Onde Δq = e é a carga do elétron.

TEORIA FÍSICA 4 Professor: Igor Ken CAPÍTULO 3 TENSÃO E POTÊNCIA ELÉTRICA energia potencial elétrica que esse mesmo elétron possui no ponto A, E A. 1. INTRODUÇÃO No capítulo anterior, estudamos a corrente elétrica. Vimos que para se estabelecer uma corrente elétrica em um condutor, deve-se fornecer uma tensão elétrica, função realizada pelo dispositivo denominado gerador elétrico. Neste capítulo, vamos estudar a tensão elétrica, que chamaremos muitas vezes de diferença de potencial (ddp). Para isso, definiremos uma grandeza escalar chamada potencial elétrico. A partir daí, estaremos em maior contato com o nosso cotidiano, quando virmos potência elétrica e energia elétrica. Entenderemos o consumo dos aparelhos eletrodomésticos e por que utilizamos a unidade quilowatt-hora para a medida da energia elétrica. Terminamos o capítulo falando sobre valores nominais dos aparelhos elétricos. 2. TENSÃO ELÉTRICA No capítulo anterior, vimos que em um condutor metálico, isolado eletricamente do meio, os elétrons livres possuem um movimento desordenado e caótico devido à agitação térmica. Figura 2: O gerador fornece energia elétrica aos elétrons livres, estabelecendo-se uma corrente elétrica no condutor metálico. Os elétrons perdem energia potencial elétrica quando se movimentam do ponto B para o ponto A (E A < E B ). A energia potencial elétrica está relacionada à carga elétrica e ao campo elétrico, no interior do condutor. Muitas vezes, nos interessa uma grandeza que esteja relacionada somente ao campo elétrico no interior do condutor, representando de forma mais generalizada as características do campo elétrico. Essa grandeza é denominada potencial elétrico. O potencial elétrico, representado por V, é uma grandeza escalar característica de cada ponto do condutor e definido como a razão entre a energia potencial elétrica e a carga elétrica. Para os pontos A e B do condutor acima, temos: V A = E A Δq e V B = E B Δq Figura 1: O condutor metálico da figura está isolado eletricamente. Sem o fornecimento de uma tensão elétrica, os portadores de carga possuem um movimento caótico e desordenado devido à agitação térmica. Para que se estabeleça uma corrente elétrica (movimentação ordenada dos elétrons), devemos conectar as extremidades desse condutor aos terminais de uma pilha (gerador elétrico). Esse gerador elétrico possui a função de fornecer energia elétrica aos portadores de carga e, consequentemente, estabelecer uma corrente elétrica. O responsável por essa movimentação ordenada dos portadores de carga é o campo elétrico, que será estudado em Eletrostática. Quando ligamos as extremidades do condutor a um gerador, estabelece-se um campo elétrico no interior do condutor e, em cada ponto, há uma energia potencial elétrica diferente associada aos portadores de carga. Um elétron, de carga Δq = e (negativo da carga elementar), que percorre o condutor (ilustrado na Figura 2) do ponto B até o ponto A, colide com os cátions do retículo cristalino do metal perdendo energia potencial elétrica em forma de energia térmica, fenômeno conhecido como Efeito Joule, que será estudado no próximo capítulo. Portanto, a energia potencial elétrica que um elétron possui no ponto B, E B, é maior que a Onde Δq = e é a carga do elétron. Sendo E A < E B e a carga do elétron Δq = e negativa, concluímos que V A > V B. Portanto, os pontos A e B do condutor possuem potenciais elétricos diferentes e com isso podemos definir a grandeza diferença de potencial elétrico (ddp), representada por U, como: U = V A V B Como os portadores de carga elétrica se movem entre pontos de diferentes potenciais elétricos no interior do condutor, concluímos que a causa da corrente elétrica é a diferença de potencial elétrico (ddp), também chamada de tensão elétrica. Assim, podemos dizer que a função do gerador elétrico é estabelecer uma diferença de potencial elétrico nas extremidades do condutor, gerando uma corrente elétrica. Para o estudo da Eletrodinâmica, a ddp é mais importante que o potencial elétrico definido em cada ponto, pois o que gera a corrente elétrica é a ddp. A unidade de potencial elétrico e tensão elétrica (ddp) no Sistema Internacional de Unidades (SI) é o volt CASD Vestibulares FÍSICA 4 1

(símbolo: V). Como a unidade de energia no SI é o joule (J), temos: [V A ] = [E A ] 1J 1V = [Δq] 1C Observação: quando representamos equações dimensionais (para se calcular a relação entre as grandezas e as unidades), utilizamos colchetes. Na Figura 2, vimos que os elétrons se movem de B para A, ou seja, os elétrons se movem, no interior do condutor, de pontos de menor potencial para pontos de maior potencial. No entanto, sabemos que o sentido convencional da corrente elétrica é o oposto ao dos elétrons. Portanto, no interior do condutor, a corrente elétrica tem sentido dos pontos de maior potencial para pontos de menor potencial. Figura 3: No interior do condutor, o sentido da corrente elétrica é dos pontos de maior potencial para os pontos de menor