Proclamação da República e República das Espadas

Documentos relacionados
Primeira República: 1 A Crise da República. 2 Governo do Mal. Deodoro da Fonseca. 3 Governo do Mal. Floriano Peixoto. Aula 15 Primeira República

ATIVIDADES ONLINE HISTÓRIA 9 ANO. 1-A identificação dos governos da República Velha com os interesses da economia cafeeira pode ser expressa pelo(a):

UECEVEST TD DE HISTÓRIA DO BRASIL 13/05/2017 ARIANE PAIXÃO

A República Velha ( )

A REPÚBLICA DA ESPADA ( )

Prof. André Vinícius.

Proclamação da República

SOMOS DA AMÉRICA E QUEREMOS SER AMERICANOS ONDE TUDO COMEÇOU?

Aula 15- A Crise do Império de Novembro de 1889

3º ANO A PRIMEIRA REPÚBLICA OU REPÚBLICA VELHA ( ) Professor: Eustáquio centroestrategia.com.br

BAILE DA ILHA FISCAL

A República da Espada. Prof. Thiago História C Aula 08

ABOLIÇÃO E REPÚBLICA CAP. 13. Marcos Antunes. 2017

COLÉGIO XIX DE MARÇO 3ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA QUESTÕES ABERTAS

BRASIL NA PRIMEIRA REPÚBLICA

A crise da monarquia, a Primeira República e seus movimentos sociais. Prof. Maurício Ghedin Corrêa

GOVERNO DEODORO DA FONSECA

BRASIL IMPÉRIO PRIMEIRO REINADO

Brasil: Nasce a República

Segundo Reinado 2ª Fase e Crise. Prof. Thiago Aula 07 Frente C

Proclamação da República

A Revolução de 1930: Causas

HISTÓRIA - 2 o ANO MÓDULO 04 A REPÚBLICA DA ESPADA ( )

História do Brasil. Conteúdos: Questão Abolicionista. Questão Religiosa. Questão Republicana. Transição do Império para a República

REPÚBLICA VELHA: De 1889 a 1894, os militares controlaram o poder político e comandaram os destinos da nação. Governo Provisório e República da

A Crise do Império MARCOS ROBERTO

Teoria da Constituição Prof.ª Helena de Souza Rocha

Sugestões de avaliação. História 9 o ano Unidade 2

2- POR QUE a família real portuguesa se mudou, em 1808, para sua colônia na

História Rafael Av. Trimestral 09/04/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO

SEGUNDO REINADO

PRIMEIRO REINADO ( )

SEGUNDO REINADO ( )

Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês

- votaram: crianças, escravos. e mortos. PARTIDO LIBERAL E PARTIDO CONSERVADOR... OU SERÁ VICE-VERSA?

Primeiro Reinado ( )

Colégio Santa Dorotéia

1840 ATÉ 1889 POLÍTICA E MOVIMENTOS SOCIAIS PROF. FELIPE KLOVAN

HISTÓRICO DAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS

Nomes: Luana, Chaiane e Eduarda R.

SEGUNDO REINADO D. PEDRO II

A) POLÍTICA INTERNA L be b rais: Conservadores:

Os primeiros anos da República no Brasil MCC

a) promulgação da Constituição de 1891, Revolta da Chibata e Crise do Encilhamento.

Segundo Reinado 2ª Fase e Crise. Prof. Thiago Aula 07 Frente C

República do Café com Leite Luiz Marcello de Almeida Pereira

República Velha

MÓDULO 06 - O II REINADO( ) A) Política Interna Predomínio do Parlamentarismo às avessas : Inverso do modelo inglês Com o Poder Moderador, o

Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês

PERÍODO COLONIAL

Está correto o que se afirma somente em a) II e III. b) I. c) I e II. Página 1 de 5

O golpe nada mais foi que a antecipação da maioridade de D. Pedro II, que contava então com um pouco mais de 14 anos.

HISTÓRIA - 2 o ANO MÓDULO 10 A REVOLUÇÃO DE 1930

A PRIMEIRA REPÚBLICA, AS ESCOLAS GRADUADAS E O IDEÁRIO DO ILUMINISMO REPUBLICANO:

UFSC. História (Amarela)

( ) ENSINO MÉDIO PROFESSOR: ABDULAH

PERÍODO REGENCIAL ( ) Experiência Republicana

A Revolução de Professor: Eustáquio

GOVERNO DE D.PEDRO I ( ) Livro 4 / Módulo 13 (Extensivo Mega) 3º ano / Pré-vest Ano 2018 Prof. Abdulah

O IMPÉRIO DO BRASIL: SEGUNDO REINADO

R E P Ú B L I C A V E L H A I B I M

Rev. Liberais do Século XIX e Período Regencial

TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE RONDÔNIA

CURSO FORMAÇÃO CIDADÃ DEMOCRACIA REPRESENTATIVA. Victor Barau

Curso: Direito Constitucional I. Professor: Rosano Pierre Maieto

DISCIPLINA: TIPO DE ATIVIDADE: PROFESSOR(A): HISTÓRIA LISTA DE ATIVIDADE 1º Trimestre DAIANNE

CRIMES POLÍTICOS NA PRIMEIRA REPÚBLICA BRASILEIRA: uma leitura por dentro da história.

