Autorização (Projeto) do curso de Tecnologia em Processamento de Dados. Jucundino da Silva Furtado

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1 INSTITUTO RADIAL DE ENSINO E PESQUISA - IREP Autorização (Projeto) do curso de Tecnologia em Processamento de Dados. Jucundino da Silva Furtado 1 - RELATÓRIO O pedido do Instituto Radial de Ensino e Pesquisa, refe rente à autorização do curso superior de Tecnologia em Processa mento de Dados, foi apreciado e aprovado, na fase de carta-con sulta, mediante o Parecer 598/86. O curso de Tecnologia em Processamento de Dados será mi nistrado pelas Faculdades Radial São Paulo, novo estabelecimen to de ensino a ser instalado em São Paulo, SP, com 100 vagas to tais anuais, distribuídas em duas turmas. No estudo preliminar realizado pela Coordenadoria de As suntos Educacionais do CFE, foi constatada a falta de condições formais suficientes para a elaboração de parecer conclusivo, ra zão pela qual o Relator converteu, por duas vezes, o processo em diligência, através dos DCs 287/86 e 48/87, para providências relativas ao corpo docente, aos laboratórios, à biblioteca, ao estágio, ao planejamento econômico-financeiro e ao cronograma de execução. O curso terá duração de três anos e o regime previsto é o seriado. A carga horária será de h/a acrescidas de 60 h/a de EPB e de 90 de EF, perfazendo, assim, um total de h/a. Está previsto dois turnos de funcionamento: diurno e notur no. A organização curricular constitui o Anexo I. O Estágio Supervisionado, componente obrigatório do cur rículo do curso, além do disposto no Anteprojeto de Regimento, constam da documentação complementar cartas de intenção de empre sas privadas interessadas em absorver os estagiários, e, também, do CIEE que deseja celebrar convênio, tão logo o curso seja auto

2 rizado. A IES dispõe inclusive de um Centro de Processamento de Da dos do Colégio Radial que "oferece plenas condições para o exercício do Estagio Profissional". O corpo docente está assim constituído do ponto de vista da qualificação acadêmico-profissional: 1 com graduação; 4 com espe cialização; 5 com mestrado e 2 com doutorado. A relação dos docentes contendo as disciplinas para as quais foram indicados e a formação acadêmico-profissional, constitui o Anexo II. Quanto à Biblioteca o IREP já possui parte das obras neces sárias que darão suporte ao curso pretendido. Para complementação do acervo a IES juntou ao processo mais 352 títulos, destes, 243 estão relacionados especificamente com o curso em questão. Serão adquiri das, conforme declaração do Presidente do IREP, "outras obras comple mentares ao longo do curso". A documentação complementar traz o novo planejamento eco nomico-financeiro, onde se destacam as fontes de receita, as despe sas e a previsão dos investimentos, para os próximos três anos, a contar de A IES apresentou os equipamentos disponíveis no laborató rio para, segundo declaração do Presidente do IREP, "darmos início à 1a. série do curso, sem prejuízo de outras aquisições que se fizerem necessárias para o funcionamento regular do curso". Por ocasião da verificação, deverá ser dada especial aten ção ao acervo bibliográfico e à instalação do número suficiente dos equipamentos que compõem o laboratório, de modo a permitir um treina mento adequado aos alunos. Nesta mesma oportunidade,a direção da IES deverá apresentar à Comissão dados sobre o cronograma de execução, especificando e quantificando, ano a ano, o que será adquirido, im plantado, construído, etc. II - VOTO DO RELATOR Em face do exposto, o Relator é de parecer favorável à aprovação do projeto do curso de Tecnologia em Processamento de Dados mantido pelo Instituto Radial de Ensino e Pesquisa - IREP, a ser mi nistrado pelas Faculdades Radial São Paulo, situada em São Paulo, SP. com 100 (cem) vagas totais anuais, divididas em duas turmas e ofereci das nos turnos diurno e noturno. Após a homologação deste Parecer a interessada poderá solicitar a visita da Comissão Verificadora. III - CONCLUSÃO DA CÂMARA Relator. A Câmara de Ensino Superior, 2º Grupo, acompanha o voto do Sala das Sessões, em de setembro de 1987

