OMiD Academia de Áudio



Documentos relacionados
OMiD Academia de Áudio

OMiD Academia de Áudio

OMiD Academia de Áudio

OMiD Academia de Áudio

OMiD Academia de Áudio

CURSO DE PRODUÇÃO MUSICAL

OMiD Academia de Áudio

Todos os direitos reservados a Fluxo - Escola de Fotografia Expandida. por Caio Amon. Imagens Sonoras. A Expansão da Imagem pelo Som

OMiD Academia de Áudio

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

CURSO DE ÁUDIO E ACÚSTICA

FACULDADE DE ARTES DO PARANÁ CURSO DE BACHARELADO EM CINEMA E VÍDEO Ano Acadêmico de 2008 MATRIZ CURRICULAR

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho

ESCOLA PIRLILIM / ANO 2015 PLANO DE UNIDADE PLANO DA I UNIDADE

Planificação MÚSICA TIMORENSE NO 2.º CICLO: APRENDIZAGENS ARTÍSTICAS E CULTURAIS

TEMAS PARA BANCAS DE PSS ÁREA DE MÚSICA TODOS OS PROFESSORES DEVERÃO APRESENTAR O PLANO DE AULA PROCESSO SELETIVO

Missão. Objetivo Geral

Sumário. O Programa. Módulos. Básico Intermediário Avançado. Níveis de Desenvolvimento

TÉCNICAS DE GRAVAÇÃO. por William Paiva

APRESENTAÇÃO O CURSO

CURSO DE POS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EM FOTOGRAFIA DIGITAL

CURSO DE ÁUDIO E TÉCNICAS DE GRAVAÇÃO EM ESTÚDIO

OMiD Academia de Áudio

Ano letivo 2014/15. Clube de Música

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

A música e a voz. A música e a voz. Síntese musical. A música e a voz Wilson de Pádua Paula Filho. Tópicos: Definição:

Encontro 02. Encontro 03. Encontro 04

46 Dona Nobis Pacem: alturas Conteúdo

APRESENTAÇÃO O CURSO

ENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO MÚSICA

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ENSINO BÁSICO 2º CICLO PLANIFICAÇÃO ANUAL

EDITAL DE RETIFICAÇÃO N 01 DO EDITAL DE ABERTURA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO 02/2014

Projeto de Residência de Criação e Montagem

AGENDA DE CURSOS SEMESTRAL

Área de Comunicação. Tecnologia em. Produção Publicitária

Área de Comunicação. Tecnologia em. Produção Multimídia

PROGRAMAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO. Concerto encenado em classe de conjunto: estudo sobre perceções e aprendizagens

GUIA PEDAGÓGICO PARA OS PAIS 1 ano

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 5.º ANO

Pós-Produção. Prof. Adriano Portela

PASSO A PASSO MOVIE MAKER

MBA Gestão Integrada de Resíduos Sólidos

2- PÚBLICO ALVO. Página 1 de 8 CURSO PRÁTICO FORMAÇÃO DE CONSULTORES EMPRESARIAIS. SESI Serviço Social da Indústria. IEL Instituto Euvaldo Lodi

Currículo Referência em Música Ensino Médio

Colégio Cenecista Dr. José Ferreira

ALGUNS DIFERENCIAIS E MOTIVOS PARA ESCOLHER A DJLAND SCHOOL

CURSOS DE VERÃO. Plano de Aulas. Aula 1 Apresentação da teoria do curso e a ordem dos elementos de storytelling.

GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL EMENTAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE INDÚSTRIA, COMÉRCIO, TURISMO E CULTURA DEPARTAMENTO DE CULTURA 1ª SELEÇÃO DE BANDAS E MÚSICOS DO MUNICÍPIO DE COLOMBO

Gestão Estratégica de Projetos Porque Educação Executiva Insper Cursos de Curta e Média Duração Educação Executiva

QUEM SOU EU? Apresentação autobibliográfica multimídia

LINHAS DE EXPLORAÇÃO DO QUADRO DE COMPETÊNCIAS EXPRESSÃO MUSICAL

APRENDA MÚSICA Vol I 1. As notas musicais no endecagrama

RELATÓRIO DE BOAS PRÁTICAS NOME DA AÇÃO HISTÓRICO DA AÇÃO. Somos o Projeto Ludimídia Laboratório de Arte, Mídia e Educação.

