PROJETO FIP/MAGSUL 2017

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1 1 PROJETO FIP/MAGSUL 2017 Administração: (Bacharel) Direito: (Bacharel) Mantida pela A.E.S.P. R: Tiradentes, 322 Centro Tel.: (67) Ponta Porã MS Home Page: ( ) ENSINO ( ) PESQUISA ( X ) EXTENSÃO 1. Título: INFRAERO Área temática: inclusão social 2. Responsável pelo Projeto: ( x ) Discente ( X ) Docente Nome: Alessandra Viegas Josgrilbert, Maria de Fátima Viegas Josgrilbert, Rogério Andrade. Professores Colaboradores: André Soares Ferreira, Anderson Vivan, Arquimedes Alez Jara, Bruna Rafaela Bobato Serejo, Carlos Alexandre Herreira, Danyelle Bezerra Terhorst, Elvis Assis Amaral, Fábio Rogério Pinhel, Fabricio Braun, Gianete Butarelli, Julio Cesar Iacia, Luiz Felipe A. Carvalho, Lysian Carolina Silva Valdes, Marco Aurélio Claro, Marko Edgard Valdez Acadêmicos de Direito: Elizene Leandro Duarte, Liliane Jordete Moreira dos Santos, Jaqueline Ledesma Martines 3. Telefones para contato: (67) Endereço eletrônico: rogerioandradeufgd@gmail.com 5. Curso: Direito FIP/MAGSUL 6. Campo de formação: Direito 7. Titulação: ( X ) Especialização ( X )Especialização na área ( X ) Mestrado ( X )Doutorado 8. Carga horária dedicada ao projeto: 10 horas 9. Instituições envolvidas no Projeto: Faculdades FIP/Magsul Curso de Direito, INFRAERO 10. Responsável orçamentária financeira: AAESP 11. Professores auxiliares: Clientela envolvida: Acadêmicos, docentes e comunidade de Sanga Puitã Ponta Porã. 13. Estimativa de participantes: 70 Docentes: 17 Acadêmicos das turmas de Direito da FIP/MAGSUL: 03 Jovens e crianças carentes de Ponta Porã MS: 50

2 2 14. JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA Justifica-se o projeto na medida em que contribui para o desenvolvimento social sustentável das comunidades carentes do município, abrindo novas perspectivas para a construção de um mundo próspero e socialmente mais justo. Por meio do presente projeto de extensão, acadêmicos do curso de direito da FIP/MAGSUL ministram palestras aos alunos que participam do projeto, cujos temas são ligados à cidadania, direitos fundamentais, Estatuto da Criança e do Adolescente, combate às drogas etc. Trata-se da responsabilidade social da instituição para com a comunidade carente. Justifica-se pela promoção de mudanças não só na forma de vida de famílias e jovens carentes, mas a oportunidade de melhorar a qualidade de vida dos envolvidos, contribuindo efetivamente para sua integração social através, principalmente, da capacitação para o primeiro emprego. 15. OBJETIVOS Promoção de mudanças na forma de vida de famílias e jovens carentes Promoção do desenvolvimento social sustentável de áreas carentes Capacitar os jovens e crianças carentes na busca do primeiro emprego Oportunizar a profissionalização no campo da informática 16. METODOLOGIA O Projeto pretende que a faculdade por meio de seus acadêmicos ministre palestras para crianças e jovens carentes da comunidade que participam do projeto. O local das palestras será no auditório da Infraero e os alunos se responsabilizam de levar o material de apoio e demais recursos que serão utilizados. Os acadêmicos receberão a capacitação pedagógica necessária para desenvolverem palestras e receberão certificado de horas atividades. As palestras serão proferidas a cada quinze dias. A coordenadora do curso será a responsável por acompanhar o projeto. 17. REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Atividades Data Horário de Início Horário de Término Local de realização das atividades Reuniões de orientação 27/04/ h 17h FIP/MAGSUL Reuniões de orientação 28/04/ h 17h FIP/MAGSUL Palestra e dinâmica de grupo: Direitos Humanos e Cidadania 09/05/ h30 15h30 Instituto Técnico Federal de Ponta Porã Emissão de certificados 10/05/ h 22h FIP/MAGSUL 18. CRONOGRAMA FINANCEIRO Descrição Material de Consumo RECURSOS PRÓPRIOS (R$) Material Permanente 19. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Serviços de Terceiros Despesas Locomoção Diária Pró- Labore TOTAL LOCAL : Ponta Porã - MS DATA : 24/03/2017 ASS. RESPONSÁVEL

3 3 20. PARECER E AVALIAÇÃO DO PROJETO FUNDAMENTADO DO(A) COORDENADOR(A) DO CURSO OU DO PROF. ORIENTADOR O projeto deve ser aprovado uma vez que possui pertinência com os objetivos explicitados, sendo de extrema relevância na capacitação de crianças e adolescentes carentes que necessitam de profissionalização na busca do primeiro emprego. LOCAL Ponta Porã - MS DATA 10 /05/2017 COORDENADOR DO CURSO PROF. ORIENTADOR 21. RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Após orientações de planejamento das atividades a serem desenvolvidas junto dos cerca de 50 jovens carentes do projeto Infraero, a equipe de acadêmicos voluntários estudaram os pontos essenciais para a apresentação e dinâmica de grupo com o tema Direitos Humanos e Cidadania. Inicialmente, foi realizada a apresentação do coordenador e do projeto e acadêmicas. Os jovens, também, iniciaram suas apresentações, de forma descontraída, falando o nome e abordando os sonhos profissionais e perspectivas de vida. Posteriormente, foram recortados os trinta artigos da Declaração de Direitos Humanos de 1948, e distribuídos para cada jovem ler e refletir sobre o que significaria para ele aquele direito. O elemento lúdico de escolha a bola foi repassada por todos; e indicava o jovem a ler o artigo da declaração. No final foi proposto filme de cinco minutos no qual abordava a temática dos Direitos Humanos e cidadania. Entretanto, a atividade de conhecimento e reflexão dos direitos humanos foi ampliada, o que impediu a apresentação do vídeo. Porém, não ocorreu prejuízo do conteúdo planejado. 22. AVALIAÇÃO DO PROJETO O projeto atendeu todas as expectativas, havendo convite por parte da instituição de mais intervenções do Curso de Direito, com outras temáticas.

4 23. ANEXOS QUE CONFIRMAM A EXECUÇÃO DO PROJETO (ASSINATURAS, CERTIFICADOS, FOLDERS, FOTOS COM LEGENDAS, ETC...) 4

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