DISCURSO? olíngua em uso. o Prática social Construção Discursiva da(s) Identidade(s) Texto. Práticas Discursivas.

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1 Discurso e Identidade(s) Construção Discursiva da(s) Identidade(s) 4º Encontro GEsIPI 12 de Dezembro 2012 Maria Krebber FLUL/ILTEC DISCURSO? olíngua em uso o Prática social Texto Práticas Discursivas Fairclough (1992) Práticas Sociais 1

2 Análise Crítica do Discurso (Fairclough 1992) Linguística Sistémico-Funcional (Halliday 2004) Análise Crítica do Discurso - Perspetiva crítica para a análise (van Dijk 2001) -uma abordagem que tem como foco a análise de desigualdades sociais e a maneira como textos são utilizados para realizar relações de poder e de ideologia (Martin 2000) 2

3 Linguística Sistémico-Funcional ometafunção ideacional (representar o mundo) ometafunção interpessoal (estabelecer relações entre os participantes) ometafunção textual (organizar significados ideacionais e interpessoais) Um texto é, em todos os seus níveis (e em todas as suas funções), o resultado de uma série de escolhas por parte do enunciador, através das quais este visa, numa situação enunciativa específica, construir da melhor forma as narrativas/descrições de si próprio e da sua visão do mundo, de acordo com os seus objetivos. 3

4 Identidade(s) o Identity [...] is not best understood as an entity but as an emotionally charged description of ourselves (Barker&Galasinski 2001:28) o são construídas discursivamente osão resultado de trabalho ideológico dos discursos (Benwell&Stokoe 2006) olíngua é utilizada para produzir, reproduzir e mudar estruturas sociais, relações sociais e identidades opodem ser analisadas ao nível de todas as metafunções Benwell& Stokoe 2006 (1) Identidades são representações na linguagem construímos identidades através da representação que fazemos do mundo (metafunção ideacional) (2) Identidades são posições no discurso quais os papeis discursivos que são atribuídos aos interlocutores? (metafunção interpessoal) (3) Identidades são uma dimensão expressiva da linguagem expressas no alinhamento com ideologias (ideacional & interpessoal) 4

5 Categorias para a análise textual A Transitividade constitui-se como o recurso linguístico que dá conta de quem fez o quê a quem, em que circunstâncias (Gouveia 2009:30). As línguas dispõem de seis tipos de representação linguística de atividades, ações e estados, os chamados processos. No quadro da LSF são equacionados seis tipos de processos -material, mental, relacional, comportamental, verbal e existencial -, que são causados por, ou afetam diferentes tipos de participantes. Cada um destes processos tem potencial de construir identidades diferentes. Joana deu o livro à Matilde. Modo oracional Declarativas? Interrogativas? Imperativas? Modalidade Expressa o comprometimento do falante com o conteúdo proposicional do seu enunciado. Quanta certeza tem em relação àquilo que diz? Alguma coisa é representado como obrigatório ou proibido? 5

6 Vocabulário Formal? Informal? Palavrões? Formas de tratamento? Palavras eruditas? Avaliatividade Positivo Negativo Análise de Texto Entrevista de 15 min. M02-63 anos na altura, 9º ano de escolaridade, nasceu em Trás-os-Montes e veio para Lisboa com 14 anos para trabalhar como empregada doméstica, com 21 anos entrou para o Estado, entretanto reformou-se. Tem 2 filhas, é casada. Entrevista feita em casa dela. Fala muito depressa, muitas orações incompletas. Pergunta 2: Existe igualdade entre homens e mulheres hoje em dia? 3 partes: 1ª parte (3-14) 2ª parte (14-27) 3ª parte (27-31) 6

