O que pensam os alunos do ISEG

Transcrição

1 Observatório Pedagógico do ISEG 6º Seminário Anual 24 de Fevereiro de 2016 O que pensam os alunos do ISEG Resultados preliminares Pedro Neves

2 Lançamento do inquérito Data Envio de convite Envio de lembrete Extração das respostas 12 Fevereiro 17 Fevereiro 20 Fevereiro Alunos constantes na base de dados s enviados 2099 Respostas completas 348 Taxa de resposta 16,6%

3 Características da população e da amostra Curso População (%) Amostra (%) Ano População (%) Amostra (%) Gestão 41,2 40,5 Economia 34,6 33,9 1º Ano 27,4 36,5 MAEG 9,2 11,2 2º Ano 21,4 26,4 Finanças 7,8 7,8 3º Ano 51,2 37,1 Management 4,1 3,4 Economics 3,1 3,2

4 Concordância com afirmações relativas à experiência académica ( 1 Discordo totalmente 5 Concordo totalmente ) A EXISTÊNCIA DE VÁRIOS MOMENTOS DE AVALIAÇÃO CONTÍNUA É VANTAJOSA 4,22 A DIMENSÃO DAS TURMAS É ADEQUADA COSTUMO UTILIZAR A BIBLIOGRAFIA INDICADA NAS AULAS PARA ESTUDAR EXISTE UMA BOA ARTICULAÇÃO ENTRE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS ESTUDO SOBRETUDO COM BASE EM APONTAMENTOS DE AULAS EXISTE UM BOM RELACIONAMENTO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS OS PROFESSORES EXPÕEM AS MATÉRIAS DE FORMA CLARA OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO USADOS SÃO ADEQUADOS OS PROFESSORES EXPÕEM A MATÉRIA COM UM RITMO ADEQUADO AS DATAS DA AVALIAÇÃO CONTÍNUA ESTÃO BEM COORDENADAS OS PROFESSORES ESTIMULAM O INTERESSE DOS ALUNOS PELAS AULAS 3,80 3,71 3,64 3,64 3,61 3,44 3,29 3,24 3,23 3,

5 Concordância com afirmações relativas à experiência académica ( 1 Discordo totalmente 5 Concordo totalmente ) A EXISTÊNCIA DE VÁRIOS MOMENTOS DE AVALIAÇÃO CONTÍNUA É VANTAJOSA A DIMENSÃO DAS TURMAS É ADEQUADA COSTUMO UTILIZAR A BIBLIOGRAFIA INDICADA NAS AULAS PARA ESTUDAR EXISTE UMA BOA ARTICULAÇÃO ENTRE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS ESTUDO SOBRETUDO COM BASE EM APONTAMENTOS DE AULAS EXISTE UM BOM RELACIONAMENTO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS OS PROFESSORES EXPÕEM AS MATÉRIAS DE FORMA CLARA 3º Ano 2º Ano 1º Ano OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO USADOS SÃO ADEQUADOS OS PROFESSORES EXPÕEM A MATÉRIA COM UM RITMO ADEQUADO AS DATAS DA AVALIAÇÃO CONTÍNUA ESTÃO BEM COORDENADAS OS PROFESSORES ESTIMULAM O INTERESSE DOS ALUNOS PELAS AULAS

6 Quando matriculado numa u.c., qual a regularidade com que costuma assistir às aulas? 70,1% 40,2% 37,0% 23,0% 12,7% 3,2% 0,9% 6,9% 2,6% 3,5% RARAMENTE POUCAS VEZES MUITAS VEZES QUASE SEMPRE SEMPRE Aulas Teóricas Aulas Práticas

7 Quando matriculado numa U.C., qual a regularidade com que costuma assistir às aulas teóricas? 55,6% 44,6% 43,0% 34,1% 32,6% 13,3% 13,0% 17,2% 21,9% 0,0% 5,4% 4,7% 2,4% 4,3% 7,9% RARAMENTE POUCAS VEZES MUITAS VEZES QUASE SEMPRE SEMPRE 1º Ano 2º Ano 3º Ano

8 Quando matriculado numa U.C., qual a regularidade com que costuma assistir às aulas práticas? 82,7% 65,2% 60,8% 27,2% 27,2% 15,7% 0,0% 2,2% 0,8% 0,0% 2,2% 5,6% 1,6% 3,3% 5,6% RARAMENTE POUCAS VEZES MUITAS VEZES QUASE SEMPRE SEMPRE 1º Ano 2º Ano 3º Ano

9 Não comparência em nenhuma das provas de avaliação de uma U.C. 93% 68% 68% 42% 50% 29% 28% 5% 2% 2% 8% 4% 1º ANO 2º ANO 3º ANO TOTAL GERAL Nunca Poucas vezes Muitas vezes

10 Motivos da não comparência Motivo % Prioridade ao estudo de outra unidade curricular 61,6 Falta de tempo para estudar 43,8 Grande dificuldade da unidade curricular 27,7 Falta de interese da unidade curricular 19,6 Práticas pedagógicas do docente 7,1 Outras 22,3

