Provão. Ciências 5 o ano

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1 Provão Ciências 5 o ano 41 A maioria das plantas apresenta a mesma formação, porém há plantas que possuem flores e frutos. Podemos então afirmar que as partes comuns entre todas as plantas são: a) frutos, caule e flores. b) raízes, caule e folhas. c) sementes, flores e caule. d) flores, frutos e raízes. 42 As plantas com flores e sementes formam o grupo mais numeroso das plantas da Terra. Nas flores estão os órgãos reprodutores masculino e feminino, que denominamos: a) pistilos e gineceu. b) estames e androceu. d) androceu e gineceu. c) pistilos e estames. 43 O processo de consiste em transportar o de uma flor para outra. Ela é feita por e pelo. Assinale a alternativa que corresponde ao conjunto de palavras que completam as frases na ordem em que elas se encontram: a) polinização pólen insetos vento b) polinização néctar insetos gineceu c) fecundação núcleo pólen insetos d) fecundação insetos gineceu androceu 14 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 14

2 44 A semente é formada quando: a) há pistilos, com estigmas na ponta. b) o núcleo masculino do grão do pólen se une ao núcleo feminino do óvulo. c) os animais transportam grãos do pólen. d) o vento espalha as sementes. 45 Todos os animais dependem das plantas para viver: uns comem plantas, outros comem animais que comem plantas. O tipo de alimentação dos animais tem nome específico, leia com atenção e informe a sentença correta: Animais que se alimentam de outros animais são chamados de carnívoros. Animais que se alimentam de plantas são chamados de herbívoros. Animais que se alimentam de plantas e de outros animais são chamados de onívoros. a) F, F, F b) F, V, F c) V, V, V d) V, F, V 46 O comportamento dos animais é digno do nosso respeito. Analise e marque a alternativa que afirma quais são esses comportamentos: 1 Cuidado à prole 2 Cooperação a) 1, 2, 3 b) 2, 3, 4 c) 1, 3, 4 d) 1, 2, 3, 4 3 Defesa 4 Demarcação de território 47 Marque uma alternativa para completar a frase: é uma sequência de seres vivos na qual um serve de alimento para o outro. a) presa c) fotossíntese b) camuflagem d) glicose 15 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 15

3 48 As plantas produzem seu próprio alimento, enquanto os animais se alimentam de plantas ou de outros animais. Esse processo tem como nome cadeia alimentar. Começando pelos produtores e terminando com os consumidores, selecione a opção correta: a) peixes gado campos b) pastos capivaras onças c) coelho campos cobra d) gafanhoto jacarés pastos 49 O corpo dos seres humanos é formado por um conjunto de sistemas e órgãos, que desempenham todas as funções necessárias para a sobrevivência. Esse conjunto de sistemas se divide em: a) sistema nervoso cerebelo e sistema nervoso bulbo. b) sistema nervoso arterial e sistema nervoso cervical. c) sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. d) sistema nervoso encéfalo e sistema nervoso medular. 50 O sistema nervoso é formado pelo, o cerebelo, ponte e. O sistema nervoso tem como eixo a. As palavras adequadas das frases na ordem em que elas aparecem são: a) central cérebro bulbo periférico medula espinhal b) periférico cerebelo ponte medula espinhal nervos c) central medula espinhal nervos cerebelo ponte d) periférico central ponte bulbo cérebro 16 CIÊNCIAS 5 o ANO me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 16