7 M02:[e] isto é só conversa. [riso] (E: [riso] é?) acho que não. acho que na prática--não é, há coisas, pronto eles dizem que sim que é igualdade, promover a igualdade mas acho que não há grandes diferenças. os homens chegam a casa, sentam-se, leem o seu jornal, maior parte deles, nem todos. (hum)nesse aspeto até nem fui muito nem tenho até muita razão de queixa não é. (hum) mas nós sabemos que vão. vão para o café, vão para ali e as mulheres coitadas chegam a casa têm que tratar dos filhos têm que tratar da[:2] comida da casa isso assim. (hum)embora que hoje, é como digo, este[:2] pessoal agora esta gente mais mo-- mais novos agora os casais mais novos já se ajudam mais. (E: hum, pois) ainda sou de uma ge-- geração em que não era assim, não é não era tão fácil. (hum) nó- como lhe digo não tenho razão de queixa não é pronto. (hum)nesse aspeto não fui das[:] mais--(hum)na-- mas[:] pronto, mas sei que havia não é, (hum) aliás eu tinha-os na família que via não é. (E: pois) eram mesmo machão. (hum)não é? chegava à casa deitava-se a ler o seu jornal, (E: [riso]) e pronto a mulher que trabalha, não é. (hum) M02:[e] isto é só conversa. [riso] (E: [riso] é?) acho que não. acho que na prática--não é, há coisas, pronto eles dizem que sim que é igualdade, promover a igualdade mas acho que não há grandes diferenças. os homens chegam a casa, sentamse, leem o seu jornal, maior parte deles, nem todos. (hum)nesse aspeto até nem fui muito nem tenho até muita razão de queixa não é. (hum) mas nós sabemos que vão. vão para o café, vão para ali e as mulheres coitadas chegam a casa têm que tratar dos filhos têm que tratar da[:2] comida da casa isso assim. (hum)embora que hoje, é como digo, este[:2] pessoal agora esta gente mais mo-- mais novos agora os casais mais novos já se ajudam mais. (E: hum, pois) ainda sou de uma ge-- geração em que não era assim, não é não era tão fácil. (hum)nó- como lhe digo não tenho razão de queixa não é pronto. (hum) nesse aspeto não fui das[:] mais--(hum) na-- mas[:] pronto, mas sei que havia não é, (hum) aliás eu tinha-os na família que via não é. (E: pois)eram mesmo machão. (hum)não é? chegava à casa deitava-se a ler o seu jornal, (E: [riso]) e pronto a mulher que trabalha, não é. (hum) 7

8 M02:[e] isto é só conversa. [riso] (E: [riso] é?) acho que não. acho que na prática--não é, há coisas, pronto eles dizem que sim que é igualdade, promover a igualdade mas acho que não há grandes diferenças. os homens chegam a casa, sentamse, leem o seu jornal, maior parte deles, nem todos. (hum)nesse aspeto até nem fui muito nem tenho até muita razão de queixa não é. (hum) mas nós sabemos que vão. vão para o café, vão para ali e as mulheres coitadas chegam a casa têm que tratar dos filhos têm que tratar da[:2] comida da casa isso assim.(hum) embora que hoje, é como digo, este[:2] pessoal agora esta gente mais mo-- mais novos agora os casais mais novos já se ajudam mais. (E: hum, pois) ainda sou de uma ge-- geração em que não era assim, não é não era tão fácil. (hum) nó- como lhe digo não tenho razão de queixa não é pronto. (hum) nesse aspeto não fui das[:] mais-- (hum)na--mas[:] pronto, mas sei que havia não é, (hum)aliás eu tinha-os na família que via não é. (E: pois)eram mesmo machão. (hum)não é? chegava à casa deitava-se a ler o seu jornal, (E: [riso])e pronto a mulher que trabalha, não é. (hum) M02:[e] isto é só conversa. [riso] (E: [riso] é?) acho que não. acho que na prática--não é, há coisas, pronto eles dizem que sim que é igualdade, promover a igualdade mas acho que não há grandes diferenças. os homens chegam a casa, sentamse, leem o seu jornal, maior parte deles, nem todos. (hum)nesse aspeto até nem fui muito nem tenho até muita razão de queixa não é. (hum)mas nós sabemos que vão. vão para o café, vão para ali e as mulheres coitadas chegam a casa têm que tratar dos filhos têm que tratar da[:2] comida da casa isso assim.(hum) embora que hoje, é como digo, este[:2] pessoal agora esta gente mais mo-- mais novos agora os casais mais novos já se ajudam mais. (E: hum, pois) ainda sou de uma ge-- geração em que não era assim, não é não era tão fácil. (hum)nó- como lhe digo não tenho razão de queixa não é pronto. (hum) nesse aspeto não fui das[:] mais-- (hum)na--mas[:] pronto, mas sei que havia não é, (hum) aliás eu tinha-os na família que via não é. (E: pois)eram mesmo machão. (hum)não é? chegava à casa deitava-se a ler o seu jornal, (E: [riso])e pronto a mulher que trabalha, não é. (hum) 8