Arquitetura e Urbanismo

WORKSHOP DE EXPRESSÃO AUDIOVISUAL

XXXII CNMAC Proposta de Mini-Curso. Métodos Matemáticos e Computacionais em Música

Pós-Graduação em Gerenciamento de Projetos práticas do PMI

II Simpósio Bienal de Educação Musical PUC-PR nov/ Miguel Ratton

INFORMAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (PPC)

K & M KNOWLEDGE & MANAGEMENT

instrumentos passaram a ser tocados muitas vezes de maneira diferente da regular

Aprovado na Reunião do CONASU em 21/01/2015.

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 1. ARQUITETURA DE INTERIORES 2. ARQUITETURA E CENOGRAFIA ARQUITETURA DE INTERIORES

PROJETO BÁSICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA Professor André Lima

Escola Secundária de Camarate

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

COMUNICADO n o 001/2012 ÁREA DE ENSINO ORIENTAÇÕES PARA NOVOS APCNS 2012 Brasília, 22 de maio de 2012

Os instrumentos musicais são classificados conforme o material de que são confeccionados e a forma como o som é produzido.

UM CAMINHO DE UMA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL

Projeto de Residência de Criação e Montagem

de conteúdos Timbre Alteração tímbrica Realce tímbrico Expressividade Dinâmica Legato e staccato Densidade sonora Altura Intervalos Melódicos e

Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Plano de Trabalho Docente

Organização dos Estados Ibero-americanos. Para a Educação, a Ciência e a Cultura

CODE.ORG. Preparação inicial

PERFIL PROFISSIONAL TÉCNICO/A DE MULTIMÉDIA. PERFIL PROFISSIONAL Técnico/a de Multimédia Nível 3 CATÁLOGO NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES 1/5

PLANO DE ENSINO PROJETO PEDAGÓCIO: Carga Horária Semestral: 80 Semestre do Curso: 6º

FORMAÇÃO DE AUDITOR LÍDER NBR ISO 14001:2004 GESTÃO AMBIENTAL

Educação Empreendedora

Introdução ao Aplicativo de Programação LEGO MINDSTORMS Education EV3

PROJETO ARARIBÁ. Um projeto que trabalha a compreensão leitora, apresenta uma organização clara dos conteúdos e um programa de atividades específico.

Direcção Regional de Educação do Algarve

AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE COD COD

PREFEITURA DE PORTEIRINHA DIRETORIA MUNICIPAL DE CULTURA REGULAMENTO FESTIVAL DE MÚSICA EDIÇÃO 2013

SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES ARTÍSTICAS, CIENTÍFICAS E CULTURAIS NO PROCESSO DA 3ª CONFERÊNCIA NACIONAL DE JUVENTUDE

Preparação Corporal para Dança Iniciação ao Piano e Teclado Página 1 de 5

PORTFÓLIO DOS CURSOS

Provas de Habilidades Específicas em Música Composição e Licenciatura

PRÁTICA INSTRUMENTAL AO PIANO

Projeto de Inclusão Digital

Escola para Formação de Artistas Artes Visuais Dança Música Teatro

a nova forma de fazer web

8. A Qualidade na Produção Vídeo/Áudio

CONCURSO DE MÚSICAS DE CARNAVAL ª edição

NÖOS RESFEST é o festival da cultura pop de vanguarda em suas várias formas: cinema digital, música, design gráfico, arte e moda.

Violão Clássico. Prof. Juarez Barcellos. Violonistas, músicos, alunos, amigos e companhia, bem vindos!

