Área temática: Relações Étnicas. Responsável pelo Projeto: ( ) Discente ( x ) Docente Nome: Josiane R. Quevedo Antunes e Iulle Sanchez

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1 Pedagogia: Aut. Port. nº de 13/08/1986 / Rec. Port. Nº 717 de 21/12/89 / Renov. Rec. Port. SERES/MEC nº 286, de 21/12/2012 Educação Física: Aut. Port. nº 766 de 31/05/2000 / Rec. Port. nº de 24/10/05 / Renov. Rec. Port.SERES/ MEC nº 286, de 21/12/2012 Artes Visuais: Aut. Port. nº de 17/10/2005 / Rec. Port. nº 1.710, de 18/10/2010 Ciências Biológicas: Aut. Port. nº 23 de 10/01/2007 / Rec. Port. nº 651 de 10/12/2013 / Renov. Rec. Port. SERES/MEC nº 1094, de 24/12/2015 Ciências Contábeis: Aut. Port. 14/08/95 / Rec. Port. nº de 01/10/2001 / Renov. Rec. Port.SERES MEC nº 705, de 18/12/2013 Tecnólogo em Estética e Cosmética: Aut. Port. nº 239 de 05/03/2015 Agronomia: Aut. Port. nº 199 de 02/06/2016 Mantida pela A.E.S.P. Av. Presidente Vargas, 725 Centro Tel.: (67) Ponta Porã MS Home Page: magsul@terra.com.br PROJETO DAS FACULDADES MAGSUL 2018 ( x ) ENSINO ( ) PESQUISA ( ) EXTENSÃO 1.Título: A diversidade da beleza e estética da mulher fronteiriça em Ponta Porã-BR e Pedro Juan Caballero-PY Área temática: Relações Étnicas Responsável pelo Projeto: ( ) Discente ( x ) Docente Nome: Josiane R. Quevedo Antunes e Iulle Sanchez 3. Telefones para contato: Endereço eletrônico: tutora.josiane@gmailcom 5. Curso: Estética e Cosmética 6. Área de formação: Tecnólogo 7. Titulação: ( ) Especialização ( ) Especialização na área ( ) Graduando ( x ) Mestrado ( x ) Doutorado 8. Carga horária dedicada ao projeto: 10 horas 9. Instituições envolvidas no Projeto: Faculdades Magsul 10. Responsável orçamentária financeira: Faculdades Magsul 11. Clientela envolvida: acadêmicas do 5º Semestre do curso de Estética e Cosmética das Faculdades Magsul. 12. Estimativa de participantes: Docentes: 2 Discentes: JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA Nos dias atuais, o corpo ganha destaque em teorias e pesquisas, faz-se pensar que o corpo contemporâneo está principalmente ligado a estética, e assim aparece nos diversos discursos que circulam na sociedade. Questões relacionadas a padrões de beleza e representações sobre mulheres envolvem as categorias gênero, raça, geração e classe, dentre outras. (NASCIMENTO, 2012). Desse modo, se torna relevante conhecer a diversidade de padrões da beleza e estética da mulher fronteiriça, pois se trata da região de grande potencial, para as acadêmicas, futuras esteticista atender suas clientes.

2 14. OBJETIVOS Conhecer a diversidade de padrões da beleza e estética da mulher fronteiriça em Ponta Porã-BR e Pedro Juan Caballero-PY. Investigar a influência de grupos étnicos como árabes, turcos, libaneses nos padrões da beleza e estética adotados na fronteira. Obter conhecimentos ainda em modalidade inédita na região. 15. METODOLOGIA O projeto foi desenvolvido na Faculdade Magsul, com a realização de uma palestra referente ao tema, ministrada pela Educadora física Gloria Antunes, trazendo o conhecimento necessário para proporcionar um ambiente de questionamento e discussão entre as acadêmicas, também foram fornecidos a elas, artigos, referências bibliográficas, vídeos entre outros como material de apoio. As acadêmicas pesquisaram sobre a influência de grupos étnicos como árabes, turcos e libaneses nos padrões da beleza e estética adotados na fronteira. 16. REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Atividades Data Horário de Início Horário de Término Local de realização das atividades Apresentação do projeto para as acadêmicas. 15/03 19 :00h 20:00h Faculdade Magsul Palestra realizada por convidada. 28/ :00h 21:00h Faculdade Magsul Discussão sobre o tema e finalização do projeto. 30/05 19 :00h 20:00h Faculdade Magsul 18. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LEFEVRE, Fernando; LEFEVRE, AMC; TEIXEIRA, JJV. O Discurso do Sujeito Coletivo. Uma nova abordagem metodológica em pesquisa qualitativa. Caxias do Sul: Educs MAIA, Suzana. Identificando a branquidade inominada: corpo, raça e nação nas representações sobre Gisele Bündchen na Mídia Transnacional. Cadernos Pagu (38), janeiro-junho de 2012, p MALUF, Sônia W. Corpo e corporalidade nas culturas contemporâneas: abordagens antropológicas. Esboços., v.9, p , MORAES, O corpo no tempo: velhos e envelhecimento. In: DEL PRIORE, M, AMANTINO, M (orgs.) História do corpo no Brasil, São Paulo, Unesp, 2011.

3 MUNANGA, Kabenguele. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Cadernos Penesb, Niterói, Editora da UFF, N 5, p , NASCIMENTO, Christiane; PRÓCHNO. Caio; SILVA, Luiz. O corpo da mulher contemporânea em revista. Fractal, Rev. Psicologia, v. 24 n. 2, p , Maio/Ago Ponta Porã, 28/03/2018 ASS. RESPONSÁVEL 19. PARECER E AVALIAÇÃO DO PROJETO FUNDAMENTADO DO (A) COORDENADOR (A) DO CURSO OU DO PROF. ORIENTADOR Ótimo LOCAL: Ponta Porã MS DATA: 28/03/2018 COORDENADOR DO CURSO 20. RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PROF. ORIENTADOR As atividades foram bem organizadas e os acadêmicos participaram ativamente das atividades propostas. 21. AVALIAÇÃO DO PROJETO O projeto foi muito proveitoso pois permitiu que acadêmicas compreendessem a influência de grupos étnicos como árabes, turcos e libaneses nos padrões da beleza e estética adotados na fronteira. 22. ANEXOS QUE CONFIRMAM A EXECUÇÃO DO PROJETO (ASSINATURAS, CERTIFICADOS, FOLDERS, FOTOS COM LEGENDAS, ETC...)

4 Acadêmicas acompanhando a palestra Diretor e Palestrante

5 Palestra

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7 Lista de presença: 1º Semestre 2018

8 3º Semestre 2018

9 5º Semestre 2018