9 M02:[e] isto é só conversa. [riso](e:[riso] é?) acho que não. acho que na prática--não é, há coisas, pronto eles dizem que sim que é igualdade, promover a igualdade mas acho que não há grandes diferenças. os homens chegam a casa, sentamse, leem o seu jornal, maior parte deles, nem todos. (hum)nesse aspeto até nem fui muito nem tenho até muita razão de queixa não é. (hum)mas nós sabemos que vão. vão para o café, vão para ali e as mulheres coitadas chegam a casa têm que tratar dos filhos têm que tratar da[:2] comida da casa isso assim.(hum) embora que hoje, é como digo, este[:2] pessoal agora esta gente mais mo-- mais novos agora os casais mais novos já se ajudam mais. (E: hum, pois) ainda sou de uma ge-- geração em que não era assim, não é não era tão fácil. (hum)nó- como lhe digo não tenho razão de queixa não é pronto. (hum) nesse aspeto não fui das[:] mais-- (hum)na--mas[:] pronto, mas sei que havia não é, (hum) aliás eu tinha-os na família que via não é. (E: pois)eram mesmo machão. (hum)não é? chegava à casa deitava-se a ler o seu jornal, (E:[riso])e pronto a mulher que trabalha, não é. (hum) M02:[e] isto é só conversa. [riso](e:[riso] é?) acho que não. acho que na prática--não é, há coisas, pronto eles dizem que sim que é igualdade, promover a igualdade mas acho que não há grandes diferenças. os homens chegam a casa, sentamse, leem o seu jornal, maior parte deles, nem todos. (hum)nesse aspeto até nem fui muito nem tenho até muita razão de queixa não é.(hum)mas nós sabemos que vão. vão para o café, vão para ali e as mulheres coitadas chegam a casa têm que tratar dos filhos têm que tratar da[:2] comida da casa isso assim.(hum) embora que hoje, é como digo, este[:2] pessoal agora esta gente mais mo-- mais novos agora os casais mais novos já se ajudam mais. (E: hum, pois) ainda sou de uma ge-- geração em que não era assim, não é não era tão fácil. (hum)nó-como lhe digo não tenho razão de queixa não é pronto. (hum)nesse aspeto não fui das[:] mais--(hum) na-- mas[:] pronto, mas sei que havia não é, (hum) aliás eu tinha-os na família que via não é. (E: pois)eram mesmo machão. (hum)não é? chegava à casa deitava-se a ler o seu jornal, (E:[riso])e pronto a mulher que trabalha, não é. (hum) 9

10 M02:[e] isto é só conversa. [riso] (E: [riso] é?) acho que não. acho que na prática--não é, há coisas, pronto eles dizem que sim que é igualdade, promover a igualdade mas acho que não há grandes diferenças. os homens chegam a casa, sentam-se, leem o seu jornal, maior parte deles, nem todos. (hum)nesse aspeto até nem fui muito nem tenho até muita razão de queixa não é. (hum) mas nós sabemos que vão. vão para o café, vão para ali e as mulheres coitadas chegam a casa têm que tratar dos filhos têm que tratar da[:2] comida da casa isso assim. (hum) embora que hoje, é como digo, este[:2] pessoal agora esta gente mais mo-- mais novos agora os casais mais novos já se ajudam mais. (E: hum, pois) ainda sou de uma ge-- geração em que não era assim, não é não era tão fácil. (hum)nó- como lhe digo não tenho razão de queixa não é pronto. (hum) nesse aspeto não fui das[:] mais--(hum) na-- mas[:] pronto, mas sei que havia não é, (hum) aliás eu tinhaos na família que via não é.(e: pois) eram mesmo machão. (hum)não é? chegava à casa deitava-se a ler o seu jornal, (E: [riso]) e pronto a mulher que trabalha, não é. (hum) 10

