Comunicado97 Técnico



Documentos relacionados
Aula 3 de 4 Versão Aluno

Insígnia Mundial do Meio Ambiente IMMA

E.M.E.F. ANTONIO DUARTE DE ALMEIDA O PARQUE DO CARMO

Processo para solicitação de registro de nova cultivar no Brasil

Usos e Costumes. Nos Dias Atuais TIAGO SANTOS

PROCEDIMENTO DE OPERAÇÃO, MANUTENÇÃO E VERIFICAÇÃO DE ESPECTROFOTÔMETRO U-2000 PROCEDIMENTO DE OPERAÇÃO, MANUTENÇÃO E VERIFICAÇÃO DE

Unidade. 6 Coleção IAB de Ciências / 3º ANO

Comemoração da 1ª semana de Meio Ambiente do Município de Chuvisca/RS

Comunicado 125 Técnico ISSN

Identificação do projeto

Os encontros de Jesus. sede de Deus

GRITO PELA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO

/ / JEITOS DE APRENDER. Índios Yanomami, Roraima

O céu. Aquela semana tinha sido uma trabalheira!

Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências

A evolução da espécie humana até aos dias de hoje

OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA E O DESPERTAR PELO PRAZER DE ESTUDAR MATEMÁTICA

HISTÓRIAREAL. Como o Rodrigo passou do estresse total para uma vida mais balanceada. Rodrigo Pinto. Microsoft

Brasil. Dos Primeiros habitantes da América à chegada dos Portugueses. Prof. Alan Carlos Ghedini

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS-PIBID 2º SEMESTRE Bolsistas: Jaqueline Kovalechucki Ricardo Rossa

O que é Administração

Convenção sobre Diversidade Biológica: ABS

Banco de Boas Práticas

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 2. o ANO/EF

Convenção sobre Diversidade Biológica: ABS

1. A Google usa cabras para cortar a grama

A Uwê uptabi Marãiwatsédé buscam o bem viver no território tradicional. Palavras-Chaves: Território Sustentabilidade- Bem Viver.

DANIEL EM BABILÔNIA Lição Objetivos: Ensinar que devemos cuidar de nossos corpos e recusar coisas que podem prejudicar nossos corpos

Michel Giacometti : 80 anos, 80 imagens

O Programa Educativo Apetece-me chegou ao Pré-Escolar.

Colégio Visconde de Porto Seguro

Circular. Técnica PROCEDIMENTO DE OPERAÇÃO, MANUTENÇÃO E VERIFICAÇÃO DA ESTUFA ELETROLAB MODELO 112FC. Brasília, DF Dezembro 2007.

f r a n c i s c o d e Viver com atenção c a m i n h o Herança espiritual da Congregação das Irmãs Franciscanas de Oirschot

Olimpíada Brasileira de Robótica 2012

Peças indígenas da pré-colonização do Brasil são achadas na Amazônia

RETRATOS DA SOCIEDADE BRASILEIRA

Há 4 anos. 1. Que dificuldades encontra no seu trabalho com os idosos no seu dia-a-dia?

ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 2.º ANO/EF 2015

Duração: Aproximadamente um mês. O tempo é flexível diante do perfil de cada turma.

PLANTIO DE FLORES Profas Joilza Batista Souza, Isilda Sancho da Costa Ladeira e Andréia Blotta Pejon Sanches

Objetivo principal: aprender como definir e chamar funções.

BRASIL: UM PAÍS DE MUITAS ESPÉCIES

Como medir a velocidade da Internet?

Centro Hípico de Alcaria

VERSÃO DEMO DO MÉTODO DE GUITARRA: CURE SEU IMPROVISO: MODOS GREGOS POR ROBERTO TORAO

Prova bimestral. história. 4 o Bimestre 3 o ano. 1. Leia o texto e responda.

POVOS INDÍGENAS NO BRASIL. Professor Sebastião Abiceu 7º ano Colégio Marista São José Montes Claros - MG

A criança e as mídias

PORTUGUÊS 2 o BIMESTRE

Relatório de Atividades do Trabalho Social Residencial Recanto dos Pássaros Limeira/SP

Cerrado e caatinga. Compare estas duas fotos:

ATIVIDADE DE ESTUDOS SOCIAIS 3ª S SÉRIES A-B-C-D

Ficha Técnica: Design e Impressão Mediana Global Communication

SEDUC SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS BRIANTE ANA MARIA DO NASCIMENTO CAMPOS

Valéria Carrilho da Costa

Meio ambiente conforme o Dicionário Aurélio é aquilo que cerca ou envolve os seres vivos ou as coisas.

