ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º TRIMESTRE 3 ANO DISCIPLINA: GRAMÁTICA

Documentos relacionados
Roteiro de estudos 3º trimestre. Gramática Literatura-Texto-Espanhol-Inglês. Orientação de estudos

Leia Leia este resumo do filme Valente para responder às questões de 1 a 4:

Roteiro de recuperação - Gramática

GOIÂNIA, / / PROFESSORA: Patrícia. ALUNO(a): Lista de Língua Portuguesa

NOTA: Lista de Exercícios

P1-3 BIMESTRE ESTUDO DOS VERBOS

LINGUAGENS, SEUS CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

ALUNO(a): 03. O que, do ponto de vista gramatical, permite que a autora afirme que paixonite é também uma inflamação? Explique.

Análise Linguística (CE67C) Prof. Fabio Mesquita EXEMPLO DE ATIVIDADE DE MORFOLOGIA. Parte I Descrição teórica

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

DEFENSORIA PÚBLICA DA UNIÃO Em Teresina - Estado: Piauí I PROCESSO SELETIVO PARA ESTÁGIO NA AREA DE APOIO ÁREA: LETRAS PORTUGUÊS 1ª ETAPA

Colocação Pronominal. Profªs.: Márcia Cavalcante e Lia Carvalho

LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA CAP. 7: COLOCAÇÃO PRONOMINAL PROF.º PAULO SCARDUA

Introdução à morfologia (propedêutica dos estudos das classes gramaticais)

Português 1º ano João J. Processos de Formação de Palavras

Colocação Pronominal. Profª.: Cristiana Ferreira Nunes

ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS Profa Giovana Uggioni Silveira

ESTRUTURA E PROCESSOS FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Integrado Aulas 45 e 46 Apostila 6 Colocação Pronominal. Prof. Eloy Gustavo

Estrutura e formação de palavras. Estrutura das palavras

CERT-A CERT-O CERT-A-MENTE CERT-EZA A - CERT - A - R

Apresentação 11 Lista de abreviações 13. Parte I: NATUREZA, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA LINGUAGEM

Lista de exercícios de recuperação Aluno (a):

Bárbara da Silva. Português. Formação de palavras I

COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA. Programa de Recuperação Final

Colégio Cândido Portinari Professora Anna Frascolla 2016

PROCESSO SELETIVO DE TRANSFERÊNCIA EXTERNA CADERNO DE PROVAS

1º ANO ENSINO MÉDIO DATA: / /2012

ESTRUTURA DAS PALAVRAS. A palavra é subdivida em partes menores, chamadas de elementos mórficos. infelizmente = in + feliz + mente

PORTUGUÊS SÉRIE: Pré-Vestibular COLOCAÇÃO PRONOMINAL. Profª Raquel Sampaio

ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS. Patrícia Rocha Lopes

LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO PROF. DENILSON SATURNINO 1 ANO PROF.ª JOYCE MARTINS

Estrutura e Processo de Formação da Palavra

Profª. Raquel Freitas Sampaio

Profª. Raquel Freitas Sampaio

Turma: 2º ano FG e ADM

Estrutura e formação das palavras

ENSINO FUNDAMENTAL II

CONTEÚDOS PARA VA PARCIAL UNIDADE 01 6º ANO. - Unidade 1: História e suas interpretações. - Unidade 2: Registros da História: entendendo o passado.

QUESTÃO 1 Examine a figura para responder à questão.

O que significa Morfologia

VERBO. Flávia Andrade

Composição Derivação Outros processos. Abreviação Reduplicação (duplicação silábica) Combinação (fragmentação ou palavra-valise) Hibridismo

Sumário. Edital sistematizado Apresentação da Coleção Apresentação Sobre português PARTE 1

Professor MARIANA ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO 1º SEMESTRE DE 2011

Leia este anúncio para responder às questões de 01 a 03.

Estrutura e formação de palavras

CÓDIGOS E LINGUAGENS. Da formação das palavras à composição dos períodos no texto. Objetivos. Compreender a formação das palavras.