11 a gente também tem que pôr-- costuma-se dizer a mulher é que faz o homem e o homem é que faz a mulher, não é. eu também me impus um bocadinho, não é. (E: hum, pois) a partir do momento em que nasceram as minhas filhas, ã: disse meu menino, (hum)calminha aí porque tu trabalhas eu também trabalho, trabalhamos os dois. (E: pois, hum)e se eu tenho obrigação também tens. e então vamos lá ver se a gente colaboramos. não é. (hum) a gente também tem que pôr-- costuma-se dizer a mulher é que faz o homem e o homem é que faz a mulher, não é. eu também me impus um bocadinho, não é. (E: hum, pois)a partir do momento em que nasceram as minhas filhas, ã: disse meu menino, (hum)calminha aí porque tu trabalhas eu também trabalho, trabalhamos os dois. (E: pois, hum)e se eu tenho obrigação também tens. e então vamos lá ver se a gente colaboramos. não é. (hum) 11

12 ou vens para casa e [xxx] ele tinha um horário mais-- tinha um horário diferente do meu [xxx] saia mais cedo, do emprego não é, (hum)e eu saia mais tarde, e disse tens até as até a hora que saio ele saia às quatro eu saia as sete tens até as sete para dares lá as tuas voltas (por) onde quiseres. (E: [riso]) mas às sete horas vê se estas em casa ou por volta das oito para chegar a casa [xxx] por volta das oito, a ver se por volta das oito estás em casa. para enquanto um faz-- enquanto eu trato das meninas ou da menina porque eles tiveram quatro anos não é, (hum) pronto, era só por enquanto era só [nome da filha]. enquanto eu trato da[:] bebé tu tratas de-- do tu fazes o jantarinho ou ajudas outras coisas, se não então meu filho das duas uma. eu da[:] filha não abdico! portanto tenho que tratar dela ela está perante tudo, e tu ficas é sem jantar! (hum)ou então jantar as quantas [xxx] (hum)enquanto não despachar a bebé-- ou vens para casa e [xxx] ele tinha um horário mais-- tinha um horário diferente do meu [xxx] saia mais cedo, do emprego não é, (hum)e eu saia mais tarde, e disse tens até as até a hora que saio ele saia às quatro eu saia as sete tens até as sete para dares lá as tuas voltas (por) onde quiseres. (E: [riso]) mas às sete horas vê se estas em casa ou por volta das oito para chegar a casa [xxx] por volta das oito, a ver se por volta das oito estás em casa. para enquanto um faz-- enquanto eu trato das meninas ou da menina porque eles tiveram quatro anos não é, (hum) pronto, era só por enquanto era só [nome da filha]. enquanto eu trato da[:] bebé tu tratas de-- do tu fazes o jantarinho ou ajudas outras coisas, se não então meu filho das duas uma. eu da[:] filha não abdico! portanto tenho que tratar dela ela está perante tudo, e tu ficas é sem jantar! (hum)ou então jantar as quantas [xxx] (hum)enquanto não despachar a bebé-- 12

13 porque chegava à casa por volta das oito horas, não é, (hum) era tinha que começar a tratar da criança, dar-lhe banho, dar-lhe comer, para a deitar não é. (E: hum, pois) e então [xxx] os primeiros dias lá custou mas depois (E: [riso] n--) e colaborava. mudava a fralda, fazia biberons, tudo. não é? colaborava. (hum) mas também porque eu me impus não é. se eu deixasse-- porque chegava à casa por volta das oito horas, não é, (hum) era tinha que começar a tratarda criança, dar-lhe banho, dar-lhe comer, para a deitar não é. (E: hum, pois) e então [xxx] os primeiros dias lá custou mas depois (E: [riso] n--) e colaborava. mudava a fralda, fazia biberons, tudo. não é? colaborava. (hum) mas também porque eu me impus não é. se eu deixasse-- 13

14 Construção discursiva da(s) identidade(s) de M02 o o o o o M02 é diferente das outras mulheres da geração dela M02 tem certezas em relação a sua visão do mundo Identidade de mãe é predominante na resposta Identidade de esposa é mediada/determinada pela identidade de mãe M02 é ativa e determinante, consegue impor a sua vontade ao marido 14