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de 6 Imprimir Fechar 1. Introdução 1.1 Identificação da Ação Título: Coordenador: Tipo da Ação: Música e Filosofia Nadir Radoll Cordeiro / Docente Edital: EDITAL PAEX 04/2012 Vinculada à Programa de Extensão?: Nome do programa de extensão daies: Instituição: Unidade Geral: Unidade de Origem: Sim Início Previsto: 01/03/2013 Término Previsto: 31/12/2013 Recurso Financeiro: Cine e Audio para difusão da Cultura e Meio Ambiente UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina CEPLAN/PROEX - Centro de Ensino do Planalto Norte DTI - Departamento de Tecnologia Industrial Tem Recurso Financeiro Envolvido 1.2 Detalhes da Ação Carga Horária Total da Ação: Justificativa da Carga Horária: Periodicidade: A Ação é Curricular? : Abrangência: Tem Limite de Vagas?: Local de Realização: 4 horas O programetes são curtos (uma música e no máximo 1 lauda com as explicações). Outra Micro regional Período de Realização: março a dezembro de 2013. Tem inscrição?: Rádio UDESC FM JOINVILLE para a gravação, edição e revisão final dos programas. A pesquisa será feita no CEPLAN - São Bento do Sul. 1.3 Público-Alvo Tipo/Descrição do Público-Alvo: Número Estimado de Público: Discriminar Público-Alvo: Ouvintes da Rádio UDESC FM Joinville. 995 A B C D E Total Público Interno da Universidade/Instituto 10 50 10 5 0 75 Instituições Governamentais Federais 0 0 0 0 0 0 Instituições Governamentais Estaduais 0 0 0 0 0 0 Instituições Governamentais Municipais 0 0 0 0 0 0 Organizações de Iniciativa Privada 0 0 0 0 0 0 Movimentos Sociais 0 0 0 0 0 0 Organizações Governamentais (ONGs/OSCIPs) 0 0 0 0 0 0

de 6 Organizações Sindicais 0 0 0 0 0 0 Grupos Comunitários 0 0 0 0 20 20 Outros 0 0 0 0 900 900 Legenda: (A) Docente (B) Discentes de Graduação (C) Discentes de Pós-Graduação (D) TécnicoAdministrativo (E) Outro Total 10 50 10 5 920 995 1.4 Parcerias Nome Sigla Parceria Tipo de Instituição/IPES Participação Rádio UDESC FM JOINVILLE 91,9 FM JOINVILLE... Interna à IES UDESC - CCT/PROEX - DE A Rádio UDESC FM Joinville é parceira do projeto - a gravação e edição será nos estúdios da Rádio e bem como a vinculação dos programetes. 1.5 Caracterização da Ação Área de Conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas» Comunicação» Rádio e Televisão» Radiodifusão Lote: Área Temática Principal: Área Temática Secundária: Linha de Extensão: Cultura Comunicação Temas específicos 1.6 Descrição da Ação Resumo da Proposta: Palavras-Chave: Informações Relevantes para Avaliação da Proposta: O pensamento filosófico, para um grande número de pessoas, carrega um ar de pensadores que se mantém longe da realidade do dia-a-dia, de teorias que explicam tudo, mas que ninguem entende, e que nada do que os filósofos pensavam tem qualquer aplicação no mundo real. O que se pretende com esse projeto é mostrar que as idéias filosóficas não se prendem às páginas dos livros. Pelo contrário, elas passam a fazer parte do cotidiano na medida que entram na arte, na literatura, na poesia, na música. O método que será utilizado é de pesquisar ideias de filósofos e contextualizá-las a partir de letras de músicas brasileiras. Seria algo como ouvir o eco daquele pensador no cotidiano das pessoas, nas músicas. Nesse processo pode-se observar que não só as idéias dos pensadores se renovam nos temas atuais, como novas formas de pensar nascem nas pessoas comuns, a partir da colocação de temas propostos pela arte (música). A proposta é de tornar a arte de filosofar como algo do dia-a-dia, possível a todas as pessoas, de qualquer nível social. A rádio educativa ou comunitária, tem por princípios gerar novas experiências aos ouvintes e pode ser um excelente meio de transformação da sociedade. música, relexão, filosofia, cotidiano, radiodifusão É fundamental a contratação de um bolsista para o projeto, pois há muitas ações técnicas (gravação, edição, finalização). havendo bolsista, oprojeto fica inviável. 1.6.1 Justificativa O pensamento filosófico, para um grande número de pessoas, carrega um ar de pensadores que se mantém longe da realidade do dia-a-dia, de teorias que explicam tudo, mas que ninguem entende, e que nada do que os filósofos pensavam tem qualquer aplicação no mundo real.