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

MBA IBMEC 30 anos. No Ibmec, proporcionamos a nossos alunos uma experiência singular de aprendizado. Aqui você encontra:

Transcrição:

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica OMiD Academia de Áudio OMiD Academia de Áudio apresenta os procedimentos de trabalho dos estúdios de gravação de Los Angeles, considerados os melhores do mundo. A diferença destes estúdios é a valorização do know-how, ou o valor do conhecimento, e sua aplicação na boa produção. O conhecimento tem o mesmo peso que o conjunto de Acústica, Equipamentos e Rede Elétrica de um estúdio de gravação. Não é suficiente aprender a operar as ferramentas, como trabalhar numa mesa de som, por exemplo. Para fazer as escolhas certas, o técnico/produtor deve conhecer todas as operações envolvidas. O método OMiD desenvolve o conhecimento através de conceitos que permitam livre substituição das ferramentas, sejam elas acústicas, analógicas ou digitais. Através do domínio deste conhecimento é possível balancear o trabalho de acústica de um estúdio de gravação com o potencial dos equipamentos. Aplicando este método, é possível trabalhar dos conceitos às ferramentas, obtendo um resultado final que independe do equipamento usado, como nas melhores produções de Los Angeles.

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica Omid Bürgin Omid Bürgin. Suíço-americano atuou por 12 anos como produtor, músico e arranjador nos principais estúdios de Los Angeles. No Brasil, idealizou como autor vários projetos de acústica para estúdios de som de grande e médio porte, auditórios e igrejas, conquistando grande credibilidade neste setor. Sempre atualizado com as últimas pesquisas e tendências internacionais, incorpora aos projetos sua experiência adquirida no exterior, adaptando-os criativamente à realidade brasileira. Ministrou cursos na área de acústica, áudio e produção musical em escolas de renome, como UCLA, Musician s Institute (MI - Hollywood), Santa Marcelina e USP. Atualmente, Omid dá aulas de acústica, áudio e produção em seu próprio estúdio, em São Paulo. Omid recebeu vários prêmios de instituições como o Electronic Arts Reseach Institute (LA) e o Freunde der Guten Musik (Berlim). Também produziu festivais de várias culturas musicais do mundo e foi crítico musical do Daily Bruin e apresentador/pesquisador do Center of Performing Arts, de Los Angeles. Mais recentemente foi nomeado Técnico de Música, sendo destaque em 2004 pela revista guia ProMusic. Comissões: - Kronos Quartet - Freunde der Guten Musik, Berlin Premiações: - Electronic Arts Research Institute (EAR) - UCLA Scholarships Nominações: - Henry Mancini Award - Elaine Krown Klein Award - Guia ProMusic

Palestras Internacionais: - New York University (NY) - University of Los Angeles (LA) - Universität Hamburg (Hamburg) - Berklee College of Music (Boston) Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica - SAE (NY) - Manhattan School of Music (NY) - Musician s Institute (LA) - Audio Engineering Society (Zürich)

Apresentação Cursos de Áudio & Acústica O Music Composition Program (Programa de Composição Musical) ensina ferramentas de criação de Trilhas Sonoras através do desenvolvimento de composições dos próprios alunos gravadas em estúdio profissional.

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica O Curso Fundamentos de Composição e Processos Criativos trabalha questões de criatividade e de como superar de bloqueios criativos. Os alunos aprendem estratégias para entrar num fluxo criativo usando as técnicas de Cameroon (The Artist's Way), muito famosas nos EUA. O curso oferece uma revisão da teoria musical básica e ainda propõe ampliar o vocabulário musical dos alunos apresentando muitos dos conceitos e técnicas composicionais eruditas contemporâneas introduzidas no Brasil pelo maestro H.J. Koellreutter. Programa do Curso: A. Bloqueios Criativos 01. Sabotagens 02. Mitos de criação 03. As três páginas matinais 04. Encontro com o Artista B. Vocabulário Composicional 01. Sons e Timbres 02. Ritmos e Durações 03. Frases e Forma 04. Áudio Partitura C. Análise 01. Análise de Gestalt 02. Análise Informacional D. Montagem temporal 01. O Timeline 02. Contorno Emocional 03. Estrutura e Forma 04. A arte de Sequenciar (Cubase/Nuendo) E. Conclusão do Curso 01. Prova Final 02. Projeto Final

