Critérios gerais de classificação da prova

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1 67 INGLÊS (continuação) Critérios de correção PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Ano: 06 ª fase - Junho 0º e º anos Critérios gerais de classificação da prova A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. O item final apresenta critérios específicos de classificação organizados por níveis de desempenho. A cada um desses níveis é atribuída uma única pontuação. São considerados cinco níveis (N5, N, N, N e N) em cada parâmetro competência pragmática e competência linguística. Qualquer resposta que não corresponda ao nível mais elevado descrito é integrada num dos outros níveis, de acordo com o desempenho observado. Estão previstos níveis de desempenho intercalares não descritos. Sempre que uma resposta revele um desempenho que não se integre em nenhum de dois níveis descritos consecutivos, deve ser-lhe atribuída a pontuação correspondente ao nível intercalar que os separa. As respostas que contenham elementos não previstos nos critérios específicos de classificação devem ser classificadas se o seu conteúdo for considerado cientificamente válido e estiver adequado ao solicitado. Nestes casos, os elementos cientificamente válidos devem ser classificados segundo procedimentos análogos aos previstos nos descritores apresentados. Nos itens de seleção, qualquer resposta indicada de forma equívoca, por exemplo, fornecendo mais elementos do que o(s) pedido(s), é classificada com zero pontos. No caso dos itens constituídos por várias alíneas, a classificação é feita de acordo com o nível de desempenho observado na sua totalidade. Nos itens de construção, é atribuída a classificação de zero pontos a respostas que não correspondam ao solicitado, independentemente da qualidade do texto produzido, nomeadamente na tarefa final, onde a competência linguística só é avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificação mínima na competência pragmática. Prova 67-CC de 5

2 Critérios específicos de classificação da prova Atividade A. Responder às perguntas sobre as imagens. Cenários de resposta / cotações: a. Anxiety, adrenaline rush, anger, excitement.... b. A concert, football match, demonstration,... c. It expresses the supremacy of consumption and material values over human ones.... d. The postman used his right hand to hand the letter to its destinator.... Cotação total: + = 5 pts. - Só serão consideradas as respostas que se adequem às imagens. - Desconto máximo por erros formais: pt.. Completa o texto com 0 palavras. a. medium... b. private... c. personal... d. history... e. search... f. service... g. conversation... h. talk... i. quickly... j. people... Cotação total: = 5 pts. certo / errado. Atividade B. Transcreve as afirmações corretas do texto Chave: a. False - common estimates range from around 50 per day, on the conservative side, to,000, and above b. False there s no doubt that being exposed to adverts is an extremely significantly common part of human experience, in the modern world. c. True - As a consequence, these adverts are potentially shaping us towards mental states Prova 67 - CC

3 d. True - the mere repetition of these messages is able to motivate potential buyers Cotação: 5 = 0 pts. certo / errado. Desconto de ponto para transcrições incompletas ou quando excede a informação adequada, desde que não contrarie a informação pretendida.. Seleciona a opção correta. a. multifunctional... b. specialist... c. psychological... d. hold... Cotação total: + = 0 pts. certo / errado.. Completa as frases de acordo com o sentido do texto. Cenários de resposta tipo mais adequados: a. We are exposed to constant advertising/daily advertising... b. We are judged mainly through our possessions... Cotação: 6 = pts. - Só serão consideradas as respostas que apresentem adequação de sentido, utilizando palavras diferentes das do texto. - Pode escrever com algumas incorrecções linguísticas não impeditivas da compreensão. - Desconto máximo por erros formais: pt por item.. Identifica os quatro sinónimos. Chave: a. surfing b. regardless c. accurate d. promote Cotação: = pts. certo / errado. Pode escrever com incorreções de grafia não impeditivas da compreensão 5. Responde às perguntas. Cenários de resposta: a. Commercials, billboards, leaflets, popups b. They have purchasing / pestering power ; easy to influence c. They use more powerful media Prova 67 - CC

4 Cotação: 0 = 0 pts. - Adequada interpretação do texto e das questões, sempre que possível. - Linguagem adequada, sendo penalizados os erros que perturbem ou impeçam a compreensão. - Desconto máximo por erros formais: pts por item 6. Reescreve as frases dadas. a. Values ideals and social values are presented to us by adverts... b. If messages are repeated, potential buyers will be motivated... c. Psychotherapy typically uses the brain s ability not only to re-condition its associations, but also to heal people... d. Barneys stated that we imagined ourselves free agents, then, but were ruled by dictators exercising great power.... Cotação: 7 + = 0 pts. - Só serão consideradas as respostas que apresentem correção formal e adequação de sentido. 7 7 Atividade C Competência pragmática N5 Escreve um texto, respeitando as instruções dadas, fornecendo pormenores e destacando aspetos relevantes. Utiliza mecanismos de coesão e articula as ideias de forma adequada num texto organizado, claro e coerente. Respeita os limites de palavras indicados. 0 N N Escreve um texto simples, respeitando a maioria das instruções dadas e destacando alguns aspetos relevantes. Utiliza conetores simples, articulando as ideias num texto medianamente coeso, embora ainda constituído por uma sequência linear de informações. Pode não respeitar os limites de palavras indicados. N 6 N Escreve um texto simples, abordando o tema de forma genérica e recorrendo a repetições e pormenores pouco relevantes. Utiliza conetores simples para ligar frases elementares, mas estrutura deficientemente o texto. Pode não respeitar os limites de palavras indicadas. Prova 67 - CC

5 Competência linguística * N5 Escreve um texto razoavelmente elaborado, utilizando recursos linguísticos adequados que lhe permitem transmitir a informação de forma precisa. Utiliza vocabulário suficiente para se exprimir, revelando bom domínio do mesmo. Pode ocorrer escolha incorreta de palavras. Revela bom domínio das estruturas e formas gramaticais, não cometendo erros gramaticais que possam impedir a comunicação. A ortografia é precisa e a pontuação adequada 0 N 6 N Escreve um texto simples, utilizando recursos linguísticos adequados ao que pretende transmitir. Utiliza vocabulário suficiente para se exprimir, revelando domínio do vocabulário elementar. Comete erros graves apenas quando exprime pensamentos mais complexos. Utiliza, com correção, estruturas simples, não cometendo erros gramaticais elementares de forma sistemática. A ortografia é suficientemente precisa para não afetar a inteligibilidade do texto. A pontuação é adequada N N Escreve um texto simples utilizando padrões frásicos elementares. Utiliza vocabulário elementar suficiente para se exprimir. Utiliza com correção estruturas simples, mas comete alguns erros Prova 67 5 gramaticais elementares de forma sistemática, sem que isso impeça a compreensão global da mensagem. Dá alguns erros de ortografia que, por vezes, interferem com a compreensão do texto. A pontuação nem sempre é adequada. * A competência linguística só será avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto, situando-se o seu texto, pelo menos, no nível da competência pragmática. Prova 67 - CC 5