Feira Literária. Todo dia é dia de ser criança! Banca de trocas de livros e gibis. 12/10, 2ª feira Feriado da Padroeira do Brasil

UFRRJ. VII Semana de Extensão. Idosos. Amazônia FEAC. Tratamento de Água. Avaliação de Extensão. Sementes da Reintegração

PROJETO DE HISTÓRIA: CAMINHOS DA HISTÓRIA

coleção Conversas #20 - MARÇO t t o y ç r n s s Respostas perguntas para algumas que podem estar passando pela sua cabeça.

Os animais. Eliseu Tonegawa mora com a família - a. nova

ATIVIDADES PARA O DIA DO ÍNDIO 19 DE ABRIL

Projeto ESCOLA SEM DROGAS. Interpretando o texto Por trás das letras. Nome: Escola: Série: Título: Autor:

Energia Eólica. Atividade de Aprendizagem 3. Eixo(s) temático(s) Ciência e tecnologia / vida e ambiente

Uso de celular: mais informação ou cola fácil?

PNAD - Segurança Alimentar Insegurança alimentar diminui, mas ainda atinge 30,2% dos domicílios brasileiros

A IMPRENSA E A QUESTÃO INDÍGENA NO BRASIL

SORRISO BONITO E SAUDÁVEL PARA TODA A VIDA!

ecoturismo ou turismo. As faixas de APP que o proprietário será obrigado a recompor serão definidas de acordo com o tamanho da propriedade.

Q-Acadêmico. Módulo CIEE - Estágio. Revisão 01

PED ABC Novembro 2015

O PAPEL DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Faculdade de Alta Floresta - FAF

1 O número concreto. Como surgiu o número? Contando objetos com outros objetos Construindo o conceito de número

Fim do fator previdenciário para quem atingir a. fórmula 95 para homens e 85 para mulheres.

PROVA DE HISTÓRIA 2 o TRIMESTRE 2012

Você sabia. As garrafas de PET são 100% recicláveis. Associação Brasileira da Indústria do PET

GRUPOS. são como indivíduos, cada um deles, tem sua maneira específica de funcionar.

PROJETO GERADOR EÓLICO

GRUPO X 3 o BIMESTRE PROVA A

- Trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha sobre o Descobrimento do Brasil. - Fotografias da posse do presidente do Brasil

Pastora Gabriela Pache de Fiúza

PROJETO DE REDUÇÃO DOS RESÍDUOS INFECTANTES NAS UTI S DO HOSPITAL ESTADUAL DE DIADEMA

Transcriça o da Entrevista

Convenção sobre Diversidade Biológica: ABS

TREINAMENTO PARA A 1ª FASE DA PROVA DA OBMEP: A E.B.M. PROFESSORA CLOTILDE RAMOS CHAVES

Da produção ao consumidor

Dedico este livro a todas as MMM S* da minha vida. Eu ainda tenho a minha, e é a MMM. Amo-te Mãe!

UML Modelo Casos de Uso Estudo de Caso

Controle do Arquivo Técnico

A HORA PELO MUNDO. Inicial

Objetivo: Relatar a experiência do desenvolvimento do software Participar. Wilson Veneziano Professor Orientador do projeto CIC/UnB

AS MULHERES DE JACÓ Lição 16

RECUPERAÇÃO DE IMAGEM

Estratégias adotadas pelas empresas para motivar seus funcionários e suas conseqüências no ambiente produtivo

UM RETRATO DAS MUITAS DIFICULDADES DO COTIDIANO DOS EDUCADORES

Homens. Inteligentes. Manifesto

Aprendendo a ESTUDAR. Ensino Fundamental II

APOSTILA DE EXEMPLO. (Esta é só uma reprodução parcial do conteúdo)

Transcrição:

