Cópia autorizada. II



Documentos relacionados
1. O mapa mostra a posição geográfica do Brasil na América do Sul.

Retropolação. Tabela 1 - Participação (%) e taxa acumulada ( ) do PIB a preços de mercado, segundo unidades da federação

BOLETIM CAGED Cadastro Geral de Empregados e Desempregados. FEVEREIRO Comportamento do Emprego - Limeira/SP.

DEFENSORIA PÚBLICA DA UNIÃO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO DE RESERVA EM CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL MÉDIO

Jimboê. Geografia. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 4 o bimestre

Latitude e longitude. espaço geográfico. descobrir alguns dos principais conceitos da Geografia, como espaço geográfico, espaço

CURCEP2015 O QUE VOCÊ LEMBRA DA GEOGRAFIA DO BRASIL? Profa. Cilé Ogg

Ministério da Agricultura e do Abastecimento MA Instituto Nacional de Meteorologia INMET Coordenação Geral de Agrometeorologia CAg

Síntese do panorama da economia brasileira 3

3º ANO PROF.: REGINA COSTA

Sugestões de avaliação. Geografia 4 o ano Unidade 7

Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento

ORIGEM DA AGRICULTURA E DA PECUÁRIA

O mercado de trabalho na Região Metropolitana de Salvador: uma análise retrospectiva de 2009 e as perspectivas para 2010

Fontes alternativas de energia

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES GEOGRAFIA DESAFIO DO DIA. Aula 22.1 Conteúdo. Regiões Sul e Centro-Oeste

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA - IBGE

POSIÇÃO ESTADO MUNICÍPIO ATIVIDADE QUANTIDADE 1º PA MARABÁ SIDERURGIA

CURSOS Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo e Geografia

. a d iza r to u a ia p ó C II

LSPA. Levantamento Sistemático da Produção Agrícola. Setembro de Pesquisa mensal de previsão e acompanhamento das safras agrícolas no ano civil

REGIÃO NORTE DO BRASIL (quadro humano e econômico) (Módulo 69 Livro 04 página 101

Diretoria de Pesquisas Coordenação de Serviços e Comércio - COSEC PESQUISA MENSAL DE SERVIÇOS PMS

Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental. Webinar. A Crise Hídrica e a Redução dos Índices de Perdas de Água

CNI DIVULGA MAPA DO TRABALHO NO BRASIL Qui, 20 de Setembro de :49 - Última atualização Qui, 20 de Setembro de :07

Pesquisa Anual de Comércio

A realidade do SAB para as crianças e adolescentes de 7 a 14 anos. O acesso à Educação

Análise dos dados

Aula 16 assíncrona Conteúdo:

5º ANO 11 28/ago/12 GEOGRAFIA 3º. 1. Você estudou que as formas variadas que a superfície terrestre apresenta são chamadas de relevo.

Cópia autorizada. II

Geografia População (Parte 1)

DEPEC Departamento de Pesquisas e Estudos Econômicos SHOPPING CENTER ABRIL DE 2016

Cópia autorizada. II

ANUÁRIO CNT DO TRANSPORTE. Estatísticas consolidadas

Pecuária na Região Nordeste 2000 a 2014

Sinopse Estatística do Ensino Superior Graduação

QUESTÕES OBJETIVAS. Fonte: PRESS, Frank et al. Para entender a Terra. Porto Alegre: Bookman, p. 37.

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa Ano: 6º Turma: 6.1

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA

RESOLUÇÃO CFM nº 2.115/2014

Carteira de Trabalho.Não Assinada

DIVISÃO REGIONAL DO BRASIL MÓDULO 04 PARTE I

Atividade Agrária no Brasil e no mundo. Prof. Andressa Carla

GEOGRAFIA - PISM 1 UNIDADE 1 UNIDADE 1: REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO GEOGRÁFICO

Cópia autorizada. II

ORIENTAÇÃO DE ESTUDO PARA RECUPERAÇÃO DA 1ª ETAPA/2013

Experiência Brasileira

O CONTINENTE AMERICANO A AMÉRICA ANGLOSAXÔNICA

IMPORTÂNCIA DO SETOR FLORESTAL PARA MINAS GERAIS E BRASIL

Indicadores IBGE. Sistema Nacional de Pesquisa de Custos e Índices da Construção Civil SINAPI. Julho de 2016

Mercado da borracha natural e suas perspectivas

SUBSTITUIÇÃO TRIBUTÁRIA EM OPERAÇÕES OU PRESTAÇÕES INTERESTADUAIS - ESTADOS SIGNATÁRIOS DE ACORDOS ATUALIZADO ATÉ 05/07/2011.

