que ocorrem com as meninas. CIÊNCIAS 5 o ANO 19 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 19
crescimento de pelos no corpo, crescimento das glândulas mamárias. aumento da musculatura, eliminação de esperma. crescimento de pelos no corpo, engrossamento da voz. alargamento dos quadris, começam as menstruações, aumenta a altura. a) F, M, F, M b) M, M, F, F c) F, F, M, M d) F, M, M, F 60 Os provocam mudanças físicas e comportamentais, são substâncias produzidas para regular as funções de órgãos e do corpo. A palavra em questão é: a) óvulos. b) hormônios. c) espermatozoides. d) embriões. 20 CIÊNCIAS 5 o ANO me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 20