3 ANEXO I ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 1a. Série H/A Matemática 120 Administração 120 Economia e Finanças 120 Comunicação e Expressão 60 Teoria Geral de Sistemas 120 Introdução à Computação Estudo de Problemas Brasileiros 60 Educação Física (Práticas Desportivas) a. Serie Estatística 120 Noções Gerais de Direito 60 Inglês 120 Linguagem e Técnicas de Programação 180 Sistemas Operacionais 120 Contabilidade Educação Física a. Serie Análise de Sistemas 120 Projeto de Sistemas em Processamento de Dados 120 Tópicos Avançados em Processamento de Dados 120 Linguagem e Técnicas de Programação 180 Estagio Supervisionado Educação Física (Práticas Desportivas) Integralização do Curso Estudo de Problemas Brasileiros 60 Educação Física 90 Total Geral 2.190

4 ANEXO II CORPO DOCENTE 1- Angela Hum Tchema Disc.: Análise de Sistemas Projeto de Sistemas em Processamento de Dados Tópicos Avançados em Processamento de Dados Bacharel e Licenciada em Matemática - Univ. Mackenzie. Especiali zação na área realizada na USP. Exerce o magistério superior na Univ. Mackenzie e na Faculdade de Engenharia São Paulo Pode ser aceita 2- Benedito Antônio da Silva Disc.: Matemática Mestre em Matemática - PUC/SP Pode ser aceito 3- Carlos João Eduardo Senger Disc.: Noções Gerais de Direito Doutor em Ciências Jurídicas e Sociais - University "G.Galilei"- USA. Pode ser aceito 4- Demetrio Elie Baracat Disc: Introdução à Contabilidade Linguagem e Técnicas de Programação Mestre em Engenharia - USP Especializações na área das disciplinas realizadas no IME e na Escola Politécnica da USP. Pode ser aceito 5- Emilio Herrera Filho Disc.: Administração Contabilidade Mestre em Administração de Empresas - USP Pode ser aceito 6- José Ricardo Pignatti Disc.: Comunicação e Expressão Bacharel em Letras - USP Licenciado em Português - Faculdade de Educação - USP Experiência no magistério em nível de 2º Grau Pode ser aceito para este curso 7- Juliana Granziera Nery Disc.: Inglês Licenciada em Letras Inglês/Port. - Fac. de Filosofia "Fundação Santo André".

5 Possui vários cursos de especialização da lingua inglesa realiza dos no Brasil e no exterior. Trabalhou como interprete - Inglês/Português. Experiência no magistério Pode ser aceita 8- Marcos Fernando Mattos Raposo Disc: Teoria Geral de Sistemas Sistemas Operacionais Estágio Supervisionado Tecnólogo em Processamento de Dados - Univ.Mackenzie Pós-graduação em Análise de Sistemas - Univ. Mackenzie Publicou trabalhos na área de Processamento de Dados Exerce atividade profissional no campo da disciplina Pode ser aceito 9- Mariangela de Arruda Goes Jorge Disc.: Estudo de Problemas Brasileiros Ciências Sociais - F.F.C.L. de Rio Claro Mestre em Ciências Sociais - PUC/SP Pode ser aceita 10- Milton de Barros Freire Júnior Disc.: Economia e Finanças Bacharel em Administração - FGV Mestre e Doutor em Contabilidade e Finanças - FGV Pode ser aceito 11- Josefa Alvarez Alvarez Disc.: Estatística Mestre em Experimentação e Estatística - USP Pode ser aceita 12- Selma Cristina Hayashi Disc: Educação Física Lie. em Educação Física - Univ. de Mogi das Cruzes Especialização em Administração e Supervisão Escolar na Fac. Campo Sales e em Medicina Esportiva - Univ. Mogi das Cruzes

6 IV - DECISÃO DO PLENÁRIO O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou, por unanimidade, a Conclusão da Câmara. Sala Barretto Filho, em 09 de 10 de 1987