PROJETO MOVIMENTE CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES

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Maria Clara Maranhão Penha
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2 PROJETO MOVIMENTE O projeto MOVIMENTE pretende desenvolver o espírito de liderança, responsabilidade e respeito para com o próximo, fazendo com que os estudantes tornem-se totalmente responsáveis por seus próprios atos longe do ambiente familiar e o conhecimento científico. Através da participação dos mesmos nas diversas atividades propostas ao Longo do II Bimestre, ofereceremos momentos de bastante integração, descontração e lazer, proporcionando reflexões acerca de suas atitudes em relação ao próximo, fazendo-o compreender o quão prazeroso e divertido será o ambiente escolar, contribuindo dessa forma no desenvolvimento integral do mesmo. CRONOGRAMAS DE ATIVIDADES 04/06 1- Abertura oficial do Projeto MOVIMENTE 2- Apresentação de dança Esportiva com o coreógrafo Jefferson Ferreira 3- Apresentação de dança com estudantes que irão concorrer o concurso Muso/Musa. 4- Desfile dos Musos/Musas com: 4.1- Traje típico da cultura Pernambucana 4.2- Traje de gala 5- Trabalho social 6- Jogo com material reciclado 7- Grupo de dança convidado 8- Concursos de dança: 8.1- Dança coletiva (com no máximo 20 estudantes por grupos) Ritmo LIVRE 8.2- Dança Cultura Pernambucana (máximo de 5 estudantes por grupo) 8.3- Dança de salão Tango 9- Limpeza coletiva 10- Aulão de ginástica com o Professor Davi 05/06 Horário da manhã (07h30 às 12h) Serão expostos 30 cavaletes na quadra para que os estudantes divulguem suas pesquisas. Horário da tarde (13h30 às 17h) Serão disponibilizadas 4 salas para exposição com data show, cada apresentação será de 15 minutos. 06/06 1- Abertura do segundo dia com o casal vencedor da dança de salão. 2- Grupo de dança Esther Alexandre 3- Contextualizando a EXPOAC 4- Caixinha de música humana 5- Tarefas relâmpagos 6- Reapresentação do grupo da dança coletiva 7- Arrecadação de pilhas + baterias + óleo. 8- Grupo de dança convidado Nandão (Sem Razão) 6- Limpeza coletiva 7- Balada 07/06 08h ás 12h Infantil ao 2º Ano Fundamental 13h às 17h Gincana esportiva Gincana/circuito de atividades do Infantil ao 5º Ano

Através da participação dos mesmos nas diversas atividades propostas ao Longo do II Bimestre, ofereceremos momentos de bastante integração, descontração e lazer, proporcionando reflexões acerca de

3 Tarefa 1 Torneio da Amizade Dia 25/04/15 Terefa 2 Torneio Esportivo Será realizado todas as quinta-feira a partir de Maio. Em um mundo cada vez mais competitivo, o relacionamento interpessoal vem ganhando grande importância junto a tomadores de decisão. O esporte tem se mostrado uma das melhores ferramentas para se estreitar e solidificar esse tipo de relacionamento e foi pensando nisso que iniciamos as tarefas de nosso projeto com a parte esportiva. A pontuação da parte esportiva será os vencedores de cada modalidade (1º e 2º lugares) Tarefa 3/4 Muso/Musa 2015 A juventude de nossos estudantes é um exemplo de beleza e talento. A Gincana teria que abrir espaço para que nossos estudantes mostrem o seu grande potencial. Para isso, cada equipe deverá escolher um casal representante para concorrer aos títulos de Garoto e Garota de nossa escola. O desfile terá duas etapas: uma com trajes de gala e outra com trajes da cultura pernambucana. Serão critérios de avaliação: a performance dos concorrentes; a desenvoltura; simpatia; e o carisma. a Tarefa 5 Dança coletiva 20 integrantes por grupo ( Tema: LIVRE) A dança é uma das formas mais populares de arte. Estando ligada a várias áreas da vida humana, a dança acompanha o homem desde a pré-história. Uma das mais importantes vertentes são as danças folclóricas. Nelas podemos ver a tradições de um povo. Antes da apresentação, as equipes deverão, em um pequeno resumo, contextualizar a dança que será apresentada. Deverão participar da prova exclusivamente alunos do Ensino Fundamental e Médio da instituição. Ex: Festa de rodeio, frevo e etc Critérios a serem analisados pelo Júri: desenvoltura dos participantes, coerência coreográficas, indumentárias. Tarefa 6/7 Dança de salão 1 casal por grupo (TANGO) A dança é uma das formas mais populares de arte. Estando ligada a várias áreas da vida humana, a dança acompanha o homem desde a pré-história. Uma das mais importantes vertentes são as danças folclóricas. Nelas podemos ver a tradições de um povo. Antes da apresentação, as equipes deverão, em um pequeno resumo, contextualizar a dança que será apresentada. Deverão participar da prova exclusivamente alunos do Ensino Fundamental e Médio da instituição. Critérios a serem analisados pelo Júri: desenvoltura dos participantes, coerência coreográficas, indumentárias. Tarefa 8/15 Limpeza Coletiva A limpeza consiste-se na retirada de sujidade, embalagens de salgados, descartáveis ou qualquer outro objeto que torne sujo o espaço utilizado pelo grupo. A

