PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

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1 PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

2 1 - Instituído pelo Decreto nº 6.096, de 24 de abril de Diretrizes Gerais AGOSTO CHAMADA PÚBLICA MEC/SESU Nº08/2007 REUNI

3 INSTITUIÇÕES QUE APROVARAM O REUNI NO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (49) IFES REGIÃO/ DATA APROVAÇÃO IFES REGIÃO DATA APROVAÇÃO 1 UNB Brasília - DF CENTRO-OESTE 19/10/ UFMT Cuiabá - MT CENTRO-OESTE 11/10/ UFGD Dourados - MS CENTRO-OESTE 30/8/ UFBA Salvador - BA NORDESTE 19/10/ UFC Fortaleza - CE NORDESTE 19/10/ UFPI Teresina - PI NORDESTE 18/10/ UFRN Natal - RN NORDESTE 23/10/ UFAM Manaus - AM NORTE 25/10/ UFPA Belém - PA NORTE 19/10/ UFRA Belém - PA NORTE 19/10/ UFT Palmas - TO NORTE 4/10/ UFSJ - São João Del Rei - MG SUDESTE 22/10/ UFRJ Rio de Janeiro - RJ SUDESTE 18/10/ UFSCar São Carlos - SP SUDESTE 19/10/ UNIFESP São Paulo - SP SUDESTE 17/10/ FURG Rio Grande - RS SUL 23/10/ UNIR Porto Velho - RO NORTE 24/10/ UFMS Campo Grande - MS CENTRO-OESTE 24/10/ UFCG Campina Grande - PB NORDESTE 21/10/ UFG Goiânia - GO CENTRO-OESTE 25/10/ UFJF Juiz de Fora - MG SUDESTE 25/10/ UFTM Uberaba - MG SUDESTE 25/10/ UFS Aracaju - SE NORDESTE 25/10/ UNIRIO Rio de Janeiro - RJ SUDESTE 24/10/ UFERSA Mossoró - RN NORDESTE 25/10/ UFMG Belo Horizonte - MG SUDESTE 25/10/ UFV Viçosa - MG SUDESTE 25/10/ FFFCMPA Porto Alegre - RS SUL 25/10/ UFLA Lavras - MG SUDESTE 26/10/ UFPE Recife - PE NORDESTE 26/10/ UFPEL Pelotas - RS SUL 26/10/ UFRR Boa Vista - RR NORTE 26/10/ UFRGS Porto Alegre - RS SUL 29/10/ UFAC Rio Branco - AC NORTE 29/10/ UFPR Curitiba - PR SUL 30/10/ *UFPB João Pessoa - PB NORDESTE 1/11/ UFMA São Luis - MA NORDESTE 30/11/ UFRRJ Rio de Janeiro - RJ SUDESTE 30/11/ UFSC Florianópolis - SC SUL 27/11/ UNIFAP Macapá - AP NORTE 23/11/ *UFES Vitória - ES SUDESTE 3/12/ UFSM Santa Maria - RS SUL 5/12/ UFVJM Diamantina - MG SUDESTE 07/12/ UFRB Cruz da Almas - BA NORDESTE 5/12/ UFU Uberlândia - MG SUDESTE 07/12/ UNIFAL Alfenas - MG SUDESTE 07/12/ UFRPE Recife - PE NORDESTE 14/12/ *UFF Niterói -RJ SUDESTE 14/12/ UNIFEI Itajubá - MG SUDESTE 14/12/ UFAL Maceió - AL NORDESTE 17/12/ UFOP Ouro Preto - MG SUDESTE 14/12/ UTFPR Curitiba - PR SUL 20/12/ UNIVASF Petrolina - PE NORDESTE 14/12/2007 D.O.U 235 de %

4 6 e (Brasília) II SEMINARIO DE ACOMPANHAMENTO do PROGRAMA REUNI : Assinatura do Convênio/ Reitores

5 PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO 2a ETAPA Implementação da Proposta

6 COMISSAO ASSESSORA DO PROGRAMA REUNI DA UFPE PROACAD: Ana Cabral Angela Farias Lucia Helena PROPESQ: Fernando Machado PROPLAN: Cristina Raposo Orçamento PROEXT: Ivan Melo PROGEPE: Eugenio NTI: Jose Queiroz Biblioteca: Adelaide PREFEITURA: Silmara Rufino INTERIORIZAÇÃO: Florisbela Campos

7 DIMENSÕES 1) Ampliação da Oferta de Vagas na UFPE 2) Reestruturação Acadêmico-Curricular 3) Renovação Pedagógica 4) Mobilidade Intra e Inter-Institucional 5) Compromisso Social da Instituição 6) Suporte da pós-graduação ao desenvolvimento e aperfeiçoamento qualitativo dos cursos de graduação

8 O Decreto nº 6.096/2007, em seu artigo 1º, 1º, privilegiou dois indicadores de desempenho para a aferição das metas do programa: a taxa de conclusão média dos cursos de graduação presenciais e a relação de alunos de graduação em cursos presenciais por professor. Evolução da Taxa de Sucesso da Graduação/UFPE

9 Evolução da Relação Aluno-Professor (RAP)/UFPE

10 1 - Ampliação do Número de Vagas da UFPE: CURSOS NOVOS Número de novos cursos / ano

11 1 - Ampliação do Número de Vagas da UFPE: CURSOS EXISTENTES TOTAL GERAL

12 Projeção da Ampliação do Número de Vagas da UFPE: % CURSOS ,71 ALUNOS MATRICULADOS ,50 VAGAS ,85

13 1 - Ampliação do Número de Vagas da UFPE: CCEPE / CAMARAS DE ENSINO/ PROACAD/ PROPLAN/ NTI/ COORDENACOES/ COLEGIADOS DE CURSO/ PLENOS DE DEPARTAMENTO/ CONSELHOS DEPARTAMENTAIS COVEST As etapas previstas são: Etapa 1- Ano 2008: 1 -Implantação de um sistema de controle do programa de ampliação gradual Identificação de de salas de de aula aula por ociosas prédio/curso/área/turno, por prédio/curso/área/turno, para serem utilizadas no para programa serem utilizadas de expansão no programa das vagas. de expansão das vagas. 3 - Previsão para a implantação de vagas de cursos novos e existentes previstos 2 - Realização de concursos públicos para ampliação dos quadros de docentes para o segundo semestre de efetivos e de técnicos administrativos. 4 - Elaboração de projetos arquitetônicos dos novos prédios e 3 - Disponibilização de novas vagas no concurso vestibular. licitação das obras e serviços. 5 - Realização de concursos públicos para ampliação dos quadros de docentes efetivos e de técnicos administrativos. 6 - Disponibilização de 160 novas vagas no concurso vestibular.

14 A.1 Ampliação do quadro docente da UFPE: PROACAD / PROGEPE/ DEPARTAMENTOS/ COORDENADORES/ DISTRIBUIÇÃO DAS 400 VAGAS DOCENTES PREVISTAS NO PROJETO REUNI Cursos Novos/Ampliação de Vagas Cursos Existentes/Ampliação de Vagas/ Reestruturação TOTAL TOTAL

15 A.1 Ampliação do quadro de servidores da UFPE: PROACAD / PROGEPE/ DEPARTAMENTOS/ COORDENADORES/ SERVIDOR - CARGOS DE NIVEL SUPERIOR DENOMINAÇÃO QTD CLASSE TOTAL TOTAL ACUMULADO SERVIDOR - CARGOS DE NIVEL INTERMEDIARIO DENOMINAÇÃO QTD CLASSE TOTAL TOTAL ACUMULADO

16 Projeção do Quadro de Pessoal e Alunos da UFPE: % ALUNOS MATRICULADOS ,50 DOCENTES EFETIVOS (400) ,34 RELAÇÃO ALUNO PROFESSOR 18,2 19,7 0,14 TÉCNICOS (ADM. E LAB.) ,08 (600)

17 A.2 Redução das taxas de evasão Reduzir dos 7% atuais para 2% a evasão escolar no ano de Reduzir a retenção dos atuais 58,4% para 20% no ano de (PROACAD (DCA-Alberto)/ PROPLAN (Cristina) / NTI /Coordenadores de Curso de Graduação/ PLENOS DE DEPARTAMENTO Etapa 1- Ano 2008 Implantação de um sistema de controle da evasão. Realização de um plano institucional de pesquisa, acerca das causas da evasão e retenção. Concepção, aprovação e implantação do sistema de jubilamento. Início das ações pró-ativas a serem desenvolvidas por cada coordenador de curso, visando orientar melhor a matrícula dos alunos e objetivando diminuir as taxas de evasão e retenção, além de aumentar a taxa de sucesso.

18 A.2 Redução das taxas de evasão Reduzir dos 7% atuais para 2% a evasão escolar no ano de Reduzir a retenção dos atuais 58,4% para 20% no ano de (PROACAD (DCA-Alberto)/ PROPLAN (Cristina) / NTI /Coordenadores de Curso de Graduação/ PLENOS DE DEPARTAMENTO No ano de 2008 será implantado um sistema de controle (já em processo de concepção) da evasão e retenção, a partir das seguintes ações: i) análise das causas de trancamento de disciplinas ou de semestre, que deverão ser especificadas pelo aluno e o conseqüente encaminhamento de soluções; ii) análise das causas dos elevados índices de reprovação em algumas disciplinas, por falta e por nota, e o conseqüente encaminhamento de soluções;

19 1) Ocupar gradativamente as vagas ociosas até atingir 100% em (PROACAD (DCA-Alberto)/ PROPLAN (Cristina) / NTI /Coordenadores de Curso de Graduação/ COVEST 2008: Elaborar Resolução para o IEV de 2008 (segundo semestre de 2008) 2008: Articulação entre a COVEST e equipe de docentes, com a finalidade de se determinar um novo formato do exame de seleção, por área de conhecimento. 2008: Elaboração de uma Proposta de Resolução de Critérios e de Vagas para o IEV em articulação com os coordenadores de curso de graduação.

20 2) Reestruturação Acadêmico-Curricular B.1 Revisão da estrutura acadêmica, buscando a constante elevação da qualidade: Nº DE CURSOS QUE NECESSITAM IMPLEMENTAR AS DIRETRIZES CURICULARES NACIONAIS 36 0 Nº CURSOS COM PROJETO PEDAGÓGICO (PPC) 28 88

21 2) Reestruturação Acadêmico-Curricular B.1 Revisão da estrutura acadêmica, buscando a constante elevação da qualidade: PROACD (DDE) / CONSELHOS DEPARTAMENTAIS/ COLEGIADOS DE CURSOS (Coordenadores de curso, docentes e discentes)/ Plenos de Departamento /CCEPE Descrição Definir o cronograma geral. x Instalar Comissão Institucional para acompanhamento da reestruturação. Realizar acompanhamento sistemático da reestruturação pela Comissão. x x x x x x Realizar seminários, palestras e oficinas. x x x x x Induzir a participação dos coordenadores de curso em eventos regionais e nacionais. Investir na infra-estrutura das coordenações. x x Investir em RH para as coordenações: contratação de técnicos administrativos. x x x x Atualização dos currículos dos cursos de graduação. x x x x x Implementação das reformas curriculares, segundo as DCN, em todos os cursos de graduação. x x x x x x x Implementação dos PPCs de todos os cursos. x x x x x Implementação de uma política institucional para os estágios curriculares. x x x

22 3 - Renovação Pedagógica PROACAD/ PROEXT/COORDENAÇÃO DAS LICENCIATURAS DIVERSAS/ COORDENADORES/ 3.1 Articulação da educação superior com a educação básica, profissional e tecnológica Implementar e ampliar programas integradores do ensino da graduação da UFPE com o ensino médio do Estado de Pernambuco. Criar no Fórum das Licenciaturas Diversas da UFPE um espaço permanente de reflexão sobre o papel da Universidade na melhoria da educação básica do Estado.

23 3 - Renovação Pedagógica C.1 Articulação da educação superior com a educação básica, profissional e tecnológica Apoiar e ampliar os cursos pré-vestibulares oferecidos por diversos centros acadêmicos para alunos provenientes de escolas públicas. Ofertar bolsas de iniciação à docência para alunos dos cursos de licenciatura atuarem no ensino básico e nos pré-acadêmicos. Investir na infra-estrutura das coordenações dos cursos de licenciatura e licenciaturas diversas. X X X X X x x x x x x x x x x

24 3 - Renovação Pedagógica C.2 Atualização de metodologia (e tecnologias) de ensino-aprendizagem: Publicação de editais de melhoria de ensino na graduação, com ênfase na implementação de novas metodologias de ensinoaprendizagem X X X X X Realização de fóruns com os coordenadores. X X X X X Levantamento de disciplinas com altos índices de evasão/ retenção por curso. X X X X X Realizar diagnóstico das possíveis causas dos altos índices de retenção/ evasão em disciplinas. X X X X X

25 3 - Renovação Pedagógica PROACAD Comissão Formação continuada da UFPE(CE) A renovação do exercício da prática pedagógica, sobretudo em áreas, cursos e disciplinas com alta taxa de evasão e retenção. Implementar a avaliação do professor na UFPE. Ampliar o Núcleo de Formação Pedagógica de Docentes da UFPE. Ampliar a participação de docentes ingressantes na UFPE entre os anos de em cursos de Formação Pedagógica Continuada. Ampliar a participação de docentes da UFPE em cursos de Formação Pedagógica Continuada. Estimular a participação de coordenadores de cursos de graduação em cursos de Formação Pedagógica Continuada. Ofertar vagas dos cursos de Formação Pedagógica Continuada para estudantes da pós-graduacão. Criar um fórum de discussão sobre práticas pedagógicas.

26 5)COMPROMISSO SOCIAL Assistência Estudantil - Moradia CAMPUS RECIFE % Nº DE VAGAS CASA FEMININA Nº DE VAGAS CASA MASCULINA CAMPUS VITÓRIA Nº DE VAGAS CASA ESTUDANTE CAMPUS CARUARU Nº DE VAGAS CASA ESTUDANTE

27 5)COMPROMISSO SOCIAL E.1 Políticas de inclusão 1 - Investir na melhoria da infra-estrutura dos cursos pré-acadêmicos. 2 - Implementar bolsas de iniciação à docência para alunos que ministram aulas nos pré-acadêmicos. 3 - Realizar um levantamento de dados sobre os programas pré-acadêmicos, demonstrando a sua importância no processo de inclusão social (acesso ao ensino superior). 4 - Ampliar vagas dos cursos pré-acadêmicos

28 5) COMPROMISSO SOCIAL Assistência Estudantil - Bolsas CAMPUS RECIFE % BOLSAS MANUTENÇÃO ACADÊMICA CAMPUS VITÓRIA BOLSAS MANUTENÇÃO ACADÊMICA CAMPUS CARUARU BOLSAS MANUTENÇÃO ACADÊMICA BOLSAS MANUTENÇÃO ACADÊMICA - UFPE

29 6 - Suporte da pós-graduação ao desenvolvimento e aperfeiçoamento qualitativo dos cursos de graduação Criação de Novos Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu - O crescimento do sistema de pós-graduação, que conta hoje com 59 programas, acompanhará a taxa de crescimento dos últimos cinco anos, ou seja, de dois cursos em média por ano. Além dos cursos acima, estão previstos a criação de Programas de Pós-Graduação nos campi avançados da UFPE (Centro Acadêmico de Vitória e Centro Acadêmico do Agreste). A meta global é, além de ampliar os programas do campus Recife, implantar a pós-graduação dos campi do interior.

30 6 - Suporte da pós-graduação ao desenvolvimento e Aperfeiçoamento qualitativo dos cursos de graduação Expansão do Sistema de Bolsas de Iniciação Científica e Criação de Bolsas de Iniciação à Docência Criação de um programa institucional de Tutor de Ensino (TE) Tipo de Bolsa Totais IC x x x x 600 ID x x x x 600 TE x x x x 150 Totais 1.350

31 7)Ampliação e Reforma Infra-estrutura da UFPE Critérios: Propostas apresentadas pelos Centros/Cursos Os ajustes necessários: em conjunto com a Comissão e Diretorias de Centro. Dados foram estimados Tempo curto para definir os projetos inicialmente contemplados Recursos disponibilizados Aspectos técnicos dos projetos

32 Planilha de investimentos (2008_2012)* Planilha de Investimentos ( ) Investimentos (R$) Total Edificações , , , , ,69 Infra-estrutura , , , , ,23 Equipamentos , , , , ,08 Total , , , , ,00 Em 2012 não haverá desembolso financeiro

33 Desembolso 2008: 60% + 40% 60% ( ) Bibliotecas Assistência Estudantil (Recife+Agreste) CCEN NHT 40% ( ) CCJ CAC Assistência Estudantil Vitória: 2009 (definição de área física)

34 PLANO DE TRABALHO:INVESTIMENTO (REFORMA) 1 - Cronograma de execução (meta, etapa e fase) ANO Meta Especificação Indicador Físico Duração Unidade Valor R$ Início Término Quantidade Reforma das Instalações Físicas das Casas M² / /2008 de Estudante masculina e feminina do Campus Recife Reforma das Instalações Físicas do Sistema M² / /2008 de Bibliotecas da UFPE Reforma das Instalações Físicas do Centro de M² / /2008 Artes e Comunicação Reforma das Instalações Físicas do Centro de Ciências Exatas e da Natureza M² / / Reforma das Instalações Físicas do Centro de Ciências Jurídicas Reforma das Instalações Físicas do Núcleo de Hotelaria e Turismo M² / /2008 M² / /2009