Bárbara da Silva. Literatura. Modernismo I

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

Estrutura e Processos de Formação de Palavras. Professora Raysa

PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS PROF. GUGA

BATERIA DE EXERCÍCIOS - PORTUGUÊS I

TEMAS E INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIA 1º SEMESTRE

ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Português. Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação. Professor Arthur Scandelari

Atividades de Recuperação Paralela de Gramática/Texto 8º ANO Ensino Fundamental 3º Trimestre

Recursos para Estudo / Atividades

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR (A): Juliana B. Stoll TURMA: 2ª Série EM

LÍNGUA PORTUGUESA PROFª.: THAÍS

GOIÂNIA, / / PROFESSORA: Patrícia

Sumário PARTE I ENTENDA AS BANCAS PARTE II ACENTUAÇÃO ORTOGRAFIA E SEMÂNTICA... 43

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 2 o TRIMESTRE 2012

Processo de Admissão de Novos Estudantes Conteúdos programáticos para candidatos que ingressarão no. 2º ano do Ensino Médio MATEMÁTICA

Minicurso Pronomes Clíticos

Roteiro de estudos 1º trimestre. Redação. Orientação de estudos

COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA. Programa de Recuperação Final

Roteiro de estudos 1º trimestre. Gramática. Orientação de estudos

QUESTÕES DE PORTUGUÊS - BANCA UPENET/ IAUPE

Sumário PARTE 1. MORFOLOGIA Pronomes demonstrativos Pronomes relativos O relativo que O relativo qual O relativo quem...

COLÉGIO SANTA TERESINHA

Data de entrega : Entregar no dia da avaliação

Cargo: S01 - ADMINISTRADOR Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA. Conclusão (Deferido ou Indeferido) Resposta Alterada para:

Colocação Pronominal II

01 (ANGLO) (FGV) Observe os períodos adiante, diferentes quanto à pontuação. A observação atenta desses períodos permite dizer que:

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º TRIMESTRE 1 ANO DISCIPLINA: Gramática

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO FINAL LÍNGUA PORTUGUESA 8º ANO.

Conselho Editorial: Capa: Diagramação: Copyright:

31/01/2019 MORFOLOGIA RECONHECIMENTO, EMPREGO E SENTIDO DAS CLASSES GRAMATICAIS

Apresentação Conceitos básicos Gramática, variação e normas Saberes gramaticais na escola... 31

AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À PARTE COM ESTA EM ANEXO.

Aula 5 Processo de formação de palavras. Professor Guga Valente

EMENTA OBJETIVO GERAL

Português. Profa. Flávia Rita

Sumário PARTE I ENTENDA AS BANCAS PARTE II ACENTUAÇÃO ORTOGRAFIA E SEMÂNTICA... 45

LÍNGUA PORTUGUESA PARA CONCURSOS

Assuntos Muito Importantes Para as Provas IBFC

Recursos para Estudo / Atividades

Sumário PARTE I ENTENDA AS BANCAS PARTE II ORTOGRAFIA E SEMÂNTICA ACENTUAÇÃO... 31

A produção de texto será feita, sob orientação, na aula de regulação, conforme calendário divulgado.

Ano: 8 Turma: 8.1 e 8.2

PORTUGUÊS III Semestre

GUIA DE AULAS - PORTUGUÊS - SITE: EDUCADORES.GEEKIELAB.COM.BR

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

In: TAVARES, Ulisses. O eu entre nós. São Paulo: Núcleo Pindaíba Edições e Debates, (Coleção PF)

FORMAÇÃO DE PALAVRAS

Transcrição:

