DEPARTAMENTO DE ARTES E MULTIMÉDIA

Transcrição

1 Participação em Feiras Vocacionais e Promocionais DEPARTAMENTO DE ARTES E MULTIMÉDIA PLANO DE DIVULGAÇÃO E PROMOÇÃO Curso Técnico Superior Profissional em Desenvolvimento de Conteúdos Multimédia AÇÃO OBJETIVOS INTERVENIENTES PÚBLICO-ALVO LOCAL DATA OBS - Março, Abril, Agrupamentos Maio e Junho de escolas da - Colaboradores. região; - Escolas Profissionais ingresso no da região; - Centros de Formação de Associações empresariais; - Autarquias. Recriação da Identidade Gráfica e multimédia do Departamento Artes e Multimédia - Proporcionar aos estudantes condições para exercitarem e desenvolverem as - Estudantes. profissional; - Comunidade s das escolas e entidades s das entidades parceiras 1

2 Realização de Open Days no ISCE Douro dirigido aos estudantes do 11.º ano Realização da exposição Beta 2.0 com trabalho de alunos aberts à comunidade, com visitas marcadas para estudantes dos s laboratoriais e a elaboração de interativos; - Dar a conhecer os trabalhos produzidos pelos estudantes. ingresso no ingresso no - Colaboradores. profissional; - Público em geral; - Isce Douro Agrupamento de Escolas de Penafiel; - Agrupamento de Escolas de Joaquim de Araújo. Mês de Junho, preferencialmente das escolas Isce Douro Junho No âmbito das atividades de encerramento do ano 2

3 secundário e Realização da workshops no ISCE Douro dirigido aos estudantes do 11.º ano e 12º dos s secundário e - Motivar os jovens para aprendizagens de foco específico e aplicaão imediata; ingresso no - Público em geral; Isce Douro Junho No âmbito das atividades de encerramento do ano 3

4 Realização da workshops no ISCE Douro dirigido ao público em geral com especial enfoque a pessoas sem formação superior ou com idade avançada Realização de um concurso internacilnal de intermedia ISI (Inclusão, Sustentabilidade e Inovação) com variantes de cinema experimental, - Motivar os habitantes da região para aprendizagens de foco específico e aplicação imediata; - Promover a formação no mundo digital contribuindo para a diminuição da infoexclusão; - criar laços com a comunidade local e sedimentar a necessidade de formação na área de multimédia ingresso no - Criar objectivos concretos e alunos convidados; - entidades reconhecidas na área para membros de Júri; - publico em geral - publico em geral com interesse na área de multimédia e nas sub-areas e temas do concurso Isce Douro Isce Douro Durante o ano lectivo De Fevereiro a Junho das UCs. das entidades apoianetes do concurso 4

5 arte pública e sustetabilidade, comunidade e rede. Realização de exposições de trabalhos de docentes e alunos incluindo convidados externos abertas à comunidade, com visitas marcadas para estudantes dos s secundário e disseminar a competição saudável entre os jovens; - Incluir jovens que não estão no superior motivandoos a prosseguir estudos nesta área ingresso no - empresas com as quais temos protocolos de cooperação; - empresas da área da multimédia da região Norte que se queiram associar ao evento e com as quais poderemos vir a realizar protocolos de cooperação. - Público em geral; lectivo das entidades parceiras 5

6 Criação de uma conta própria do DAM nas redes sociais Facebook, Twitter e Instagram. Participação em eventos sociais, culturais, desportivos, científicos, tecnológicos e artísticos promovidos pelas forças vivas da região. - Proporcionar aos estudantes condições para exercitarem e desenvolverem as laboratoriais e a elaboração de interativos; - Dar a conhecer os trabalhos produzidos pelos estudantes. - Interagir com as forças vivas da região; - Participar na planificação, organização e realização de eventos locais e regionais, intervindo com as e produtos do seu domínio científico. - Estudantes. - Entidades parceiras Comunidade Comunidade 6

7 Criação de interativos e multimédia para candidatura a prémios e participação em concursos Criação de interativos e multimédia para responder a necessidades e encomendas de entidades parceiras ou outras. - Proporcionar aos estudantes condições para exercitarem e desenvolverem as laboratoriais; - Estimular o empreendedorismo; - Familiarizar-se com condições de competição, seleção e avaliação. - Exercitar profissionais na relação com entidades terceiras, através da prestação de serviços a entidades parceiras - Entidades parceiras - Entidades parceiras Comunidade - Entidades parceiras; - Outras entidades, potencialmente parceiras; - Comunidade. 7