35 PLANO DE TRABALHO:INVESTIMENTO (REFORMA) 1 - Cronograma de execução (meta, etapa e fase) ANO Meta Especificação Indicador Físico Duração Unidade Quantidade Valor R$ Início Término Reforma das Instalações do Centro M² / /2009 de Ciências da Saúde Reforma das Instalações do Centro M² / /2009 de Ciências Biológicas Reforma das Instalações do Centro M² / /2009 de Filosofia e Ciências Humanas Reforma das Instalações do Centro M² / /2009 Acadêmico de Vitória TOTAL R$

36 PLANO DE TRABALHO:INVESTIMENTO (CONSTRUÇÃO) 1 - Cronograma de execução (meta, etapa e fase) ANO Meta Obras Indicador Físico Duração Unidade Quantidade Preço R$/m² Início Término Construção da 1ª etapa da Moradia M² ,00 = , 01/ /2009 Estudantil do Campus Vitória Construção da Moradia Estudantil do M² ,00 = , 01/ /2009 Campus Agreste Ampliação do Centro de Educação M² ,00 = , 01/ / Ampliação do Centro de Artes e M² ,00 = , 01/ /2010 Comunicação Ampliação do Centro de Filosofia e M² ,00 = , 01/ /2010 Ciências Humanas Ampliação do Centro de Ciências da M² ,00 = , 01/ /2010 Saúde Ampliação do Centro de Tecnologia e M² ,00 = , 01/ /2011 Geociências Ampliação do Centro de Ciências M² ,00 = , 01/ /2011 Biológicas Ampliação do Centro e Ciências M² ,00 = , 01/ /2011 Sociais e Aplicadas Ampliação das Casas de Estudante do M² ,00 = , 01/ /2011 Campus Recife Ampliação do Centro de Informática M² ,00 = , 01/ / Ampliação da Moradia Estudantil do M² ,00 = , 01/ /2012 Campus Vitória Ampliação do Centro Acadêmico de M² ,00 = , 01/ /2012 Vitória Ampliação do Centro de Ciências M² ,00 = , 01/ /2012 Exatas e da Natureza total R$ ,

37 Reforma e Ampliação das Casas Estudantis Recife: usar verba das emendas para as reformas e verba do REUNI para construção (2008). Emendas: 300 mil Casa feminina mil casa masculina Agreste : Realizar o Projeto Completo (2008) (Emenda 430 mil mil REUNI) Vitória: 2009 (definição de área física)

38 AMPLIAÇÃO DE SALAS DE AULA DEMANDA DO CAMPUS: aproximadamente 145 novas salas

39 AMPLIAÇÃO DE SALAS DE AULA PROPOSTA: Edificações em Comum Definir áreas dentro do Plano Diretor do Campus Como decidir: Consulta aos colegiados dos cursos Consulta aos Plenos dos Departamentos Consulta aos Conselhos Departamentais Decisão da administração Elaboração dos projetos arquitetônicos Definição da gestão : PROACAD

40 AMPLIAÇÃO DE SALAS DE AULA PROPOSTA: Edificações em Comum Considerar Otimização de espaço Otimização de recursos Gestão Centralizada Segurança

41 SALAS DE AULA PROPOSTA: Edificações em Comum BLOCO 1 (CCSA / CFCH / CE) Abrigaria a Área 1 (administração incluída) e as expansões dos 3 Centros Acadêmicos para reestruturação e cursos novos (administração incluída) além de sala de apoio para docentes e Laboratório de Informática. BLOCO 2 (CIN / CCEN / CTG) Área II (já funciona com sucesso) Ampliação dos laboratórios e construção de salas de aulas para e atender a reestruturação e aos cursos novos (administração incluída). BLOCO 3 (CCS / CCB) Abrigaria a Área III, e as reestruturações dos cursos e/ou cursos novos do CCB e CCS, incluindo coordenações e escolaridades, sala de apoio para docentes e Laboratório de Informática.

42 BLOCO 4 SALAS DE AULA PROPOSTA: Edificações em Comum (Fisioterapia + Terapia Ocupacional + Educação Física) Salas de aulas, sala de apoio para docentes e Laboratório de Informática para atender a reestruturação dos 3 cursos que em virtude de sua localização não poderiam utilizar o Complexo 3. BLOCO 5 (Odontologia+ Fonoaudiologia + Farmácia) Salas de aulas, sala de apoio para docentes e Laboratório de Informática para atender a reestruturação dos 3 cursos que em virtude de sua localização não poderiam utilizar o Complexo 3.