1º EM História Rafael Av. Mensal 09/09/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova contém 10 questões dissertativas. 3. Leia todas as questões com atenção. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 5. É vedada a utilização de qualquer material de consulta, eletrônico ou impresso. 6. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de ocorrido o tempo mínimo estipulado, qualquer que seja o motivo. 7. Tempo de duração da avaliação - Mínimo: 50 min Máximo: 50 min 8. Ao final, entregue a prova ao professor aplicador. BOA PROVA! Assinatura do Aluno: QUESTÕES 1. (1,0) Durante o período de transição entre a Alta e a Baixa idade Média, a Europa presenciou um crescimento demográfico que afetou as estruturas do sistema feudal. Refletindo sobre essa afirmativa, responda a questão proposta. Quais foram às causas e as consequências (para nobres e servos) do crescimento demográfico medieval? 1/6
2. (0,5) No texto abaixo, o historiador Hilário Franco Junior afirma que a sociedade feudoburguesa se originou do interior da sociedade feudal. (...) a própria essência do feudalismo (sociedade fortemente estratificada, fechada, agrária, fragmentada politicamente) foi atingida. De dentro dela, e em concorrência com ela, desenvolvia-se um segmento urbano, mercantil, que buscava outros valores (...). Assim, desta sociedade feudo-burguesa (...) emergiram as cidades, as universidades, a literatura laica, (...) as monarquias nacionais. FRANCO JR., Hilário. A Idade Média: o nascimento do Ocidente. 1999. De acordo com o autor, quais são as características da sociedade feudal e da sociedade feudo burguesa? 3. (1,0) Quais eram os interesses da burguesia ao apoiar os reis durante a formação das monarquias centralizadas? 4. Observe e analise os mapas. Mapa I - Península Ibérica no século VIII 2/6
Mapa II - Península Ibérica no final do século XI a) (1,0) Explique as causas históricas que promoveram os deslocamentos de fronteiras apresentados no mapa I. b) (1,0) Observe o mapa II, reflita e responda: Qual a justificativa para a diminuição das possessões árabes? 3/6
5. (0,5) Refletindo sobre a Cultura Medieval, justifique a afirmativa abaixo: [...] a ciência pouco pode progredir nesse espaço histórico. História. Coleção Anglo. Numero 1. 2015. P. 91. 6. (1,0) Observe e responda. Escola de Atenas, afresco de Rafael Sanzio, pintada entre 1506 e 1510. Escola de Atenas é uma das mais conhecidas obras Renascentistas. Cite e explique no mínimo uma característica Renascentista presente na obra acima? 4/6
7. (1,0) Leia o fragmento. [...] Fazia muito tempo que os burgueses de Florença já não eram súditos do imperador alemão. Agora eram livres e autônomos, como foram em outros tempos os cidadão de Atenas. E esses burgueses ricos, comerciantes e artesãos, passaram pouco a pouco a já não compartilhar os valores cavaleiros e artesãos da Idade Média. GOMBRICH, Ernest Hans. Breve história do mundo. 2001. Relacione o fragmento com o Renascimento Cultural. 8. (1,0) Leia algumas das teses de Lutero, afixadas na porta da igreja de Wittenberg (cidade da atual Alemanha) em 1517: (21) Estão errados os pregadores de indulgências que dizem que um homem é libertado e salvo de todo castigo dos pecados pelas indulgências papais. (...) (27) Eles pregam que a alma voa para fora do purgatório tão logo tilinte o dinheiro jogado na caixa. (...) (82) Por que o papa não esvazia o purgatório apenas por caridade, se o faz através do dinheiro que emprega na construção de uma basílica? Transcreva as teses em que Lutero usou de ironia para criticar a Igreja Católica do século XVI. 5/6
9. (1,0) Podemos afirmar que a o movimento religiosos protestante resultou exclusivamente de um gesto de rebeldia pessoal de Lutero e Calvino? Justifique. 10. (1,0) Observe e responda. Explique o que foi a Contrarreforma e em seguida, relacione-a com as imagens acima. 6/6