FUNDAMENTAL PARTE 1 www.ceejamax.com 1
ÍNDICE INTRODUÇÃO...págs. 03 ESPAÇO GEOGRÁFICO E PAISAGEM... 03 LEITURA DAS PAISAGENS... 04 REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO GEOGRÁFICO... 06 MAPA ANTIGO E MAPA ATUAL... 08 COMO SE LER UM MAPA...10 LINGUAGEM DO MAPA... 12 PRINCIPAIS TIPOS DE MAPAS... 13 ESCALAS... 15 A LINGUAGEM DOS MAPAS... 17 BIBLIOGRAFIA 20 2
INTRODUÇÃO Esta Unidade de Estudo (15), parte 1 e 2 tem como objetivo introduzir teoricamente para o aluno um pouco de informação relacionado às paisagens, definindo-as em naturais e humanizadas. Também vem como intuito de trazer aos alunos informações e conhecimentos acerca do mapeamento criado pelo homem com objetivo de facilitar a circulação deste pelo espaço terrestre desde o inicio dos tempos. Observar e a analisar fotos, mapas e os diversos tipos de gráficos e a função deles como meio de diversas informações. Para finalizar iremos estudar as novas tecnologias, a mudança e facilitação de nossas vidas no mundo moderno graças a essa evolução da tecnologia. As atividades procuram detectar e explorar seus conhecimentos prévios e motivá-lo a estudar, procure fazer num caderno à parte e sempre apresentar ao professor como um apoio maior à nota da avaliação. Nunca rabisque sua apostila e nem deixe nas mãos de criança, pois este é seu material de estudo, inestimável para uma mudança em sua vida, por isso merece todo cuidado. ESPAÇO GEOGRÁFICO E PAISAGEM O lugar onde você vive faz parte de um espaço que é formado por elementos naturais, ou seja, criados pela natureza. O espaço também é formado por elementos criados pelos seres humanos. É nesse espaço humanizado que se desenvolvem as ações humanas. Os elementos naturais e os elementos humanizados formam as paisagens. Paisagem, portanto, é tudo aquilo que você vê no espaço, como árvores rios, prédios, casas, ruas, fábricas, trânsito, etc. Os seres humanos, vivendo em sociedade, ao se relacionarem, transformam o lugar em que vivem alterando as paisagens. Assim, ao observarmos com atenção as paisagens, conseguimos compreender a maneira como as sociedades interferem no lugar em que vivem. Esses lugares transformados pelos seres humanos são chamados de espaço geográfico. A geografia estuda o espaço geográfico, que é o espaço produzido, ocupado e transformado pelos seres humanos. A partir de agora, estaremos observando paisagens e estudando diversos temas acerca desse assunto. 3
LEITURA DAS PAISAGENS 4
Pratique seus conhecimentos 1) Que tipo de paisagem cada foto representa? 2) Que elementos naturais e humanizados, podem ser observados em cada foto? 3) Descreva o que você vê em cada um dos três planos da foto 2. REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO GEOGRÁFICO 5
6 EXEMPLO DE INFOGRÁFICO
Pratique seus conhecimentos 1) Releia as definições de planta, carta e mapa e observe seus exemplos. Qual dessas representações gráficas permite observar mais detalhes da área em estudo? 2) Explique com suas palavras a diferença entre carta e mapa. 3) Duas das representações mostradas não são planas, isto é, elas representam o espaço em três dimensões. Quais são elas? 7
MAPA ANTIGO E MAPA ATUAL Antigo Atual 8
Pratique seus conhecimentos: 1) Identifique as cenas do cotidiano que você percebe no mapa antigo. 2) Qual a atividade econômica desenvolvida no Brasil representada no mapa antigo? COMO LER UM MAPA 9
Dez regras para ler os mapas 1- Inicia-se a leitura de um mapa pela observação de seu título, que já fornece algumas informações sobre o espaço representado. 2- É importante conhecer o tipo de mapa que se tem pela frente. Verifique se ele é político, físico, demográfico ou se é um mapa geral, que reúne diferentes informações. 3- O passo seguinte é a leitura da legenda interna, para descobrir o significado dos desenhos e dos símbolos presentes no mapa. 4- Depois é importante observar a rosa-dos-ventos e conhecer as direções reveladas pelo mapa. Se não houver rosa-dos-ventos, em geral, o norte estará na parte de cima, o sul embaixo, o leste à direita e o oeste à esquerda. 