potencial. Para entendermos melhor o conceito de potencial elétrico e de ddp, façamos uma analogia ao potencial gravitacional. Para isso, consideremos a figura a seguir, onde existem dois compartimentos contendo água, sendo o nível de água no compartimento A maior que no compartimento B. do compartimento A possuir água num nível de altura maior. Assim, quanto maior esse nível de água, maior o potencial gravitacional do compartimento e, consequentemente, maior a energia potencial gravitacional. Este exemplo é análogo ao que ocorre no condutor metálico ligado aos terminais de um gerador elétrico. O gerador estabelece diferentes potenciais elétricos nas extremidades do condutor (como se fossem os diferentes níveis de altura de água nos compartimentos), consequentemente, surge um fluxo de cargas elétricas no interior do condutor, ou seja, uma corrente elétrica no sentido do potencial maior para o potencial menor. Para encerrarmos este tópico, vejamos algumas características dos geradores elétricos que serão essenciais ao estudo inicial da Eletrodinâmica (o estudo detalhado de geradores elétricos será abordado em capítulos posteriores). O gerador elétrico possui dois terminais (ou polos): o polo positivo e o polo negativo. O polo positivo possui potencial elétrico maior que o polo negativo e a tensão elétrica que o gerador fornece ao circuito é a diferença entre os potenciais dos seus terminais. Podemos ver, na Figura 3, que o sentido da corrente elétrica é do polo positivo para o polo negativo, externamente ao gerador. Observação: Nos próximos capítulos, daremos início aos circuitos elétricos. Quando falarmos de parte externa do circuito, estaremos nos referindo à parte do circuito conectada ao gerador elétrico, sendo o gerador a parte interna. Assim, na parte externa do circuito da Figura 3, a corrente percorre no sentido do polo positivo para o polo negativo, enquanto que, internamente ao gerador, a corrente percorre no sentido do polo negativo para o positivo. A figura a seguir representa o símbolo utilizado para os geradores elétricos nos circuitos, em que o polo positivo é representado por um traço maior e o polo negativo, por um traço menor. Figura 5: Símbolo de gerador elétrico. Figura 4: Dois compartimentos contendo água em níveis diferentes de altura. Sendo a altura de água no compartimento A maior que em B, o potencial gravitacional em A também é maior que em B. Assim, o circuito da Figura 3, pode ser representado conforme a figura a seguir. Os dois compartimentos estão unidos por um tubo provido de torneira. No início, a torneira está fechada, portanto, a água está em equilíbrio (semelhante ao caso do condutor metálico desligado de um gerador elétrico). Quando abrirmos a torneira, o que acontecerá? Surgirá um fluxo de água do compartimento A para o compartimento B, até que os seus níveis de água se igualem. Dizemos que o potencial gravitacional de A, antes de abrir a torneira, é maior que o potencial gravitacional de B devido ao fato Figura 6: Externamente ao gerador, a corrente tem sentido do polo positivo para o polo negativo, ou seja, do potencial maior para o potencial menor. No circuito da Figura 6, o gerador fornece uma tensão elétrica U = V A V B, sendo o potencial do polo positivo 2 FÍSICA 4 CASD Vestibulares

V A e o potencial do polo negativo V B, com V A > V B. A corrente flui no sentido do polo positivo para o polo negativo, externamente ao gerador. Internamente ao gerador, a corrente flui do polo negativo ao polo positivo. 3. POTÊNCIA ELÉTRICA Neste tópico, estudaremos a energia elétrica e a potência elétrica desenvolvidas em um bipolo qualquer. Denomina-se bipolo elétrico todo dispositivo elétrico com dois terminais acessíveis, isto é, que podem ser ligados a um circuito elétrico. Quando um bipolo elétrico está presente em circuitos, ele fica sujeito a uma diferença de potencial U, conforme a figura a seguir: Figura 9: Em um intervalo de tempo Δt, a carga Δq atravessa o bipolo entrando pelo terminal A e saindo pelo terminal B. A energia potencial elétrica da carga é diferente nos terminais A e B e, portanto, a energia elétrica trocada com o resto do circuito é dada pela diferença entre as energias potenciais de A e de B: E el = E A E B Lembrando o tópico anterior que E A = Δq V A e E B = Δq V B, temos: E el = Δq V A Δq V B = Δq (V A V B ) E el = Δq U Figura 7: Bipolo elétrico submetido a uma ddp U. Em um circuito elétrico, um bipolo ou está consumindo energia ou está cedendo energia. Exemplos de bipolos são: resistores elétricos como lâmpadas, chuveiros e ferros de passar roupa; receptores elétricos como motores elétricos; e geradores elétricos como pilhas, baterias e dínamos. Estudaremos todos estes tipos de bipolo elétrico nos capítulos seguintes. Vamos considerar um bipolo elétrico no qual os seus terminais A e B são submetidos a uma ddp U, conforme a figura a seguir. O potencial elétrico do ponto A é maior que o potencial elétrico do ponto B e, portanto, a corrente elétrica i percorre o bipolo no