A ILUSTRAÇÃO CIENTÍFICA PARA ENSINAR BOTÂNICA
PREFÁCIO A ilustração científica pode ser uma boa ferramenta para auxiliar professores de Biologia da Educação Básica no ensino de Botânica. Este livro tem o objetivo apresentar um roteiro de aula prática que envolve ilustração científica e morfologia floral. Apresentando estas duas partes da Biologia de uma forma interessante que trabalhará várias habilidades dos alunos, durante a aula o aluno além de aprender as partes que compõem um flor, irá aplicar este conhecimento analisando uma flor e a desenhando. Sabe-se da importância do aluno aplicar os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula para uma formação mais efetiva e crítica.
ILUSTRAÇÃO CIENTÍFICA E MORFOLOGIA DAS FLORES O que é ilustração científica: A Ilustração Científica pode ser definida como uma área das Artes Plásticas cuja finalidade é auxiliar o pesquisador a comunicar suas ideias e descobertas, em forma de desenhos detalhados. Esses desenhos podem ser de animais ou vegetais, mas também podem ser modelos experimentais, modelos de estruturas biológicas (por exemplo modelo de transdução de sinal, de membrana biológica, da superfície de um vírus qualquer e tantos outros). A variedade de técnicas utilizadas é praticamente ilimitada, indo desde o mais simples desenho feito a lápis até sofisticados modelos animados com computação gráfica. As técnicas tradicionais mais usadas em ilustração científica são grafite, nanquim e aquarela. Estes têm sido os meios mais utilizados desde há muito para a comunicação científica das imagens.
Muitas pessoas questionam a validade da ilustração feita por meio "manual" ainda hoje onde computadores e tecnologia digital assombram com seus avanços. Entretanto, o olho humano ainda não encontrou rival para a percepção de detalhes que muitas vezes não são percebidos pelos obturadores de máquinas fotográficas. Ainda assim por melhor que uma fotografia possa ser, problemas inerentes como profundidade de campo, exposição e processamento de detalhes ainda podem ser melhor resolvidos com um bom desenho. Tradicionalmente, a taxonomia, tanto animal quanto vegetal têm utilizado a Ilustração Científica com enormes vantagens sobre a fotografia. E, muitas vezes, mesmo uma micrografia eletrônica precisa de um desenho esquemático que seja para mostrar aos observadores (alunos ou pesquisadores) o que deve ser visto, ou como esta deve ser interpretada. Veja um exemplo de Ilustração Científica na Figura 1.
Figura 1 Ilustração científica da Bellis perenis (margarida). Mostrando a anatomia desta flor.
AULA PRÁTICA MORFOLOGIA DA FLOR: As angiospermas apresentam um conjunto de características reprodutivas reunidas em uma estrutura exclusiva, a flor. As flores se originam de gemas ou botões florais localizados em posições diversas, geralmente nas extremidades dos ramos. Constituição de uma flor completa: Pedúnculo: é ramo de caule em cuja extremidade a flor se forma. Receptáculo: extremidade do pedúnculo onde as peças da flor se fixam. Pétalas: folhas modificadas, geralmente coloridas, cuja função é proteger os órgãos reprodutores e atrair pássaros ou insetos,
que irão transportar os grãos de pólen de uma flor a outra. Seu conjunto forma a corola. Sépalas : folhas modificadas, geralmente verdes, cuja função é de proteção. As sépalas fecham botão floral antes que este se abra. Seu conjunto denomina-se cálice. Estames: folhas modificadas que são os órgãos reprodutores masculinos do vegetal e cuja função é produzir os grãos de pólen. O conjunto dos estames é chamado de androceu. Carpelos: órgãos reprodutores femininos, que são constituídos pelo ovário, estilete e estigma que formam um ovário onde serão produzidos os óvulos. O conjunto dos carpelos forma o gineceu ou pistilo.
Figura 2: Esquema mostrando as partes de uma flor. Baseado nestas informações tente fazer uma ilustração científica ou um esquema da flor que você recebeu (não se esqueça de colocar o nome desta flor). Você conhece alguma flor que não seja completa? Qual?
CONSIDERAÇÕES FINAIS Com esta prática o aluno deverá desenhar uma flor que ele levará para escola, com os princípios vistos pela ilustração científica e esquematizar todas as partes da flor que ele conseguir visualizar.