03. Avaliação 04. Depoimentos Pré-requisitos: Apresentação Cursos de Áudio & Acústica MCP101: Fundamentos de Teoria Musical ou ser capaz de compreender a nomenclatura musical básica e ler melodias básicas em clave de Sol, com ritmos simples (até colcheias), mas esta leitura não precisa ser de primeira vista ou em tempo real. Público Alvo: Compositores, produtores, arranjadores, músicos e DJ's interessados em desenvolver novas ferramentas expressivas e destravar sua criatividade no desenvolvimento de suas composições próprias, comerciais ou não, e em qualquer gênero (incluindo MPB, Pop, Canção, MoR, Jingles e Trilhas Sonoras).

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica O Curso de Composição Musical Livre tem como foco o próprio processo criativo, condicionando compositores (tanto aspirantes como experientes) a entender e praticar técnicas selecionadas usadas em composição, tais como teorias fixas e aleatórias, harmonia, outras formas de organização e princípios de variação. Qualquer indivíduo com conhecimento de nomenclatura musical básica e capaz de ler em clave de Sol está apto a participar dos exercícios em classe, que incluem o desenvolvimento da prática musical pela transcrição, improvisação e revisão. Cada aluno criará um portfólio a ser usado para futuros trabalhos. As tarefas compostas pelos alunos serão executadas em classe como ferramenta do desenvolvimento composicional, auxiliada por discussões construtivas juntamente com o professor e os membros da turma. Programa do Curso: A. Composição de Uma Voz 01. Plano pré-composicional 02. Audiopartitura 03. Exercício gráfico 04. Fluxo e Criatividade 05. Ferramentas do Compositor 06. Sonoridades horizontais 07. Construção de melodias 08. Eleger o Contractor e Tesoreiro da Classe B. Primeira Leitura - 1 Instrumento (Instrumentação: Flauta solo) 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos C. Composição de Duas Vozes 01. Sonoridades verticais

02. Transformações melódicas: inversão 03. Transformações melódicas: retrogrado 04. Transformações melódicas: adição 05. Transformações melódicas: subtração 06. Transformações melódicas: diminuição 07. Transformações melódicas: aumentação rítmica 08. Transformações melódicas: outras 09. Organum Apresentação Cursos de Áudio & Acústica D. Segunda Leitura - 2 Instrumentos (Instrumentação: Violino e Violoncelo solo) 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos E. Composição de Três Vozes 01. O tema 02. A célula 03. A série 04. Contraponto 1:1 05. Contraponto 2:1 06. Tipos de movimentos 07. Técnicas de imitação 08. Superposição e Fragmentação 09. Movimentos no baixo 10. Ostinato F. Terceira Leitura - 3 Instrumentos (Instrumentação: Flauta, Violino e Violoncelo) 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos G. Composição de Quatro Vozes 01. Estruturas musicais 02. Isomelodia 03. Isoritmia 04. Ritmo e Métrica 05. Fraseado e Forma 06. A Superposição e Emendas de vozes 07. O Deslocamento rítmico das entradas 08. A Duração das notas e o Tempo Forte

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica H. Quarta Leitura - 4 Instrumentos (Quarteto de Cordas: Violino, Violino, Viola e Violoncelo) 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos I. Composição de Cinco Vozes 01. Enquadramento das vozes extremas 02. Procedimentos de acompanhamento 03. Harmonia Tradicional 04. Harmonia Moderna 05. Densidade Harmônica segundo Hindemith 06. Outras abordagens harmônicas J. Quinta Leitura - 5 Instrumentos (Instrumentação: a definir em aula) 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos K. Avaliação Final das Peças e Mixagem 01. Avaliação de todos os trabalhos 02. Organização dos trabalhos 03. Indexação dos trabalhos 04. Mixagem dos trabalhos L. Mixagem e Masterização dos Trabalhos M. Conclusão 01. Mixagem dos trabalhos 02. Masterização dos trabalhos 03. Criar um mini-portfólio dos trabalhos 01. Prova Final (para quem não tem portfólio) ou 02. Projeto Final (mini-portfólio) 03. Avaliação 04. Depoimentos Pré-requisitos: MCP102: Fundamentos de Composição Público Alvo:

