CIÊNCIAS 7º ano 2º Trimestre / 2016 BATERIA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES 1. Em relação aos poríferos, responda: a) Qual o trajeto da água que "banha" o corpo dos poríferos, desde a entrada até a saída da água do corpo desses animais? b) O que significa dizer que eles são animais filtradores? c) Como é o esqueleto desses animais'? 2. Certas espécies de poríferos são capazes de produzir gêmulas. Cada gêmula é formada por um conjunto de células protegidas por um envoltório resistente. Em situações ambientais desfavoráveis, como seca ou frio intenso, por exemplo, os poríferos podem morrer, mas as gêmulas sobrevivem. Quando as condições ambientais se tornam novamente adequadas, as células de uma gêmula são capazes de se predominante multiplicar e formar uma nova esponja. A capacidade de produzir gêmulas é mais comum nos poríferos dulcícolas - que vivem em água doce do que nos poríferos marinhos. Você consegue explicar por quê? 3. Na reprodução sexuada dos poríferos, depois que o zigoto se forma, ele origina uma larva dotada de cílios, que nada e se fixa numa rocha, por exemplo, desenvolvendo-se e formando uma nova esponja. Sabendo que os poríferos são animais que vivem fixos sobre uma rocha ou no fundo dos oceanos ou rios, reflita: qual a importância da produção de larvas móveis? 4. "Poríferos e celenterados têm algumas coisas em comum. São animais aquáticos e predominante marinhos; assim como os celenterados, os poríferos possuem boca - o ósculo - e uma cavidade digestória denominada átrio. O texto citado está totalmente correto? Por quê? 5. Os coanócitos e os cnidócitos são células características de diferentes filos de animais. a) Em que filos essas Células são encontradas? b) Caracterize funcionalmente essas células 6. Os celenterados têm digestão extracelular e intracelular. Explique como isso ocorre. 7. Considerando os celenterados, responda: a) Diferencie pólipos de medusas. b) Cite um exemplo de celenterado que tem a forma de pólipo e um exemplo que tem a forma de medusa. c) Na reprodução da água-viva, em que há alternância entre uma fase sexuada e outra assexuada, as formas de medusa e de pólipo têm o mesmo comportamento reprodutivo? Explique. 8. A Grande Barreira de Recifes, na Austrália, se estende por mais de 2 mil quilômetros e é uma das maiores estruturas construídas por seres vivos. a) Que seres vivos são esses e a que filo pertencem? b) Como é o esqueleto desses seres?
9. Considere as seguintes perguntas: a) Os celenterados são todos exclusivamente marinhos? b) Os celenterados são também animais filtradores, como os poríferos? c) As cara velas (Physalia) constituem colônias de pequenos celenterados. Qual dos seguintes animais marinhos é mais aparentado com as caravelas: esponjas-do-mar, anêmonas-do-mar ou estrelas-do-mar? Por quê? 10. Observe o esquema a seguir, que mostra o ciclo de reprodução da água-viva. a) Como se denomina a estrutura III e como ela se forma? b) Como se chamam as fases II e IV e como se reproduzem? c) Como se chama a estrutura I? Como ela se origina a partir de V? 11. Por que os moluscos filtradores, dependendo de onde foram coletados, podem representar um sério risco para a saúde quando consumidos como alimento? 12. A primeira vista pode parecer estranho criar minhocas (praticar minhocultura) ou comprar fezes desses animais. Que utilidade poderiam ter? 13. Após fortes chuvas, quando o terreno fica muito encharcado, as minhocas aparecem fora dos canais, na superfície do solo. Esse fato tem relação com a respiração, que é do tipo cutânea. Tente explicar esse comportamento das minhocas. 14. Considerando a reprodução nas minhocas, responda: a) O que significa dizer que elas são animais hermafroditas? b) Elas se autofecundam? Explique. c) Qual a participação do clitelo na reprodução desses animais? 15. Caracóis e lesmas produzem um muco, um material pegajoso, que envolve o seu corpo e contribui para evitar a desidratação desses animais. Esse muco pode desempenhar outra função nesses animais? Explique. 16. Qual a estrutura que produz a concha nos moluscos? 17. Quando atacados, o polvo e a lula se defendem fugindo de seus inimigos. Certo ou errado? Justifique sua resposta.