sentido de A para B. Esta última equação traduz a energia elétrica consumida ou fornecida pelo bipolo elétrico. No entanto, não trabalharemos com esta equação, pois no estudo da Eletrodinâmica, é mais comum utilizarmos a corrente elétrica e não a carga elétrica. Assim, seria interessante encontrarmos uma relação que envolvesse a corrente elétrica ao invés da carga elétrica. Esta relação surge com o conceito de potência elétrica. A potência elétrica P é definida como a razão entre a energia elétrica E el e o intervalo de tempo Δt: P = E el Δt Levando-se em conta que E el = Δq U e lembrando-se da definição de corrente elétrica i = Δq Δt, temos: P = E el Δq U = Δt Δt P = Ui Figura 8: Bipolo elétrico submetido a uma ddp U e percorrido por uma corrente i. O potencial elétrico de A vale V A e o potencial elétrico de B vale V B, sendo a diferença de potencial entre os terminais U = V A V B. Consideremos que em um determinado intervalo de tempo Δt, a carga elétrica que atravessa uma seção reta do bipolo seja Δq. Como a corrente elétrica convencional é a movimentação de cargas positivas, consideremos a carga Δq como sendo positiva e, portanto, seu movimento é coincidente com o da corrente elétrica. A potência elétrica de um bipolo elétrico é dada pelo produto entre a intensidade da corrente elétrica que o atravessa pela tensão elétrica aplicada aos seus terminais: P = Ui No SI, unidade de medida de potência é o watt (símbolo: W). Portanto, temos: [P] = [U] [i] 1W = 1V 1A Uma vez que possuímos a potência elétrica, para calcularmos a energia elétrica de um determinado aparelho, utilizamos a relação: E el = P Δt CASD Vestibulares FÍSICA 4 3

Devemos nos atentar para as unidades. No SI, a unidade de medida de energia é o joule (símbolo: J); a unidade de medida de potência é o watt (símbolo: W); e a unidade de medida de tempo é o segundo (símbolo: s). Portanto, temos a seguinte relação: 1J = 1W 1s No entanto, se observarmos na conta de luz, não encontraremos a medida em joule e sim em outra unidade, o quilowatt-hora (símbolo: kwh). O quilowatt-hora é uma unidade prática comercial, em que medimos o tempo em hora (h) e a potência em quilowatt (kw). A relação entre quilowatt-hora e joule é dada por: máquina de secar louça, etc. Para se ter uma noção, podemos comparar os valores nominais de alguns dos aparelhos mais comuns: lâmpada incandescente 100W 220V; televisor 80W 220V; ferro de passar roupa 1000W 220V; e chuveiro 4400W 220V. Outro fator importante é o tempo de uso desses aparelhos, pois quanto maior o tempo de uso, maior o consumo de energia elétrica. Nível I 1. (UFSM 2008) EXERCÍCIOS PROPOSTOS { 1kW = 1000W = 103 W 1h = 3600s = 3,6 10 3 s 1kWh = 10 3 W 3,6 10 3 s 1kWh = 3, 6 10 6 J 4. VALORES NOMINAIS Se observarmos os aparelhos elétricos, encontraremos dois valores especificados, denominados valores nominais. São a tensão nominal e a potência nominal (em geral encontramos outros valores tais como frequência). O primeiro representa a tensão elétrica de operação do aparelho, ou seja, a tensão elétrica da rede para a qual o aparelho foi fabricado; o segundo representa a potência elétrica que o aparelho consome se submetido à tensão nominal. Tomemos como exemplo uma lâmpada incandescente de uso comum no dia-a-dia cujos valores nominais são 100W 220V. A partir dessas especificações, concluímos que se a lâmpada estiver conectada a uma rede que fornece tensão elétrica de 220V, a potência dissipada será de 100W. Utilizando-se a relação vista no tópico anterior, podemos calcular a corrente elétrica: P = Ui i = P U = 100 220 i = 0,45A O que acontecerá se conectarmos essa lâmpada a uma rede elétrica cuja tensão é diferente de 220V? Se a tensão for menor, a lâmpada dissipará menor potência, o que pode ser observado visualmente, pois seu brilho diminui. Se a tensão for maior, a lâmpada dissipará maior potência, ou seja, seu brilho será mais intenso e, neste caso, ela queimará mais rapidamente, pois sua vida útil será reduzida devido ao fato de aumentar a temperatura do filamento. Quando estudarmos resistores, veremos ainda, que no caso da tensão elétrica ser menor que a tensão nominal, a corrente também se torna menor e, no caso da tensão ser maior, a corrente também se torna maior. É importante observarmos a potência dos aparelhos elétricos, pois o consumo de energia elétrica está relacionado à potência. Os aparelhos de baixa potência são: lâmpada, televisor, liquidificador, computador, ferro de passar roupa, aspirador de pó, etc. Já os aparelhos de alta potência são: chuveiro elétrico, aquecedor central, torneira elétrica, máquina de secar roupa, Analise as afirmativas: I - A diferença de potencial está associada a um campo elétrico. II - Se um aparelho elétrico for ligado numa tomada de 220 V, cada partícula que constitui uma corrente elétrica, ao se deslocar de um polo a outro da tomada, recebe 220 J de energia do campo elétrico. III - A quantidade de energia recebida do campo elétrico pelas partículas que formam correntes elétricas, ao se