Apresentação Cursos de Áudio & Acústica Compositores, arranjadores, músicos, produtores, DJ's e outros interessados em desenvolver ferramentas de composição, arranjo e orquestração para suas criações musicais

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica O Curso de Composição Eletrônica ensinará ao aluno como dispor de recursos e ferramentas eletrônicas em suas musicas, independente de estilo, e ainda usar das mais modernas tecnologias disponíveis no mercado para composição, criação, gravação e performance de música eletrônica. O aluno conhecerá em detalhe os Sintetizadores, Samplers, Efeitos eletrônicos e digitais, Baterias Eletrônicas, a linguagem MIDI, Controladores e Controladores Alternativos, além de receber dicas e truques para inspirar a criação de sua própria música. Cada aluno criará em casa composições próprias durante o curso, criando um portfólio que poderá usar em seus trabalhos futuros. As musicas criadas pelos alunos serão executadas em classe num processo de avaliação e elaboração, auxiliadas por discussões construtivas junto ao professor e membros da turma. O aluno passará por todo processo de produção baseado em plataformas eletrônicas, finalizando com a mixagem e masterização de suas próprias músicas. Programa do Curso: A. Elementos musicais e de estilo 01. Elementos característicos dos estilos 02. Planejamento musical 03. Palco sonoro e equilíbrio tonal B. A tecnologia - Teoria de DSP (Digital Signal Processing) e MIDI 01. Sampling 02. Edição de áudio 03. História MIDI 04. A importância do MIDI na música eletrônica 05. Teoria MIDI avançada 06. Introdução aos controladores C. A tecnologia - Criação de timbres e efeitos usando Sintetizadores 01. Estrutura dos Sintetizadores 02. Técnicas de síntese 03.Tipos de timbres

04. Exemplos de Sintetizadores D. A tecnologia - usando Samplers, Samples e Loops 01. Estrutura dos Samplers 02. Dicas de usos dos Samplers 03. Samples e criação de Samples Apresentação Cursos de Áudio & Acústica 04. Loops de ritmos e instrumentos, Slice Mapping e Timestretching 05. Exemplos de Samplers E. A tecnologia - Efeitos de áudio básicos 01. Tipos de efeitos 02. Filtros e equalizadores 03. Distorção 04. Delays, Chorus, Flanger, Phaser. 05. Usos F. Criação dos elementos musicais - Criação da seção rítmica 01. Criação da bateria 02. A linha de baixo 03. Harmonia e melodia G. Criação dos elementos musicais - Criação dos layers para a evolução musical 01. Pad s e melodias de fundo 02. Criação de efeitos de som (SFX) 03. Evolução dos timbres 04. Mixagem dos layers H. Efeitos de áudio avançados - Efeitos avançados 01. Outros tipos de filtros 02. Vocoder 03. Morphing 04.Outros efeitos I. Performance de música eletrônica - Performance com Loops (Ableton Live) 01. Planejamento da performance 02. Preparando loops 03. Estruturação do set 04. Ações automáticas ou aleatórias no Ableton 05. Usando o teclado e o controlador MIDI J. Performance de música eletrônica - Integração com o equipamento 01. Controladores alternativos 02. Usando um joystick