5- A etapa posterior, é uma das mais importantes, é a observação da escala. Você deve verificar se a escala é gráfica ou numérica, para calcular as distâncias e saber quantas vezes o espaço real sofreu redução. 6- Concluída essas observações, é importante identificar o Equador, percebendo-se os hemisférios norte e sul. Observe também o meridiano de Greenwich, que identifica os hemisférios ocidental e oriental. Mas fique atento. Dependendo do espaço retratado, o equador e o meridiano de Greenwich, não serão cartografadas. 7- Não deixe de verificar se o mapa apresenta os trópicos de Câncer e de Capricórnio, que separam as áreas de baixa e média latitudes, e também os círculos polares, que separam as áreas de média e alta latitudes. Vale aqui a mesma observação para a região 6. Num mapa do Brasil, por exemplo, o trópico de Câncer e os círculos polares não são representados. 8- A etapa seguinte é verificar, se na parte superior ou inferior do mapa, ou em ambas, a indicação dos graus de longitude. Se houver essa indicação, ela nos mostrará se a região representada está a leste ou a oeste de Greenwich. 9- Verifique, nas margens direita ou esquerda do Mapa Mundí Político, ou em ambas, se há os graus de latitudes. Com essa marcação, associada aos itens 6 e 7, é fácil, descobrir que parte do hemisfério está representada. 10- Com todas essas identificações, é possível conhecer o espaço representado e algumas de suas características mais marcantes. Para encerrar, compare esse espaço com outros já estudados, destacando semelhanças e diferenças. Observe os mapas a seguir: 10
LINGUAGEM DO MAPA 11
PRINCIPAIS TIPOS 12
DE MAPAS 13
MAPA C Pratique seus conhecimentos 1) Compare os mapas A, B e C. a- Classifique-os em mapa político, físico ou temático. Explique suas conclusões. b- Identifique os fenômenos representados em cada um deles. c- De um título para cada mapa. 2) Que tipo de unidade de relevo é menos predominante no Brasil? Cite duas unidades desse tipo e de sua localização aproximada. 3) Em quais Estados se concentram as usinas hidrelétricas brasileiras? Por quê? 4) Quais estados tem usinas com a maior capacidade de gerar energia ( de 5.000 a 12.600 KW )? 5) Estabeleça uma relação possível entre o tipo de relevo predominante em uma região e a existência de usinas hidrelétricas. Para responder, compare os mapas B e C. 14
ESCALAS Na escala gráfica não há necessidade de transformação matemática dos valores: a leitura é direta. Criado em 1981, o Parque nacional do Pantanal Mato-Grossense tem 95% de seus 1.350Km² em áreas alagáveis. Encravado no chamado Complexo do Pantanal, o parque abriga paisagens diversificadas, com campos e florestas. Observe a representação desse parque nos mapas 1, 2 e 3. note que o mapa 1 traz detalhes da região do parque que não estão visíveis nos mapas 2 e 3.isso se explica pela escala dos mapas. MAPA 1 MAPA 2 MAPA 3 15
Pratique seus conhecimentos 1) Qual dos três mapas desta seção tem a maior escala? E qual tem a menor escala? Explique sua resposta. 2) Cite dois detalhes que você consegue perceber no mapa de escala maior. 3) Com base no mapa 2, calcule a distância aproximada entre: As capitais Campo Grande ( MS ) e Cuiabá ( MT ). 16
A LINGUAGEM DOS MAPAS 17
Pratique seus conhecimentos 1) Indique o mapa que representa uma relação de ordem, o que representa uma relação de proporção e o que representa uma relação de diferença. 2) Explique como as relações entre os elementos forma representados graficamente em cada um dos mapas. 3) Responda: a- Liste os estados que possuem maior diversidade de setores industriais. b- Aponte o centro predominante e três centros importantes do comércio brasileiro. c- Faça o cálculo aproximado da participação de Estado em que você vive no valor dos serviços brasileiros. 18
BIBLIOGRAFIA Fontes diversas: Coleção Tempo de aprender - EJA Educação de Jovens e Adultos, IBEP, 6º ano 2011. Joyce Araújo Marins Santos/Sandra Beline. Atlas e diversos dados fornecidos pelo IBGE, 2010 e 2011, www.ibge.gov.br. Projeto Araribá Organizadora Editora moderna, 2011, todos os volumes do Ensino Fundamental. Geografia fundamental 6º ano Celso Antunes 19