deslocarem entre os polos da tomada, é independente do caminho seguido dentro do aparelho. Está(ão) CORRETA(S) a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas I e II. e) apenas I e III. 2. Nos aparelhos elétricos, segundo regras expressas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), faz-se necessária a indicação da potência e respectiva voltagem para que funcionem em condições normais. Um chuveiro traz a inscrição 220V/3300W 4400W. a) Determine a intensidade da corrente para a chave na posição verão. b) Determine a intensidade da corrente para a chave na posição inverno. c) Determine a energia elétrica consumida, em kwh, com 10h de funcionamento na posição inverno. a) A posição verão corresponde à menor potência, ou seja, 3300W. Portanto: P = Ui i = P U = 3300 220 i = 15A 4 FÍSICA 4 CASD Vestibulares

b) A posição inverno corresponde à maior potência, ou seja, 4400W. Portanto: P = Ui i = P U = 4400 220 c) A potência na posição inverno vale: i = 20A P = 4400W = 4,4 10 3 W = 4,4kW Sendo Δt = 10h, temos: E el = P Δt = 4,4 10 E el = 44kWh 3. Uma lâmpada possui especificações 100W 110V. a) Determine a intensidade da corrente elétrica que percorre a lâmpada, quando opera em condições normais. b) Sabendo-se que a lâmpada funciona durante 5h por dia, determine a energia elétrica consumida durante um mês (30 dias). 4. (UTFPR 2014) Num dia frio, certo chuveiro elétrico é ligado para dissipar uma potência de 7200 W. Se o tempo em que permanece ligado é de dez minutos, a energia elétrica que consome, em kwh, é de: a) 1,5. b) 1,8. c) 2,2. d) 3,0. e) 1,2. 5. (CFTMG 2013) Uma pessoa verificou que o ferro elétrico de 1.000 W, por ficar muito tempo em funcionamento, causa gasto excessivo na sua conta de energia elétrica. Como medida de economia, ela estabeleceu que o consumo de energia desse aparelho deveria ser igual ao de um chuveiro de 4.400 W ligado durante 15 minutos. Nessas condições, o tempo máximo de funcionamento do ferro deve ser, em minutos, igual a a) 22 b) 44 c) 66 d) 88 6. (IFSP 2013) Ao entrar em uma loja de materiais de construção, um eletricista vê o seguinte anúncio: ECONOMIZE: Lâmpadas fluorescentes de 15 W têm a mesma luminosidade (iluminação) que lâmpadas incandescentes de 60 W de potência. De acordo com o anúncio, com o intuito de economizar energia elétrica, o eletricista troca uma lâmpada incandescente por uma fluorescente e conclui que, em 1 hora, a economia de energia elétrica, em kwh, será de: a) 0,015 b) 0,025 c) 0,030 d) 0,040 e) 0,045 7. (UNICAMP 2015) Por sua baixa eficiência energética, as lâmpadas incandescentes deixarão de ser comercializadas para uso doméstico comum no Brasil. Nessas lâmpadas, apenas 5% da energia elétrica consumida é convertida em luz visível, sendo o restante transformado em calor. Considerando uma lâmpada incandescente que consome 60 W de potência elétrica, qual a energia perdida em forma de calor em uma hora de operação? a) 10.800 J. b) 34.200 J. c) 205.200 J. d) 216.000 J. 8. (IFSP 2014) Dispositivos elétricos que aquecem, geralmente, consomem mais energia que outros equipamentos mais simples. Para definirmos o quanto de energia cada equipamento consome, devemos saber a sua potência nominal e quanto tempo ele fica ligado na rede elétrica. Essa energia é medida então em kwh. Observando a inscrição de três equipamentos, Guliver anota numa tabela os seguintes dados dos equipamentos: Equipamento A Equipamento B Equipamento C Corrente elétrica (A) Tensão nominal (V) Potência (W) 20 220 4400 15 120 1800 10 220 2200 Se os equipamentos ficarem ligados 2 h por dia durante 20 dias no mês, podemos concluir que a energia elétrica nominal consumida em kwh nesse período é de, aproximadamente, a) 600 b) 550 c) 426 d) 336 e) 244 9. (UCS 2014) Projeta-se um futuro em que as roupas virão com circuitos eletrônicos embutidos para desempenhar funções como regulação de temperatura, celulares, sensores de presença, entre outros. Mas, como qualquer equipamento elétrico, uma necessidade fundamental é a alimentação de energia. Suponha um cientista que criou uma roupa elétrica para praticantes de luta. A bateria dessa roupa é ligada a um tecido repleto de transdutores piezoelétricos, que são dispositivos que, basicamente, convertem energia mecânica em energia elétrica. Supondo que a pancada aplica na roupa um trabalho de 0,5 joules, em 0,5 segundos, totalmente convertido em energia elétrica, e que a bateria é carregada com uma corrente elétrica de 4 ma, qual é a tensão elétrica gerada pela pancada no circuito formado pela roupa e pela bateria? a) 0,01 V b) 0,5 V c) 5,0 V CASD Vestibulares FÍSICA 4 5

