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1 Nome: Nº: Data: Ensino Fundamental 2º Tempo / beta 1) AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR A necessidade de encontrar novas rotas para as Índias motivou o início das Grandes Navegações europeias, que ampliaram o espaço geográfico descobrindo novas terras, novos mercados e novas riquezas. 2) 7 MANHÃ Ano: o / /2016 o Bimestre: 2 Código da Prova: NOTA: Observe atentamente o mapa e relacione a coluna A (produto eplorado) com a coluna B (área do território). Belém São Luís Manaus Natal Paraíba Recife Maceió Aracaju Salvador Observe com atenção o mapa a seguir: VIAGENS MARÍTIMAS (SÉCULO XV A XVI) EUROPA PORTUGAL AMÉRICA DO NORTE Lisboa ESPANHA Patos ÁFRICA Cuiabá Goiás ÁSIA AMÉRICA DO SUL OCEANO PACÍFICO Sofala Ouro Preto Vitória São Paulo Curitiba Calicute Rio de Janeiro Santos Florianópolis Porto Alegre Melinde Porto Seguro Fortaleza OCEANO ÍNDICO OCEANO ATLÂNTICO Baseando-se no mapa proposto, assinale a alternativa correta. a) A rota número 3 foi percorrida por Vasco da Gama. b) A rota número 1 foi percorrida por Cristóvão Colombo. c) A rota número 2 foi feita por Pedro Álvares Cabral. d) A rota número 1 foi percorrida por Marco Polo. e) A rota número 2 foi feita pelos Vikings. Coluna A 1) 2) 3) 4) 5) Cana-de-açúcar Pecuária Mineração Café Drogas do Sertão Coluna B ( ) Interior do Nordeste, Minas Gerais, Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. ( ) Rio de Janeiro e São Paulo. ( ) Amazônia. ( ) Minas Gerais, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. ( ) Litoral do Nordeste. avaliação multidisciplinar - 7o ano - MANHÃ - beta - 1

2 Assinale a sequência correta, de cima para baio: a) b) c) d) e) ) A construção do território brasileiro é fruto da combinação entre o seu processo histórico, os seus aspectos humanos e os seus aspectos naturais a partir desses elementos, foram delimitadas as regiões. d) a divisão regional do IBGE, que usa como critério a combinação de características físicas, demográficas e, sobretudo, as atividades econômicas. e) a divisão em Compleos Regionais, que usa como critérios os aspectos socioeconômicos e os aspectos ambientais e não respeita as divisões dos estados. 4) Assinale a alternativa incorreta, sobre a população indígena no Brasil. a) Atualmente, a maior parte dos indígenas vive em terras indígenas, predominantemente em áreas rurais. b) Atualmente, a maior parte dos indígenas vive nas cidades, tendo perdido o direito às suas tradições. RN c) A qualidade de vida dos indígenas, considerando-se renda, educação e saúde, embora tenha melhorado, ainda é inferior à da população branca. d) O contato com os europeus foi muito prejudicial para os indígenas. Centro-sul O mapa apresentado representa: a) a regionalização de Milton Santos, que divide o Brasil segundo a presença maior ou menor de tecnologia, robotização e internet. b) a regionalização em Compleos Regionais, que usa como critério a distribuição desigual de transações econômicas. c) a divisão do IBGE, que tem como critérios as condições demográficas e as condições naturais. e) Os indígenas eram caçados para serem escravizados. 5) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) mede: a) o nível de desenvolvimento tecnológico de um país. b) somente as condições de saúde de uma população. c) o nível de desenvolvimento econômico dos países, considerando-se as atividades econômicas das pessoas. d) a altura das pessoas. e) a qualidade de vida das populações. avaliação multidisciplinar - 7 o ano - MANHÃ - beta - 2 * * *

3 A good match d) the family don t like football. e) Mrs. and Mr. Green are drinking a coffee in the room. 7) We can find an imperative sentence in the tet "A good match". Choose the correct answer. a) Yes, I am. b) We support Rovers. c) We are going to watch the match. d) Hello David. e) Be quiet, Peter! The Green Family are watching television. Mr. and Mrs. Green are in the room with their son, Peter. Their daughter Susan, comes in. She is with her boyfriend David. Susan Hello, mother, father. This is David David Jones. Mrs. Green Hello David. David Hello. Susan And that s Peter, my brother. Peter Hello. Is David your new boyfriend, Susan? Susan Be quiet, Peter! Peter Are you a football supporter, David? David Yes, I am. Peter We re going to watch the match. Rovers are playing United. Mr. Green Sit down, David. Watch the match with us. David Thanks. Peter We support Rovers. Do you support them, David? David ER No. I support United. 8) Complete the sentences using questions words and choose the correct answer. is your birthday? do you go to the park? are you from? 6) According to the tet above, it's right to say that: a) everybody in the family is a football supporter. b) Peter supports Rovers too. is she? c) David doesn t watch the match with the family. avaliação multidisciplinar - 7 o ano - MANHÃ - beta - 3

