A INFLUÊNCIA DO PROJETO PIBID NA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL, A FIM DE DIMINUIR OS IMPACTOS CAUSADOS PELOS METAIS PESADOS Eniam Pascoa da Silva 1, Tarcízio Dada Ferrarini 1, Márcia Cristina Paulúcio 1, Ryann Albino Lugon 1, Carolina Demetrio Ferreira 2. 1 Graduando em Ciências Biológicas Licenciatura, Universidade Federal do Espírito Santo/ Departamento de Biologia/ Alto Universitário S/N Caixa Postal 16, CEP: 29.500.000 Alegre - ES, Brasil/ eniampascoa@hotmail.com 2 Universidade Federal do Espírito Santo, Departamento de Biologia, Alto Universitário S/N Caixa Postal 16, CEP: 29.500.000 Alegre - ES, Brasil/ carolina.ferreira@ufes.br Resumo- A sociedade atual utiliza com grande frequência equipamentos elétricos e eletrônicos.e o descarte incorreto destes materiais se tornou um grave problema para o meio ambiente, pois muitos contêm substâncias perigosas, que representam riscos ao meio ambiente e à saúde humana. O presente artigo teve por objetivo incentivar todas as turmas a participarem ativamente da coleta, levar até a comunidade a importância do descarte correto desses materiais e a importância para a conservação do ambiente. Os alunos da rede estadual, Professor Pedro Simão, localizada no munícipio de Alegre ES, incentivados pelos bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) realizaram a coleta de pilhas e baterias usadas na comunidade local com um mês de antecedência; foi feita uma palestra sobre o tema, explicando sobre os prejuízos que eles causam ao meio ambiente e à saúde humana. Os resultados foram bem significantes, visto que, no ano de 2011 foram coletados 3 Kg, e apenas no mês de junho de 2012 foram obtidos 26 Kg. Através dessa atividade os alunos alcançaram um conhecimento prático da conscientização e preservação ambiental e o alcance de metas, e mais interesse em participar da atividade. Palavras-chave: Pilhas, baterias, descarte, PIBID, sensibilização. Área do Conhecimento: Biológicas. Introdução A pilha é uma mini-usina portátil que transforma energia química em elétrica, composta de eletrodos, eletrólitos e outros materiais que são adicionados para controlar ou conter as reações químicas dentro dela. Os eletrólitos podem ser ácidos ou básicos, de acordo com o tipo de pilha. Já os eletrodos são constituídos de uma variedade de metais (chumbo, níquel, cádmio, mercúrio, cobre, zinco, manganês e prata), sendo chamados de metais pesados, já a bateria é um conjunto de pilhas interligadas de modo conveniente, dispostas em série ou em paralelo, para produzir a voltagem desejada (RUSSEL, 1981; BRENNIMAN, 1994; LYZNICKI et al. 1994). As pilhas e baterias por conter metais pesados causam impacto tanto ao meio ambiente quanto a saúde humana (BRENNIMAN & FISHBEIN, 2001). Até a década de 1990, não se cogitava sobre a questão da contaminação ambiental por pilhas e baterias usadas, no entanto, desde 1999, o país possui uma legislação específica que diz: As pilhas e baterias que contenham em suas composições chumbo, cádmio, mercúrio e seus compostos, necessárias ao funcionamento de quaisquer tipos de aparelhos, veículos ou sistemas, móveis ou fixos, bem como os produtos eletro-eletrônicos que as contenham integradas em sua estrutura de forma não substituível, após seu esgotamento energético, serão entregues pelos usuários aos estabelecimentos que as comercializam ou à rede de assistência técnica autorizada pelas respectivas indústrias, para repasse aos fabricantes ou importadores, para que estes adotem, diretamente ou por meio de terceiros, os procedimentos de reutilização, reciclagem, tratamento ou disposição final ambientalmente adequada (Resoluções CONAMA: n.º 257, de 30/06/99, Art. 1). No Brasil, as pilhas e baterias portáteis usadas são descartadas no lixo comum por falta de conhecimento dos riscos que representam à saúde humana e ao ambiente ou por carência de alternativa de descarte. Contudo, a população ainda não está ciente de que alguns tipos de pilhas não podem ser dispostos como lixo doméstico e que devem ser devolvidas ao comerciante (REIDLER, 2002). De acordo com o PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), a principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de 1
cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para isso é necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e aprendizagem de procedimentos. E esse é um grande desafio para a educação. O objetivo do trabalho foi fazer com que ocorra uma sensibilização ambiental aluno/escola/comunidade, a fim de diminuir o impacto ambiental de resíduos sólidos (metais pesados) na comunidade que causam prejuízo à saúde humana e no meio ambiente e uma consolidação e destinação adequada das pilhas e baterias portáteis coletadas e a transferência das informações obtidas pelos alunos sejam levadas para a comunidade em que vivem. Metodologia Esta atividade foi realizada nos dias 26 a 28 de junho de 2012, com ajuda dos bolsistas do Projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Pedro Simão, localizada no município de Alegre-ES (Figura 1). Os alunos tiveram um mês de antecedência para recolherem as pilhas na comunidade. Dentre as atividades programadas, uma delas foi a palestra sobre Pilhas e Baterias ministrada pelo professor Gilberto Augusto de Oliveira Brito, do Departamento de Química e Física, do Centro de Ciências Agrárias da UFES (Figura 2). Na palestra foram abordados os seguintes temas: Definição de pilha e bateria, seus tipos, partes que as compõem, como funcionam, o que é um metal pesado e quais os prejuízos que eles causam ao meio ambiente e à saúde humana. Figura 1. Semana do Meio Ambiente, realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Pedro Simão. Figura 2. Palestra sobre pilhas e baterias. A palestra foi finalizada com a apresentação do Projeto Coleta Seletiva e Destinação Adequada de Pilhas e Baterias Usadas no Município de Alegre, pela bolsista PROEX-UFES, Clarisse Maria dos Santos, (Figura 3). Total de pilhas recolhidas no município de Alegre entre o período de 2010 e o primeiro semestre de 2012, (Figura 4). Figura 3. Palestra sobre o Projeto Coleta Seletiva e Destinação Adequada de Pilhas e Baterias Usadas no Município de Alegre. 2
Figura 4. Quantidade (Kg) de pilhas e baterias recolhido de todo o munícipio de Alegre-ES. Ao final de ambas as palestras, os alunos fizeram perguntas, do tipo: A bateria do celular explode se ficar muito tempo carregando na energia?, As pilhas são carregadas novamente se forem colocadas no congelador?, O que é um metal pesado e por que tem esse nome?, Quais os efeitos do mercúrio no meio ambiente e quais seus risco à saúde?, dentre outras. Essas questões e outras foram respondidas pelos palestrantes. (Figura 5). Todas as turmas de ensino médio foram incentivadas e sensibilizadas pelos bolsistas do projeto PIBID a recolherem pilhas e baterias usadas pela comunidade local durante um mês. Durante esses avisos de sala em sala, foram alertadas dos riscos que uma pilha causa ao meio ambiente. Foi falado aos alunos do destino correto das pilhas e baterias pós-uso, que as pilhas nunca devem ser lançadas in natura a céu aberto, tanto em áreas urbanas como rurais, não devem e ser lançadas em corpos d água, praias, manguezais, em redes de drenagem de águas pluviais, esgotos ou em áreas sujeitas à inundação. Além dos impactos ambientais causados pelas pilhas no meio ambiente, os bolsistas avisaram sobre o risco que os metais pesados causam à saúde humana, dentre eles estão o Mercúrio (Mg), cujos principais prejuízos estão relacionados ao sistema nervoso, o cádmio (Cd), que favorece a geração de radiais livres e a formação de cálculos renais, aumentando a pressão arterial, deprimindo o sistema imunológico, o chumbo (Pb) que é um agente teratogênico, que provoca dor de cabeça e muscular, fadiga, emagrecimento, vômitos, anemia, dificuldade de concentração, lentidão de raciocínio, irritabilidade, perda de memória e de coordenação, vertigens e depressão e hiperatividade, o níquel (Ni) provoca dermatites, distúrbios respiratórios, gengivites, efeitos carcinogênicos, cirrose e insuficiência renal, o zinco (Zn) que provoca irritação gastrointestinal e vômitos e o cobalto (Co) que causa a sarna do cobalto, conjuntivite, bronquite e asma (GOMES & MELO, 2006). Foi solicitada pelos bolsistas PIBID à Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente (SEMAGMA)-Alegre (ES) uma lixeira especial para colocar apenas pilhas e baterias usadas, onde a escola adquiriu uma lixeira. Para ter um estímulo maior, foi proposto que a turma que apresentasse maior quantidade de pilhas e baterias receberia um prêmio, que seria entregue pela escola ao final do prazo estabelecido. Após a palestra os alunos foram convidados a promover uma coleta na comunidade e ao mesmo tempo transmitir à mesma sobre os problemas causados pelas pilhas e baterias. Foi realizado durante 1 (um) mês um trabalho de sensibilização na escola para a coleta de pilhas e baterias pelos bolsistas do projeto PIBID. Entretanto, a coleta não se encerrou com a entrega do prêmio, pois esta tem a intenção de aumentar sua área de alcance inicial, levando a informação ao maior número possível de pessoas. Figura 5. Perguntas feitas pelos alunos e respondidas pelos palestrantes. 3
