Comissão Permanente de Avaliação (CPA) Avaliação de Disciplinas 2012 / 1 Resultados consolidados por curso Porto Alegre, 13 de julho de 2012 FADERGS CPA Avaliação das disciplinas 2012/1 1
Conteúdo: Bacharelados Administração Contábeis Direito Economia Enfermagem Psicologia 2
Bacharelado em Administração Total de disciplinas avaliadas: 50 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 476 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 3
Bacharelado em Administração (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 4
Bacharelado em Administração (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 5
Bacharelado em Administração (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 6
Bacharelado em Administração (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 7
Bacharelado em Contábeis Total de disciplinas avaliadas: 41 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 236 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 8
Bacharelado em Contábeis (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 9
Bacharelado em Contábeis (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 10
Bacharelado em Contábeis (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 11
Bacharelado em Contábeis (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 12
Bacharelado em Direito Total de disciplinas avaliadas: 52 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 463 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 13
Bacharelado em Direito (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 14
Bacharelado em Direito (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 15
Bacharelado em Direito (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 16
Bacharelado em Direito (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 17
Bacharelado em Economia Total de disciplinas avaliadas: 24 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 80 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 18
Bacharelado em Economia (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 19
Bacharelado em Economia (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 20
Bacharelado em Economia (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 21
Bacharelado em Economia (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 22
Bacharelado em Enfermagem Total de disciplinas avaliadas: 8 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 117 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 23
Bacharelado em Enfermagem (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 24
Bacharelado em Enfermagem (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 25
Bacharelado em Enfermagem (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 26
Bacharelado em Enfermagem (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 27
Bacharelado em Psicologia Total de disciplinas avaliadas: 39 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 406 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 28
Bacharelado em Psicologia (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 29
Bacharelado em Psicologia (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 30
Bacharelado em Psicologia (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 31
Bacharelado em Psicologia (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 32
Conteúdo: Tecnólogos ADS Gestão Financeira Gestão da Qualidade Logística Marketing Recursos Humanos 33
Tecnólogo em ADS Total de disciplinas avaliadas: 14 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 186 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 34
Tecnólogo em ADS (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 35
Tecnólogo em ADS (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 36
Tecnólogo em ADS (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 37
Tecnólogo em ADS (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 38
Tecnólogo em Gestão Financeira Total de disciplinas avaliadas: 12 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 37 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 39
Tecnólogo em Gestão Financeira (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 40
Tecnólogo em Gestão Financeira (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 41
Tecnólogo em Gestão Financeira (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 42
Tecnólogo em Gestão Financeira (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 43
Tecnólogo em Gestão da Qualidade Total de disciplinas avaliadas: 13 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 40 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 44
Tecnólogo em Gestão da Qualidade (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 45
Tecnólogo em Gestão da Qualidade (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 46
Tecnólogo em Gestão da Qualidade (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 47
Tecnólogo em Gestão da Qualidade (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 48
Tecnólogo em Logística Total de disciplinas avaliadas: 16 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 54 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 49
Tecnólogo em Logística (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 50
Tecnólogo em Logística (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 51
Tecnólogo em Logística (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 52
Tecnólogo em Logística (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 53
Tecnólogo em Marketing Total de disciplinas avaliadas: 12 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 36 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 54
Tecnólogo em Marketing (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 55
Tecnólogo em Marketing (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 56
Tecnólogo em Marketing (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 57
Tecnólogo em Marketing (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 58
Tecnólogo em Recursos Humanos Total de disciplinas avaliadas: 17 Número de disciplinas que tiveram pelo menos um questionário respondido Categorias analisadas: I. Organização da disciplina II. III. IV. Processo ensinoaprendizagem do professor Processo de aprendizagem da turma Auto-avaliação discente Total de avaliações respondidas: 103 Número de questionários de avaliação respondidos; não representa o total de alunos respondentes, pois um aluno pode responder a mais de uma avaliação, desde que de disciplinas diferentes Total de questões: 29 Além de uma questão aberta de comentários Escala de avaliação: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Discordância Concordância 59
Tecnólogo em Recursos Humanos (cont.) Dimensão de avaliação: organização da disciplina 60
Tecnólogo em Recursos Humanos (cont.) Dimensão de avaliação: processo ensino-aprendizagem do professor 61
Tecnólogo em Recursos Humanos (cont.) Dimensão de avaliação: processo de aprendizagem da turma 62
Tecnólogo em Recursos Humanos (cont.) Dimensão de avaliação: auto-avaliação discente 63
Comissão Permanente de Avaliação (CPA) Avaliação de Disciplinas 2012 / 1 Resultados consolidados por curso Porto Alegre, 13 de julho de 2012 FADERGS CPA Avaliação das disciplinas 2012/1 64