Comunicado97 Técnico ISSN 0102-0099 Brasília, DF Setembro, 2003 O Bambu do Uruá Fábio de Oliveira Freitas 1,2 Sandra Beatriz Cerqueira Zarur 1 Dijalma Barbosa da Silva 1 José Nelson Lemos Fonseca 1 Resumo Este trabalho conta a história do encontro pelos índios do Parque Indígena do Xingu de um tipo de bambu tradicionalmente utilizado para fazer uma flauta, chamada Uruá. Este bambu existia no Xingu, mas atualmente não estava mais sendo encontrado, impedindo que se produzissem novos instrumentos. O Uruá é muito importante, pois é usado durante o Kwarup, festa tradicional Xinguana. O encontro deste bambu na Embrapa permitiu a recuperação de uma planta importante, contribuindo para a preservação da cultura do índio do Alto Xingu. Introdução Os recursos genéticos vegetais constituem a base de sustentação da vida dos homens e animais. Desde os primórdios da civilização, o homem tem utilizado os recursos naturais para alimentação, saúde, abrigo, dentre outras. Apesar da sua importância para o crescimento e desenvolvimento da espécie humana, apenas nos últimos 50 anos houve a preocupação em preservar, coletar, documentar e amostrar plantas de interesse sócio-econômico em coleções denominadas Bancos de Germoplasma. Esses bancos conservam as coleções de germoplasma em centros ou instituições públicas e/ou privadas sob a forma de sementes, explantes ou plantas a campo. Entretanto, muito desse material conservado não tem sido utilizado por falta de conhecimento sobre seu potencial de utilização. O exemplo, a seguir, demonstra quão importante se torna a coleta e a conservação do maior número possível de espécies e variedades, pois um acesso esquecido por muito tempo em um banco pode se tornar essencial, de uma hora para outra. Bambu breve histórico Os bambus pertencem a família Poaceae, sub-família Bambusoideae. É composto por aproximadamente 90 gêneros e 1100 espécies no mundo (McClure 1966; Soderstrom et al. 1987; Clark, 1990). Deste total, 42 gêneros e 547 espécies ocorrem nas Américas, representando mais ou menos 50% da diversidade mundial. 1 Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia 2 Autor para correspondência

2 O Bambu do Uruá O bambu está distribuído nas Américas desde os Estados Unidos até o sul do Chile, incluindo a região do Caribe, ficando limitado entre os paralelos 40º Norte e 47º Sul. Em termos de altitude, aparecem desde o nível do mar até regiões de 4000 metros de altitude, nos Andes. Bambu do banco de germoplasma para a música Em junho de 2003, dois caciques das aldeias Yawalapiti e Kuikuro do Parque Indígena do Xingu, Aritana e Afukaka estiveram visitando as instalações da Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia. Ao longo do passeio encontraram muita coisa interessante, mais pelo exótico das tecnologias e instrumentos apresentados do que propriamente pelo interesse real despertado pelo que lhes estava sendo mostrado. Já ao final da visita, quando estávamos nos dirigindo ao carro, estacionado à sombra da alameda de bambus, próxima ao Prédio de Conservação de Germoplasma, na verdade, uma pequena coleção de bambu com fins meramente paisagísticos, que naquele instante seria novamente promovida à função de banco de recursos genéticos: Os dois índios identificaram, dentre as diversas espécies de bambu existentes, um tipo não mais encontrando no Parque. os instrumentos. Diante da afirmativa a emoção cresceu e rapidamente passaram a examinar quais os melhores pedaços a serem cortados, qual o tamanho que deveriam ter, medindo com a palma da mão e com o braço, trabalhando com a experiência de artesões. Naquele momento o encontro com o embaixador já havia sido esquecido! Ao final de mais de uma hora em volta daquela moita de bambu, onde Aritana trabalhava os colmos, irrompia de tempos em tempos o ar para dizer que estava emocionado, muito emocionado, com os olhos vivos, marejados, brilhantes, a ponto de tocar a quem tinha o privilégio de assistir ao espetáculo de tão pura emoção. Saíram carregando alguns feixes de bambu, que posteriormente se transformaram em flautas, como apresentamos nas figuras 1 a 11. O tipo que eles utilizam para confeccionar flautas para seus rituais. Ou seja, a matéria prima, o bambu, utilizado na produção da flauta tradicional Xinguana não existia mais, e era intensamente procurado pelo povo do Alto Xingu. Pedimos licença aos leitores para enfatizar um lado mais emocional da ciência: Fig.1. Minutos antes, Aritana havia confirmado, por telefone, um encontro com um embaixador. Ao visualizarem o referido bambu, o importante compromisso foi esquecido e, prontamente, os dois índios começaram a examinar a moita, para se certificarem se era realmente o tipo que há tempos vinham procurando. O diálogo trocado entre os dois, na língua nativa, não pode ser entendido, mas a intensidade da emoção emanada daquele diálogo foi facilmente captada e interpretada. Os dois agiam como crianças encantadas ao examinar e esmiuçar os detalhes do presente que acabavam de ganhar. Afukaka recolheu um pedaço de bambu que estava cortado, jogado no chão, mas por estar rachado não poderia ser usado na confecção da flauta desejada, o que o entristeceu. Naquele momento, diante da planta que há tanto tempo procuravam, humildemente perguntaram se poderiam cortar alguns pedaços para levar e confeccionar Fig.2.