O imperador nomeava um presidente conservador ou liberal de acordo com a conjutura política

HISTÓRIA - 3 o ANO MÓDULO 15 A POLÍTICA EXTERNA DO SEGUNDO REINADO E A GUERRA DO PARAGUAI

RESOLUÇÃO SIMULADO 3ª SÉRIE C9 3º BIMESTRE 2016

Brasil Republica parte 1 ( )

Jimboê. História. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 1 o bimestre

LHIS4A1 - República da Espada e construção da República Oligárquica ( ) Questão 1

O 2º REINADO: ( ) 1ª Fase: (Pacificação); 2ª Fase: (Auge); 3ª Fase: (Crise); Proclamação da República: 1889.

Primeira República ( )

ROTEIRO DE ESTUDOS III ETAPA LETIVA HISTÓRIA 5.º ANO/EF 2018

República do Café com Leite Material para acompanhamento de aulas, Professor Luiz Marcello de Almeida Pereira

14. Brasil: Período Regencial PÁGINAS 18 À 29.

Reflexões sobre Reforma Política

Período Regencial e Revoltas Regenciais

A República Velha ( ) A CRISE DA REPÚBLICA ( )

Primeiro Reinado. Professora Adriana Moraes História

REPÚBLICA OLIGÁRQUICA - termo de origem grega governo dos melhores ou governo dos poucos,os mais ricos

PRIMEIRO REINADO NO BRASIL ( )

Caderno de Atividades para o fim do Semestre

Atividades. a) promulgação da Constituição de 1891, Revolta da Chibata e Crise do Encilhamento.

HISTÓRIA. Professor Orlando Stiebler. MÓDULO 13 A Era Vargas I

HISTÓRIA - 2 o ANO MÓDULO 03 O GOVERNO PROVISÓRIO ( ) E A CARTA DE 1891

O IMPÉRIO DO BRASIL: SEGUNDO REINADO Colégio Pedro II Professor: Eric Assis

O poder e a política SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO

Transcrição:

Proclamação da República e República das Espadas 1. Caracteriza o processo eleitoral durante a Primeira República, em contraste com o vigente no Segundo Reinado: a) A ausência de fraudes, com a instituição do voto secreto e a criação do Tribunal Superior Eleitoral. b) A ausência da interferência das oligarquias regionais, ao se realizarem as eleições nos grandes centros urbanos. c) O crescimento do número de eleitores, com a extinção do voto censitário e a extensão do direito do voto às mulheres. d) A possibilidade de eleições distritais e a criação de novos partidos políticos para as eleições proporcionais. e) A maior participação de eleitores das áreas urbanas ao se abolir o voto censitário e se limitar o voto aos alfabetizados. 2. A crise do Encilhamento, ocorrida durante o primeiro governo republicano, provocou um grande descontrole na economia nacional. Essa crise: a) Culminou com o desenvolvimento da forte política de industrialização no Brasil. b) Foi consequência da política econômico-financeira de emissão de papel-moeda e do crédito aberto, adotada por Rui Barbosa, então Ministro da Fazenda. c) Conteve a especulação, evitando a falência de banqueiros e industriais. d) Foi consequência da desvalorização dos preços do café no mercado internacional. e) Levou o Ministro Rui Barbosa e a elite agroexportadora a elaborarem o primeiro programa de valorização do café. 3. Leia o seguinte texto. "É um engano supor que o golpe de Estado de 15/11/1889 foi a materialização de um projeto de utopia, lentamente amadurecido por duas décadas de ação republicana. Talvez seja mais prudente supor que a relevância da propaganda republicana se deve, apenas, ao fato de que se proclamou uma república, que lhe reivindicou como memória". Fonte: Lessa, Renato. "A invenção republicana". 1 988, p. 38 Levando em consideração o texto acima, analise as seguintes afirmativas sobre as motivações e os desdobramentos da proclamação da República no Brasil (15.11.1889). I - Uma das principais causas do golpe foi a insatisfação de diversos segmentos da oficialidade militar, notadamente de alguns veteranos da Guerra do Paraguai e da "mocidade militar" da Escola Militar da Praia Vermelha. II - Após o golpe, o governo de Deodoro foi extremamente pacífico, apesar das disputas entre as diversas correntes republicanas (liberais, conservadores e girondinos). III - Ao contrário da proclamação da Independência em 1822, a proclamação da República foi um movimento que, apesar de liderado pelos militares, teve ampla e expressiva participação de setores populares, que formaram milícias nas principais cidades brasileiras.

Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas I e II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III. 4. No período da chamada "crise do império", a partir de 1870, vários fatores contribuíram para provocar a queda da monarquia, em 1889, dentre os quais se destaca o(a): a) Envolvimento continuado do Império em conflitos externos, principalmente na região platina. b) Conflito entre o Império e a Igreja, que era simpática às novas ideias filosóficas como o positivismo. c) Incompatibilidade de amplos setores do Exército com a monarquia. d) Expansão da lavoura cafeeira e da indústria, ampliando o uso da mão-de-obra escrava. e) Posição contrária ao federalismo adotada pelos republicanos, o que lhes garantiu o apoio das oligarquias agrárias. 5. Guerra do Paraguai, modernização e politização do exército e queda da Monarquia são fatos diretamente relacionados, já que: a) O exército identificava-se com o elitismo do governo imperial, enquanto a marinha compunha-se basicamente de classes populares e médias, contrárias à monarquia. b) Vitorioso na guerra, o exército adquiriu consciência política, transformando-se num instrumento de defesa da abolição e do republicanismo. c) A derrota na guerra e o endividamento do país fortaleceram a oposição militar ao regime imperial. d) Embora sem vínculos com ideias positivistas, o exército aproximou-se dos republicanos radicais. e) Para combater os interesses das camadas médias que apoiavam o governo monárquico, o exército desfechou o golpe de 15 de novembro. 6. O povo assistiu aquilo bestializado, atônito, surpreso, sem conhecer o que significava. Muitos acreditavam sinceramente estar vendo uma parada. Aristides Lobo O texto refere-se à Proclamação da República, em 15 de novembro de 1889. Podemos, então, concluir que: a) O movimento contou com sólido apoio popular, luta armada e resistência violenta dos monarquistas. b) A proclamação vitoriosa resultou da conjugação de parte do exército, fazendeiros do oeste paulista e classes médias urbanas. c) A Guerra do Paraguai não teve relação com o crescimento das ideias republicanas e positivistas, fundamentais para o advento da república. d) O Terceiro Reinado era visto de forma positiva e otimista pela população, já que a Princesa Isabel tinha uma liderança expressiva, apesar dos valores patriarcais da época. e) As críticas à centralização monárquica e o surgimento de novos segmentos sociais não tiveram influência no sucesso do movimento republicano.

7. A Constituição Brasileira de 1891 estabeleceu a organização de um Estado Federal. Sobre o período histórico e essa constituição, pode-se afirmar que: a) Efetivou a República federal presidencialista, através da divisão dos três poderes e da transformação das províncias em estados-membros com autonomia relativa. b) Consolidou a República no Brasil, através de um governo parlamentar fundamentado na doutrina positivista. c) Seguiu o modelo federal dos EUA, no qual os estados-membros teriam total independência e só permaneceriam unidos em questões relativas ao comércio internacional e em casos de guerra. d) Criou a República e, pela primeira vez, garantiu o voto ao analfabeto, tendo como característica inovadora a concentração do poder no Legislativo. e) Fortaleceu o sistema presidencialista e o pluripartidarismo e restringiu os poderes do Legislativo, enfraquecendo os poderes dos coronéis regionais. 8.Caracteriza o processo eleitoral durante a Primeira República, em contraste com o vigente no Segundo Reinado: a) A ausência de fraudes, com a instituição do voto secreto e a criação do Tribunal Superior Eleitoral. b) A ausência da interferência das oligarquias regionais, ao se realizarem as eleições nos grandes centros urbanos. c) O crescimento do número de eleitores, com a extinção do voto censitário e a extensão do direito do voto às mulheres. d) A possibilidade de eleições distritais e a criação de novos partidos políticos para as eleições proporcionais. e) A maior participação de eleitores das áreas urbanas ao se abolir o voto censitário e se limitar o voto aos alfabetizados. 9. (UFRN) O movimento militar chefiado pelo marechal Deodoro da Fonseca, em 1889, proclamou a República no Brasil, implantando um modelo de governo que se declarava democrático. Décio Saes, ao estudar posteriormente esse movimento, afirma que a democracia nascente definia-se desde logo como uma democracia elitista e limitada, que correspondia a um refinamento da dominação de classe dos proprietários de terras no plano das instituições políticas, configurando um novo modelo de exclusão política. SAES, Décio. Classe média e sistema político no Brasil. São Paulo: T. A. Queiroz, 1984 Pode-se afirmar que a democracia da República Velha foi um novo modelo de exclusão política na medida em que, nesse período: a) Implantou-se o federalismo, em que cada estado-membro ganhava autonomia para eleger o governador do estado e os deputados, que deveriam ser grandes proprietários rurais. b) Adotou-se como sistema de governo o presidencialismo, em que o presidente da República deveria escolher seus ministros entre os grandes cafeicultores paulistas. c) Garantiu-se o direito de voto aos brasileiros do sexo masculino, maiores de 21 anos, excetuando analfabetos, mendigos, soldados e religiosos sujeitos à obediência eclesiástica.

d) Proclamou-se a independência entre o Estado e a Igreja, pondo fim ao regime do padroado, vigente no Império, embora fosse vetado o acesso de protestantes aos cargos públicos.

Gabarito 1. A 2. B 3. A 4. C 5. B 6. B 7. E 8. E 9. C