de 6 O que se pretende com esse projeto é mostrar que as idéias filosóficas não se prendem às páginas dos livros. Pelo contrário, elas passam a fazer parte do cotidiano na medida que entram na arte, na literatura, na poesia, na música. Nesse processo podemos ver não só que as idéias dos pensadores se renovam, mas ver novas idéias nascendo a partir da colocação de temas propostos pela arte. A filosofia pode ser uma atividade agradável e convidativa. A capacidade de desenvolver a crítica que caracteriza essa área pode ser mais interessante se colocada através da música brasileira. Utilizar letras de músicas brasileiras, com mensagens já implícitas ou já conhecidos podem ajudar a direcionar a reflexão.a proposta é de tornar a arte de filosofar como algo do dia-adia, possível a todas as pessoas, de qualquer nível social. se quer dizer que que se pode fazer Filosofia, apenas com as músicas; mas não podemos abrir mão do saber popular, presente nas músicas de um povo. E mais, é possivel fazer um estudo verificando como as idéias dos pensadores aparecem no cotidiano das pessoas e entraram na sociedade, também por meio da música. Dessa forma se pode superar preconceitos, superar medos, criar indagações e encarar as contradições presentes no dia-a-dia. Por sua vez, uma rádio educativa ou comunitária, que alcance centenas de pessoas, tem por princípios gerar essas experiências, ou pelo menos criar curiosidade nos ouvintes sobre o tema abordado, através dos meios que tem a disposição, músicas, literatura, e a cultura brasileira em geral. 1.6.2 Fundamentação Teórica 'Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.' ( Teichman, J.; Evans, K. C. 1999) A palavra 'filosofia' (do grego) é uma composição de duas palavras: philos (φίλος) e sophia (σοφία). A primeira é uma derivação de philia (φιλία) que significa amizade, amor fraterno e respeito entre os iguais; a segunda significa sabedoria ou simplesmente saber. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber; e o filósofo, por sua vez, seria aquele que ama e busca a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber, assim diz Marilena Chauí em Convite à Filosofia (2009).A filosofia recorre apenas à razão para estabelecer certas teses e refutar outras, diferente da religião que se baseia em escritos antigos e tradições, ou mesmo a arte que tem por resultado algo mais baseado nas percepções e intuição do artista, a filosofia busca somente através da razão suas respostas, e por vezes apresenta resultados argumentativos, fundamentados num pensamento lógico. Diferente também da ciência, na filosofia não há observações empíricas que possam levar a uma tese absoluta Gomes R.1994).Para Aristóteles e Platão, a filosofia surge do poder de se admirar com pequenos eventos e coisas, como a natural curiosidade de uma criança, apesar dessa capacidade de se admirar estar ligada diretamente ao pensamento filosófico, ele não gera somente a filosofia em si, podem-se desenvolver questionamentos que levem a descobertas científicas por exemplo. Ainda segundo Aristóteles, a filosofia almejaria o conhecimento universal, não através de todos os dados e processos, mas um entendimento dos princípios fundamentais seria uma ciência das causas e princípios primordiais. As concepções o que seja a filosofia e quais são os seus objetos de estudo se alteram conforme a escola ou movimento filosófico, juntamente com o decorrer dos anos e dos avanços científicos intelectuais gerados. Essa variedade presente na história da filosofia e nas escolas e correntes filosóficas tornam praticamente impossível elaborar uma definição universalmente válida de filosofia. Definir a filosofia é realizar uma tarefa metafilosófica. Em outras palavras, é fazer uma filosofia da filosofia. (Chauí, 2009). Ao estudar filosofia deve-se ter como objetivo desenvolver um pensamento crítico, analisar e propor questionamentos fundamentados no pensamento racional, analisar os vários pontos de vista de uma questão, buscar os porquês do mundo, procurar um propósito para a própria existência. Filosofar deve ser um ato contínuo, uma busca constante de entendimento para formar pessoas mais críticas, abertas a novos questionamentos e com possibilidade de argumentação baseada em análises racionais; é nisso que reside à importância do estudo e aprofundamento na filosofia. A filosofia distingui-se de outras matérias por não se preocupar em apresentar respostas, mas sim propor perguntas, são as perguntas que conduzem a solução dos problemas, e o desenvolvimento de um saber mais amplo. Outra característica da filosofia é que ela desenvolve-se colocando em dúvida certas verdades já presentadas.'o melhor discípulo de um filósofo não é o que divulga suas idéias, mas o que o supera.' - R. Gomes, em A Crítica da Razão Tupiniquim (1994, p. 32). Para Santana (2007) a divulgação e a acessibilidade da filosofia devem ser implementadas para o desenvolvimento de cidadãos mais críticos, tolerantes, com poder de análise e decisão e para que não se tornem uma simples massa de manobra(...); isso conduzirá o país e o mundo, a novos patamares de entendimento e possibilidades. 1.6.3 Objetivos O objetivo geral do projeto é de apresentar de uma maneira sucinta e interessante, por meio da música popular brasileira, uma pequena amostra de frases filosóficas que marcaram e impulsionaram a história da filosofia. 1.6.4 Metodologia e Avaliação Para o desenvolvimento dos programas, será utilizada a pesquisa exploratória de frases filosóficas e de músicas populares brasileiras.

