INSPETORIA SALESIANA DO SUL DO BRASIL Aprovação de Plano de Curso ZILMA GOMES PARENTE DE BARROS 1 - RELATÓRIO Este processo, de interesse da Inspetoria Salesiana do Sul do Brasil-SP, trata de pedido de aprovação de plano de cur- so da habilitação em Magistério de Deficientes Mentais do Curso de Pedagogia, para funcionar na Faculdade Salesiana de Filoso -fia, Ciências e Letras de Lorena, estabelecimento de ensino superior isolado particular instalado em Lorena-SP. Teve a Carta-Consulta aprovada pelo Parecer nº apreciado na fase denominada de projeto. 175/88, e ê agora 1. Caracterização Geral do Projeto 0 pedido de autorização em tela tem como objeto a habilitação em Magistério de Deficientes Mentais do curso de Pedagogia. Pelo Parecer de aprovação da Carta-Consulta, a habilita ção em apreço foi autorizada, sem aumento das 80 vagas totais anuais já fixadas para o curso de Pedagogia. A previsão do pedido é de que o curso funcionará à noite. com 4 aulas diárias de 2ª a 6ª feira, com duração de 50 minutos. A concepção e objetivos do curso, bem como o perfil pro fissiográfico traçado pela instituição constam do Caderno 3, peça integrante dos autos.
2. Organização Curricular A habilitação, programada com duração de quatro anos letivos, terá regime seriado anual e obedecerá à grade curricular pré-estabe-lecida onde figuram para cada ano letivo as disciplinas que a compõem e a carga horária de cada uma delas (ANexo I ). Os autos trazem descri ção de cada disciplina com ementas e bibliografia básica, o que possi bilita a análise qualitativa do currículo proposto. Velo currículo considerado, a habilitação terá uma carga horária, toda ela de caráter obrigatório, de 2. 4 2 0 h/a acrescidas de h/a de EPB e de h/a de EF, perfazendo assim um total de 2.0 h/a. A prática de ensino sob a forma de Estágio Supervisionado, apresentase caracterizado nos autos(caderno 3). Os Estágios Obrigatórios serão supervisionados por Profissional credenciado para tal função. A Supervisão se fará, através de sessões semanais, para acom panhamento das atividades desenvolvidas pelos alunos. O número de horas de Estágio será de 200 (duzentas), equivalen te a mais de 95 da carga horária total do curso que é de 2.200 h/a. O Estágio deverá ser, ao final, relatado pelo aluno junto ao Departamento de Pedagogia e Supersivor de Estágios para apreciação/ave liação. O Regimento prevê a realização da Prática de Ensino sob a for_ ma de Estágio Supervisionado. O Estágio será planejado pelo aluno com o Supervisor com aprovação do Departamento de Pedagogia. Será executado nas entidades de assistência ao Excepcional Deficiente Mental, como: APAEs, Classes Especiais do Sistema Estadual ou Particular de Ensino, Clinicas de Atendimento Psicológico Especializadas em Deficiência Mental com tratamento psicomotor, ludoterápico, psicodramático,etc. 3. Corpos Dirigente e Técnico-Administrativo Neste item são apresentados, individualmente, os membros indi cados para integrar os corpos dirigente e técnico-administrativo. O Diretor ê nomeado p e l o Presidente da mantenedora com um man dato de 3 anos.