d) 250 V e) 1 000 V 10. (FATEC 2013) No anúncio promocional de um ferro de passar roupas a vapor, é explicado que, em funcionamento, o aparelho borrifa constantemente 20 g de vapor de água a cada minuto, o que torna mais fácil o ato de passar roupas. Além dessa explicação, o anúncio informa que a potência do aparelho é de 1 440 W e que sua tensão de funcionamento é de 110 V. Jorge comprou um desses ferros e, para utilizá-lo, precisa comprar também uma extensão de fio que conecte o aparelho a uma única tomada de 110 V disponível no cômodo em que passa roupas. As cinco extensões que encontra à venda suportam as intensidades de correntes máximas de 5 A, 10 A, 15 A, 20 A e 25 A, e seus preços aumentam proporcionalmente às respectivas intensidades. Sendo assim, a opção que permite o funcionamento adequado de seu ferro de passar, em potência máxima, sem danificar a extensão de fio e que seja a de menor custo para Jorge, será a que suporta o máximo de a) 5 A b) 10 A c) 15 A d) 20 A e) 25 A 11. Uma lâmpada elétrica de potência 60W fica acesa 10h por dia. a) Determine a energia elétrica consumida durante um mês (30 dias). b) Determine o custo da energia elétrica consumida no item anterior, sabendo-se que 1kWh custa R$0,20. a) A lâmpada funciona 10h por dia durante 30 dias. Portanto Δt = 10 30 = 300h. Calculando-se a energia elétrica em kwh, temos: P = 60W = 0,060kW { Δt = 300h E el = P Δt = 0,06 300 E el = 18kWh b) Para se calcular o custo da energia elétrica, basta uma simples regra de três: 1kWh R$0,20 18kWh custo custo = R$3,60 12. Um chuveiro elétrico possui valores nominais: 2500W 220V. a) Determine a energia elétrica consumida durante um banho de 30min. b) Determine o custo da energia elétrica consumida no referido banho, sabendo-se que 1kWh custa R$0,20. 13. Numa residência, são usadas 5 lâmpadas de 60W durante 5h por dia, um chuveiro elétrico de 2000W durante 1h por dia e um ferro elétrico de 600W durante 0,5h por dia. Determine, em kwh, a energia elétrica consumida em 30 dias. 14. (ULBRA 2012) A termoterapia consiste na utilização do calor com fins terapêuticos. Esse procedimento é utilizado em diversos tratamentos provocando a dilatação nos vasos sanguíneos para promover melhor vascularização em algumas partes do corpo, tais como braços e pernas. Para esses tratamentos, um dos aparelhos utilizados é o Forno de Bier. Um instrumento desse tipo apresenta potência de 780 W. Para cada seção fisioterápica, é indicada sua utilização por um tempo máximo de 10 minutos. Sabendo que o kw.h custa R$ 0,40, se o Forno de Bier for associado a uma tensão de 220 V, para 200 seções de tempo máximo, custará o seguinte: a) R$ 624,00 b) R$ 104,40 c) R$ 94,40 d) R$ 62,40 e) R$ 10,40 15. (UFPB 2011) Boa parte dos aparelhos eletrônicos modernos conta com a praticidade do modo de espera denominado stand-by. Nesse modo, os aparelhos ficam prontos para serem usados e, embora desligados, continuam consumindo energia, sendo o stand-by responsável por um razoável aumento no consumo de energia elétrica. Para calcular o impacto na conta de energia elétrica, devido à permanência de cinco aparelhos ininterruptamente deixados no modo stand-by por 30 dias consecutivos, considere as seguintes informações: cada aparelho, operando no modo stand-by, consome 5J de energia por segundo; o preço da energia elétrica é de R$ 0,50 por kwh. A partir dessas informações, conclui-se que, no final de 30 dias, o custo com a energia consumida por esses cinco aparelhos, operando exclusivamente no modo stand-by, será de: a) R$ 17,00 b) R$ 15,00 c) R$ 13,00 d) R$ 11,00 e) R$ 9,00 16. (CPS 2010) Pequenos consumos podem parecer bobagem, mas quando somados se tornam grandes gastos. Para ajudarmos o nosso planeta e também economizarmos o nosso salário, devemos desligar os aparelhos e não os deixar no modo de espera, conhecido por stand by. Pensando nisso, considere a situação: um determinado DVD consome 20 W em stand by; admita que esse DVD permaneça, em média, 23 horas por dia em stand by; 1 kwh de energia equivale ao consumo de um aparelho de 1 000 W de potência durante uma hora de uso (1 kwh = 1 000 W 1 h); o preço de 1 kwh é R$ 0,40. 6 FÍSICA 4 CASD Vestibulares

Conclui-se que o consumo anual, em média, desse aparelho em stand by é, aproximadamente, de Adote: 1 ano = 365 dias a) R$ 7,00 b) R$ 19,00 c) R$ 38,00 d) R$ 67,00 e) R$ 95,00 17. (FATEC 2010) Durante uma aula de Física, o professor pede a seus alunos que calculem o gasto mensal de energia elétrica que a escola gasta com 25 lâmpadas fluorescentes de 40 W cada, instaladas em uma sala de aula. Para isso, o professor pede para os alunos considerarem um uso diário de 5 horas, durante 20 dias no mês. Se o preço do kwh custa R$ 0,40 em média, o valor encontrado, em reais, será de a) 100 b) 80 c) 60 d) 40 e) 20 20. (UNICAMP 2015) Um desafio tecnológico atual é a produção de baterias biocompatíveis e biodegradáveis que possam ser usadas para alimentar dispositivos inteligentes com funções médicas. Um parâmetro importante de uma bateria biocompatível é sua capacidade específica (C), definida como a sua carga por unidade massa, geralmente dada em mah / g. O gráfico abaixo mostra de maneira simplificada a diferença de potencial de uma bateria à base de melanina em função de C. a) Para uma diferença de potencial de 0,4V, que corrente média a bateria de massa m 5,0g fornece, supondo que ela se descarregue completamente em um