Presença a do Estado no Brasil: Federação, Suas Unidades e Municipalidades

Geografia População (Parte 2)

Recursos minerais: exploração e impactos ambientais JUCA MARTINS/TYBA

Dicionário de variáveis da PNAD arquivo de domicílios Microdados da Pesquisa Básica

Aumento do emprego contrasta com desindustrialização em SP e RJ

ECONOMIA ALAGOANA CRESCE 5% EM 2012 CONFORME SEPLANDE E IBGE. Tabela 01- Variação Real do PIB de Alagoas (%)

Não Renovável. Renovável. Ondas. Ondas. Solar. Solar. Petróleo. Petróleo. Gás Natural Biomassa. Gás Natural. Biomassa. Nuclear. Hídrica.

Jimboê. Geografia. Avaliação. Projeto. 3 o ano. 2 o bimestre

Comissão de Infraestrutura do Senado Federal Cenário do Saneamento Básico e suas Oportunidades

Produção da Pecuária Municipal

HETEROGENEIDADE REGIONAL

Classificação dos recursos naturais

Este caderno, com oito páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Geografia. Não abra o caderno antes de receber autorização.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODCAST ÁREA CIÊNCIAS HUMANAS

Participação dos Setores Socioeconômicos nas Emissões Totais do Setor Energia

Dicionário de variáveis da PNAD arquivo de domicílios Microdados da Pesquisa Básica

2º ano do Ensino Médio. Ciências Humanas e suas Tecnologias Geografia

ATIVIDADES EXTRAS GEOGRAFIA 1OS ANOS

3a. prova Simulado 5 Dissertativo GEOGRAFIA INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO

PRODUÇÃO E EFETIVO DO CAFÉ NO NORDESTE

1. Verifique se este caderno contém 5 questões discursivas e/ou qualquer tipo de defeito. Qualquer problema, avise, imediatamente, o fiscal.

A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que os escoteiros

Ganha o Brasil, ganha o Ceará, ganham todos os cearenses!

3) A imagem a seguir representa nitidamente, entre outros, dois problemas atuais:

LEVANTAMENTO DAS CRIAÇÕES DE AVES CAIPIRAS LOCALIZADAS NO CINTURÃO VERDE DO MUNICÍPIO DE ILHA SOLTEIRA SP

Colégio Santa Dorotéia

FLUXO CONSTRUÇÃO - OBRAS DE INFRA- ESTRUTURA POR UNIDADE DA FEDERAÇÃO NO ESTADO DA PARAÍBA

OBJETIVO º ANO E.M. MÓDULO 23 A GEOPOLÍTICA NA AMÉRICA CENTRAL

INFORME À IMPRENSA Leilões de Energia A-3 e A-5 / 2012

3,8 bilhões em vendas. > empregados. 1,4 milhão de toneladas produzidas

Recursos Minerais GEOGRAFIA DO BRASIL

Unidade IV ECONOMIA E NEGÓCIOS. Prof. Maurício Felippe Manzalli

Migrações - Mobilidade Espacial. Externas, internas, causas e consequências.