18. Nas teias alimentares dos ecossistemas onde vivem os moluscos, quais são os níveis de consumidores por eles ocupados? Explique. 19. A figura representa esquematicamente um órgão de um molusco. Identifique esse órgão, diga qual é a sua função e explique como você chegou a essa conclusão. 20. De que é feito o exoesqueleto dos artrópodes? Por que ele é importante para esses animais? 21. Explique o significado do termo artrópode. 22. Observe o gráfico: a) Por que a linha A é continua e a B é descontinua, com interrupções (crescimento nulo) no desenvolvimento dos artrópodes? b) Que palavra pode substituir os números 1 e 2 na linha referente ao crescimento dos artrópodes? 23. Observe a figura. a) Qual é a diferença no desenvolvimento dos dois insetos? b) Como se chamam as etapas do desenvolvimento do inseto do primeiro desenho? 24. Ás vezes, depois de aplicar inseticidas em pomares, observa-se que a produção de frutas diminui. Como você explica isso?
25. Por que o sistema ambulacrário pode servir também para distribuir o oxigênio no interior do corpo, funcionando como um sistema respiratório? 26. Que outras funções podem ter as nadadeiras, além da impulsão na água? 27. Qual a função da linha lateral nos peixes? 28. Os tubarões não têm bexiga natatória. Em razão disso, como podem se manter no meio líquido e o que isso representa em gasto de energia? 29. As modernas tecnologias para o aumento da pesca têm levado não só a uma grande e contínua redução dos cardumes em todo o mundo, mas até ao risco de extinção de algumas espécies. O que poderia ser feito para a recuperação da pesca nas regiões mais comprometidas? 30. Quando um peixe sobe rapidamente do fundo para a superfície, ele pode expelir bolhas de ar pela boca. De onde vêm essas bolhas e por que elas se formam? 31. A cobra-cega é um animal terrestre, mas não vive em regiões áridas. Justifique essa afirmativa. 32. Os alvéolos pulmonares são pequenas câmaras de paredes ricas em vasos sanguíneos, onde é feita a troca de gases respiratórios. Nas cobras e tartarugas há grandes sacos aéreos nos pulmões. Como deve ser a parede desses sacos se eles apenas armazenam ar, garantindo um suprimento extra de oxigênio para quando o animal necessitar? 33. O salto dos anuros, além de servir para a locomoção, é também um meio eficaz de fuga diante do ataque de predadores. Alguns anfíbios têm a capacidade de se camuflar no ambiente em que vivem: certas rãs possuem praticamente a mesma cor das folhas em que se abrigam; outras têm o corpo coberto de manchas cinza e marrons, tornando-se quase invisíveis em meio às folhas secas que cobrem o chão. Na Europa, existe uma espécie de sapo que tem a barriga vermelha e brilhante. Ele produz uma substância que tem sabor "desagradável" para certos animais. Quando um sapo dessa espécie é atacado por uma cegonha, por exemplo, ele deita-se de costas e fica com a barriga vermelha e brilhante voltada para cima. Geralmente seu predador desiste do ataque. a) De que maneira a camuflagem pode ajudar alguns anfíbios em sua sobrevivência? b) Por que os predadores dos sapos citados geralmente deixam de atacá-las quando eles viram a barriga para cima? c) Cite uma outra característica observada nos sapos e que serve como defesa contra o ataque de predadores. 34. A presença de língua musculosa, ágil, viscosa e protrátil, isto é, capaz de se projetar para a frente, tem alguma importância para animais como sapos e rãs? Explique. 35. Ao contrário dos peixes, os olhos dos anfíbios têm pálpebras. Além disso, possuem glândulas produtoras de líquido lubrificante. Essas características têm alguma relação com a vida em ambientes terrestres? Justifique sua resposta.