-3-0 Diretor, Vice-Diretor e o Ecónomo não são remunerados. Relação indicativa do corpo docente do curso. Os professores indicados estão relacionados em duas listas: A e B. A relação "A" é constituída pelos professores que já forram apro vados pelo CFE anteriormente e a relação "B" d composta pelos novos indicados, que apresentam o seguinte perfil acadêmicoprofissional: 01 com Mestrado; 02 cursando Mestrado; 07 com Especialização e 02 com Graduação. Cumpre observar que todos os professores serão contrata -dos pelo regime CLT. A - Corpo Docente já aprovado: 1. Benedito Lourenço Barbosa Disciplina: Filosofia da Educação (Parecer nº 125/85); 2. Francisco Cândido dos Reis Disciplina: Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus (Aprovado pelo Parecer 5 5 5 / 8 4 para Currículos e Programas;Prin cipios e Métodos de Supervisão Escolar e Supervisão na Escola de 1º Grau); 3. Getulino do Espirito Santo Maciel Disciplinas: Sociologia Geral/Sociologia da Educação(Parecer nº 1 2 5 / 8 5 ) ; 4. Joaquim Augusto de Siqueira Disciplina: Didática (Parecer nº 1 2 5 / 8 5 ) ; 5. José Ricardo Filho Disciplina: História da Educação (Parecer nº 1 2 5 / 8 5 ) ; 06. Maria Ângela B. de Oliveira Disciplina: Psicologia Geral (Parecer nº 3.154/75); 07. Mário Bonatti(Pe.) Disciplina: Antropologia Cultural (Parecer nº 1.280/72); 08. Nilza Chagas Disciplina: Didática (Parecer nº 125/85); 09. Nivaldo Luiz Pessinatti(Pe.) Disciplinas: Filosofia/Filosofia da Educação(Parecer nº 555/84); 10. Olavo Rubens Leonel Ferreira Disciplina: Estudo de Problemas Brasileiros (Parecer nº 265/81);
11. Sylvio Ballerini Disciplina: Educação Física (Parecer nº 2 6 5 / 8 1 ). B - Corpo Docente Indicado: 01. ALDA PATRÍCIA F. NUNES RANGEL Disc: Aspectos Psicológicos da Deficiência Mental Princ. e Métodos da Educação de Dificientes Mentais Metodologia do Ensino de Deficientes Mentais Qualificação: Psicologia(Licenciatura/1968 e Form. de Psicólogo / 1973),FSFCL de Lorena/SP. Mestrado em Psicologia Escolar, USP/1986. Especializações em: Met.Pesquisa (180 horas)/1977; Terapia Psicomotora (209 horas)/1976; Terapia Infantil (300 horas)/1975, todas na FSFCL de Lorena/SP. Possui experiência profissional na área. Exerce o ma gistério superior desde 1972. Tem cinco trabalhos publicados. PODE SER ACEITA 02. ANA LÚCIA CARVALHO Disc: Aspectos Sociológicos da Deficiência Mental Qualificação: Psicologia (Licenciatura/1977 e Form. Psicólogo/1978), FSFCL de Lorena/SP. Especialização em Sociologia, U.C.MG/1978. Pos sul experiência profissional. Exerce o magistério superior desde 1979. coordenadora do Curso de Psicologia da FSFCL de Lorena/SP. PODE SER ACEITA 03. ANA VIRGÍNIA SANTIAGO ARAÚJO Disc: Psicomotricidade Psicologia da Educação Qualificação: Psicologia(Licenciatura/1978 e Form. Psicólogo/1979), FSFCL de Lorena/SP. Especialização em Psicomotricidade (3 hs), FSFCL/1980. Especialização "Sobre o Trabalho do Psicólogo(3 hs), FSFCL/1986. Possui experiência profissional na área. Exerce o magis tério superior desde 1981. PODE SER ACEITA 04. DENISE PROCÕPIO LOPES ARAÚJO Disc: Psicomotricidade Neuropsicopatologia Infantil Qualificação: Psicologia(Licenciatura/l979 e Form. Psicólogo/1980), FSFCL de Lorena/SP. Especialização "Sobre o Trabalho do Psicólogo (3 hs), FSFCL de Lorena-SP/1986. Experiência profissional na área. Exerce o magistério superior(não indica a data do inicio). ACEITA