PESQUISA DE OPINIÃO PÚBLICA

Responsáveis Técnicos: SILVIO ISOPO PORTO AROLDO ANTONIO DE OLIVEIRA NETO FRANCISCO OLAVO BATISTA DE SOUSA

Quantidade de Acessos / Plano de Serviço / Unidade da Federação - Novembro/2007

Aula do ENEM - Química 21/05/2016

POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO ONCOLÓGICA

Transcrição:

II

Sugestões de avaliação Geografia 6 o ano Unidade 7 5

Unidade 7 Nome: Data: 1. Classifique cada um dos recursos naturais listados a seguir em renovável, não renovável ou inesgotável. a) Água: b) Carvão mineral: c) Ferro: d) Vento: e) Solo: f) Vegetação: 2. Depois de plantado e colhido (1), o café é transportado (2) para a indústria (3), na qual é torrado, moído e embalado. Após esse processo, segue para os estabelecimentos comerciais (4), onde é comprado pelos consumidores. a) As atividades 1, 2, 3 e 4 estão relacionadas, respectivamente, a quais setores da economia? 1

b) Explique a importância dos setores secundário e terciário no cultivo do café. Para responder, considere tanto os momentos antes como os depois do plantio do grão. Observe o gráfico para responder às questões 3 e 4. Consumo mundial de energia por fonte Em milhões de toneladas equivalentes de petróleo 2008 717,5 Hidreletricidade 619,7 Energia nuclear 3.303,7 Carvão 3.927,9 Petróleo 2.726,1 Gás natural Participação no consumo mundial de energia por região Em % 2008 5,1% América do Sul e Central 3,2% 5,4% Oriente Médio 24,8% América do Norte África 35,3% Ásia e Pacífico 26,2% Europa e Eurásia Fontes: Images Economiques du Monde 2010. Paris: Armand Colin, 2009. p. 81, 83, 84. U.S. Energy Information Administration. Disponível em: <www.eia.doe.gov>. Acesso em: 5 mar. 2010. British Petroleum. Disponível em: <www.bp.com>. Acesso em: 24 abr. 2011. 2

3. Com base no gráfico e em seus conhecimentos, responda: a) Das fontes representadas, qual é a única que utiliza um recurso natural renovável? Compare o consumo de energia dessa fonte com o das demais. b) Quais são as vantagens e as desvantagens da fonte de energia natural representada no gráfico? c) Entre as fontes representadas, quais são as duas mais poluentes? Comente sobre como elas são consumidas atualmente. 3

4. Observe a tabela abaixo. Reservas Mundiais de Petróleo (2008) Região Participação nas reservas mundiais (%) Tempo de duração das reservas (anos)¹ Oriente Médio 59,9 82,2 América do Sul e Central Europa e antiga URSS 9,8 45,9 11,3 22,1 África 10,0 31,2 América do Norte 5,6 15 Ásia (Pacífico) 3,3 14,2 ¹ Tempo médio, sem novas descobertas e com o nível de produção de 2002. Fonte: BP Statistical Review of World Energy: june 2009. Disponível em: <www.bp.com/liveassets/bp_internet/ globalbp/globalbp_uk_english/reports_and_publications/statistical_energy_review_2008/staging/local_ assets/2009_downloads/statistical_review_of_world_energy_full_report_2009.pdf>. Acesso em: 25 abr. 2011. a) Por que os dados da tabela e do gráfico do exercício anterior podem ser vistos como uma ameaça ao desenvolvimento econômico mundial? b) Em sua opinião, o que deve ser feito para evitar o esgotamento das reservas de petróleo? 4

5. Escreva a qual fonte de energia cada item se relaciona. a) É utilizada para gerar eletricidade, para mover embarcações marítimas e para fins militares, além de ser empregada na medicina e na pesquisa científica. b) É facilmente transportado, pouco poluente e usado em fogões, automóveis, altos-fornos e na geração de energia elétrica. c) Foi a principal fonte de energia durante todo o século XIX. Ainda hoje é muito utilizada nas indústrias siderúrgicas para produzir o aço. d) Além de ser uma fonte de energia, é também uma importante matéria-prima para a produção de vários itens do nosso dia a dia, como borracha sintética, tintas, fertilizantes, gasolina, asfalto, querosene e óleos. 6. Uma usina nuclear pode ser instalada em um espaço relativamente pequeno. A energia gerada é relativamente barata, fácil de transportar e não gera gases do efeito estufa. Entretanto, esse tipo de usina também possui desvantagens. A respeito do assunto, leia o texto a seguir. Os efeitos devastadores da radiação O que acontece quando há liberação de radiação no meio ambiente? Basicamente, o mesmo que aconteceu com a explosão das bombas atômicas lançadas sobre Hiroshima e Nagasaki ou com o acidente de Chernobyl, com efeitos devastadores na população e em toda a vida das áreas atingidas. Quando uma pessoa é afetada por uma alta dose de radiação, os primeiros sintomas são náusea, fadiga, vômitos e diarreia, seguidos por hemorragia, inflamação da boca e da garganta e queda de cabelo. Nos casos graves, há um colapso de várias funções vitais, e a vítima pode morrer após duas a quatro semanas. (...) 5