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica 03. Introdução a programas avançados para criação de sistemas personalizados 04. Dicas para performance ao vivo com Bandas K. Avaliação Final das peças e mixagem 01. Avaliação de todos os trabalhos 02. Organização dos trabalhos 03. Indexação dos trabalhos 04. Mixagem dos trabalhos L. Mixagem e Masterização dos trabalhos 01. Mixagem dos trabalhos 02. Masterização dos trabalhos 03. Criar um mini-portfólio dos trabalhos M. Conclusão do Curso 01. Prova Final (para quem não tem portfólio) ou 02. Projeto Final (mini-portfólio) 03. Avaliação 04. Depoimentos Pré-requisitos: MCP101: Fundamentos de Composição HSP102: Fundamentos de Software de Áudio Recomendados: AEP140: Áudio Digital e Software de Áudio HSP110: Samplers, VSTi s e Plugins HSP120: Produção Musical Digital HSP130: Sequenciamento Digital HSP140: Gravação Digital Público Alvo: Compositores, arranjadores, músicos, produtores, DJ's e outros interessados em criar músicas utilizando de suportes eletrônicos e digitais em suas produções, desde a criação até a finalização da obra. Este curso ainda oferece recursos a técnicos e engenheiros de som que buscam dominar as ferramentas eletrônicas envolvidas no processo de gravação, mixagem e masterização.

Apresentação Cursos de Áudio & Acústica O curso de Trilhas Sonoras I busca desenvolver o uso da musica como elemento narrativo no cinema e outros meios audiovisuais. Para isso, discorre sobre técnicas de composição e arranjo musical, discorre sobre aspectos estéticos e a interação da música com a narrativa visual e cênica. Este curso ainda aborda questões de produção (como levantar briefing e construir um dialogo criativo com os autores) e de custos (como a arregimentação de músicos e estúdios), de modo a habilitar o aluno a criar e finalizar uma música original para qualquer meio visual (dança, teatro, vídeo e cinema). Este módulo de Trilhas Sonoras trabalha a terminologia básica e a estética para a criação musical para cinema. O aluno aprenderá a compor e reger as trilhas usando o cronômetro. As trilhas, acompanhando exemplos reais, serão gravadas em estúdio com músicos profissionais. Programa do Curso: A. Introdução 01. Quem é quem no trabalho 02. A sessão de Spotting 03. Exercícios de Spotting B. Terminologia básica do Cinema 01. As etapas da produção cinematográfica 02. Gramática cinematográfica C. Tipos de filmscoring e compositores de Trilhas Sonoras 01. Tipos de compositores de trilhas sonoras 02. Compor em tempo livre 03. O básico da regência D. Composição em tempo livre 01. Composição em tempo livre para instrumentos acústicos 02. O uso de ritardo e rubato 03. A contratação dos Músicos

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica E. Scoring Session No. 1 - com músicos profissionais em estúdio de gravação 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos F. Trabalhando com Cues e Cue Overlaps 01. Avaliação das gravações 02. A organização dos Cues 03. Trabalhar o Cue Overlap G. Scoring com Diálogo 01. Escrever Música sob diálogo 02. Scoring aberto ou fechado 03. Diálogo e Trilha como contraponto H. Scoring com Narração 01. Escrever Música com narração 02. Estruturar os cues 03. Desenvolver o contorno emocional do cue I. Scoring Session No. 2 - com músicos profissionais em estúdio de gravação 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos J. Criar um orçamento 01. Diretor, Editor e Compositor 02. O Briefing 03. A Spotting Session 04. O Mock-up 05. O WBS 06. O Gantt 07. Custos adicionais K. Avaliação Final das peças e mixagem 01. Avaliação de todos os trabalhos 02. Organização dos trabalhos 03. Indexação dos trabalhos 04. Mixagem dos trabalhos L. Mixagem e Masterização dos trabalhos 01. Mixagem dos trabalhos 02. Masterização dos trabalhos