05. ELISA MARIA ANTUNES LOPES Disc.: Psicologia Geral Psicologia da Educação Qualificação: Psicologia(Licenciatura e Form. de Psicólogo/1975), FSFCL de Lorena/SP. Especialização en Terapia Familiar (1.700 hs), Inst. Psiquiatria da UFRJ/1983. Aperf. em Terapia Familiar(558hs), Inst. Psiquiatria da UFRJ/1981. Possui experiência profissional na área. Exerce o magistério superior desde 1977.PODE SER ACEITA 06. ELISABETH HOFFMANN SANCHEZ Disc.: Psicologia Geral Psicologia da Educação Qualificação: Psicologia(Lícenciatura/1977 e Form Psicólogo/1978), FSCFL de Lorena - SP. Matriculada cm curso de Mestrado em Psicologia Escolar, Instituto de Psicologia da USP. Experiência profissional na área. Exerce o magistério superior desde 1980. PODE SER ACEITA 07. MAURO JOSÉ NOGUEIRA CARDOSO Disc.: Estudo de Problemas Brasileiros Qualificação: Bel. em Direito, Fac. de Direito do Vale do.paraíba / 19. Especialização em Didática do Ensino Superior(540 hs), Fac. de Educ. de Guaratinguetá/1984. Cursando Mestrado em Filosofia do Direi to e do Estado, PUC/SP. Advogado militante. Possui experiência de ma gistério superior. PODE SER ACEITO 08. PAULO MAURÍCIO VASQUES Disc. : Aspectos Médicos da Deficiência Mental Neuropsicopatologia Infantil e Biologia Qualificação: Médico, UFF/l978. Especialização em Neurologia(735 hs), PUC-RJ/1982. Médico Residente em Clinica Médica (1979/80) e Neurologia (1280/82), Hosp. Ser. do Estado/RJ. Médico Estagiário nos Setores de Eletroencefalografia e Eletroraiografia(1980/82), Hosp. Ser. Estado/RJ Possui experiência profissional e de magistério superior. PODE SER ACEITO 09. VIRGÍNIA LUCIA CARVALHO MONTEIRO Disc.: Jogos e Recreação para Deficientes Mentais Habilitação e Reabilitação de Deficientes Mentais Qualificação: Graduação em Terapia Ocupacional, PUC-Campinas/1980. Es pecializaçao no Método Bobath(.312 hs), Assoc. Bras. de Reabilitação 1981. Experiência profissional como Coor. do Setor de Profissionaliza ção de Def. Mentais, APAE(1982/86) e na área de Terapia Ocupacional Infantil(1982/86). Realizou estágios em diversas instituições volta - dos para a área de deficiência física mental e visual. ACEITA.
10. Laisa Aparecida da Silva Disciplina: Metodologia do Ensino de Deficientes Mentais Qualificação: Graduação: Bacharel em Psicologia Fac.Filosofia Ci ências e Letras de Lorena/1979. Formação de Psicólogo FFCLL/1980. Pedagogia pelas Escolas Superiores Integradas de Cruzeiro/1987. Pós-Graduação. Cursando especialização em "O Profissional de Psi cologia e a Pessoa Deficiente"/USP'. Possui três trabalhos publicados. Experiência profissional. PODE SER ACEITA. 11. Maria Antónia de Camargo Maia Rego Junqueira Disciplina: Metodologia do Ensino de Deficientes Mentais Qualificação: Graduação - Pedagogia. Pedagogia especializada em Deficientes da Audio-comunicação. Pós-Graduação. Especialização-Metodologia do Ensino Superior,Faculdades Tereza D'Ávila/Lorena/ /1984. PODE SER ACEITA. 12. Wilma Lúcia de Castro Diniz Cardoso Disciplina: Metodologia Cientifica Qualificação: Graduação - Licenciada em Psicologia,Fac.Salesiana de Filosofia,Ciências e Letras de Lorena/l973. Formação de Psicó logo Fac.Salesiana de Filosofia ciências e Letras de Lorena/1974. Pós-Graduação Terapia Infantil. Especialização 300 h/a pela Fac. Salesiana de Lorena/1975. Terapias Humanistas, Terapias de Grupo e Individuais Fac.Salesiana de Lorena/1977. Mestrado em Psicologia Clínica,PUC-SP/1987. PODE SER ACEITA. 4. Biblioteca Cursando Doutorado. A biblioteca geral da Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras de Lorena ocupa uma área de 333m2 aproximadamente, com um acervo de 50.000 volumes. Fazem parte desse acervo 2.500 títulos de periódicos e um acervo de multimeios ordenados por assunto. O sistema de classificação adotado é o CDU e a catalogação se gue as normas Anglo-Americanas ARCI e da Vaticana. O horário de funcionamento da biblioteca é das 8:00 às 12:00 horas e das 14:00 às 22:00 horas, oferecendo os seguintes serviços: referência, pesquisa, empréstimo, bibliografias e material audio-visual. Os autos contém a relação do acervo específico, distribuído por blocos de assuntos, considerando no caso como assuntos, as matérias constantes do currículo do curso considerado.