Morte e destruição vêm acompanhando não só as bombas atômicas, mas também o uso comercial da energia nuclear. Cada cabo que pega fogo, cada cano rompido pode, em questão de minutos, transformar uma usina nuclear em um pesadelo atômico. Fonte: Verdades e perigos da energia nuclear, Greenpeace. Set. 2007. Disponível em: <www.greenpeace.org/raw/content/brasil/documentos/nuclear/ verdades-e-perigos-da-energia.pdf>. Acesso em: 20 jun. 2011. Com base no texto e em seus conhecimentos, faça o que se pede: a) Quais as principais vantagens e desvantagens de uma usina nuclear? Considerando os fatores que você citar, justifique se você é a favor ou contra essa forma de obtenção de energia. b) Em 2011, um acidente em uma usina nuclear japonesa fez com que governos de diversos países passassem a rever os investimentos nesse tipo de energia. Qual foi o fenômeno natural responsável pela ocorrência desse acidente? 6

Fabio Colombini 7. Observe a imagem. Pescadores na Praia de Fora, município de Angra dos Reis, no estado do Rio de Janeiro, 2009. a) A foto registra que tipo de extrativismo? b) A foto retrata a pesca de subsistência ou a comercial? Justifique. 7

8. Observe o mapa. RESERVAS EXTRATIVISTAS NO BRASIL 0 EQUADOR RORAIMA AMAPÁ ACRE OCEANO PACÍFICO TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO A M A Z O N A S RONDÔNIA Reservas extrativistas Até 300.000 ha De 300.001 a 500.000 ha Acima de 500.000 ha P A R Á MATO GROSSO PARANÁ SANTA CATARINA RIO GRANDE DO SUL TOCANTINS DISTRITO FEDERAL MARANHÃO CEARÁ RIO GRANDE DO NORTE PARAÍBA PIAUÍ PERNAMBUCO ALAGOAS BAHIA OCEANO ATLÂNTICO SERGIPE GOIÁS MINAS GERAIS MATO GROSSO ESPÍRITO SANTO DO SUL SÃO PAULO RIO DE JANEIRO 600 km Fonte: Elaborado com base em Atlas geográfico escolar. 5. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2009. p. 106. De acordo com o mapa e com seus conhecimentos, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) As reservas extrativistas são áreas voltadas para a exploração dos recursos da floresta, onde são permitidos os desmatamentos e as queimadas. ( ) b) A maioria das reservas extrativistas está localizada na região Norte do país. ( ) c) No estado do Amazonas, todas as reservas extrativistas têm até 300 mil hectares. ( ) d) Acre, Pará e Amapá são os únicos estados que têm reservas extrativistas com mais de 500 mil hectares. ( ) e) As 24 reservas extrativistas do país estão distribuídas por 11 estados brasileiros. ( ) 9. O dono de uma propriedade rural está em dúvida se deve cultivar maçãs ou laranjas. Suponha que ela está localizada em uma área que apresenta solo fértil, relevo montanhoso e clima quente, com temperatura média de 22 ºC e épocas de chuva e seca bem definidas. Com base em seus conhecimentos, responda: a) Qual dos dois cultivos é mais indicado para essa propriedade? Por quê? 8