4 10) Look at the pictures and complete the tet. is he? a) What / How often / Where / Who / When b) When / How often / Where / What / Who c) What / How often / Where / Who / When d) Where / How often / When / Who / What e) When / Where / What / Who / How often 9) Read the adverbs and classify them in frequency or manner. Adverbs Beautifully Rarely Fast Easily Usually Frequency / Manner a) Frequency / frequency / manner / manner / b) Manner / frequency / manner / frequency / c) Manner / frequency / manner / manner / d) Manner / manner / frequency / manner / Every day my mom, the house, our clothes, delicious food, the dishes and at the end of the day, she me beautiful stories. a) washes / cleanes / prepares / does / tells b) washes / cleans / prepares / do / tells c) prepares / washes / cleans / does / tells d) cleans / washes / prepares / does / tells e) clean / washs / prepare / do / telles e) Manner / frequency / frequency / manner / avaliação multidisciplinar - 7 o ano - MANHÃ - beta - 4 * * *

5 11) Calcule o triplo de 23 5 : 11) CÁLCULOS a) 12 5 b) 3 c) 0 d) 69 5 e) 3 12) Calcule o valor da epressão a seguir: 1 049, ( 4. 13, ) Assinale a alternativa correta correspondente. 12) a) 4,89 b) 5,65 c) 6 d) 2,72 e) 3,25 13) 13) Reduza a uma só potência a epressão a seguir: ( 6) 4. ( 6) 5. ( 6) 2 a) ( 6) 11 b) ( 6) 8 c) ( 6) 6 d) ( 6) 15 e) ( 6) 14 avaliação multidisciplinar - 7 o ano - MANHÃ - beta - 5

6 14) Uma moto é vendida por R$ 9000,00 à vista, ou pode ser vendida com um acréscimo de 15%, sendo uma entrada de R$ 3800,00 e mais 5 parcelas iguais. Qual será o valor de cada parcela? 14) CÁLCULOS a) R$ 1460,00 b) R$ 1500,00 c) R$ 1750,00 d) R$ 1200,00 e) R$ 1310,00 15) 15) Considerando que a balança a seguir está em equilíbrio, determine o valor de a) 90 b) 100 c) 150 d) 50 e) 80 avaliação multidisciplinar - 7 o ano - MANHÃ - beta - 6

7 16) A diferença entre o triplo de um número e 12 é igual a 33. Qual é esse número? 16) CÁLCULOS a) 8 b) 10 c) 15 d) 5 e) 0 17) Observe a figura a seguir e considere = 12 e y = 8. 17) y y Qual é o perímetro da figura apresentada? a) 80 b) 90 c) 105 d) 52 e) 75 avaliação multidisciplinar - 7 o ano - MANHÃ - beta - 7

8 18) Assinale a alternativa correta. a) 6 é raiz da equação = 20 b) 7 é raiz da equação = 20 c) 10 é raiz da equação = 20 d) 2 é raiz da equação = 20 e) 5 é raiz da equação = 20 18) CÁLCULOS 19) Qual é o valor de na proporção 15 4 =? 8 a) 30 b) 32 c) 44 d) 12 e) 20 19) 20) A incógnita c representa o preço de uma calça e, a incógnita b, o preço de uma blusa. Comprei 10 calças e 18 blusas. Qual é a epressão algébrica que representa o preço que paguei por essa compra? 20) a) 30c b) 18b c) 14c + 15b d) 10c + 18b e) 12c + 9b avaliação multidisciplinar - 7 o ano - MANHÃ - beta - 8

CÁLCULOS : 1) 1) Calcule o triplo de. a) 69. b) 3. c) d) 3 e) 0. 2) Calcule o valor da expressão a seguir:

CÁLCULOS : 1) 1) Calcule o triplo de. a) 69. b) 3. c) d) 3 e) 0. 2) Calcule o valor da expressão a seguir: º Tempo / alfa Nome: Nº: Ensino Fundamental AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR Data: / /016 MANHÃ Ano: 7 o Bimestre: o Código da Prova: 16070481 NOTA: 1) Calcule o triplo de a) 69 b) 3 3 : 1) CÁLCULOS c) 1 d)

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