Resultados No dia da entrega das pilhas (Figura 6), podese notar na aglomeração de alunos que se formou na entrega das pilhas. Em seguida os Bolsistas do PIBID foram para outra sala para a pesagem das mesmas (Figura 7). ficaram cientes de como o projeto funciona, seus objetivos e seus resultados até o presente momento. E, através dessa atividade os alunos tiveram a possibilidade de construir um conhecimento prático da responsabilidade da preservação ambiental e repassar esse conhecimento a comunidade de valorização do ambiente. Figura 6. Recebimento das pilhas e baterias para a pesagem. Figura 8. Total de pilhas e baterias recolhidas durante o ano de 2011 e o mês de Junho de 2012. Figura 7: Pesagem das pilhas e baterias recolhidas pelos alunos da escola da rede estadual Pedro Simão. Após um mês de coleta, arrecadou-se 26 Kg de pilhas e baterias e pode-se observar um aumento significativo em relação ao ano anterior. A figura 8 apresenta os resultados da coleta de pilhas e baterias dos anos de 2011 e 2012. No ano de 2011 foram coletados 3 Kg, e apenas no mês de junho de 2012 foram obtidos 26 Kg. Na figura 9 mostra a quantidade de pilhas adquiridas pelos alunos neste dia. Com a palestra, os alunos Figura 9. Quantidade de pilhas e baterias recolhidas no mês de junho de 2012, pelos alunos da escola da rede estadual Pedro Simão. Discussão Diante dos resultados obtidos, houve um aumento bem superior ao esperado, pode-se notar que a conversa e a insistência que os bolsistas do PIBID tiveram em passar de sala em sala avisando e incentivando os alunos a participarem, teve resultado. Ao longo de 2011, a escola havia conseguido recolher apenas 3Kg de pilhas e baterias e apenas no mês de junho de 2012 a escola recebeu 26Kg. 4
A população em geral está se conscientizando dos riscos ambientais provocados pelo descarte inadequado de pilhas e baterias usadas, porém não tem conhecimento dos tipos de risco que podem aparecer e dos agravos à saúde decorrentes. Os pesquisadores sociais, por outro lado, conseguem ver que, diante dos agravantes problemas ambientais, o interesse público voltouse para a preocupação ambiental, incentivando um comportamento consumista mais consciente e instigando a preferência dos consumidores por produtos ambientalmente aceitáveis (Queiroga,Gouveia, Coutinho, Vasconcelos & Jesus, 2005). Por esse motivo é de suma importância a escola e a comunidade serem parceiras em prol da conservação e preservação do meio ambiente, somente com a interação entre escola/comunidade é que ações podem tornar-se cada vez mais transformadoras na mudança de hábitos inadequados e da forma de pensar da comunidade. Conclusão Através da atividade de coleta de pilhas realizada pelos alunos de ensino médio estimulados pelos bolsistas PIBID/CAPES e professores, proporcionou o alcance de metas, e o maior interesse em participar da atividade e compreender a conscientização da importância da coleta de pilhas para o meio ambiente e para a comunidade local e cooperação em prol do bem comum. O envolvimento com a comunidade traz para o aluno uma visão mais concreta do quanto ele é importante para levar o conhecimento ao outro, e de quanto à comunidade necessita desse aprendizado. Agradecimentos Os bolsistas do projeto PIBID agradecem juntos à E.E.E.F.M. Prof. Pedro Simão à presença dos palestrantes Professor Gilberto Augusto de Oliveira Brito, do departamento de Química e Física do Centro de Ciências Agrárias da UFES e a bolsista Clarisse Maria dos Santos do Projeto Coleta Seletiva e Destinação Adequada de Pilhas e Baterias Usadas no Município de Alegre, financiado dela PROEX- UFES. Agradecemos também a Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior pelo suporte financeiro. Referências -BRASIL. CONAMA. Resolução n. 257, de 30 de jun. de 1999. - BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio. Brasília: MEC/SEMTEC, 1997. Versão preliminar -BRENNIMAN, Gary R. Resíduos sólidos: a reciclagem de pilhas e baterias no Brasil, 2001. -BRENNIMAN, R. et al. Automotive and household batteries. In: HANDBOOK OF SOLID WASTE MANAGEMENT. USA: McGraw-Hill, 1994. -GOMES, Ana. C.L. e MELO S.R.; pilhas e efeitos nocivos. Maringá-PR, 2006. Acesso em: http://www.mudi.uem.br/arqmudi/volume_10/nume ro_03/2-gomes-melo.pdf. -LYZNICKI, J. M. et al. Automotive and household batteries. In: Handbook of Solid Waste Management. USA: McGraw-Hill, 1994. - Queiroga F.,Gouveia, V.V., Coutinho,M.P.L., Vasconcelos, T.C., & Jesus, G.R.(2005).Escala de Comportamento socialmente responsáveis do consumidor: estudo preliminar de evidencia de validade. Psicologia em Estudo, 10 (1), 143-149. -REIDLER, N.M.L. GUNTHER,W.M.R.Impactos Sanitários Devido aos Resíduos Gerados por Pilhas e Baterias Usadas. Ano 2002. Disponível em http://www.cepis.org.pe/bvsaidis/mexico26/iv- 068.pdf.Acesso em 25 de agosto 2012. -Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente (SEMAGMA)-Alegre (ES), junho de 2012. 5