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3º TRIMESTRE 3 ANO DISCIPLINA: GRAMÁTICA Observações: 1- Antes de responder às atividades, releia o material entregue sobre Sugestão de Como Estudar. 2 - Os exercícios devem ser resolvidos em folha timbrada e entregues no dia dasaulas de Recuperação. CONTEÚDOS: Formação de palavras, Colocação pronominal e verbos. EXERCÍCIOS: 1. Apropriando-se do código ora em questão, procure relacionar a segunda coluna de acordo com a primeira, procedimento esse que fará com que você explicite todo o conhecimento de que dispõe acerca dos processos de derivação: ( A ) Derivação parassintética ( B ) Derivação regressiva ( C ) Derivação imprópria ( ) O jantar está servido. ( ) procurar = procura/ avançar = avanço / fugir = fuga ( ) empobrecer ( ) entardecer ( ) O supermercado anunciou várias promoções relâmpago. ( ) aportuguesar = português / envelhecer = velho ( ) combater = combate/atacar=ataque/saltar=salto 2. Analise o conjunto de palavras que segue e aponte qual o processo de derivação que nele se materializou, justificando, obviamente, sua reposta: procura/venda/combate/avanço/fuga/empate

Analise atentamente o poema a seguir, atentando-se para as questões pertinentes ao mesmo: F o r m a R e f o r m a D i s f o r m a T r a n s f o r m a C o n f o r m a I n f o r m a F o r m a 3. Estamos diante de um poema concreto de autoria de José Lino Grünewald. De acordo com o processo ligado à formação de palavras, conceitue-o, levando em consideração o radical. 4. Indique a classe gramatical a que pertence o radical e as demais palavras que dele se originaram. José Paulo Paes utiliza também de um recurso linguístico relacionado à estrutura das palavras. Veja: Seu metaléxico economiopia desenvolvimentir utopiada consumidoidos patriotários suicidadãos (Os melhores poemas de José Paulo Paes)

5. O poeta, usufruindo-se de sua habilidade artística, cria um jogo de palavras a partir de outras já existentes na língua. Analise cada verso indicando as palavras de origem. 6. Explicite seus conhecimentos relatando qual foi o processo a que se deve a tal ocorrência. 7. Relacione a 2ª coluna de acordo com o seguinte código: ( I) Derivação prefixal ( ) pombo-correio ( II) Derivação sufixal ( ) os guerrilheiros efetuaram ataques relâmpagos (III) Derivação parassintética ( ) retroagir (IV) Derivação imprópria ( ) deslocamento (V) Aglutinação ( ) planalto (VI) Justaposição ( ) entristecer 8. Encontra-se em evidência o poema de Oswald de Andrade. Sua tarefa consistirá em analisá-lo e responder ao que se pede: Pronominais Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro Em se tratando da gramática normativa em relação à colocação pronominal, qual foi a intenção do autor diante de sua criação?

9. O anúncio publicitário pauta-se pelos seguintes dizeres: Não aproxime-se do local. Perigo constante! Levando em consideração o padrão formal da linguagem, o mesmo está de acordo com os preceitos que o regem? Justifique sua resposta. 10. Assinale os períodos cujos verbos destacados estão no modo subjuntivo: I. Entenda que é preciso preservar os recursos naturais para as gerações futuras; II. É necessário que nos preocupemos com camadas sociais menos favorecidas; III. Nem todos sabem sobre a importância da ação do homem sobre a natureza; IV. O voo fará duas escalas antes de chegar ao Brasil; V. Ela poderá brincar caso termine a tarefa antes do anoitecer. Estão corretas: a) Todas as alternativas. b) Apenas III e IV. c) I, II e V. d) II, III e V. e) Apenas II e V.

11. Transpondo para a voz passiva a oração O faro dos cães guiava os caçadores, obtém-se a forma verbal: 12. Transforme as frases abaixo em voz passina analítica. a- O garoto leu o livro. b A professora ministrou a disciplina de Língua Portuguesa. c Venderam muitos livros na mostra cultural. d- Marcou o dia da exposição. e Ela desenvolverá um trabalho espetacular de pesquisa. 13. Passe as frases abaixo para a voz ativa. a. Os prédios serão implodidos pela nova construtora. b - As bagagens serão enviadas pela comissão organizadora do evento. c Eles serão convidados por alguém a se retirar do recinto. 14. Transpondo a primeira oração do texto abaixo para a voz passiva temos a forma: A modernização da agricultura dos últimos cinquenta anos trouxe como salvação da lavoura os agrotóxicos e os adubos solúveis. Esses venenos químicos são capazes de entrar na planta seja através das folhas, dos frutos, das sementes, dos galhos ou dos troncos.