de 6 A proposta das músicas/filósofos será apresentada nas aulas de filosofia (Curso de Eng. Industrial e de Sistemas de Informação) do CEPLAN/UDESC - primeiros ouvites - que avaliarão o trabalho. 1.6.5 Relação Ensino, Pesquisa e Extensão Este projeto tem uma relação direta com o ensino, pois serão usadas nas aulas de filosofia da UDESC/CEPLAN. Será feito uma pesquisa e estudo dos filósofos e suas ideias e de músicas nacionais - verificando como as idéias dos pensadores aparecem no cotidiano das pessoas e entraram na sociedade contemporânea, também por meio da música. Essa etapa do projeto contempla a pesquisa. 1.6.6 Avaliação Pelo Público O material será apresentado ao público interno (alunos matriculados na disciplina ' Filosofia') para a avaliação. Pela Equipe Durante o projeto, será feito análise e propostas de ajustes, com avaliação das atividades. 1.6.7 Referências Bibliográficas Bailey, Andrew. First philosophy: values and society. Broadview Press, 2004. Chauí, M. Introdução à história da filosofia.companhia das Letras:São Paulo. 2002. Chauí, Marilena. Convite à Filosofia. Ediotra Atica. São Paulo. 2009. Gomes R. em A Crítica da Razão Tupiniquim 11a edição. Editora FTD. São Paulo. 1994. Prado Jr., Caio. O que é filosofia. São Paulo: Brasiliense, 1981. Santana, E, filosofar é preciso.são Paulo. DPL Editora.2007. Strassburger, Hélio; Niederauer, Juliano; Packter, Lúcio. Só Filosofia Grupo Virtuous. 2008 Jan 1 [acesso em: 20 de Setembro, 2011] Disponível em: http://portal.filosofia.pro.br/ Teichman, J.; Evans, K. C. Philosophy: a beginner's guide. 3rd ed. Oxford: Blackwell. 1999. 1.6.8 Observações A ação solicita a disponibilidade de 1 bolsista de extensão para execução de suas demandas. 1.7 Divulgação/Certificados Meios de Divulgação: Outro(s) meio(s) de Divulgação: Contato: Internet Rádio udescnadir@gmail.com

de 6 Emissão de Certificados: Quantidade Estimadade Certificados paraparticipantes: Quantidade Estimadade Certificados para Equipe de Execução: Participantes 2 0 Total de Certificados: 2 Menção Mínima: Freqüência Mínima: 0 Justificativa de Certificados: Sendo o projeto de radiofusão, não há inscrições. Os certificados são apenas para os executores do projeto. 1.8 Outros Produtos Acadêmicos Gera Produtos: Produtos: Descrição/Tiragem: Gera Propriedade Intelectual: Sim Programa de Rádio Cópia dos programas serão copiados em CD para utilização nas aulas de filosofia. 1.9 Arquivos Anexos há nenhum arquivo anexo. 2. Equipe de Execução 2.1 Membros daatividade Docentes da UDESC Nome Regime de Contrato Instituição Carga Função Nadir Radoll Cordeiro 40 horas UDESC 160 hrs Discentes da UDESC Coordenador da Ação, Gestor Nome Curso Instituição Carga Funções Técnico-administrativo da UDESC existem Técnicos na sua atividade Outros membros externos a UDESC existem Membros externos na sua atividade Engenharia Industrial Mecânica UDESC 760 hrs Bolsista de Extensão Coordenador: Nome: Nadir Radoll Cordeiro Nº de Matrícula: 2510774 CPF: 59701862953 EMAIL: udescnadir@gmail.com Categoria: Professor de Ensino Superior Fone/Contato: (47) 38012275 / (47) 3634-0988 / (47) 9964-4662 2.1 Cronogramade Atividades Gravação dos textos e inserção da música escolhida. 16 Horas/Mês

de 6 (C.H. 16 horas/mês) Orientação das pesquisas, revisão parcial e final de cada programete e gestão do projeto. 16 Horas/Mês Nadir Radoll Cordeiro (C.H. 16 horas/mês) Pesquisa de ideias de filósofos ede músicas brasileiras que tenham a mesma proposta filosófica. 40 Horas/Mês (C.H. 40 horas/mês) Produção de texto com a ideia filosófica e a transferencia desse pensamento para o cotidiano, vinculando a idéia filosófica com a do artista. 20 Horas/Mês (C.H. 20 horas/mês) Responsável Nadir Cordeiro Radoll Atividade Gravação dos textos e inserção da música es... Orientação das pesquisas, revisão parcial e... Pesquisa de ideias de filósofos e de música... Produção de texto com a ideia filosófica e... 2013 Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez