1 Leia o texto a seguir, observe a imagem e responda às questões. A Redução de São Miguel Arcanjo A Redução de São Miguel Arcanjo foi fundada em 1632 na região do Tape. Porém, devido aos ataques de paulistas à redução, a população mudou-se do local no ano de 1638 para próximo do rio Uruguai. Em 1687, a redução foi novamente fundada onde está localizado, atualmente, o sítio arqueológico, apresentado na imagem abaixo, no estado do Rio Grande do Sul. São Miguel das Missões é considerado, desde 1938, Patrimônio Histórico e Cultural Nacional, e, desde 1983, Patrimônio Histórico e Cultural da Humanidade. Texto da autora, baseado em: <http://www.brasilturismo.com/rs/saomigueldasmissoes/historia.php. Acesso em: 3 nov. 2011. Paulo Afonso/Shutterstock a) Quais acontecimentos relacionados à Redução de São Miguel Arcanjo ocorreram nos anos de 1632, 1638 e 1687? b) Observe a imagem do sítio arqueológico de São Miguel Arcanjo. Que material foi utilizado para sua edificação? Quais são as características da construção? c) Por que São Miguel das Missões pode ser considerado patrimônio histórico?
2 Leia o texto a seguir e responda às questões. Uma das mais antigas cidades do País, São Cristóvão foi a primeira capital do estado de Sergipe, fundada em 1590. Entre as riquezas do município, está o conjunto arquitetônico da Praça São Francisco, que conserva o estilo colonial das edificações relacionadas à Ordem Franciscana da Igreja Católica. O local também abriga o Museu de Arte Sacra, o terceiro mais importante acervo do gênero no País. Fonte: Praça São Francisco. São Cristóvão, Sergipe. Patrimônio Mundial Cultural do Brasil. Disponível em: <www.brasil.gov.br/sobre/cultura/patrimonio>. Acesso em: 2 nov. 2011. a) Luciana e sua família vivem em Mato Grosso e foram passar as férias em Sergipe. Que locais elas podem visitar para conhecer os patrimônios históricos do município? b) Quais atitudes Luciana e sua família devem ter, tanto em seu município quanto nos locais visitados durante as férias, com relação ao patrimônio histórico e cultural? 3 Observe a imagem a seguir e responda às questões. Zhukov Oleg/Shutterstock Documentos históricos rasgados e comidos por insetos. a) Qual é o estado de conservação dos documentos históricos fotografados?
b) A foto apresenta uma situação de desrespeito ao patrimônio histórico e cultural? Por quê? c) O que os órgãos governamentais e a população devem fazer para preservar o patrimônio histórico? 4 O município de Parati, no estado do Rio de Janeiro, é considerado um patrimônio histórico e cultural do Brasil. Seu traçado data, aproximadamente, de 1820, sendo as ruas planejadas e a arquitetura das moradias regulamentadas pelas leis da época. Observe as imagens e identifique as características dos prédios e do traçado das ruas. Mickael David/Photodisc/ID/ES 1 2 Diego Silvestre/Shutterstock
5 Você conhece algum conjunto de casas, igrejas, chafarizes, pontes ou calçamentos históricos? Onde eles se localizam? Quais são suas características? 6 Corrija a sentença errada. a) A cidade de São Luís, no Maranhão, foi fundada por ingleses no ano de 1900. b) Atualmente, o centro histórico de São Luís conta com cerca de 3500 construções tombadas. c) Ouro Preto, em Minas Gerais, formou-se no final do século XVII, na época da descoberta e da exploração do ouro. Nesse período, Ouro Preto se chamava Vila Rica. d) Em Ouro Preto há casas, igrejas, chafarizes, pontes e outros elementos que datam, principalmente, do auge da mineração, no século XVIII. 7 Pinte os quadros com as seguintes cores: azul elementos da cultura material amarela elementos da cultura imaterial cantigas comidas típicas telefone ferro elétrico modos de falar festas roupas telefone celular televisão 8 Imagine que no ano de 2100 uma criança encontrará um objeto que conta parte da sua história nos dias de hoje. Qual objeto você gostaria que fosse encontrado? Por quê?
9 Escolha algum objeto do seu dia a dia escolar e converse com uma pessoa mais velha sobre esse objeto. Questione-a se tal objeto também era utilizado na época em que ela estudava, se havia semelhanças e diferenças entre o objeto no passado e no presente e a sua utilidade. 10 O patrimônio imaterial está presente no dia a dia de todos, seja no modo de falar, nos hábitos alimentares, nas danças ou nos ofícios. Quais conhecimentos e práticas você aprendeu que foram transmitidos de geração em geração?
Respostas 1 a) 1632 Fundação da Redução de São Miguel Arcanjo; 1638 A população da redução mudou-se para próximo do rio Uruguai; 1687 A redução foi novamente fundada onde está localizado, atualmente, o sítio arqueológico. b) Foram utilizados, principalmente, tijolos. A construção apresenta altura elevada, uma torre à esquerda, uma porta central e algumas colunas. c) Porque ele contém informações sobre a ocupação do Rio Grande do Sul, o modo de vida na região durante o século XVII e as formas das construções. 2 a) Luciana e sua família podem visitar o conjunto arquitetônico da Praça São Francisco e o Museu de Arte Sacra. b) Luciana e sua família devem ter atitudes de respeito a todos os patrimônios, pois o desrespeito ao patrimônio prejudica o conhecimento sobre o passado. 3 a) Os documentos históricos estão em péssimo estado de conservação, rasgados e comidos por insetos. b) Sim, porque a má-conservação de documentos prejudica o conhecimento a respeito do passado. c) Os órgãos governamentais devem ser os responsáveis pela manutenção, preservação e fiscalização do patrimônio, e a população deve respeitar e cuidar do patrimônio, fiscalizando também as ações governamentais. 4 Foto 1. Os prédios apresentam paredes retas, pintadas de branco, com uma grande quantidade de portas e janelas características do período colonial. Foto 2. As ruas são largas e regulares, pois foram planejadas, havendo quarteirões de tamanhos uniformes. 5 Resposta pessoal. 6 a) A cidade de São Luís, no Maranhão, foi fundada por franceses no ano de 1612. 7 Cultura material: telefone, ferro elétrico, roupas, telefone celular, televisão. Cultura imaterial: cantigas, comidas típicas, modos de falar, festas. 8 Resposta pessoal. 9 Resposta pessoal. 10 Resposta pessoal. Destaque que a transmissão de conhecimentos entre as gerações ocorre tanto no âmbito familiar como entre os membros da sociedade.