b) Qual elemento natural pode dificultar a prática agrícola nessa propriedade? Por quê? 10. A respeito da produção agrícola, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) Nos países mais ricos, a atividade agrícola emprega cada vez mais mão de obra, graças ao aumento do uso de máquinas, equipamentos e novas técnicas de cultivo. ( ) b) Nas regiões onde a agricultura não se modernizou, os agricultores enfrentam adversidades financeiras e climáticas para garantir uma produção mínima suficiente para o sustento da família. ( ) c) Nos países ricos, os elementos naturais (relevo, clima, solo e água) não exercem nenhuma influência no desenvolvimento da agricultura. ( ) d) No Brasil, na maioria das vezes, os produtos mais consumidos no país são cultivados em pequenas plantações, e os de exportação, nas médias e grandes propriedades. ( ) e) Graças às suas características naturais, a produção agrícola do Brasil é pouco diversificada. ( ) 11. Complete o texto com as palavras do quadro. Atenção: algumas podem ser usadas mais de uma vez! comercial modernas extensiva baixa elevada poucos subsistência intensiva Conforme o sistema de produção utilizado (técnicas, instrumentos e mão de obra), a agricultura pode ser classificada em extensiva ou intensiva. A agricultura caracteriza-se, na maioria das vezes, pelo uso de técnicas rudimentares e tipo de agricultura apresenta mecanização. Geralmente, esse produtividade e a produção é voltada, basicamente, para atender às necessidades da família. Por isso, é chamada de agricul- 9

tura de. Na agricultura técnicas agrícolas há o uso de. Nesse tipo de agricultura são empre- gados poucos trabalhadores e obtem-se produtividade. Esse sistema de produção é mais comum na agricultura e nas grandes empresas agrícolas. 12. A respeito das empresas agrícolas e das agroindústrias, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) As empresas agrícolas são grandes propriedades que utilizam muita tecnologia no processo de produção, garantindo elevada produtividade. ( ) b) A transformação do produto cultivado em bem industrializado ocorre na chamada agroindústria. ( ) d) As agroindústrias são indústrias que desenvolvem e produzem máquinas, equipamentos e insumos voltados para a atividade agrícola. ( ) e) Os produtos da agroindústria abastecem os supermercados de todo o país, podendo ainda ser exportados. ( ) Observe a imagem para responder às questões 13 e 14. Fernando Bueno/Pulsar Imagens Colina, São Paulo, 2010. 10 c) A agroindústria e a empresa agrícola exercem o mesmo tipo de atividade, ou seja, transformam o produto agrícola em bem industrializado. ( )

13. Com base na imagem e em seus conhecimentos, responda: a) A foto retrata que atividade econômica? b) Qual é o principal objetivo da criação desses animais? 14. Explique as diferenças entre a pecuária extensiva e a pecuária intensiva. 11

15. Observe a tabela. Efetivo de pecuária segundo as grandes regiões do Brasil (2006) Bovinos Aves Suínos Caprinos Ovinos Norte 31.336.290 30.388.110 1.598.928 139.748 481.462 Nordeste 25.326.270 120.399.437 3.940.442 6.470.893 7.790.624 Sudeste 34.059.932 437.170.445 5.232.493 159.463 794.387 Sul 23.364.051 644.471.103 16.750.420 261.559 4.182.359 Centro- Oeste 57.526.794 168.911.894 3.667.056 75.945 918.617 Brasil 171.613.337 1.401.340.989 31.189.339 7.107.608 14.167.504 Fonte: Censo Agropecuário 2006. Rio de Janeiro: IBGE, 2007. p. 611-613. Com base na tabela, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) O rebanho bovino é considerado de grande porte e o seu maior efetivo está na região Centro-Oeste do país. ( ) b) Dos rebanhos de médio porte, o de suínos é o que apresenta o maior número de cabeças. ( ) c) O maior efetivo de rebanhos caprinos e ovinos está concentrado na região Nordeste. ( ) d) O único rebanho que pode ser considerado de pequeno porte é o de aves, cujo maior efetivo está nas regiões Norte e Nordeste. ( ) e) O rebanho de bovinos é o mais numeroso do país e está concentrado no Sudeste e Sul. ( ) 12