tempo t 4h? b) Suponha que uma bateria preparada com C 10mAh / g esteja fornecendo uma corrente constante total i 2mA a um dispositivo. Qual é a potência elétrica fornecida ao dispositivo nessa situação? Nível II 18. (FGV-RJ 2011) Visando economizar energia elétrica, uma família que, em 30 dias, consumia em média 240 kwh, substituiu doze lâmpadas de sua residência, dez de 60 W e duas de 100 W, por lâmpadas econômicas de 25 W. Na situação em que as lâmpadas ficam acesas 4 horas por dia, a troca resultou em uma economia de energia elétrica, aproximadamente, de a) 62% b) 37% c) 25% d) 15% e) 5% 19. (UFSM 2013) O dimensionamento de motores elétricos, junto com o desenvolvimento de compressores, é o principal problema da indústria de refrigeração. As geladeiras do tipo frost-free não acumulam gelo no seu interior, o que evita o isolamento térmico realizado pelas grossas camadas de gelo formadas pelas geladeiras comuns. A não formação de gelo diminui o consumo de energia. Assim, numa geladeira tipo frost-free ligada a uma ddp de 220V circula uma corrente de 0,5A. Se essa geladeira ficar ligada 5 minutos a cada hora, seu consumo diário de energia, em kwh, é de a) 0,22. b) 44. c) 220. d) 440. e) 24200. A figura ilustra os pontos destacados no gráfico que são relevantes para as resoluções dos dois itens. a) Dados: U = 0,4V; m = 5,0g; Δt = 4,0h Do gráfico, para U = 0,4V, temos C = 20mAh/g. Portanto, a carga é dada por: Q = m C = 5,0 20 = 100mAh. Para Δt = 4,0h, temos: i m = Q Δt = 100 4 i m = 25mA CASD Vestibulares FÍSICA 4 7

b) Do gráfico, para C = 10mAh/g, temos U = 0,2V. Considerando-se a corrente i = 2,0mA, a potência é dada por: P = Ui = 0,2 2 P = 0,4mW 21. (UFJF 2010) O gráfico mostra a potência elétrica, em kw, consumida na residência de um morador da cidade de Juiz de Fora, ao longo do dia. A residência é alimentada com uma voltagem de 120 V. Essa residência tem um disjuntor que desarma, se a corrente elétrica ultrapassar um certo valor, para evitar danos na instalação elétrica. Por outro lado, esse disjuntor é dimensionado para suportar uma corrente utilizada na operação de todos os aparelhos da residência, que somam uma potência total de 7,20 kw. a) Qual é o valor máximo de corrente que o disjuntor pode suportar? b) Qual é a energia em kwh consumida ao longo de um dia nessa residência? c) Qual é o preço a pagar por um mês de consumo, se o 1kWh custa R$ 0,50? 22. (UEL 2013) As lâmpadas de LED (Light Emissor Diode) estão substituindo progressivamente as lâmpadas fluorescentes e representam um avanço tecnológico nas formas de conversão de energia elétrica em luz. A tabela, a seguir, compara as características dessas lâmpadas. Características Fluorescente LED Potência média (W) 9 8 Tempo médio de duração (horas) 6000 25000 Tensão nominal (Volts) 110 220 Fluxo luminoso (lm) 490 450 Com relação à eficácia luminosa, que representa a relação entre o fluxo luminoso e a potência do dispositivo, Lumen por Watt (lm/w), considere as afirmativas a seguir. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 23. (UFSM 2013) A favor da sustentabilidade do planeta, os aparelhos que funcionam com eletricidade estão recebendo sucessivos aperfeiçoamentos. O exemplo mais comum são as lâmpadas eletrônicas que, utilizando menor potência, iluminam tão bem quanto as lâmpadas de filamento. Então, analise as afirmativas: I. A corrente elétrica que circula nas lâmpadas incandescentes é menor do que a que circula nas lâmpadas eletrônicas. II. Substituindo uma lâmpada incandescente por uma eletrônica, esta fica com a mesma ddp que aquela. III. A energia dissipada na lâmpada incandescente é menor do que na lâmpada eletrônica. Está(ão) correta(s) a) apenas I e II. b) apenas II. c) apenas I e III. d) apenas III. e) I, II e III. 24. (UERJ 2010) O circuito elétrico de refrigeração de um carro é alimentado por uma bateria ideal cuja força eletromotriz é igual a 12 volts. Admita que, pela seção reta de um condutor diretamente conectado a essa bateria, passam no mesmo sentido, durante 2 segundos, 1,0 10 19 elétrons. Determine, em watts, a potência elétrica consumida pelo circuito durante esse tempo. Considere o módulo da carga do elétron igual 1,6 10 19 C. 25. (ENEM 2010) A energia elétrica consumida nas residências é medida, em quilowatt-hora, por meio de um relógio medidor de consumo. Nesse relógio, da direita para esquerda, tem-se o ponteiro da unidade, da dezena, da centena e do milhar. Se um ponteiro estiver entre dois números, considera-se o último número ultrapassado pelo ponteiro. Suponha que as medidas indicadas nos esquemas seguintes tenham sido feitas em uma cidade em que o preço do quilowatt-hora fosse de R$ 0,20. I. A troca da lâmpada fluorescente pela de LED ocasionará economia de 80% de energia. II. A eficácia luminosa da lâmpada de LED é de 56,25 lm/w. III. A razão entre as correntes elétricas que passam pela lâmpada fluorescente e pela lâmpada de LED, nessa ordem, é de 2,25. IV. O consumo de energia elétrica de uma lâmpada de LED durante o seu tempo médio de duração é de 200 kwh. 8 FÍSICA 4 CASD Vestibulares

