New York University Department of Spanish and Portuguese Spring, 2010. Professor Marta Peixoto marta.peixoto@nyu.edu; Office hours: Thurs. 3:30-4:30 and by appointment V87.0850 BRAZILIAN CINEMA: THE NEW DOCUMENTARY FILM In Brazil (as elsewhere) the last twenty years have seen a surge in documentary filmmaking and critical thinking about this kind of film. Documentary films shown in movie theaters have also reached a far wider and more enthusiastic audience than ever before. This course, CONDUCTED IN PORTUGUESE, will examine a selection of these Brazilian films from the 1990s to the present and explore issues such as: the uses of fact and fiction and the multiple ways in which documentary films go beyond apprehending fixed or preexistent realities; ethical concerns about the respectful use of other people's images and words; the construction of layered and complex images of Brazil. Readings for the course are available in one or more of the following ways: for purchase in amazon.com, posted on Blackboard, or at Bobst library. The films are on reserve at the Avery Fisher Film Library at Bobst. COURSE REQUIREMENTS: Written work: A mid-term take-home exam (4-5 pp.) and two short papers (4-5 pp.). Instructor will provide suggested paper topics or work with you to develop your own. Paper due dates: MARCH 10: TAKE-HOME MID-TERM EXAM 1
APRIL 12: FIRST PAPER DUE MAY 10: SECOND PAPER DUE Oral presentations: Students will be asked to participate in a variety of class exercises, such as opening discussion with questions they have prepared, and will present a draft of their second paper to the class. Short reaction papers will often be assigned and are considered part of the oral work for the course. Consistent class attendance and active class participation are CRUCIAL in this course. Grades: 20% mid-term take-home exam 50% two papers 20% class participation 10% final oral presentation FILMS: Coutinho, Eduardo, dir. Santa Marta: Duas semanas no morro. 54 min. 1987.. Boca de lixo. 50 min. 1992.. Babilônia 2000. 80 min. 2001.. Edifício Master. 110 min. 2002.. Jogo de cena. 107 min. 2006. Grumbach, Cristiana, dir. Morro da Conceição. 85 min. 2005. 2
Jabor, Carolina and Lula Buarque de Hollanda, dir. O mistério do samba. 90 min. 2008. Jaguaribe, Izabel, dir. Paulinho da Viola: meu tempo é hoje. 86 min. 2003. Kogut, Sandra, dir. Um passaporte húngaro. 71 min. 2003.. Diário de uma crise. 49 min. 2010. Lins, Consuelo, dir. Babás. 20 min. 2010. Magazão, Marcelo. Nós que aqui estamos por vós esperamos. 55 min. 1999. Padilha, José e Felipe Lacerda. Ônibus 174. 120 min. 2002. Sacramento, Paulo. O prisioneiro da grade de ferro: auto-retratos. 2004. Salles, João Moreira and Kátia Lund. Notícias de uma guerra particular. 50 min. 1999. Salles, João Moreira. Nelson Freire. 102 min. 2003.. Santiago. 79 min. 2006. Solberg, Helena. Bananas is my Business. 90 min. 1994.. Palavra (en)cantada. 84 min. 2009. BIBLIOGRAPHY: Lins, Consuelo. O documentário de Eduardo Coutinho: televisão, cinema e vídeo. Rio de Janeiro: Zahar, 2004. Lins, Consuelo and Cláudia Mesquita. Filmar o real: sobre o documentário brasileiro contemporâneo. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 3
Nagib, Lúcia, ed. The New Brazilian Cinema. New York: I.B. Tauris, 2003 SYLLABUS jan. 25: Organização e apresentação do curso I. O NOVO DOCUMENTÁRIO: INTRODUÇÃO jan. 27: Nós que aqui estamos por vós esperamos. Lins e Mesquita, pp. 7-15. Preparar três perguntas sobre o filme.. II. LUGARES E VIDAS: A PALAVRA DO OUTRO fev. 1: Boca de Lixo. Preparar um comentário (oral) sobre um aspecto do filme. fev. 3: Babilônia 2000, assistir o filme em aula. fev. 8: Babilônia 2000, terminar de assistir e discutir o filme. Lins, "Babilônia 2000, ou a arte da superfície," pp. 121-138. fev. 10: Edifício Master. Preparar um comentário oral sobre um aspecto do filme. fev. 15: Edifício Master, continuar discutindo o filme. Lins, "Edifício Master: controle, vigilância e resistência," pp. 139-168. fev. 17: Morro da Conceição. fev. 22: Jogo de cena. Lins, "Imagem e crença," pp.78-80. III. NARRATIVAS PESSOAIS; VISÕES SOCIAIS fev. 24: Um passaporte húngaro; Lins e Mesquita, "Documentário subjetivo e ensaio fílmico," pp. 51-55. 4
mar. 1: O prisioneiro da grade de ferro: auto-retratos; Lins e Mesquita, "Documentário e auto-representação," pp. 38-43. mar. 3: Santiago; Lins e Mesquita, "Imagem e crença," pp 75-78. mar. 8: Babás. Assistir e discutir o filme em aula. IV. CRISES SOCIAIS: PERSPECTIVAS mar. 10: Santa Marta: Duas semanas no morro. EXAM DUE TAKE-HOME ---------------------------- FÉRIAS DE PRIMAVERA---------------------------- --------------- mar. 22: Notícias de uma guerra particular; Lins e Mesquita, "Tendências do documentário contemporâneo, pp. 14-19. mar. 24: Ônibus 174. mar. 29: Ônibus 174. Continuar a discussão do filme. Lins e Mesquita, "Documentário e mídia: confrontos, diálogos." pp. 44-50. mar. 31: Juízo. Lins e Mesquita, "Imagem e crença," pp. 69-72. abril 5: Diário de uma crise. abril 7: VISITA DA CINEASTA SANDRA KOGUT, Visiting Reasearch Scholar na NYU afiliada ao Departamento de Espanhol e Português. Preparar perguntas sobre Um passaporte húngaro e Diário de uma crise. V. DOCUMENTANDO MÚSICA E MÚSICOS 5
abril 12: Bananas is my business. ENTREGA DO PRIMEIRO TRABALHO abril 14: O mistério do samba. abril 19: Paulinho da Viola: meu tempo é hoje. abril 21: Palavra (en)cantada. abril 26: Nelson Freire. abril 28: Apresentações orais maio 3: Apresentações orais. maio 5: Apresentações orais. 10 DE MAIO: ENTREGA DO ÚLTIMO TRABALHO 6
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