11 Assinale em que medida considera importantes as seguintes medidas de combate ao insucesso escolar implementadas no último semestre 54% 63% 41% 38% 36% 16% 2% 3% 2% 5% 1% 2% 4% 10% 23% NÃO SABE NADA IMPORTANTE POUCO IMPORTANTE IMPORTANTE MUITO IMPORTANTE Criação de uma semana especialmente destinada a avaliações no meio do semestre Tutorias para esclarecimento de dúvidas e resolução de exercícios Alargamento do período dedicado às provas escritas finais da Época Normal

12 Concordância com afirmações relativas ao curso e ao ISEG ( 1 Discordo totalmente 5 Concordo totalmente ) FIZ BEM EM ESCOLHER ESTE CURSO O AMBIENTE GERAL DO ISEG É BOM O MEU CURSO TEM BOAS SAÍDAS PROFISSIONAIS SINTO ORGULHO EM ESTUDAR NO ISEG O ISEG PROPORCIONA UMA BOA FORMAÇÃO AOS ESTUDANTES O ISEG TEM UMA CULTURA FORTE IDENTIFICO-ME COM OS VALORES DO ISEG 4,24 4,23 4,19 4,17 4,02 3,99 3,97 PREFERIA FREQUENTAR ESTE CURSO NOUTRA UNIVERSIDADE 2,33 GOSTARIA DE MUDAR DE CURSO DENTRO DO ISEG 1,

13 Quais são os seu planos quando terminar o 1º ciclo no ISEG? Plano Total 1º Ano 2º Ano 3º Ano Continuar os estudos na área das ciências económicas e empresariais no ISEG 38% 38% 33% 43% Continuar os estudos na área das ciências económicas e empresariais noutra instituição 31% 30% 36% 29% Continuar os estudos noutra área científica 5% 3% 7% 7% Procurar emprego 34% 20% 42% 43% Ainda não sei 22% 34% 20% 12%

14 Grau de conhecimento relativamente às seguintes valências do ISEG 5,0 ( 1 Nenhum 5 Total ) 4,5 4,0 3,5 3,0 3,17 2,5 2,0 1,5 1,0 Programa Boost Your Talent 2,43 Career Management Office 2,28 Gabinete Internacional de Mobilidade 1,96 Gabinete de Apoio ao Aluno 1,55 Provedoria do Aluno 1,82 Programa de Mentoring 1,71 Observatório Pedagógico

15 Grau de conhecimento relativamente às seguintes valências do ISEG ( 1 Nenhum 5 Total ) 3,26 3,43 2,83 2,77 2,66 2,21 2,23 2,25 1,91 1,84 1,92 2,10 1,54 1,48 1,60 1,81 1,77 1,85 1,80 1,64 1,67 PROGRAMA BOOST YOUR TALENT CAREER MANAGEMENT OFFICE GABINETE INTERNACIONAL DE MOBILIDADE GABINETE DE PROVEDORIA DO APOIO AO ALUNO ALUNO PROGRAMA DE MENTORING OBSERVATÓRIO PEDAGÓGICO 1º Ano 2º Ano 3º Ano

16 Mobilidade Internacional Já participou em algum programa de mobilidade internacional? Resposta % SIM 8,6 NÃO, mas pretende participar 41,9 NÃO, nem pretende participar 36,3 Não responde 12,4 Considera que os atuais destinos são interessantes? Resposta % SIM 70,1 NÃO 7,8 Não responde 22,1

17 Mobilidade Internacional Considera que as condições práticas para realizar mobilidade internacional não adequadas? Resposta % SIM 40,5% NÃO 16,4% Não responde 43,1% Quais são os principais problemas? Resposta % Bolsas 57,9 Creditações 66,7 Outros 12,3

18 Boost your talent Costuma participar nas sessões plenárias? 60% 53% 48% 50% 31% 29% 39% 37% 8% 18% 14% 13% 1º ANO 2º ANO 3º ANO TOTAL GERAL Nunca Poucas vezes Muitas vezes

19 Boost your talent Esteve inscrito em algum curso livre? 83% 75% 71% 76% 14% 18% 26% 20% 1º ANO 2º ANO 3º ANO TOTAL GERAL Sim Não

20 Boost your talent Cursos Livres 93% dos inscritos frequentou regularmente as aulas 93% dos inscritos completou os cursos Motivação para inscrição nos cursos livres Motivo 1º lugar 2º Lugar 3º Lugar Desenvolver soft skills importantes para a vida académica e profissional 50,0% 41,9% 3,5% Colmatar uma dificuldade específica numa determinada área 28,8% 25,8% 47,4% Obter créditos (ECTS) 21,2% 32,3% 49,1%

21 Grau de importância atribuído ao Career Management Office na preparação e transição dos alunos para o mercado de trabalho 39% 38% 29% 40% 39% 34% 31% 30% 29% 27% 24% 13% 7% 1% 5% 4% 2% 1% 3% 2% NÃO SABE NADA IMPORTANTE POUCO IMPORTANTE IMPORTANTE MUITO IMPORTANTE 1º Ano 2º Ano 3º Ano Total Geral

22 Já recorreu a alguma valência do Career Management Office? Valência Sim Página na internet 41,1% Estágios Curriculares 10,7% Aconselhamento de carreira 3,0% Eventos (ex: Career Forum e Workshops) 19,1%

23 Grau de satisfação relativamente ao Career Management Office 49,7% 32,0% 6,1% 2,7% 9,5% 1 - MUITO INSATISFEITO MUITO SATISFEITO