Ficha de Unidade Curricular [FUC] 1. Unidade curricular / Curricular Unit (com ECTS) Seminário de Investigação II Research Colloquium II ECTS: 6 2. Designação do Ciclo de Estudos em que se insere a Unidade Curricular (com semestre e ano letivo) Study cycle to which the curricular unit belongs (with academic semester and scholar year) Mestrado em Estudos de Cultura / 2º Semestre / 2016-2017 M.A. in Culture Studies / 2nd Semester / 2016-2017 3. Docente responsável e respetiva carga letiva na unidade curricular Responsible academic staff member and lecturing load in the curricular unit Ana Margarida Abrantes 24h 4. Outros docentes e respetivas cargas letivas na unidade curricular Other academic staff and lecturing load in the curricular unit -- 5. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) Objetivos O Seminário de Investigação visa um acompanhamento regular do progresso dos projetos de investigação dos participantes e a apresentação e partilha dos mesmos, nas diferentes fases de desenvolvimento, no âmbito do colóquio de mestrandos. Este ensaio de apresentação e discussão dos projetos pretende ainda consciencializar os participantes para a necessidade e para as possibilidades de divulgação do seu trabalho junto da comunidade científica mais alargada. Competências Será dado destaque ao desenvolvimento de estratégias de articulação da investigação própria com a investigação desenvolvida na comunidade nacional e internacional. Na continuidade do trabalho desenvolvido no Seminário de Investigação I, serão desenvolvidas competências de pesquisa e de leitura, bem como de escrita e apresentação. Será ainda dado um enfoque à receção do trabalho dos pares, nomeadamente através do estímulo à discussão informada e construtiva dos projetos
apresentados pelos colegas. O Seminário visa ainda desenvolver conhecimento sobre formas de disseminação do trabalho e canais de publicação relevantes para a área de estudos. Learning outcomes of the curricular unit Objectives The Research Colloquium is intended as an opportunity for regular progress monitoring of participants research projects. Students are expected to present and share their work in its different stages of development with the group. The experience of presenting and discussing ongoing work aims at raising awareness for the need and the possibilities of disseminating research results in a wider scientific community. Competences The colloquium will focus on developing strategies for articulating students research with research developed by the national and the international community. Following the work developed in Research Colloquium I, the seminar will target research and reading competences, as well as presentation and writing skills. Attention will be devoted to active reception of work developed by peers: students will be encouraged to take part in informed and constructive discussion of other students work. The colloquium will further promote ways of disseminating research results and publication channels that are relevant for the field of study. 6. Conteúdos programáticos O acompanhamento dos projetos dos participantes e a preparação para a divulgação da investigação própria são os dois objetivos fundamentais do Seminário de Investigação, em que serão abordados os seguintes conteúdos: 1. Investigação em Estudos de Cultura: questões de investigação, objetos, enquadramento teórico, metodologia, cultura científica, multidisciplinaridade. 2. Prática de trabalho científico: os três tipos de trabalho de conclusão de mestrado dissertação, projeto de investigação, relatório; tipologia, objetivos e estrutura. 3. Divulgação do trabalho científico: canais de disseminação da produção científica, arbitragem por pares, participação ativa na
comunidade de saber, apresentação e comunicação da investigação, preparação da investigação para publicação. Syllabus Regular progress monitoring of student project and development of strategies for dissemination of research results are the two main aims of the colloquium, which will focus on the following contents: 1. Research in Culture Studies: debating research questions, research objects, theoretical framework, methodologies, scientific culture in the field, multidisciplinarity. 2. Research practice: three outcomes of the M.A. program dissertation, research project, report; typology, objectives and structure. 4. Dissemination of research results: dissemination channels, peer review, active participation in a knowledge community, presentation and communication of research projects and results, publication strategies. 7. Metodologia de ensino (avaliação incluída) Metodologia Será adotada uma metodologia teórico-prática: a par da discussão conjunta de leituras propostas, serão ainda preparadas apresentações dos projetos de investigação em curso. Para tal, serão trabalhadas técnicas de apresentação da investigação e estratégias de receção ativa do trabalho dos pares, no sentido de reconhecer a articulação dos vários projetos no âmbito do campo dos Estudos de Cultura. Serão ainda desenvolvidas atividades de escrita em géneros textuais académicos, com vista à preparação da submissão dos resultados da investigação para publicação em canais relevantes. Avaliação A avaliação é contínua e inclui as seguintes componentes: - participação ativa nas sessões (10%); - exercícios de escrita (recensão, abstract) (20%); - apresentação da investigação (15 min) e receção ativa da apresentação dos pares (como discussant em duas apresentações) (20%);
- trabalho final: paper sobre o projeto de investigação em curso (50%). Teaching methodologies (including evaluation) Methodology The colloquium will follow a theoretical-practical methodology: participants will discuss recommended readings and prepare a presentation of their ongoing projects. For this purpose, they will work on research and presentation techniques and strategies for active reception of work by peers, so as to raise awareness for the affiliation of all projects to the field of Culture Studies. Activities will be developed to foster writing of different academic genres, so as to help students prepare the submission of their research results for publication in relevant channels. Evaluation Assessment is continuous and includes the following elements: - attendance and participation in colloquium activities (10%); - writing exercises (review, abstract) (20%); - presentation of research project (15 min) and active reception of presentations by peers (as discussant in two presentations) (20%); - final paper on ongoing research project (50%). 8. Bibliografia principal Main bibliography Berning, N., Nünning, A., & Schwanecke, C. (2014). Reframing concepts in literary and cultural studies: Theorizing and analyzing conceptual transfers. WVT, Wissenschaftlicher Verlag Trier. Eco, Umberto (1985), Como se escreve uma tese em ciências humanas, Barcarena: Editorial Presença. Gil, Isabel Capeloa (2009) O que significa Estudos de Cultura? Um diagnóstico cosmopolita sobre o caso da Cultura Alemã,
Revista de Comunicação e Cultura, nº6, pp. 137-166. Guetzkow, Joshua, Michèle Lamont, and Grégoire Mallard. "What is Originality in the Humanities and the Social Sciences?." American Sociological Review 69.2 (2004): 190-212. Nünning, A. (2010): Making Events Making Stories Making Worlds: Ways of Worldmaking from a Narratological Point of View. In: V. Nünning, A. Nünnning & B. Neumann (eds.): Cultural Ways of Worldmaking: Media and narratives. Berlin, NY: de Gruyter. 191-214. Pickering, M., & Edinburgh University Press. (2014). Research methods for cultural studies. Edinburgh: Edinburgh University Press.