03. Criar um mini-portfólio dos trabalhos M. Conclusão do Curso 01. Prova Final (para quem não tem portfólio) ou 02. Projeto Final (mini-portfólio) 03. Avaliação 04. Depoimentos Apresentação Cursos de Áudio & Acústica Pré-requisitos: MCP102: Fundamentos de Composição MCP110: Curso de Composição Livre Recomendados: MCP120: Curso de Composição Eletrônica AEP140: Áudio Digital e Software de Áudio HSP110: Samplers, VSTis e Plugins HSP120: Produção Musical Digital HSP130: Sequenciamento Digital HSP140: Gravação Digital Público Alvo: Compositores, arranjadores, músicos, produtores e DJ's interessados em desenvolver suas habilidades para criar discursos sonoros e musicais para obras audiovisuais (sejam elas peças, espetáculos de dança, cinema ou vídeo, comerciais ou não-comerciais).

Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica O Curso de Trilhas Sonoras II ensinará as funções necessárias para criar música original para qualquer meio visual (dança, teatro, vídeo e cinema). Este módulo de Trilhas Sonoras trabalha as questões técnicas de sincronização entre som e imagem. O aluno aprenderá a compor trilhas usando o click track e timecode. As trilhas, sincronizadas com exemplos reais, serão gravados em estúdio com músicos profissionais, gerando um portfólio para uso futuro do aluno no mercado. Programa do Curso: A. Setup Básico para trabalhar com Click Track 01. A tecnologia digital no trabalho 02. Como montar um pequeno setup 03. O novo papel do Compositor B. Sincronização com SMTPE 01. Áudio e Vídeo Digital 02. Importar um vídeo no sequenciador 03. SMPTE C. Compor com Sincronização SMPTE 01. Tempo absoluto e relativo 02. Sincronização no Sequenciador 03. Colocar markers' e off-set D. Clicks, Frames e Beats 01. Medir a duração do Cue 02. Click Tracks e Frame Click 03. Relação Time/Beat E. Scoring Session No. 3 com Músicos Profissionais em Estúdio de Gravação 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos F. Tipos de Sincronização com SMTPE

01. Sincronização dura e suave 02. Sincronização antecipada ou atrasada 03. Criar o Bar/Beat breakdown G. Transições entre Cues H. O Spotting 01. Trabalhar as transições entre os Cues. 02. Técnicas de transições 03. Double Track Cues 01. Simulação de Spotting 02. Criar um Spotting notes 03. Criar o Music Summary 04. Desenvolver um conceito para a trilha Apresentação Cursos de Áudio & Acústica I. Scoring Session No. 4 com Músicos Profissionais em Estúdio de Gravação 01. Leitura das peças dos alunos 02. Comentário das peças dos alunos 03. Correção ao vivo das peças dos alunos 04. Gravação das peças dos alunos J. Criar o Portfolio 01. Criar o portfólio 02. Tipos de músicas no Portfólio 03. Teoria de afetos 04. Tendências do mercado K. Avaliação Final das Peças e Mixagem 01. Avaliação de todos os trabalhos 02. Organização dos trabalhos 03. Indexação dos trabalhos 04. Mixagem dos trabalhos L. Mixagem e Masterização dos Trabalhos 01. Mixagem dos trabalhos 02. Masterização dos trabalhos 03. Criar um mini-portfólio dos trabalhos M. Conclusão do Curso 01. Prova Final (para quem não tem portfólio) ou 02. Projeto Final (mini-portfólio) 03. Avaliação 04. Depoimentos Pré-requisitos:

MCP102: Fundamentos de Composição MCP110: Curso de Composição Livre Recomendados: MCP120: Curso de Composição Eletrônica AEP140: Áudio Digital e Software de Áudio HSP110: Samplers, VSTis e Plugins HSP120: Produção Musical Digital HSP130: Sequenciamento Digital HSP140: Gravação Digital Apresentação Cursos de Técnico de Som e Acústica Público Alvo: Compositores, arranjadores, músicos, produtores e DJ's interessados em desenvolver suas habilidades para criar discursos sonoros e musicais para obras audiovisuais (sejam elas peças, espetáculos de dança, cinema ou vídeo, comerciais ou não-comerciais).