36. Os anfíbios foram os primeiros vertebrados a conquistar a terra firme. Mas, em geral, eles vivem restritos a ambientes úmidos e sombreados. Entre as características dos anfíbios que limitam sua expansão para ambientes secos, podemos citar: a produção de um resíduo nitrogenado chamado ureia, que precisa ser eliminado do organismo por meio da urina, exigindo uma considerável quantidade de água. A urina desses animais é, portanto, relativamente pouco concentrada; a fecundação externa e os ovos produzidos não terem casca. Nesse caso, num ambiente externo seco, os gametas ficariam desprotegidos contra a desidratação; e o embrião, num ovo sem casca, também não estaria devidamente protegido contra a desidratação. Que outra característica dos anfíbios dificulta a sobrevivência desses animais em ambientes secos? 37. Considere as seguintes características gerais dos anfíbios: ovíparos, fecundação externa, desenvolvimento indireto com as larvas denominadas girinos, pecilotérmicos, três cavidades no coração (dois átrios e um ventrículo). a) Qual ou quais dessas características ocorre(m) também nos peixes ósseos em geral? b) Qual ou quais delas ocorre(m) nos anfíbios, mas não nos peixes? 38. A maioria dos répteis tem fecundação interna e é ovípara. O que significa isso? 39. O tamanho dos répteis varia bastante de uma espécie para outra. As lagartixas domésticas têm alguns centímetros de comprimento. Já os "dragões de Komodo" são grandes lagartos que atingem mais de três metros de comprimento e chegam a pesar mais de 200 kg. Eles vivem na ilha de Komodo, na Indonésia, e alimentam-se de veados, porcos, cabritos, cavalos e também de animais mortos em decomposição, que detectam com seu faro aguçado, por vezes a distâncias de centenas de metros. Mas, pequenos ou grandes, os répteis foram os primeiros vertebrados a povoar efetivamente ambientes terrestres secos. Identifique três características desses animais que permitiram sua adaptação a esses ambientes, explicando a importância de cada uma dessas características. Gabarito 1. a) Poro átrio ósculo. b) Significa que eles filtram a água que circula no átrio, retirando dela o alimento e o gás oxigênio de que necessitam. c) O esqueleto das esponjas é geralmente formado por uma porção inorgânica - as espículas de calcário ou de sílica - e uma porção orgânica, representada por uma espécie de rede de uma proteína chamada espongina. 2. Os ambientes de água doce são geralmente menos estáveis do que os de água salgada; assim, estão mais sujeitos a grandes variações de temperatura, além de eventuais secas. Daí o predomínio da capacidade de produzir gêmulas nos poríferos dulcícolas, já que elas constituem formas de resistência necessárias quando as condições sobrevivência dessas espécies. 3. Como esses animais não se deslocam no ambiente em que vivem, a produção de larvas móveis, que nadam, é importante para a dispersão da espécie, contribuindo para a colonização de novos ambientes. 4. Resposta esperada: não. Embora os poríferos e os celenterados sejam realmente animais de vida aquática e predominantemente marinhos, o ósculo não é a boca dos poríferos, e sim uma abertura por onde é eliminada a água que penetrou no átrio através dos poros. Além disso, o átrio não é uma cavidade digestória; o alimento é digerido por células denominadas coanócitos, e não no átrio. Os poríferos têm digestão exclusivamente intracelular. 5. a) Os coanócitos são células dos poríferos; os cnidócitos são células dos celenterados. b) Os coanócitos são células flageladas. O batimento do flagelo promove o fluxo de água do ambiente para o átrio através dos poros do corpo dos poríferos. Então os coanócitos capturam e digerem partículas alimentares presentes na água. Os cnidócitos são células que possuem uma cápsula denominada nematocisto e um cílio sensorial chamado "gatilho". Ao serem tocados, o gatilho "dispara" um tubo enovelado portador de um líquido urticante existente no nematocisto. Esse tubo injeta no corpo de um animal o líquido urticante, podendo provocar-lhe ferimentos e até mesmo a morte. Assim, os cnidócitos se prestam à defesa do celenterado ou à captura de uma presa. 6. Quando uma presa é capturada, ela é levada até a boca e daí para o interior da cavidade digestória. Aí o alimento é parcialmente digerido e a digestão é extracelular. Posteriormente a digestão se completa de forma intracelular, quando certas células englobam e digerem o material parcialmente digerido na cavidade digestória.
7. a) Os pólipos têm o corpo tubular; uma das extremidades é fechada e fixa num substrato, como uma rocha, por exemplo, enquanto na outra extremidade está a boca, circundada por um emaranhado de tentáculos. As medusas têm o corpo em forma de guarda-chuva; a boca se localiza na região central da superfície côncava e os tentáculos pendem dos bordos. b) Pólipo: actínia ou anêmona-do-mar; medusa: águaviva. c) Não. A medusa representa a fase sexuada, produzindo gametas; o pólipo representa a fase assexuada. 8. a) São corais, que pertencem ao filo dos celenterados. b) É um esqueleto externo - exoesqueleto -constituído de calcário. 9. a) Não. As hidras vivem em água doce. b) Não. Os celenterados são predadores de certos peixes, moluscos e crustáceos, entre outros exemplos. c) As anêmonas-do-mar, que, tal como as caravelas, são celenterados. As esponjas são poríferos. Mais adiante, veremos que as estrelas do mar são equinodermos. 