PORTIFÓLIO VER-SUS POTIGUARAS RN

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1 PORTIFÓLIO VER-SUS POTIGUARAS RN ANDRÉ FELIPE BANDEIRA CAVALCANTE 1 Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produza em nós. Manoel de Barros 1 Estudante graduando em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2 dispositivo que permite aos participantes experimentarem um novo espaço de aprendizagem que é o cotidiano de trabalho das organizações e serviços de saúde, entendido enquanto princípio educativo e espaço para desenvolver processos de luta dos setores no campo da saúde, possibilitando a formação de O Estágio e Vivência no Sistema Único de Saúde VER- SUS nos proporcionou entender que profissionais comprometidos ético e politicamente com as necessidades de saúde da população. ele se constitui num importante Todo o processo de construção do VERSUS Potiguaras foi com muita dedicação e vontade de fazer algo diferente que mostrasse a importância pela defesa de um Sistema Único de Saúde forte e que atenda as necessidades do povo brasileiro. Conhecer cada pessoa que se propôs a participar da formação e seleção foi essencial para entender como seriam os próximos dias. Figura 1 Primeiro dia da atividade de seleção 28/12/15

3 Figura 2 Segundo dia da atividade de seleção 29/12/15 Ao longo dos dias de construção coletiva do VER-SUS Potiguaras podemos compreender a importância de estimular a formação de trabalhadores para o SUS, comprometidos com os princípios e diretrizes do sistema e que se entendam como atores sociais, agentes políticos, capazes de promover transformações. Figura 3 Paula Adissi, da Consulta Popular, veio diretamente da Paraíba construir o espaço "Como funciona a sociedade"

4 Fazer parte da comissão organizadora e facilitar esse encontro possibilitou muito aprendizado, sobretudo, possibilitando entender e promover a integração dos estudantes, futuros profissionais, à realidade do funcionamento dos serviços de saúde, controle social e formações densas que contribuíram bastante para a formação dos participantes, sobretudo, no que diz respeito ao conceito amplo de saúde.

5 Figura 4 Primeiro dia de vivências em comunidades quilombola Figura 5 Primeiro dia de vivências em comunidade terreiro

6 Figura 6 Primeiro dia de vivências em comunidade de trabalhadoras e trabalhadores rurais Durante nossa vivência nas universidades percebemos o quanto nossa teoria se encontra distante da prática e temos a dificuldade de entender como se manifestará no cotidiano das nossas profissões. A participação no VER-SUS possibilitou entender o porquê desses questionamentos. A formação nos bancos da universidade precisa ser dialogada com a prática, a realidade para que cumpra com seu papel enquanto transformadora da realidade e função social.

7 Figura 7 Nos dias 14, 15, 16 os viventes puderam vivenciar as ferramentas do Sistema Único de Saúde, conhecendo as UFs e NASF, UBS, Consultório de rua, UPA, CEO, SAMU, CAPSi, CAPSAD, hospital psiquiátrico e residências terapêuticas Fazer parte de um movimento social e organização que se preocupa com esses debates facilitou o diálogo com os temas e metodologia do encontro e durante todo o VER-SUS potiguaras conseguimos fazer a relação com os temas debatidos, o SUS e a saúde desde a necessidade de reformas básicas

8 como a Reforma do Sistema político e entender o Movimento de Reforma Sanitária e sua importância no nosso país. Acredito que os objetivos esperados com a vivência foram alcançados como a aproximação dos viventes e participantes na realidade do SUS e promovendo a conscientização para a sua importância enquanto agentes de transformação da realidade. Tivemos novos e novas militantes para a saúde que seguiram lutando para fortalecer o SUS e barrar qualquer tentativa de retrocesso e ofensiva aos direitos já conquistados! Figura 8 Último dia com avaliação sobre todo o VER-SUS Potiguaras e muita emoção nas despedidas dessa etapa tão importante das nossas vidas e que trouxe grandes aprendizados e alianças de amizade e comprometimento com a defesa de um SUS forte e do povo. O SUS É DO POVO!

9 Malditos os que fazem da juventude um instrumento de guerra, que lhes negam o conhecimento dizendo não ter vagas nas universidades [...] E assim veremos florir os girassóis, ouviremos canções de liberdade, viveremos em uma grande sociedade, onde florescerão todas as virtudes. Sentiremos o pulsar de cada coração e a igualdade não terá fronteiras; no dia em que a nossa bandeira estiver nas mãos da juventude. Trechos da Carta à Juventude, de Ademar Bogo.