Os periódicos especializados constam relacionados nos autos e são em número de 50 títulos de periódicos. 5. Planejamento Econômico-Financeiro Os autos apresentam o plano econômico-financeiro trienal (1989/91), onde se destacam as fontes de receita, as categorias de despesas e a previsão dos investimentos. 6. Estabelecimento de Ensino que abrigará o Curso Pretendido A Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras de Lorena, concebida para abrigar o curso tal como acima projetado, apre-senta-se caracterizada no Regimento em vigor, sob a forma de "instituição isolada de ensino superior", tendo como órgãos formadores de sua estrutura organizacional, a Diretoria, a Congregação, o Conselho e os Departamentos. Quanto ãs instalações previstas para o funcionamento da habi litação a instituição envia o croquis das instalações do curso de Peda gogia onde ê destinado para a habilitação pretendida, uma sala com área de 54m2 com capacidade para 40 alunos. A instituição informar que para a instalação da habilitação pretendida não há nada a ser construído. A Faculdade possui todos os recursos humanos e físicos para funcionamento da nova habilitação. As aquisições se centrarão na atualização do material biblio_ gráfico e na implantação na 4? série, das atividades de Estágio Super_ visionado. II - VOTO DA RELATORA Considerando-se o exposto ê a Relatora de parecer que pode ser aprovado o projeto para funcionamento da habilitação em Magistério de Deficientes Mentais, do Curso de Pedagogia, a ser ministrada pela Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciêncais e Letras de Lorena, mantida pela Inspetoria Salesiana do Sul do Brasil, sem aumento das 80 (oitenta) vagas totais anuais já fixadas para o curso de Pedagogia. III - CONCLUSÃO DA CÂMARA A Câmara de Ensino Superior acompanha o voto da Relatora. Sala das Sessões, em 09 de maio de 1989.
A N E X O I - ORGANIZAÇÃO CURRICULAR lª. Serie Filosofia Sociologia Geral Iniciação Teológica I Antropologia Cultural Metodologia Científica Biologia Psicologia Geral Estudo de Problemas Brasileiros Educação Física I 2a. Série Sub-total 720 Iniciação Teológica II Estrut. e Func. do Ens. de 1º e 2º Graus Psicologia da Educação Filosofia da Educação História da Educação Sociologia da Educação Didática Educação Física II 3a. Série Sub-total 6 Aspectos Sociológicos Deficiência Mental Aspectos Médicos da Deficiência Mental Aspectos Psicológicos da Deficiência Mental Princ. e Métodos da Educação de Def.Mentais Metodologia do Ensino de Deficientes Mentais Psicomotricidade Neuropsipatologia Infantil Sub-total 6
A N E XO I (continuação) 4a. Serie Jogos e Recreação para Deficientes Mentais Habilitação e Reabilitação de Def. Mentais Metodologia do Ensino de Def. Mentais Prática de Ensino sob a forma de Estagio Su pervisionado 200 Sub-total 5 TOTAL GERAL 2.0 TOTAL( EPB e EF) 2.420
IV - DECISÃO DO PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a Conclusão da Câmara. Sala Barretto Filho, em 09 de 05 de 1989.