Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Geografia Série: 6ª Ensino Fundamental Professor: Rogério Duarte Geografia Atividades para Estudos Autônomos Data: 28 / 09 / 2015 Aluno(a): Nº: Turma: INSTRUÇÕES Esta atividade visa a um aprofundamento dos seus estudos. Atenção ao enunciado das questões. Leia-os com cuidado. Você pode consultar o livro e o Geoatlas para responder às questões. Permanecendo as dúvidas, não deixe de tirá-las em sala de aula. Assunto: Dinâmica Climática Suporte teórico: Capítulo 7 do livro didático e Geoatlas. Suporte virtual: Interpretação de mapas de previsão do tempo site inpe Assista ao vídeo no link abaixo para conhecer um pouco mais sobre conceitos de tempo e clima. http://www.youtube.com/watch?v=efas15qfouk No site do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) observe e anote a previsão do tempo para Belo Horizonte nos próximos três dias. http://www.cptec.inpe.br/cidades/previsao.do http://tempo.cptec.inpe.br/ Assista também aos vídeos nos links abaixo para conhecer um pouco mais sobre as possíveis consequências de um furacão. http://www.youtube.com/watch?v=wyvzsfwzgkg http://www.youtube.com/watch?v=maom8hgbkgu QUESTÃO 01 As chuvas são provocadas por fatores diversos e, por isso são classificadas em três tipos principais. Os desenhos a seguir representam esses tipos. O primeiro desenho representa todos eles e os outros dois, detalham a ocorrência de dois dos tipos de chuvas. DESCREVA-OS. Tipos de chuvas Colégio Santa Dorotéia - BH 1
OBSERVE as duas imagens a seguir e DESCREVA-AS, considerando os tipos de chuvas. Chuvas convectivas QUESTÃO 02 Os climogramas são os gráficos que apresentam as principais características climáticas de uma região. Eles apresentam dados indicando a variação da temperatura e o volume de chuvas em cada um dos meses. O climograma a seguir representa um tipo de clima brasileiro. DESCREVA as suas principais características. 2 Colégio Santa Dorotéia - BH
QUESTÃO 03 A posição geográfica do território brasileiro favorece a ocorrência do clima tropical com algumas variações. Legenda: a) No mapa do Brasil, REPRESENTE os tipos climáticos que caracterizam nosso país. Faça a legenda. b) CARACTERIZE o que apresenta a maior amplitude térmica. (Veja os tipos climáticos e climogramas no livro.) Colégio Santa Dorotéia - BH 3
QUESTÃO 04 Observe o mapa abaixo. Ele representa uma imagem de satélite mostrando o deslocamento de massas de ar sobre o território brasileiro. ESCREVA uma interpretação da imagem, indicando a movimentação das massas de ar e as possíveis condições do tempo para as regiões Sul, Sudeste e Centro Oeste. QUESTÃO 05 Leia as informações a seguir: Situação climática da cidade de Capela Nova MG Mês de janeiro: temperatura 29ºC - pluviosidade 285mm Mês de junho: temperatura 14ºC - pluviosidade 32mm Mês de dezembro: temperatura 25ºC - pluviosidade 196mm CALCULE a média térmica e a amplitude térmica de acordo com os dados. 4 Colégio Santa Dorotéia - BH
QUESTÃO 06 Leia o texto a seguir. Passo a passo da destruição. Sandy passou como furacão pelo Caribe e, ao avançar pelos EUA, virou ciclone pós-tropical GIULIANA MIRANDA DE SÃO PAULO Sandy não é um evento qualquer. Enquanto avançava, a tempestade interagiu com outros fenômenos e mudou de características e de classificação. Ela nasceu no mar do Caribe, onde virou furacão, um fenômeno que necessita de águas quentes para se formar e avançar. Depois, rumou para o continente, onde deveria ter perdido força pela falta de contato com sua principal fonte de energia, o vapor e a umidade da água do oceano. Isso, no entanto, não aconteceu desta vez. "Sandy encontrou o chamado cavado, que é uma região de pressão atmosférica mais baixa. Ela conseguiu extrair energia daí e ganhou força", explica Ernani Nascimento, professor de meteorologia da Universidade Federal de Santa Maria (RS). Devido à mudança de características, o fenômeno passou a ser classificado como ciclone pós-tropical. "No leste, onde ainda está mais ou menos sobre o mar, o vento sul ainda leva umidade para o continente", diz Nascimento. Por isso, há muita chuva e inundações severas nessa região. Mais para dentro do continente, correntes de ar mais frio e a presença de montanhas levam à ocorrência de nevascas. A expectativa agora é que Sandy perca força nas próximas 72 horas. Como a formação de furacões está diretamente ligada à temperatura dos oceanos, há quem trace um paralelo entre tempestades gigantes como essa e o aquecimento global. A maioria dos climatólogos ainda não bate o martelo nesse sentido. Porém, sabe-se que, com o aquecimento global e a consequente entrada de mais energia no sistema climático, eventos extremos, como esse, ficam mais frequentes. De acordo com as informações do texto, EXPLIQUE como deve ser classificado o fenômeno que atingiu Nova Iorque em finais de outubro. QUESTÃO 07 EXPLIQUE por que é difícil a formação de furacões no território brasileiro. Colégio Santa Dorotéia - BH 5