O Bambu do Uruá 3 Fig.6. Fig.3. Fig.4. Fig.7. Fig.5. Fig.8.

4 O Bambu do Uruá Foram coletadas também diversas partes da planta para testes de produção de mudas, pois, dependendo das espécies de bambu, a reprodução por brotamento pode ter grau variável de dificuldade e não sabíamos qual seria o comportamento apresentado neste acesso específico. Os testes ainda se encontram em andamento, os dados serão apresentados posteriormente. Fig.9. O levantamento dos dados no arquivo sobre essa coleção mostrou que o material fora coletado pelo Dr. Dalmo Giacometti, na região do Suriname, mas sem identificação da espécie. A dúvida se a espécie coletada no Suriname, na borda Norte da Amazônia legal é a mesma encontrada anteriormente na região do Parque do Xingu, na borda Sul da região Amazônica, é uma única espécie com larga distribuição ou se é apenas uma espécie muito parecida com a que eles possuíam. Segundo Filgueiras e Roitman (comunicação pessoal) 1, o referido bambu é uma espécie do gênero Bambusa, de origem asiática. Deste modo, o acesso coletado no Suriname e preservado na coleção da Embrapa, trata-se de uma espécie introduzida na América, não sendo nativa. Assim, a dúvida consiste em como os índios poderiam conhecer e utilizar essa espécie há tanto tempo? Fig.10. Segundo estes mesmos especialistas, essa dúvida pode ser explicada por existirem espécies nativas de bambu na região próxima ao Xingu com características semelhantes ao da espécie asiática. Eles acreditam que a espécie brasileira original de uso pelos índios é a Guadua weberbaueri ou mesmo uma espécie do gênero Meristachys. Fig. 1 a Fig.10. Momento do encontro do tipo do bambu, a escolha dos melhores feixes para cortar e preparo do material para coleta e posterior confecção das flautas. (Fotos: Fábio Freitas) Desdobramento a partir da descoberta daquele bambu Devido a grande importância deste recurso genético para as aldeias Xinguanas, pesquisadores da Embrapa começaram a esmiuçar os dados do específico bambu, para saber sua procedência, a espécie que pertence, sua distribuição, hábitos, dentre outros. Duas mudas daquela touceira foram retiradas e enviadas aos cuidados do cacique Aritana (figura 12), e posteriormente plantadas na aldeia Yawalapiti, onde se desenvolvem muito bem, como pôde ser observado em duas visitas, indicando a boa adaptação do germoplasma àquelas condições da reserva (figura 13). Fig.11. A figura mostra duas flautas confeccionadas a partir do material coletado na Embrapa, já em uso durante a festa cerimonial do Kwarup, na aldeia Yawalapiti. (Foto: Sandra Beatriz Zarur) 1 Tarcisio Filgueiras IBGE/Brasília; Luciano Roitman IBAMA/Brasília