anterior. Em cada segundo, passa pelo chuveiro, uma massa equivalente a m = 50g. Assim, considerando Δt = 1,0s e P = 4400W, temos: E el = P Δt = 4400 1 E el = 4400J Portanto, o calor transferido vale Q = E el = 4400J. A elevação da temperatura ΔT pode ser calculada através da equação do calor sensível Q = mcδt, onde c = 4,0J/g. Portanto, temos: ΔT = Q mc = 4400 ΔT = 22 50 4 27. Um aquecedor elétrico de imersão, ligado a uma tomada de 110V, eleva de 20 a 100 a temperatura de 660g de água, num intervalo de tempo de 4,0min. Supondo que a água aproveite toda a energia térmica produzida, determine: O valor a ser pago pelo consumo de energia elétrica registrado seria de a) R$ 41,80. b) R$ 42.00. c) R$ 43.00. d) R$ 43,80. e) R$ 44,00. a) a potência do aquecedor; b) a corrente elétrica no aquecedor. Dados: calor específico da água 1,0cal = 4,2J. c = 1,0cal/g ; 28. Os gráficos a seguir representam a tensão U e a intensidade da corrente elétrica i em um aquecedor, em função do tempo t. Nível III 26. Por um chuveiro elétrico circula uma corrente de 20A, quando ele é ligado a uma tensão de 220V. Determine: a) a potência elétrica recebida pelo chuveiro; b) a energia elétrica consumida pelo chuveiro em 15 minutos de funcionamento, expressa em kwh; c) a elevação da temperatura da água ao passar pelo chuveiro com vazão igual a 50 gramas por segundo, supondo que ela absorva toda a energia dissipada. Considere o calor específico da água igual a 4,0J/g. a) A potência elétrica é dada por: P = Ui = 220 20 P = 4400W = 4,4kW b) A energia elétrica consumida pelo chuveiro é dada por E el = P Δt, onde P = 4,4kW e Δt = 15min = 1 4 h. Portanto: E el = P Δt = 4,4 1 4 E el = 1,1kWh Calcule o consumo de energia elétrica, em kwh, nos 20 minutos de funcionamento. 29. (UFPR 2014) Normalmente as pessoas estão acostumadas a comprar lâmpadas considerando apenas a sua potência, em watts, pensando que quanto maior a potência, maior será a iluminação. Contudo, a potência diz apenas qual é o consumo de energia por unidade de tempo. Para ter uma ideia de qual lâmpada é capaz de iluminar melhor o ambiente, deve-se utilizar o conceito de fluxo luminoso, que é medido em lúmens (lm). Quanto mais lúmens, mais iluminado será o ambiente. Outro conceito importante é a eficiência de uma lâmpada, que é dada pela razão entre o fluxo luminoso e a sua potência, e permite avaliar o consumo de energia necessário para produzir determinada iluminação. A tabela a seguir compara características de diferentes lâmpadas residenciais. A vida útil é o tempo médio, em horas, que uma lâmpada funciona antes de queimar. c) A energia elétrica consumida pelo chuveiro é integralmente transformada em calor. Devemos tomar o cuidado de se considerar neste item a energia expressa em joules e não em kwh como no item CASD Vestibulares FÍSICA 4 9

ano, energia equivalente àquela de Itaipu. b) O percentual médio com que a usina operou em 1998 em relação à sua potência instalada de 14000 MW. Com bases nestas informações, responda os seguintes itens: a) Se quisermos substituir 8 lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de LED, mantendo a mesma iluminação, calcule a diferença no consumo de energia durante um período de 20.000 horas de funcionamento. Expresse o resultado em joules. b) Calcule a diferença no custo da energia consumida, em R$, ao se utilizar uma lâmpada fluorescente e uma lâmpada de LED após 20.000 horas de funcionamento. Considere que o custo de 1 kwh de energia elétrica é igual a R$ 0,40. Inclua também nesse cálculo o custo de substituição das lâmpadas, tendo como base a vida útil das lâmpadas. c) Com base nos dados da tabela acima, calcule quantas vezes uma lâmpada de LED é mais eficiente que uma lâmpada incandescente. 30. (ENEM Cancelado 2009) Uma estudante que ingressou na universidade e, pela primeira vez, está morando longe da sua família, recebe a sua primeira conta de luz: a) A energia útil do painel fotovoltaico vale E U = 87600GWh e representa 20% da energia total (energia solar). Portanto, a energia total é dada por: 87600GWh 20% E T 100% E T = 438000GWh Considerando-se um intervalo de tempo Δt = 1ano = 8760h, a potência total é dada por: P T = E T Δt = 438000 8760 = 50GW A área pode ser calculada através da relação da intensidade: I = P A A = P T I = 50 109 170 A = 2,94 10 8 m 2 b) A potência média ao longo de um ano foi: P M = E U Δt = 87600 8760 = 10GW A potência instalada vale P inst = 14000MW = 14GW. Portanto, o percentual médio foi de: 10 100% = 71,4% 14 Se essa estudante comprar um secador de cabelos que consome 1000 W de potência e considerando que ela e suas 3 amigas utilizem esse aparelho por 15 minutos cada uma durante 20 dias no mês, o acréscimo em reais na sua conta mensal será de a) R$ 10,00. b) R$ 12,50. c) R$ 13,00. d) R$ 13,50. e) R$ 14,00. 