4 51 Nosso sistema nervoso coordena todas as funções do corpo. Numere as frases na ordem dos acontecimentos: Esses estímulos são levados pelos nervos até o encéfalo. O encéfalo envia respostas aos estímulos por meio dos nervos. O ambiente e o corpo geram estímulos. a) 3, 1, 2 b) 2, 3, 1 c) 1, 2, 3 d) 2, 1, 3 52 Os órgãos dos sentidos transmitem ao cérebro estímulos luminosos, sonoros, de pressão, de temperatura e químicos. São informantes do mundo exterior. Os órgãos dos sentidos são: a) olhos, orelhas, nariz, boca e pele. b) pele, visão, nariz, paladar e olhos. c) paladar, audição, pele, olhos e orelhas. d) olfato, nariz, visão, tato e boca. 53 A estrutura interna do globo ocular é formada por: a) íris, tímpano, pupila, lente e retina. b) pálpebra, cílios, esclera, retina e córnea. c) pupila, câmara anterior, lente, câmara posterior, retina e nervo óptico. d) visão, retina, pupila, câmara anterior, câmara posterior e nervo óptico. 54 Cada órgão dos sentidos tem funções específicas. Siga a ordem escrita de cada função que preencha corretamente os itens: Sentir a maciez dos pelos de um animal, a aspereza de uma lixa, a temperatura fria do gelo é possível graças ao. CIÊNCIAS 5 o ANO 17 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 17

5 Ao ouvirmos vários sons e prestarmos atenção naqueles que nos interessam no momento, estamos usando o sentido da. Ver o que existe no ambiente é possível graças ao sentido da. Podemos sentir o gosto do que colocamos na boca ao usarmos o sentido do. Que cheiro bom! Podemos expressar essa opinião graças ao sentido do. a) visão, tato, audição, olfato e paladar. b) olfato, paladar, visão, tato e audição. c) tato, audição, visão, paladar e olfato. d) audição, tato, paladar, olfato e visão. 55 Para explorar um pouco mais os seus conhecimentos, faça uma leitura atenta das informações a seguir e selecione somente as verdadeiras: I O gosto é percebido pelo sentido da visão. II A língua nos permite perceber os gostos: doce, azedo, amargo e salgado. III O sabor é percebido pelos sentidos do paladar e do olfato. IV A função da dor não é nos proteger das agressões do ambiente. a) I e II b) III e IV c) II e III d) I e III 56 O sistema reprodutor feminino está localizado no abdome e é formado por elementos que recebem os seguintes nomes: a) ovários, tuba uterina, testículos e útero. b) útero, vagina, tuba uterina e ovários. 18 CIÊNCIAS 5 o ANO me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 18

6 c) epidídimo, fecundação, uretra e vagina. d) canais deferentes, ovários, útero e ovários. 57 O sistema reprodutor masculino está localizado parte no abdome e parte fora dele. São vários órgãos que chamamos: a) pênis, vesículas seminais, ovários, tuba uterina, próstata, testículos e útero. b) útero, próstata, vagina, tuba uterina epidídimo, fecundação, uretra e vagina. c) testículos, epidídimo, canais deferentes, uretra, pênis, vesículas seminais e próstata. d) vesículas seminais, vagina, tuba uterina, canais deferentes, ovários, útero e ovários. 58 O homem e a mulher geram filhos por meio da reprodução, função realizada pelos órgãos do sistema reprodutor masculino e feminino. Encontre a sequência correta nas frases que podem ser verdadeiras ou falsas: Os espermatozoides são produzidos nos testículos. Os óvulos são produzidos nos ovários. A fecundação é a união do espermatozoide com o óvulo. O embrião se desenvolve no útero do homem. a) V, V, V, F b) F, V, V, F d) V, F, F, V c) F, F, F, V 59 A infância é muito importante na formação de um ser humano e a criança depende da família, da escola e dos amigos para ter corpo e mente saudáveis. Na adolescência ocorrem mudanças significativas, tanto para os meninos como para as meninas. Divida as mudanças: M para mudanças que ocorrem com os meninos e F para mudanças que ocorrem com as meninas. CIÊNCIAS 5 o ANO 19 me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 19

7 crescimento de pelos no corpo, crescimento das glândulas mamárias. aumento da musculatura, eliminação de esperma. crescimento de pelos no corpo, engrossamento da voz. alargamento dos quadris, começam as menstruações, aumenta a altura. a) F, M, F, M b) M, M, F, F c) F, F, M, M d) F, M, M, F 60 Os provocam mudanças físicas e comportamentais, são substâncias produzidas para regular as funções de órgãos e do corpo. A palavra em questão é: a) óvulos. b) hormônios. c) espermatozoides. d) embriões. 20 CIÊNCIAS 5 o ANO me2013_site_material_apoio_egm_c_pv5.indd 20