O esporte tem se mostrado uma das melhores ferramentas para se estreitar e solidificar esse tipo de relacionamento e foi pensando nisso que iniciamos as tarefas de nosso projeto com a parte esportiva.

4 limpeza é necessária e recomendada para que possamos usufruir do local com prazer e conforto Critérios a serem analisados pelo Júri: limpeza do espaço ocupado pelo grupo, organização e colaboração dos demais envolvidos. Tarefa 9 Projeto Social Cada grupo deverá escolher uma determinada instituição seja ela que cuide de Crianças ou Idoso, que disponibilize ajuda a comunidade, fazer um levantamento da rotina da mesma, como ela funciona, se depende de doação ou se caminha sozinha, tempo de funcionamento e sua funcionalidade. Critérios as serem analisados pelo Júri: organização na apresentação, convencer o Juri o porquê da escolha da mesma. Tarefa 10 Jogo com material reciclável A tarefa consiste na confecção de um jogo com material reciclável e de fácil acesso as crianças de 08 a 10 anos, descrever seu objetivos Critérios as serem analisados pelo Júri: organização na apresentação, facilidade na montagem e execução. Tarefa 11 - CAIXINHA DE MÚSICA HUMANA A tarefa deverá ser cumprida com as seguintes exigências: A equipe deverá fazer uma roupa de bailarina bem criativa com a cor predominante da equipe, usando apenas material reciclado; A performance da bailarina na caixa de música humana, deverá evidenciar o tema da EXPOAC ( O indivíduo e seu lugar no mundo: a construção da identidade do SER e do FAZER) sem no entanto fugir as características das caixas de música; O CD com a música da apresentação deverá ser entregue à Comissão Organizadora até 02/06/2015. Critérios a serem analisados pelo Júri: Cumprimento, performance e figurino. Tarefa11, 12 e 13 Arrecadação de pilhas, baterias e óleos. Preservar o meio ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e de todos os seres vivos que moram nele. Na luta para salvar o planeta, todos podem participar. Nunca é cedo nem tarde demais para fazer sua parte. As pilhas são compostas de metais pesados e tóxicos, como o mercúrio, chumbo e o cádmio, que quando jogados incorretamente em lixões e aterros comuns podem contaminar o solo e os lençóis freáticos. Se estes metais forem parar na água e entrarem na cadeia alimentar, podem causar sérios problemas à saúde como câncer e danos ao sistema nervoso central. O óleo de cozinha, quando descartado na pia, em terrenos ou no lixo prejudica o meio ambiente. Além de ficar retido no encanamento, entupindo as tubulações, ele pode se espalhar pela superfície dos rios, causando danos ao ambiente aquático; ou até mesmo servir de impermeabilizante do solo, contribuindo para as enchentes.

Tarefa 9 Projeto Social Cada grupo deverá escolher uma determinada instituição seja ela que cuide de Crianças ou Idoso, que disponibilize ajuda a comunidade, fazer um levantamento da rotina da mesma,

5 Foi pensando assim que nossa escola promove a campanha de arrecadação de óleo de cozinha, pilhas e baterias. Critérios a serem analisados pelo Júri: Quantitativo. Tarefa 14 Contextualizando a EXPOAC. Tendo como base nossa EXPOAC com o tema central : O indivíduo e seu lugar no mundo: a construção da identidade do SER e do FAZER, os grupos deverão conseguir um palestrante para os temas que serão sorteados e entregues aos mesmos em tempo hábil para apresentação à coordenação.

Tendo como base nossa EXPOAC com o tema central : O indivíduo e seu lugar no mundo: a construção da identidade do SER e

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