10. a) III é uma larva, que se origina do desenvolvimento do zigoto. O zigoto, por sua vez, é formado pela união de um gameta masculino com um feminino, formados pelas medusas adultas, representadas em II. b) II é a fase de medusa; ela é sexuada e produz gametas; IV é a fase de pólipo, que se reproduz assexuadamente. c) I é uma medusa jovem, que se origina de um fragmento do corpo do pólipo representado em V. 11. Por que não animais filtrados e podem estar contaminados. 12. As minhocas ao se deslocarem debaixo da terra, constroem túneis, tornando o solo mais arejado e permitindo a infiltração de água. Também ingerem matéria orgânica e suas fezes servem como adubo (húmus). 13. Num terreno encharcado fica sem arejamento, forçando as minhocas a buscarem o oxigênio no exterior. 14. a) Apresentam o sexo masculino e feminino. b) Não realizam a fecundação cruzada. c) O clítelo produz um casulo onde os óvulos são fecundados. 15. Diminuir o atrito entre o corpo do animal e o solo. 16. O manto 17. Certo. Eles se camuflam lançando uma tinta escura ou mudando a cor da pele. 18. Os moluscos se alimentam de microrganismos de plâncton, de algas e animais. Portanto, podem ser consumidores de primeira, segunda e terceira ordem. 19. O órgão da figura é uma brânquia, que tem função de troca de gases entre a água e o sangue. 20. De quitina ou carbonato de cálcio. Importante adaptação ao meio terrestre, pois protege da desidratação. 21. pés articulados. 22. a) Por que nos animais em geral, o crescimento á contínuo. Já nos artrópodes ele ocorre em etapas intercaladas, sem crescimento. b) correspondem ao período de muda ou troca de exoesqueleto. 23. a) metamorfose completa e desenvolvimento direto. b) ovo larva ou lagarta pupa no casulo adulto. 24. Por que o inseticida mata os insetos polinizadores, interferindo na reprodução dos vegetais. 25. No interior do sistema ambulacrário, a água dissolve substâncias, inclusive o oxigênio, distribuindoas pelo corpo. 26. Além da impulsão, as nadadeiras têm também as funções de direcionamento e de estabilização do corpo no deslocamento. 27. A função da linha lateral é detectar a direção e a velocidade das correntes aquáticas, a pressão da água e até as ondas sonoras que se propagam pela água. 28. A bexiga natatória permite que os peixes regulem sua flutuabilidade na água. Como nos tubarões ela não existe, eles estão sempre em movimento para se manter no meio líquido, o que representa maior gasto de energia. 29. Uma importante medida seria intensificar a fiscalização, para garantir o cumprimento das leis que, proíbem a pesca em épocas de reprodução, com instrumentos não permitidos e em locais de piracema e desova. São relevantes, ainda, projetos de preservação ambiental de regiões com espécies nativas importantes, além de centros de pesquisa e da criação de espécies em larga escala, para repovoamento de rios e pesqueiros. 30. As bolhas expelidas pela boca dos peixes içados bruscamente do fundo vêm da bexiga natatória, que se expande muito pela descompressão, eliminando assim o excesso de ar. 31. A cobra-cega não vive em regiões áridas porque é um anfíbio e, portanto, sua pele, fina e permeável, não a protegeria de uma desidratação. 32. A parede dos sacos aéreos não tem vasos sanguíneos, pois o ar é apenas aí armazenado.
33. a) A camuflagem protege esses animais contra o ataque de predadores, além de favorecer a captura de presas, permitindo que se aproximem sem serem percebidos. b) Os predadores dessa espécie de sapo, que desistem do ataque, já devem ter provado anteriormente o seu gosto" desagradável". Assim, condicionaram-se ("aprenderam") a associar o gosto "desagradável" com a cor vermelha e brilhante da barriga daqueles sapos. Daí a exposição da cor da barriga representar uma defesa contra o ataque de predadores. c) As glândulas paratóides. Essas glândulas, quando comprimidas por algum predador, liberam uma substância venenosa. Isso também representa uma defesa contra o ataque de predadores. 34. Sim. Essas características da língua favorecem a captura de presas em voo ou que se movimentam rapidamente, como insetos. 35. Sim. Essas características evitam o ressecamento dos olhos e facilitam a sua limpeza, favorecendo a remoção de partículas presentes no ar e que entrem em contato com os olhos. 36. Pele permeável, com pouca queratina e, portanto, incapaz de promover uma defesa adequada contra a desidratação. 37. a) Os peixes ósseos em geral também são ovíparos, com fecundação externa, desenvolvimento indireto (mas as larvas são chamadas alevinos) e pecilotérmicos. b) Enquanto o coração dos anfíbios possui três cavidades, o dos peixes tem apenas duas cavidades: um átrio e um ventrículo. 38. Ter fecundação interna significa que ela ocorre no interior do corpo da fêmea; ser ovíparo significa que o embrião se desenvolve no interior de um ovo, fora do corpo materno, e recebe do ovo os nutrientes necessários ao seu desenvolvimento. 39. Os répteis possuem pele seca e praticamente impermeável, e isto os protege contra a desidratação; possuem fecundação interna e independente da água; produzem ovos com casca grossa, que protege o embrião contra a desidratação. Anotações