31. (ITA 2009) Em 1998, a hidrelétrica de Itaipu forneceu aproximadamente 87600 GWh de energia elétrica. Imagine então um painel fotovoltaico gigante que possa converter em energia elétrica, com rendimento de 20%, a energia solar incidente na superfície da Terra, aqui considerada com valor médio diurno (24 h) aproximado de 170 W/m 2. Calcule: a) A área horizontal (em km 2 ) ocupada pelos coletores solares para que o painel possa gerar, durante um 32. (UFMS 2007) A energia solar é uma das fontes alternativas de energia utilizadas pelo homem. A intensidade média anual da radiação solar na cidade de Campo Grande - MS é igual a 700 W/m 2 considerando 6 horas de irradiação por dia. Um equipamento de captação de energia solar, para aquecer a água destinada ao consumo doméstico, possui rendimento igual a 60%, isto é, 60% da potência da radiação solar disponível é transformada em potência útil pelo equipamento. Considere uma residência que possui um desses equipamentos instalado, cuja área de captação de irradiação solar é de 4 m 2, e que toda a potência útil é consumida. Se o custo da energia elétrica no local é de R$ 0,60 por kwh, a economia média anual (365 dias) em reais, nessa residência, será a) maior que R$ 2.124,00. b) igual a R$ 551,88. c) igual a R$ 367,92. d) menor que R$ 367,92. e) igual R$ 1.980,00. 33. (UFPR 2006) Em uma construção, é utilizado um 10 FÍSICA 4 CASD Vestibulares

motor de corrente contínua para elevar baldes contendo argamassa, conforme a figura a seguir. O motor funciona sob uma tensão de 20 V e o seu rendimento é de 70%. Supondo-se que um balde de argamassa possua 28 kg e que esteja sendo elevado à velocidade constante de 0,5 m/s, considerando-se a aceleração da gravidade igual a 10 m/s 2, o módulo da intensidade de corrente elétrica no motor é: a) 14 A b) 7,0 A c) 10 A d) 4,9 A e) 0,7 A Resposta c A potência mecânica (útil) desenvolvida para elevar o balde é dada por P U = F v, onde F = mg = 280N é a força de tração do cabo e v = 0,5m/s é a velocidade constante com que o balde é elevado. Portanto: P U = 280 0,5 P U = 140W Como o rendimento do motor elétrico é 70%, a potência elétrica total é dada por: 140W 70% P T 100% P T = 200W Sendo a tensão elétrica U = 20V, a corrente é dada por: P T = Ui i = P T U = 200 i = 10A 20 34. (ENEM Cancelado 2009) Os motores elétricos são dispositivos com diversas aplicações, dentre elas, destacam-se aquelas que proporcionam conforto e praticidade para as pessoas. É inegável a preferência pelo uso de elevadores quando o objetivo é o transporte de pessoas pelos andares de prédios elevados. Nesse caso, um dimensionamento preciso da potência dos motores utilizados nos elevadores é muito importante e deve levar em consideração fatores como economia de energia e segurança. Considere que um elevador de 800 kg, quando lotado com oito pessoas ou 600 kg, precisa ser projetado. Para tanto, alguns parâmetros deverão ser dimensionados. O motor será ligado à rede elétrica que fornece 220 volts de tensão. O elevador deve subir 10 andares, em torno de 30 metros, a uma velocidade constante de 4 metros por segundo. Para fazer uma estimativa simples de potência necessária e da corrente que deve ser fornecida ao motor do elevador para ele operar com lotação máxima, considere que a tensão seja contínua, que a aceleração da gravidade vale 10 m/s 2 e que o atrito pode ser desprezado. Nesse caso, para um elevador lotado, a potência média de saída do motor do elevador e a corrente elétrica máxima que passa no motor serão respectivamente de a) 24 kw e 109 A. b) 32 kw e 145 A. c) 56 kw e 255 A. d) 180 kw e 818 A. e) 240 kw e 1090 A. 35. (UFF 2007) Nas instalações elétricas residenciais urbanas, na cidade de Niterói, os eletrodomésticos são ligados a tomadas com 110 V de tensão. Uma notável exceção é o aparelho de ar condicionado, de alta potência, que é preferencialmente ligado a tomadas de 220 V de tensão. Considere 2 aparelhos de ar condicionado, de igual potência nominal, projetados para operar: um, em 110 V e o outro, em 220 V. Assinale a opção que melhor justifica a escolha do aparelho projetado para operar em 220 V. a) Como a corrente é, neste caso, menor, o choque elétrico provocado por algum acidente ou imprudência será também menos perigoso. b) Como a corrente é, neste caso, menor, a dissipação por efeito Joule na fiação é também menor, resultando em economia no consumo de energia elétrica. c) Como a corrente é, neste caso, maior, o aparelho de ar condicionado refrigerará melhor o ambiente. d) Como a corrente é, neste caso, maior, a dissipação por efeito Joule na fiação será menor, resultando em economia no consumo de energia elétrica. e) A corrente é igual nos 2 casos, mas a potência real do aparelho de ar condicionado, que é o produto da tensão pela corrente, é maior quando a tensão é maior. GABARITO 1. e 2. 3. a) 0,9A b) 15kWh 4. e 5. c 6. e 7. c 8. d 9. d 10. c 11. 12. a) 1,25kWh b) R$0,25 13. 114kWh 14. e 15. e 16. d 17. d 18. c 19. a 20. 21. a) 60A b) 24kWh c) R$360,00 22. e 23. b 24. 9,6W 25. e 26. 27. a) 924W b) 8,4A 28. 0,5kWh 29. a) 4,0 10 9 J b) R$66,00 c) 7,5 30. b 31. 32. a 33. 34. c 35. b CASD Vestibulares FÍSICA 4 11