O Bambu do Uruá 5 As principais características da importância desse bambu para a confecção da flauta são: colmo bem reto, com pouca variação de diâmetro; parede do colmo resistente, mas fina e entrenó macio, permitindo que o mesmo seja furado com facilidade, para a passagem do fluxo de ar, ao longo da tubulação da flauta. Fig.12. Entrega de duas mudas do bambu a representantes da aldeia Yawalapiti, em frente ao Prédio da FUNAI, em Brasília. (Foto: Fábio Freitas) O nome indígena deste bambu é Taakuát, em tupi-guaraní, ou Ianati, na língua Yawalapiti, sendo que a flauta recebe o nome de Uruá na língua Kamaiurá ou Wëpë, em Yawalapiti. Segundo o seu relato, este bambu era conseguido por meio de trocas com os Mehinaku e Juruna, sendo a primeira etnia localizada na parte mais ao sul do Parque, enquanto os outros ficavam no extremo norte. O bambu acabou em ambas. Cada gomo do colmo possui ao redor de 40 a 50 cm de comprimento, sendo que a flauta final, que é dupla, fica com mais de dois metros, a partir do encaixe de pedaços contendo dois gomos cada. Ela não possui furos para mudanças de nota musical, mas apenas um defletor bucal, que serve tanto para afinar o instrumento, como para variar o som através de mudança da embocadura. A variação dos tons é também conseguida pela diferença de sons emitidos por cada um dos dois tubos, de tamanhos diferentes e, portanto, emitindo notas distintas. Fig.13. Muda de bambu enviada à aldeia Yawalapiti. No centro o Cacique Aritana. (Foto: Sandra Zarur) Características do bambu, do instrumento e seu uso. Os instrumentos musicais utilizados pelos indígenas eram geralmente feitos de ossos, de cabaças, bambus, cascas de árvores e taquaras e decorados com penas e outros enfeites coloridos; muitos considerados sagrados. Os instrumentos mais conhecidos são o maracá, a flauta uruá, a trombeta de cuia e o trocano. A flauta Uruá é tocada em dois eventos no Xingu: na festa do Kwarup, que de forma muito simplificada é a última homenagem ao morto, quando dois índios, acompanhados por duas virgens (foto 14), passam pelas ocas tocando essas flautas gigantes e, durante a furação de orelha, que é um rito de passagem dos jovens. Segundo relato dos mesmos índios, este bambu também é a matéria prima para a confecção de uma outra flauta, chamada de Takuara, originalmente feita pelos Bakairi, antigos moradores do Parque, que migraram para outras regiões há tempos e hoje se encontram muito descaracterizados. Os índios do Xingu aprenderam com os Bakairi diversas músicas, tocadas em cinco flautas de tubo simples, menores, de diferentes tamanhos, utilizadas na festa da Takuara. Hoje, só o pessoal do Xingu mantêm a tradição das músicas aprendidas no passado com os Bakairi, que infelizmente, devido aos 500 anos de contato, já não conhecem seus cantos e festas tradicionais. A importância cultural da flauta do Bambu. Festas e rituais são conduzidos ao som de músicas projetadas por estes instrumentos. O jeito artesanal de confeccionar afinar e tocar a flauta estava se perdendo, pela falta da matéria prima. Ao reencontrarem a matéria prima, tiveram a chance não apenas de produzir novos instrumentos, mas de perpetuar a sua cultura para a nova geração.

6 O Bambu do Uruá Considerações finais Nesta experiência fica a lição de que nunca podemos prever quando um material conservado será útil e de que forma. Deste modo, devemos tentar conservar o maior número possível de amostras de diferentes espécies, tentando sempre agregar informações aos mesmos, pois um destes materiais pode nos proporcionar uma harmoniosa música, elevar nossos corações e tocar a alma da floresta. Bibliografia Clark, L.G. 1990a. Diversity and biogeography of Neotropical bamboos (Poaceae: Bambusoideae). Acta Bot. Brazil., 4(l):125-132. McClure, F.A. 1966. The Bamboos - A Fresh Perspective. Harvard University Press, Cambridge. Soderstrom, T.R. & Ellis, R.P. 1987. The position of bamboo genera and allies in system of grass classification. In (eds. T.R. Soderstrom et al.) Grass Systematics and Evolution Smithsonian Institution Press, Washington, DC,: 225-238. Fig.14. Imagem do ritual da festa do Karup, onde os tocadores das flautas percorrem toda a aldeia na companhia de duas mulheres virgens que estavam em reclusão. (Foto: Sandra Beatriz Zarur) Comunicado Técnico, 97 Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento Exemplares desta edição podem ser adquiridos na: Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia Serviço de Atendimento ao Cidadão Parque Estação Biológica, Av. W/5 Norte (Final) - Brasília, DF. CEP 70.770-900 - Caixa Postal 02372 PABX: (61) 448-4600 Fax: (61) 340-3624 http://www.cenargen.embrapa.br e.mail:sac@cenargen.embrapa.br 1 a edição 1 a impressão (2003): 150 unidades Comitê de publicações Expediente Presidente: José Manuel Cabral Sousa Dias Secretário-Executivo: Maria José de Oliveira Duarte Membros: Maurício Machaim Franco Regina Maria Dechechi G. Carneiro Luciano Lourenço Nass Sueli Correa Marques de Mello Vera Tavares Campos Carneiro Supervisor editorial: Maria José de Oliveira Duarte Normalização Bibliográfica: Maria Alice Bianchi Editoração eletrônica: Giscard Matos de Queiroz