ACEF/1112/13457 Parecer do RIES sobre intenção de decisão ACEF/1112/13457 Parecer do RIES sobre intenção de decisão Parecer da Instituição de Ensino Superior à Intenção de Decisão do Conselho de Administração 1. Tendo em conta a intenção de decisão do Conselho de Administração relativamente ao ciclo de estudos Gestão 2. conferente do grau de Licenciado 3. a ser leccionado na unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.) Departamento De Ciências Sociais E De Gestão (UAb) 4. da instituição de ensino superior / entidade instituidora Universidade Aberta 5. O responsável da instituição de ensino superior decide: Apresentar parecer 6. Parecer (Português): Com referência à intenção de decisão do Conselho de Administração da A3ES sobre a existência de numerus clausus no curso de Gestão, apresentamos, em anexo, o parecer da Universidade Aberta, que sustenta a nossa total discordância. A UAb é a uma Universidade pública de Ensino a Distância (EaD) e elearning, com identidade própria e vocacionada para definir o padrão de excelência nas metodologias de EaD. A Universidade Aberta define-se, deste modo, através de um modelo organizacional e pedagógico diferente das universidades presenciais. O modelo de organização, nomeadamente, dos estudantes em turmas virtuais garante o necessário apoio e acompanhamento do trabalho e assegura que o processo de ensino/aprendizagem seja inclusivo. A existência de normativos quanto ao planeamento e organização atempados do ensino, nos seus aspetos científicos, pedagógicos ou/e tecnológicos é determinante, de forma a não criar ruturas durante o semestre e permitir aos estudantes a otimização da gestão temporal das diversas atividades, incluindo o tempo dedicado ao acesso online e a tarefas de avaliação. Fiel aos seus princípios, a UAb considera que não deve existir numerus clausus, mantendo-se a flexibilidade na contratação de tutores em função do número de turmas virtuais constituídas, de acordo com o modelo pedagógico adotado pela instituição. A UAb tem um capital científico e cultural, acumulando uma experiência e conhecimento das formas de intervenção em EaD e elearning, que lhe permite liderar a dinamização de práticas de ensino online na rede de ensino superior público, assegurando, igualmente, a qualidade dos cursos segundo esta metodologia. Por fim, e apesar da intenção de decisão do Conselho de Administração se referir à fundamentação disponível no sistema de informação, não nos foi possível, nos documentos e relatórios disponíveis, encontrar nenhuma sustentação para a decisão que é proposta e com a qual discordamos. Com efeito, esta questão não se coloca às universidades abertas do espaço europeu nem é matéria de discussão no âmbito das redes europeias de ensino superior a distância. Face ao exposto solicitamos que a intenção de decisão de introdução de numerus clausus seja revista. 7. Documento anexo (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte) pág. 1 de 1
Anexos
ACEF/1112/13457 PARECER SOBRE DECISÃO DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM GESTÃO AB CDEE F BDE DC E FED D F E B E E DB D D F EDF D A BCDE F F F BA F F E AF E D C C E BCBAE D FDE D BE DE BE DC E C CACD D DE BE E DEB C BC A D ECE E A E DE AF E E DE B ABDEDF B F EE A BDCDB E BD E C E F C E EC B E DE D DC DF D F F BA F F A B C BE D CDFC B D DE F DBE D DB AD E B DE D A EE E D A B F DBE D DB F DBE D A C D DFE F E FC D AD E F BD AD E EE CDF B F B F C D C F F F D E F E B B B BDE F D F DF D AD ED D F E DEA E F C F D E F C A B E F B F BD D D DFE F E ADB B A C A B DE B F ED F DB D D C D BD D A B E C D D B EE F D C C F D D D E B F F BA F F F B D F ED D DEA B D EE FD D FE DE D BDC F E A B DFE F D EE E CBDECD D D D EDE E D C D F A D F F B E D D AB BDEE DF D EED B B D F D BDE B DE F E D C B C DB F CDEE DFE F E ADB B F F BA F F D CB B E C F DE A B D E C BE E D E DF DE D CB B C BBDEA F DF D E FDCDEE DE D B E C E E EA B DE F E D D D F D D C C B D C DF C E D A B D ED B F D DFE F F E B AB CDEE D EE D ED D E C F E BD D ED AD B B F A C D B DA C E B D D D B DEADC C D FE E C F E F C FC BBD F C FC BE F C F D CDEE DFE F E ADB B AB CD E F D E CDC F D C B D D D B C CDC D B D B DCD D D C B DC AB C D D BCB B D C D F DBE D DB D FD ED DE D B E D D B F C F D AD C DBDF D E F DBE DE ABDEDFC E A C F E D E D DCF E D DFE F E FC B DF E A B D C ED B F D B E D B C E FD BBD B E E C E EE EA F D DB B F B E ADB B CDFC B E DE B E D B DF E D C BE E D ABDF D F D D C B D DEADC DF D DEDF AD FE AB C AD E F C B B AD F F F B F D BF F D C CDB C D D D B D ED F DB C F F DBE DE F FE DE D DF BD E D D DF E DE B B F DE D AD C E DF E B F D C EEDE B E F D B F F DB D F E F D C BB C B DE E BDEA FE D D B DEE B B BD AB B F D C BB C B D D F D DF D ED D E BDC BE E EA F B F C B E DE F DE DEC E E DE B E D DFE F E B D B D DE E
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